https://ameblo.jp/47och/ ブログの説明を入力します。 ja
ブログ開設のお知らせは、教室の保護者の方々には

実はまだしていません。

もう少ししてからと考えています。

そんな中、かつての保護者や、個人的におつき合いが

ある方で小・中学生のお子さまがいらっしゃる方には、

お知らせしました。

その中のいくつかをご紹介します。

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毎日、楽しく拝見しています。

いろんな想いを持って、教室をなさっていらっしゃる

のが、よく伝わってきます。

お忙しいのに、更にブログまでなさって！

変わらずに熱心な先生ですね。（元保護者さま）

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読んでいて楽しくなりました。

公文に苦悶しないように苦悶している先生に

私ならお願いしたい。

近くに素敵な先生がいて荻窪の子供たちは

幸せですね。（他地域にお住まいの小１男子のお母さま）

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いいところをついてますね～。

へぇ～！　ほぉ～！と思いながら読んでます。

（元保護者さま）

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子育ての参考になっています。

子どもたちの教室での様子なども書いて

くださると面白いと思います。

（お引越しした小２女子のお母さま）

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以上、今日のところはこのへんで。

１月に面談をする予定ですので、そこで

保護者の方に、今後のテーマをうかがって

いこうと思います。
]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11967067094.html Sun, 21 Dec 2014 08:00:00 +0900
順序数でしていきます。（３A教材７１～）


順序数とは？　単に１，２，３，４，５、・・・

　　　　　　　という数の並びのことです。

たとえば、１の次の数は？　　　２だから　１＋１＝２

　　　　　２の次の数は？　　　３だから　２＋１＝３　
　
　　　　　１の次の次の数は？　３だから　１＋２＝３

　　　　　２の次の次の数は？　４だから　２＋２＝４
　　　　　
という風にやっていきます。

なので、数字の表１～１２０くらいまではスラスラと

読めるといいですね。


今日、はじめて、たし算のプリントにチャレンジした

年長さんの男子は、スラスラと楽しくたし算に

取り組んでくれました。


追記：

たす数が多くなった場合は、どうするの？

ご心配なく。その頃になると、たし算の意味が

わかるので、スラスラとたし算ができるように

なっています。


　　 ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11966316586.html Fri, 19 Dec 2014 08:00:00 +0900
大切です。

「馬が走る。」「牛が歩く。」

馬が走っているところが、頭にうかびましたか？

牛があるいているところが、頭にうかびましたか？

国語の文章はもとより、算数の文章題も同じです。

空っぽ読みだと、文章を読んでいても

イメージが頭の中にないので、ただ字を追っている

だけです。なので、

「今の文章は何が書いてあるかな？」と聞いても、

子どもは答えられません。

教室では、普段から、イメージを持って国語の

文章を読むようにご指導しています。

ご家庭でも、是非、本を読む時や国語のプリントを

学習する時、イメージ読みをしていきましょう。
]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11965922989.html Thu, 18 Dec 2014 08:00:00 +0900
「紙の辞書と電子辞書、どちらがいいでしょうか？」

今やデジタル全盛ですよね。

私の学生時代は、当然、電子辞書というものはなく、

紙の辞書。

現在、大半の学校では、電子辞書を使うことを

認めていると思います。

持ち運びに便利ですし、今の中・高生たちには馴染みが

あるのは、やはり、電子辞書でしょうか？

紙の辞書にもいいところはあります。

１つの単語を調べた時に、前後左右にその単語の派生語が

載っています。

名詞の単語を調べたら、形容詞、動詞、副詞なども

一緒に見られます。

手垢がついた辞書は、学生時代の思い出の品です。

ご家庭では、是非、紙の辞書を面倒がらずに引きましょう！

アナログとデジタルのバランスが大切だと思います。 ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11965463304.html Wed, 17 Dec 2014 08:00:00 +0900
彼女は、３歳の時から通っているので、

かれこれ、１３、４年のおつき合いになります。

小さい時から知っているので、親戚のおばさんのような

感覚で、彼女の成長を見守っています。

その彼女の将来の夢は、研究医になること。

IPS細胞を研究したいそうです。

教室を運営していますと、子どもたちの成長は、

本当に楽しみです。

そして、今日、結婚式に呼んでもらうことを

約束しました。

今から楽しみ～(^^♪ ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11965122242.html Tue, 16 Dec 2014 08:00:00 +0900
タイトルで記事を書きましたが、その時に

ある生徒さんをイメージして書いていました。

その生徒さんのお母さまが、書いてくださった

お礼の手紙が出てきました。


林田先生へ

いつも○○がお世話になっております。

くもんを始めてからは、机の上で勉強する

習慣がつき、くもんに通わせて本当によかったと

思う毎日です。

先生にお手紙を頂いて、お返事が「はい。」と

言えるようになったこと、本当にうれしかった

です。家でもたくさんほめました。

勉強以外の躾の面での指導もしてくださり、

林田先生のお教室に通わせて、本当に

良かったです。

これからもよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　◇◇より


このようなご丁寧なお手紙をいただき

私もとてもうれしかったです。

]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11964746583.html Mon, 15 Dec 2014 08:00:00 +0900
回覧する読書推進運動に参加しています。

本離れが言われて、くもんの先生方で「頭の栄養になる読書をもっと勧めましょう。」

ということで始めました。

最近、私は、教室の子どもたちに、積極的に本を読むように勧めています。

それはというと、

紙媒体の持つ温かさに、子どもの内からふれてほしいから。

１か月、８冊、１年で９６冊。４冊でも、１年で４８冊の本を読むことになります。

「塵も積もれば、山となる。」 ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11964333936.html Sun, 14 Dec 2014 08:00:00 +0900
大好きな例え話なので、もう一度ブログでもご紹介します。

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レンガを積んでいる三人の男がいました。

ある人が、一人目の男に聞きました。

「何をしているんですか？」

男は振り向きもせず、不機嫌な声で答えました。

「見ればわかるだろう。レンガを積んでいるんだ。」

二人目の男に同じ質問をしました。

「何をしているいるんですか？」

男は言いました。

「食うために働いているのさ。」

三人目の男にも同じ質問をしました。

「何をしているんですか？」

男はキラキラした目で答えました。

「後世に残るような立派な大聖堂を造っているんです。」

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

同じ作業をしていても、三人の男はその作業を見る視点が違います。

この三人の人生の先が同じではないことは当然ですよね。

私たちは、自分が今している仕事をどのような視点で捉えているでしょうか？

大切なのは、いつでも「想い」 ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11963942653.html Sat, 13 Dec 2014 08:00:00 +0900
私はまだワープロを使っていました。

その頃のワープロは、「くもん」と入力しても、今のように「公文」という

単語自体がワープロには入っておらず、漢字変換をすると、なんとまあ、

「苦悶」と出てきました。

そこで私は、「そうかぁ～！くもんのプリントを生徒さんたちがやる時に、

苦しみ悶えさせてはならないわ！」と痛く感じ入りました。

それから１４年、教材をセットする時にはいつも、

「このプリントで大丈夫かな・・・？大変じゃないかな・・・？」

「いや、大丈夫でしょう！」

「ん～、どうしよう～」など、いろいろ思いを馳せてセットしています。

意外や意外、一番「苦悶」しているのは、この私かも？(笑) ]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11963265249.html Fri, 12 Dec 2014 08:00:00 +0900
「うん。」と返事をする生徒さんが多いので。

返事の「はい。」は、元々「拝」からきているそうです。

「拝」→頭を下げて礼をする。なので、

「はい。」には、相手の方を敬う、丁寧に扱うイメージがあると思います。

お友だち同士での返事は、「うん。」でもよいと思いますが、

大人に対しては、「はい。」とお返事をした方が、私はよいと思いますが、いかがでしょうか？
]]> https://ameblo.jp/47och/entry-11963123949.html Thu, 11 Dec 2014 08:00:00 +0900