自分がとてつもなく

ちっぽけにみえることがあるよね

自分だけが悪者みたいに

思えるときがあるよね

もう2度と心から笑えなくなるんじゃないかと

怖くなるくらい

悲しくなることがあるよね

あしたになって空が晴れたら

自分を好きになって

また歩き始めようよ

スマイルアゲインスマイルアゲイン

うつむかないで

スマイルアゲインスマイルアゲイン

笑って見せて

スマイルアゲインスマイルアゲイン

どんなあなたも

みんな好きだから

やさしい言葉なんて

役に立たないことがあるよね

自分だけで戦わなくちゃ

いけないときがあるよね

辛いこと乗り越えていつか見えてくる

そしたらあなたは今より

きっと素敵になってる

この曲から始まった今日１日。

子どもの生歌で、この歌詞は

もう朝から必死に涙こらえました。

今日も凄く素敵な子どもたちと出会えました。

3年生は自分が1年の時に学校ボランティアや

学童保育で会ってた子たちだったため

親近感があったりで、1日で距離がだいぶ縮まった気がします。

このクラス大好きだな、

明日も来たいな、

って１日中感じてました。

ドッジボールやドロケイ一緒に入れてくれてありがとう。さようならの後、明日も来てよって泣いて抱きついてきてくれてありがとう。

みんなの笑顔が何よりも大好きです。

またみんなの笑顔を見に来るね。

しばらく書いていませんでした。

たまごプロジェクトは順調に参加させて

頂いてたのですが、更新してなかったです…

今日は2年生に入りました！

先週も2年生でしたが2年生は学校に慣れてきてだいぶ行動も早いなと感じました。

低学年はまさにスピード命！

遅い子が多いとどうしてもドタバタするし、授業を進めるのも難しいです。

もうすぐ運動会で一生懸命ダンスの練習をしている姿や、元気に歌を歌ってる姿を見ると、本当に元気をもらえます。

今日の5時間目は、国語の授業で、日記を自由に書いていました。テーマは今日の出来事。

何人かは、私がクラスに来たことを書いてくれて終わったら見せにきてくれました。

先生は一日中笑顔でした

ずっといてほしいなって思いました

とかそんな文を見るととても嬉しいのですが慣れないことで、もどかしさも感じます。笑

今日は結構指示出しさせていただいたりする時が多く、叱ったりもしました。

叱るときはその子の気持ちを考えて叱るようにしていますが中々難しいです。

今週の運動会、土曜日なので授業で行けなくてとてもとてもとても残念です。来年こそは…。

読んでいただきありがとうございました。

こんばんは

この間の火曜日も1日小学校へ行きました。

先週とは違う1年生のクラスに入りました。

のびのびとしていて雰囲気がいいクラスで、

挨拶が本当に吹き飛ばされそうでした（笑）

元気いっぱいの校歌を聞いて元気が出ました！

子どもの一生懸命な姿が大好きです。

1人1人ペースが違うけれど、1日の中でも朝の準備が遅かった子が、帰りには先生もう終わったよ！ってとても速くなっていて成長が見れました。

その子の成長の過程には、教師の声かけやタイムを図るといった工夫が沢山隠されていて、やはり教師力は子どもの伸びに関わってくると感じました。

また、先週のクラスと統一して指導している部分もあり、同学年の教師の連携が見えました。

学校現場は私にとって多くの学びが転がっています。それを拾いきれないくらいです。

来週は2年生！

とても楽しみです。

読んでいただきありがとうございました！

こんばんわ。

本日たまごプロジェクト1日目でした。

緊張で、前日はしっかり眠れなかったです（笑）

今日1日1年生のクラスに入りました。

入学したての1年生は甘えん坊さんが多く、

元気いっぱいでした。

図工の時間では、すきなもののえ

を自由にクレヨンで画用紙に書いていました。

ママの絵を書いていたり、いちごを書いていたり、、。

何を書こうかな？と考えるよりも先に手が動く。きっと同じ課題を高学年でやったら、先に考え込む子どもが結構いる気がします。

正直、先生は1年生にこんなに厳しいのか、という印象を受けましたが、この時期に厳しくすることが大切なんだと感じました。

実習生という立場は中々難しいのですが、子どもに注意したり、時にはフォローにまわったり、担任の先生にとっても子どもたちにとってもいい影響でいれたらいいものです。

少しずつ頑張ります。

記録を取って寝ます。

来週が楽しみで仕方ないくらいです。

読んでいただきありがとうございました。

こんにちは。

明日から、千葉県が新たな時代の教師養成のために行っている教職たまごプロジェクトが始まります。

教職たまごプロジェクトは、大学3、4年を対象に週に1回程度、年間30日以上学校へ行き、現場で学ぶ制度です。

実際にはもっと色々な決まりがあり、制度がしっかりとしています。

私たち大学生にとっては、大変有り難い制度です。大学の授業で学んだことを実践できますし、現場での学びを授業に生かすこともできます。

現場からしか学べないことが、沢山あります。

私たちにとって、子どもたちと関われる時間、現場の先生方と話をできる時間は貴重な時間なのです。

先生方は大変忙しい中、私たちを指導して下さいます。

指示してもらえること、助言してもらえることは当たり前ではありません。

明日からのたまごプロジェクトでは、様々な経験を通して、自分自身が成長できるようにしていきたいと思います。

そのため私が1年間行っていくことを2つ決めました。

1つ目は、毎回目標を持って取り組むことです。何か1つ具体的な目標を持ち、その日の自分を見つめて反省し、次の目標に繋げていこうと思います。

2つ目は、記録を残すことです。1日で色々な学級に入るため、記録を残さないと混乱してしまいます。さらに、記録は自分が教師になった時の糧にもなると思うからです。

たまごプロジェクトでは、これら2つのことを継続し、より濃い学びをさせていただきたいです。

読んでいただきありがとうございました。