投稿が空いてしまってすみません。

前回の記事までで、「文型」について学習しました。みなさん自分の中に落とし込み、暗記事項はしっかり暗記することはできましたか？？

何度も言いますが、「文型」はこれから英文法を進めていく中でとても大事になってきます。色々なことに手を出すのではなく、一番の根っこをしっかりと定着させてから次の文法に進んでいきましょうね！！

それでは、今回は新たな文法「受動態」に入っていきます！

みなさん、受動態の作り方は知っていますか？「中学の頃からやってるんだからそんなの知ってるに決まってるだろ、バカにするな！」という声も聞こえてきそうですが、もう一度確認していきましょう！

【受動態の作り方】

I bought the pen. 【第3文型/能動態】

S  V      O

この文章を受動態にすると、、、

The pen was bought <by me>. 【第3文型/受動態】

このように、もともと能動態の英文で目的語だったものが主語になり、その後にbe動詞と動詞の過去分詞形(Vpp)が伴うという形で受動態の基本は作られますね。

「はいはいそんなの知ってるよ、なんなんだよ」そう思っているあなた！！

今回の確認で皆さんに気づいてもらいたいことがあるのです。勘の言い方はなんとなくわかったかもしれません。

受動態の文＝能動態の文の目的語を主語にする

⇨第1文型(SV)と第2文型(SVC)の文は、受動態を作ることはできない。

この「第1文型と第2文型は受動態をつくれない」という概念は、「受動態」という文法で基本的には重要ではありません。しかし、この概念は「分詞」の単元で必要になってきます。そのため、受動態の基本的な作り方，概念はしっかりと理解しておく必要があります。

今回の記事は以上で終わりです！最後まで読んでくださった方々、ありがとうございました！！

今回の記事では、受動態の基本的な作り方と重要な概念にお話ししました。理屈っぽい話がメインだったので、高校の授業の手助けになるような内容は今回は全く載せられませんでしたが、とても重要な概念なので頭の片隅に置いておいてもらって「分詞」の単元に入った時に、あぁ言ってた言ってた！なるほどそういうことか！！と思ってもらえたら嬉しいです。

次回は、受動態の実践的な部分を扱っていきます！楽しみに待っていただいて、投稿したら読んでいただけると嬉しいです！！

学習をしていて分からないことがあったり、悩んだりしたらいつでも連絡をください！勉強のこと、進路のこと、学校のこと、家庭のこと、話したいなと思ったらどんなことでもDMをくださいね！一緒に解決していきましょう！！

それでは次の記事で！！

インスタ：ss_05.11

投稿があいてしまってすみません。

今回は、第5文型(SVOC)を扱っていきます。第5文型が終わったら、やっと文型の単元の終了です！アクセル全開で学習を始めましょう！！

【第5文型(SVOC)】

第5文型(SVOC)は、SVOの後ろにO(目的語)を説明するC(補語)が来ます。意味の基本は、「SはOがCだと思う」「SによってOはCになる」です。そのため、長文の中で意味の知らない動詞が出てきても、SVOCという文構造になっていれば基本的にその動詞を今書いた二つの意味合いのどちらかで取れば訳をつなげることができます！

ここで、みなさん前回扱った文型は覚えていますか？？？

そうですね、第4文型(SVOO)でした。個別塾の講師をしている時もたまに生徒から、「第4文型(SVOO)と第5文型(SVOV)の違いは何ですか」と質問を受けることがあります。

皆さんの中にも、この2つの文型は形が似ているから違いがよく分からないという方がいらっしゃると思います。なので、例文を用いてこの2つの文型の違いを見てみましょう！

<第4文型> My mother made me some cookies. <me≠some coookies>

　　　　　　　 S　　　V　  O      O

<第5文型> I found this book interesting. <this book＝interesting>

　　　　　S   V           O             C

第4文型のVの後ろのmeとsome cookiesの関係に注目してください。この2つme(私)とsome cookies(いくつかのクッキー)、私＝いくつかのクッキーとイコール関係ではとれませんよね？このように、Vの後ろの2つの単語がイコール関係にならない時は第4文型(SVOO)になります。

一方で、第5文型の例文に注目してみてください。Vの後ろのthis bookとinterestingはこの本＝面白いとイコール関係になっていることが分かります。このように、Vの後ろの2つの単語の関係性がイコールの時は第5文型(SVOC)です！

Point

1文を見て第4文型か第5文型かで悩んだときは、動詞(V)の後ろの2つの単語がイコール関係が成り立つかどうかで判断する。成り立たなければ第4文型(SVOO)、成り立てば第5文型(SVOC)である。

また、第4文型(SVOO)の動詞の基本的な意味は、「SはO(人)にO(物)を与える」という意味で、第5文型(SVOC)の動詞の基本的な意味は、「SはOがCだと思う」「SによってOはCになる」である。

それでは、最後に暗記しなければならない第5文型をとる動詞とその意味をまとめていきます！！

・find＋O＋C　「OはCだとわかる」

・keep＋O＋C　「OをCにする」

・leave＋O＋C　「OをCにする」

・make＋O＋C　「OをCにする」

・call＋O＋C　「OをCと呼ぶ」

・elect＋O＋C　「OをCに選ぶ」

・name＋O＋C　「OをCと名付ける」

・think＋O＋C　「OはCだと思う」

　★believeやconsiderもthinkと同じ文型をとり、同じ意味になる。

以上です！最後まで読んだくださった方々、ありがとうございました！！

今回の記事で文型の単元は終了です！お疲れさまでした！！

文型は、高校の文法の授業の中でも淡々と進み、受動態や比較のように面白みがある単元ではないのでとてもつまらなかったと思います。ですが、文法①の記事でもお話ししたように、文法のどのテキストでも『文型』が先頭に来るくらい文型は英文法の基礎になります。文型が分かっていなければ、次の単元である受動態も、これから扱う関係詞も、まったくといって意味が分からなくなると思います。『初心忘るべからず』です。逆に言えば、文型を理解して、どの動詞がどの文型をとるかさえわかってしまえば、受動態や関係詞が今まで以上に理解でき、英語の勉強が楽しくなってくると思います。

最初の5つの記事だけでもいいので頑張って暗記してみてください。そうしたら今後の学習がもっともっと楽しくなる。英語にもっともっと自信が持てるようになる。それは私がそうだったので保証します。

その中で、何か分からないことが出てきたときはブログのコメントやインスタのDMで連絡をください！一緒に悩みを解決していきましょう！！勉強以外にも何でもいいので、誰かと話したい、そんなときは連絡をくださいね！

次回は受動態を扱っていきます！！それでは今回の記事は終わりです！また次の記事でお会いしましょう！！！

インスタ：ss_05.11

みなさん、第1文型～第3文型は理解できるようになったでしょうか？？

一生懸命暗記しないといけないものも暗記してるけど、ちゃんと定着しているか分からない、、、そんな思いを持っている人は、ぜひ手元にある文法の参考書の問題を解いてみてください！

問題を解くことで、知識が定着しているのかを確認できることはもちろん、自分は何が完璧に頭に入っていて、何が抜けやすいのかなども確認することができます！なので、ある程度インプットをしたらアウトプットをして、知識をどんどん定着させていきましょう！

それでは、今回は第4文型(SVOO)を扱っていきます！

【第4文型(SVO₁O₂)】

第4文型は、SVの後ろに目的語となる名詞が2つ続き、O₁に「人」、O₂に「物」をあてはめます。

例 「母は私にケーキを作ってくれた。」

① My mother made me a cake. ⇨ 〇

                 　　　　  O₁　O₂

② My mother made a cake me. ⇨ ×

             　　　　   O₁    O₂

1. は、O₁の部分にme(私)という「人」を表す名詞が来ており、O₂にa cake(ケーキ)という「物」を表す名詞が来ているので正解です。

2. は、O₁の部分にa cake(ケーキ)という「物」を表す名詞が来てしまっており、O₂にme(私)という「人」を表す名詞が来てしまっているので間違いです。

Point

第4文型(SVO₁O₂)ではO₁に「人」、O₂に「物」を入れる！！

⇨私は、「人物」と覚えていました（笑）

それでは、次に、覚えるべき第4文型(SVOO)をとる動詞を紹介していきます！

中学レベルの動詞

・ask＋人＋物事　「人に～を尋ねる」

・buy＋人＋物　「人に～を買う」

・find＋人＋物　「人に～を見つける」

・give＋人＋物　「人に～をあげる、渡す」

・lend＋人＋物　「人に～を貸す」

・make＋人＋物　「人に～を作る」

・send＋人＋物　「人に~を送る」

・show＋人＋物　「人に～を見せる」

・teach＋人＋物　「人に～を教える」

・tell＋人＋物　「人に～を伝える」

・wish＋人＋物事　「人に～を望む」

　例We wish you a merrychristmas.

受験で頻出する動詞

・charge＋人＋金額　「人に金額を要求する」

・cost＋人＋金額　「人に金額がかかる」

　★It costs＋人＋金額 to do ～　「人が～するのに時間がかかる」

・do＋人＋good[harm]　「人の利益(ため)[害]になる」

　＝do＋good[harm] to人

　★do＋人＋a favor　「人の頼みを聞き入れる」

　　☆Would you do me a favor?　「あなたにお願いをしてもいいですか」

　　　＝May ask a favor of you?

・owe＋人＋物　「人に物を借りている、人に借りがある」

・save[spare]＋人＋trouble[time]　「人の手間[時間]を省く」

　★spare＋人＋timeは「人に時間を割く」の意味もあるので注意。

・take＋人＋時間　「人が～するのに時間がかかる」

　★It takes＋人＋時間＋ to do　「人が～するのに時間がかかる」

Point

doは第1文型(SV)，第3文型(SVO)，第4文型(SVOO)の3つの文型を作れる！

・Any pen will do. [第1文型]

・I do homework. [第3文型」

・This medicine do you good. [第4文型]

以上です！

第4文型についてはここで終わりです！最後まで読んでくださった方々、ありがとうございました！！

doのように1つの動詞で様々な文型をとることができる動詞などもあり混乱してしまうと思いますが、1文型1文型ずつゆっくりと覚えて、問題を解いていくことで慣れてくるのであまり心配しすぎないでくださいね！

また、doのように沢山の種類の文型をとれることによって混乱してしまえば、小さなまとめるようのノートを一冊作って、doは第1文型，第3文型，第4文型をとれるとまとめて書いておくと視覚的にも分かりやすくなります！試してみてください！！

次は最後の文型第5文型(SVOC)を扱っていきます！それでは次の記事で！！

何かここまで読んでわからないことがある人、学習で悩みがある人、他にも何か悩みがある人はコメントやインスタのDMに連絡ください！

インスタ：ss_05.11

前回の文型②の記事までで、第1文型と第3文型を扱ってきました。文型②までの記事で一番大事なことは、自動詞と他動詞のそれぞれの違いを理解し、その2つの動詞を区別できるようになることです！！みなさん、自動詞と他動詞の違いは理解できるようになりましたか？？？

それでは今回は、第2文型(SVC)を扱っていきます！！

【第2文型(SVC)】

第2文型は、例文を用いて一緒に理解しましょう！

This flower is beautiful.「この花は美しい。」

       S           V    C

こうした例文があったとします。この文では、This flower＝beautifulになっていますね。

また、別の例文も見てみましょう。

1.This dog is Pochi. 「この犬はポチです。」

        S        V   C

この文でも、This dog＝Pochiになっているのが分かるでしょうか？

第2文型(SVC)と似ている形で、第3文型(SVO)がありましたね。

塾の講師をしていてよく、第2文型と第3文型の違いは何ですか？と質問されます。

次はこの質問に対して、また例文を使って解説していきたいと思います。

2. I have a pen. 「私はペンを持っています。」

   S  V      O

この例文は、第3文型(SVO)の形になっています。なぜこの例文が第2文型ではないのか。それは、上記に書いたようなI(私)＝a pen(ペン)の形にはならないからです。私という人間＝ペンでは怖いですね（笑）

つまり！！！！！

Point

動詞の前の名詞(主語)＝動詞の後の形容詞・名詞(補語＝C)という形になる時は、第2文型。

動詞の前の名詞(主語)＝動詞の後の名詞(目的語)という形にはならない時が、第3文型

と覚えてください！！！

それから、第2文型の補語(C)の部分には、2つ目の例文のPochiのように名詞も、1つ目の例文のbeautiful(きれい)のように形容詞もどちらも置くことができます！！！

それでは、次は、第2文型(SVC)をとる動詞を紹介します！

「～である、～になる」を表す動詞

・be動詞＋C　「Cである」

・become＋C　「Cになる」

・come＋C　「Cになる」…＋のイメージ

　◎come true 「実現する」

・go＋C　「Cになる」…－のイメージ

　go bad 「悪くなる」/ go wrong 「うまくいかない、故障する」

・fall＋C

　fall asleep 「ぐっすり眠る」

・get＋C　「Cになる」…天気に関係する

　例I got wet. 「私は雨に濡れた(私は雨に濡れて冷えた。)」

・grow＋C　「だんだんCになる」…成長に関わる

　例I grew tall. 「私は身長が伸びた。」

・turn＋C　「変化してCになる」…色に関係する。

　例In fall, the leaves turn yellow. 「秋には、葉は黄色になる。(秋には、葉は紅葉する。)」

「～のままである系」

・keep＋C　「Cのままである」

・remain＋C　「Cのままである」

・stay＋C　「Cのままである」

～に見える系

・appear＋C　「Cに見える」

・look＋C　「Cに見える」

・seem＋C　「Cに見える、Cに思える」

※見る系の動詞で、seeやwatchなどもありますが、この2つはどちらも第3文型(SVO)の形をとる動詞です！！！

「～の感じがする」を表す動詞(五感系)

・smell＋C　「Cのにおいがする」

・sound＋C　「Cのように聞こえる」

※「聞く」系の動詞は、listenやhearもありますが、listenはlisten toと必ず前置詞toを伴う第1文型(SV)を表す動詞(自動詞)、hearは第3文型(SVO)をとる動詞です！！！

・taste＋C　「Cの味がする」

・feel＋C　「Cの感じがする」

「～であると分かる」を表す動詞

・prove (to be)＋C　「Cであると分かる」

・turn out (to be )＋C　「Cであると分かる」

以上です！！

第2文型(SVC)についての今回の記事はここで終わりです！最後まで読んでくださった方々、ありがとうございました！！

次回以降は、第4文型，第5文型を扱っていきます！第4文型，第5文型は、今まで扱った3つの文型よりも少し難しくなっています。が、今までの知識をしっかり理解できていれば全く問題ありません！！

なので、次回までに第1文型，第2文型，第3文型についての復習・暗記をしっかりしておいてくださいね！！

また、復習をしている際に分からないことがあれば、いつでもブログのコメント、もしくはインスタの方に連絡(DM)をください！！それだけではなく、学習に関する心配事・困っていること、学校で悩んでいることなど何でもいいので相談したいことがあったらいつでも連絡してくださいね！！

一人で抱え込まず、一緒に考えて乗り越えていきましょう！！それでは、また次の記事で！！

インスタ：ss_05.11

今回は、3つ目の記事の投稿です！！

前回、何を扱ったか覚えているでしょうか？？

前回は、文法の「文型」の中の第3文型(SVO)を扱いましたね。覚えていましたか？

第3文型をとる動詞(他動詞)の覚え方は、「メロドラマ」でしたね。「忘れてた、、、」、そう思った方！、焦らなくて大丈夫です。

今回の記事を読む前に、前回の記事をざっと見直して復習してみてください！そうしたら、「ああそうだそうだ、そんなことやったわー」となるのではないでしょうか？？

英語の学種においても他の教材の科目の学習においても、このように「何度も見て、理解して、頭に定着させる」ということが一番大事になります！

「頭に定着させる」ことが大変かもしれませんが、一緒にゆっくりと身に着けていきましょう！！

それでは、今回の記事の内容に入っていきます！今回は、【第1文型(SV)】と、【形が似ている自動詞と他動詞の区別の方法】の2つを扱っていきます。

まずは、第1文型(SV)です！

【第1文型(SV)】

第1文型はSとVの2つのみで構成される＝動詞の後ろに直接O(目的語)をとっていないので、第1文型をとることのできる動詞は自動詞ということになります。(他動詞と自動詞の違いは前回の記事で確認してください！)

また、自動詞は後ろに目的語(名詞)をとる場合は必ず前置詞をとるのですが、動詞によって直後に取る前置詞が決まっています。今回は、大学受験でよく出る物をまとめました。そのため、まずはこの9つの自動詞の意味と前置詞を覚えてください！！

・apologize to 人 for 理由　「～のことで…(人」に謝る」

・argue with 人 about ～　「～のことで…(人)と口論する」

・communicate with 人 　「…(人)と話す、話し合う」

・complain to 人 of/about ～　「…(人)～について不満をいう、文句を言う」

・graduate from ～　「～を卒業する」

・hope[wish] for ～　「～を望む」

・object to ～　「~に反対する」

・reply to ～　「～に答える」

・talk to(with) 人 about ～　「…(人)と～について話す、話し合う」

ポイント

・前置詞toは「～に」という意味で、だいたい「一方通行」を表しています。一方で、前置詞withは「～一緒に」という意味があるので、「双方向」を表しています。

・そのため、apologizeやcomplainのように、「一方の人がもう一方の人にたいして行う行為」に対しては前置詞toを用い、argueやcommunicateのように、「複数人で共に行う行為」に対しては前置詞withを用いるとイメージして覚えると覚えやすくなります！！！

次は、形が似ている自動詞と他動詞の区別の方法を扱っていきます！

【形が似ている自動詞と他動詞の区別の方法】

～に到着する

arrive at

=get to

＝reach＋O(目的語)

寝る系

lie(自動詞)→Sが寝る、Sが横たわる

lay(他動詞)＋O(目的語)→Oを寝かせる、Oを横たえる、Oを置く

注これらの動詞の活用(layは自動詞の場合も他動詞の場合もあるので、時制や目的語の有無で判断する！！)

　lie→lie-lay-lain

　lay→lay-laid-laid

上昇系

rise(自動詞)→Sが上がる

rase(他動詞)＋O(目的語)→Oを上げる

言及する系

refer to＋O(目的語)→～について言及する

mention＋O(目的語)→～について言及する

言う系

tell＋O₁(人)＋O₂(物事)→人に物ごとをいう

speak to 人→人に話しかける

talk to 人→人に話しかける

say (to 人)＋O(人以外)→(人に)～を言う

【それ以外の自動詞】

do→Sが間に合う、うまくいく(主語にAny～の形が多い)

例：～ある学校での会話～

　　私：なんか筆記用具貸して～

　　友達：シャーペンとかボールペンとかあるけど何が良い？

　　私：なんでもいいよ。→ Any pen will do.

last→Sが続く

matter→Sが重要である、問題になる

pay→Sが利益になる、割に合う

以上です！！最後まで読んでくださった方々ありがとうございます！！

みなさん、第1文型について理解できたでしょうか？？

今回の記事覚えること多すぎ～と思った方！、たしかに多いです。私が受験生だった時もこんなに覚えるのか～と思ってました。だけど、覚えないと何も始まりません。逆に覚えたり理解できてしまえば、英文を読むのも文法問題を解くのもものすごく楽しくなります！

1から覚えるのは大変かもしれませんが、1日10分でもいいので、この部分は覚えるなど決めて少しずつ覚えてみてください！！

それでは、今回はここまで！また、次の記事で！！！！

何かあったらブログのコメントやインスタに連絡ください！！

インスタ：ss_05.11

「文型」は、高校の授業でも簡単に教えられているので、ほとんどの高校生が「たいして重要でない文法」と思っているように感じます。

しかし、受動態、分詞、接続詞……など、今後扱う文法はすべて「文法」が分かっていないと、根拠を持って解くことができません。そのため、「文型」もしっかり定着させましょう！

まあ、ああだこうだ言っていてもしょうがないので、とりあえずやっていきましょう！

◎まず、文型を学習する上で重要なことは、動詞には「自動詞」と「他動詞」の2種類があり、その2種類の動詞を区別して理解することです。

・主語＋他動詞＋目的語→他動詞は直接目的語(名詞)をとることができる。

・主語＋自動詞＋前置詞＋目的語→自動詞は直接目的語(名詞)をとることができない。

というように、動詞の直後の形で区別する必要があります。

※ちなみに、上記のat, in, toだけでなく、fromやin, onなども前置詞です。

例えば、「～私は駅に着く」という例文で考えてみましょう。

・I arrive at(in) the station. → arriveは自動詞 or 他動詞

＝I get to the station. → getは自動詞 or 他動詞

＝I reach the station. → reachは自動詞 or 他動詞

正解は、arrive「着く」という動詞はthe stationという目的語(名詞)をとるために、at(in)という前置詞を伴っているので、「自動詞」。

get「着く」という動詞はthe stationという目的語(名詞)をとるために、toという前置詞を伴っているので「自動詞」。

reach「～に着く」という動詞は直接the stationという目的語(名詞)をとっているので、「他動詞」。

自動詞と他動詞の違いは理解できたでしょうか？？？

それではいよいよ、文型に入っていきましょう！

文型は第1文型～第5文型まであるのですが、今回の記事では長くなってしまうので、第3文型(SVO)について学習します！

【第3文型】SVO(他動詞)

◎入試で頻出の他動詞を必ず覚えよう！覚え方は、頭文字をとって「メロドラマ」！！

・marry＋O(目的語)　「Oと結婚する」

・enter＋O(目的語)　「Oの中に入る」

・reach＋O(目的語)　「Oに着く」

・obey＋O(目的語)　「Oに従う」

・discuss＋O(目的語)　「Oについて論じる」

・resemble＋O(目的語)　「Oに似ている」

・approach＋O(目的語)　「Oに近づく」　/　attend＋O(目的語)　「Oに出席する」

・mention＋O(目的語)　「Oについて言う」

・answer＋O(目的語)　「Oについて答える」

※explain O to人　/　explain to人 O　「人にOを説明する」

→explain「～を説明する」という他動詞の後ろに「誰々に」という「人」を伴う場合は、前置詞のtoをセットで用いる。

※be married to O　「Oと結婚している(結婚する)」　/　get married to O　「Oと結婚する」

→marryという他動詞単体の時は目的語を直接取ることができるが、be married/get marriedと他の動詞とセットの時は、前置詞とセットで目的語(名詞)をとる。

最後まで読んでくださってありがとうございます。以上で第3文型は終了です！お疲れさまでした！！！

文章だけでは分からないこともあると思います。

もし何か質問したい、学習面で不安があるなどの悩みがある方は、ss_05.11というインスタのアカウントをフォローして、DMをください！！よろしくお願いします！！

それでは、次回も文型の学習を進めていきましょう！

今回から初めて、高校英語に関するブログを始めようと思っています。

初回記事なので、簡単に自己紹介をしたいと思います。

・大学生で、関東の大学に通っています。

・文系

・個別塾の講師としてアルバイトをしています。

・好きなこと：読書、音楽、テレビを見ること、料理、散歩、旅行

そして最後に、今回高校英語に関する記事を書こうと思った理由を書こうと思います。

私は、今まで個別塾で主に高校2・3年生の英語の授業を行ってきました。そして受け持ちをしてきた生徒みんなが、「今は全然できないけど、英語をできるようになりたい」と言っていました。しかし、私が受け持ちしてきた生徒の多くは理解力が極端にないわけではありませんでした。

それでは、なぜ英語ができないのか。それは、高校の英語教育、特に文法の教え方が文法問題を解けるレベルまで丁寧に、そして具体的に説明されていないからだと思います。

例えば、

I like Okinawa (          ) I have visited twice.

①which    ②what    ③who    ④where

この問題で①～④のどれが正解か分かるでしょうか。

それは、①です。

皆さんの中には、④が正解だと思った方も多いのではないでしょうか。

高校では、placeやparkなどの「場所」を表す名詞が先行詞なら関係詞のwhereを使うと教える先生方が多くいらっしゃるのではないかと思います。しかし、そうした先生方の教えが正しいのならば、Okinawaという「場所」を表す名詞が先行詞なので、④whereが正解になるはずです。

ここまで来れば、皆さんにも「場所」を表す名詞が先行詞なら関係詞は必ずwhereを使うという教え方は、先ほど述べたように具体的な教え方ではないというのがなんとなくわかって頂けたと思います。

そして、文法問題を根拠を持って解けるようになりたい、一から文法を勉強したい、そうした思いを持っている高校生を応援したいと思ったというのが、このブログを書こうと思った理由です。また、塾には通えない、時間が無いからネット媒体を用いたいといった高校生の方にも見ていただきたいと思ったというのも、ブログという形で発信しようと思った理由です。

それでは長くなってしまったので、今回の記事はここまで！

最後まで読んだくださった皆さん、ありがとうございました！！

一緒に英語を少しずつ理解して、英語＝楽しいもの，好きなものにしていってもらえたら、それは私の本望です。

更新は不定期になってしまうと思いますが、よろしくお願いします！！