著者　あさのあつこ

　一度　春の暖かさを喜んだ後の雨の日。

暇つぶしにと手に取った。

　92歳　藤崎松恵の終焉の枕元からのスタート。

もう、目を開ける力もなく横たわっている。意識もなく、呼吸も弱って。と、傍目には見えるが本人には意識があり、庭の灯をつけたように実を付けた柿の木をもう一目観たいと思っている。

　10年前、5歳の曾孫が描いた柿の木の絵が気に入って額に入れてかざっていた。しかしその子東真は中学生となり、自分にはあの才能は無いのだと思い絵を描くのをやめていた。

　やや家族構成は複雑で、娘が熟年離婚したりその息子も離婚し孫の東真を育てたり。しかし今は息子は再婚して東真も新しい母親と妹と問題なく暮らしている。

　危篤状態の曾祖母が柿の木の絵と共に旅立ちたいと願っている事に奇跡的に気づき、再び東真は柿の絵を描く。そして評価でなく自分が好きだから描くのだと、絵にも生きることにも積極性を取り戻していく。

　そして松恵は息を引き取り、お通夜告別式とこの3日間の家族の心模様が描かれている。

　松恵の娘、東真の祖母である美貌の奈緒子の子どもの頃の思い出と共に、寂しさ、物足りなさ

大人になっても、子ども時代の満たされなかった愛情が元で誠実なだけの夫では満足出来なかった女のしての苦しみ。

　60歳を過ぎても、心の奥底に残っているもの。その歳になれば、体は枯れ始め心は丸くなる。そんなものかと思っていたが、まだまた整理しきれないものは残っているらしい。私も何かのきっかけで、満足できなかったものがモヤモヤと出てくるかもしれない。

　92歳松恵の葬列。100年近く生きれば、全て枯れ悟り、遺す思いも無くなり、身軽に旅立てると信じていたけど、人間ってそう簡単に軽くはならないものです。と、松恵は感じている。

　私はずいぶん欲も無くなり、満足できるようになり、少々の事では腹を立てることもなくなり、なかなか良いわ❗️

　と、思っていたが、魂となり空に上がってしまうまではまだまだなのかもしれない。

　松恵の死にまつわる現在と、家族も含めての過去が紡がれながらのお話だった。

暇つぶしと読み始めたが、結局夢中になって読了した。

　　　　　　　　夏川　草介　著

　偏屈な民族学の准教授と彼のもとで学ぶ大学院生　藤崎千佳が日本を旅する中で様々なものに出会っていく。

　偏屈准教授と千佳とのやりとりが面白い。とてつもなく毒舌の准教授であり、それに対抗できる彼女であるが2人とも暖かい深い優しさを持つ。

　旅のなかで巡り合う森　岩　大樹　山　滝　それらには神の姿が溢れている。

日本では古来、自然界の中に神を見出し信仰の対象としてきた。

　人が神になる外国の宗教とはことなる特殊な世界観である。

身近なところにも、注連縄をはった岩や大樹を目にする事は多い。

　しかし昨今、道路の拡張や毛虫や落ち葉が迷惑だからと山が崩されたり、桜の木が切られたりする。事にこの時期、美しい花を咲かせていた桜の木が無くなっているのは悲しいと思う。

　日本の神は信ずるものでなく、その神性を感じるものだ。　と、いう文面ある。

　なにか惹きつけられる。思わず手を合わせたくなる。そんな、光景に出逢うことがある。聖書も経典もなくても、道徳心や倫理観を育んできた日本人の心がそこにあるように思う。

　自然に神を感じる人が減り、それと共に自分が1番、自分が何をしたいかにしか関心がなくなってきている人間が増えてきている。

　プーチン　何をする人ぞ！

　民族学は就職の為には役に立つものではない。しかし人生を考えるときには、とても有用なものであると書いた箇所があったが本当にそうだと思う。

　この本一冊丸ごと、私のバイブルにしたいと思う素晴らしい著者だった。

　そして、改めて日本語の美しさ、色を表す一文字でも細やかな幾つかの文字がある。そんな事にも感動した。

　出来る事なら、この2人がたびで出会った大樹を観に行けたらと思う。

　これ以上、自然が破壊されませんように。

　経済的事情から勉学を諦めて、小学校の住み込み用務員として働く傍ら、放課後には勉強が分からないと言ってくる子ども達に勉強の手助けをしている大島吾郎という人が主人公。

　そしてそこに赤坂蕗子という女の子が、勉強を見てもらいにやってくる。この子はとても賢いのに何故と思っていたところに、彼女の母親がやってくる。

　そして。子供に教える力を見込んで、一緒に塾を始め助けて欲しいと言う。

高校中退で教員資格もないのに、無理だとこたえるが、蕗子の母親は、貴方はまたという事ができる。待てるという事は教育の根幹をなすものだ！

　と、この他にもあれこれと説得され、とうとう仕事を辞め塾を手伝うことになる。

　この蕗子の家庭は戦争で夫を亡くし婚家を追われて、母一人で娘を育てた祖母とそして蕗子の母である千明との女３人。

そこに吾郎が入りいつしか、吾郎と千明は結婚し蕗子の下に女の子2人が産まれる。

　千明は戦中戦後の動乱期に教育を受けており、国の行う教育へのアレルギーが、強い。

そこで自分の思う教育を塾の場ですすめていこうとする。

　始めは吾郎と千明の考えも一致し、上手くいっていたが、次第に塾を大きくしていこうとする経営者となりつつある千明とあくまでも補習をメインとした落ちこぼれを作らない教育目指す2人の間に摩擦がで始める。

　始めは何を伝えようとしている本なのだろうと何度も思ったが。

　著者は教育の格差、誰のための教育なのか、文部省から文科省と名前はかわったが、その中で国の考えでいる事は何なのか？

何度も出される中教審答申、これの意味、現実にそぐわない内容。

　著者は教育に怒っているのだという事に気づいた。

　私か育ってきた中では、さほどなにも不条理に感じる事はなかったが、私の子どもの学業期には、尊敬できる担任は少なく、教育は進学塾に任せる事にした。

　今にして思えば、教師が教えるということだけをしていられない状況で、休みも取れず、ましてや全ての子どもに目配りできるような環境でなかったことも理解できる。

　まさに塾乱立期においての混乱、対立と吾郎たちの家族のありようと共に描かれている。

　ゆとり教育、ゆとり世代！

私も何をもって、こんな事を考え出したのかと腹を立てた一人であるが。それに関して、千明と文部官僚とが話す箇所がある。

　国にとって必要なのは、少数の優れた人間とあとは多くの疑問を持たず労働を提供する人間であると。そのためのゆとり教育であると文部官僚が答える。千明は怒りを爆発させる。

私はああやっぱりと思った。

　早すぎる英語教育。確かに利点はあるかもしれないが、それによって益々学習意欲を無くし落ちこぼれて行く子どもを増やして行くだけではないか。これは、私が現在納得していない事である。

子どもが学ぶ楽しさを知り、自分の未来を切り拓く力を育てる！

　これこそが、教育だと思うが現状絵に描いた餅なのだろう。

　後半にはシングルマザー家庭の経済苦なども救うべく行動を起こし始める吾郎の孫の姿も描かれている。戦後からの教育の変遷がよく分かった気がする。

　しかしどれだけ腹をたてても、解決するのは難しい。賢い人達が寄ってたかって考えてもこんな程度なのだから。

　私は子育てもほぼ終了。

　今、子育て中の親に対して望むのは、

　どんな子どもであれ、親がすべき事は一つ。

人生は生き抜く価値があるのだという事を、自分の人生をもって教えて欲しい。

　コロナ禍もあり、満たされない環境にいる子どもたち。どうか生き抜いて下さい。

　著者のことぱかりて言えば、教育に完成はない。けれど、刻々と変容していくであろう日本社会て、官民を問わず教育の欠落に立ち向かうべく奮闘をお願いします。

　いつもはスッキリとした読後感を持つのだか、この本に関しては、なにかザワザワとしたものが残った。

　　　今はちょっと　ついていないだけ

最近かの著者の本にハマっている。

一時期　ネイチャーリングフォトグラファーとして一才風靡した主人公と母親同士が入院している病院で、たまたま出会った仕事からも家庭からも干されかかった元敏腕プロデューサー。

　そこに、腕は良いけど人付き合いの苦手なメークアップアーティストやらがであっていく。

　そして、その人々が過去の栄光やコンプレックス不安など、一つずつ不要なものを捨てていく事で、新たな希望や生活が現れてくる。

バラバラに生きていた数人が、病院で出会った2人によってつながって、これまで想像もしなかった人生が広がっていく。

最後は栄光と挫折なの中で光を失っていた主人公が、母親にあて。

ありがとう。ついていない時期は、抜けたようです！

と手紙をしたためるところで、終わる。

コロナ禍で辛い生活を余儀なくかれている方も多いときく。早くみんながついてない時期を終わらせて笑って生きられるようにと願う。

月に10冊ペースでよんでいて、これは面白いと思う何冊かの本にも出会いましたが、投稿エネルギーに結びつかず。

で、今回は。

地の星　なでし子物語　伊吹有喜著

この前に、なでし子物語　天の花なでし子物語の2冊をお読みください。

母親の愛に満たされず、イジメにも遭い、施設で育っていた女の子が、父方の祖父に引き取られるところから始まります。

そして舞台は旧家が取り仕切る山深い土地。

生活環境に差はあるものの、愛に満たされない寂しい思いを持つ子どもとおあんさんと呼ばれる女性の物語です。

美しく手入れされた山林、撫子のさく場所、そして豪奢な建物とその庭園。

自然の美しさの描写も素晴らしい。

没落していくかに見える旧家と祖父に引き取られた女の子の生き様と人としての変容!

読むほどに引き込まれて、家事をする時間も惜しいくらいでした。

感動のシリーズです。

　　　　　　市川森一

蝶々さんと言えば、プッチーニのオペラで有名。

港町大好きな私としては、長崎はグラバー亭からの港の風景もオランダ坂も❤️

アメリカ海軍士官と日本人舞子のラブストーリーかと手にとったけど。

蝶々さんこと、伊藤蝶の両親の出会いにはじまる彼女の歴史そのものだった。

武士の娘として生まれ、学問のすすめと葉隠の書

そして、聖書の教えを糧として真っ直ぐに生きた女性の物語だった。

生まれる時から、時代に翻弄され、幸せが近づいて来たかとおもうとすれ違いを繰り返した。

彼女が武士の娘でなかったら、武士の娘としての生き方を大切にしていなかったら、もっと簡単に夢を叶え幸せになったのにと思わずにはいられなかった。

海軍士官フランクリンと出会い、幸せな時は僅か3ヶ月。フランクリンに心より愛されて過ごしたのかと思ったら、初めから妾宅を構え長崎に艦船が停泊している間だけの合法的買春の相手として選ばれただけだった。当時は長崎結婚として多くあった事らしい。

それで生まれた子どもまで教会が引き取るという道まで整っていたというから、驚きだった。

唯、最後。蝶々さんはフランクリンに騙された事で悲しみ堪えきれず自殺したのかと思っていたが、確かにそうではあるけれど。

武士の娘としての矜持を持っての自害だった事は女性として立派だと思った。

最後、長崎の宣教師の妻として蝶々さんを見守ってきたコレル夫人が、37年の月日が流れ再度まねかれた日本で、蝶々夫人は実在せしや❗️の講演を行い、その中で彼女が語った事がこの本を読み進める間に私が感じた事の全てをあらわしていた。

🦋蝶々さんの死に方を見直しているのです。美しく生きるために命懸けになる。それが、できる人たちがいたんですね。蝶々さんの死を敗北ではなく、どうか誇りを思ってやって頂きたい。🦋

私の読後感、そのものでした。

自分は美しいと思われる生きをしているだろうか、難しいけれど自分に問いかけ続けねばと思う❗️

　　　　　小川糸

1年ぶりの投稿になってしまいました🌻

今　NHKでライオンのおやつ🍪　と、いうドラマが放映されています。ホスピスが舞台になっていて、本来なら気持ちが落ち込んだりしがちなのですが、なんか元気が貰えるんですよね。

今日も元気だ❗️

感謝して、精いっぱい生きよう❗️

と。

で、作者が小川糸さんだと気づき、かたつむり食堂とか以前にも読んで大好きだった事を思い出しました。

今回のミトンは、バルト三国のラトビアが舞台です。

この国はロシアと国境を接し、過去何度も戦火

にまみれ国名も変わった歴史を持ちます。

でも、と言うかだからというか、人々はとても優しく、木や山や石に神を見出す、ある意味日本人と同じ感覚を持っているようです。

絵本の様に始まり温かい家族愛に包まれて成長していくマリカが主役だけれど、順風満帆というわけでなく、子どもに恵まれなかったり夫を戦争に取られ2度と会えなくなるという事もあります。

逞しく乗り越えて行くというのでなはなく、身近な自然な人との繋がりの中で、無理をせずに淡々と優しい暮らしを紡いでいきます。

温かい言葉で綴られて行くのだけど、家を建てたら必ず、男性の守り神である柏の木、女性の守り神である菩提樹、そして林檎の木🍎　これは孤児の為。永い歴史の中でこの事が受け継がれているという事は、この国が決して平和ではなかったことの証の様におもいます。

でも、そこに住む人々の生活はほんとうに穏やかで、私もそんな暮らしがしたいと思いいました。

ま、まだまだ。

コロナ収束の後には、旅がしたい友に会いたいなどなど欲望は多い😆❣️