私自身が体調不良だったり、たんたんが体調不良だったりといろいろでした(^ω^;);););)

5月にうちの学校は運動会がありました！

我が家は基本『去年より成長』が願いなのですが、今年は大幅に成長してくれてました！

練習の段階から去年は、参加せずに1人で遊んでたりしてたのですが、今年はしっかり参加していました*\(^o^)/*

何より自分から『今年は運動会全部がんばる』と言ってくれたのが大きいと思います。

周りから言われてがんばるのと、自分で決心してがんばるのとではやはり違うと思います。

それだけ自分でがんばろうとしてくれてたので、あえて私からはあまり言わずに見守っていました。

ただでさえ、プレッシャーを与えすぎると知恵熱出しちゃうので꒰ ′ᴗ‵ ;꒱

そんなこんなで今年は全種目に参加出来て、我が家ではお祭り騒ぎでした(笑)

次は放課後デイサービス利用のための準備のお話書きますね〜！！

私はカレンダー通りに働きます( •́ㅿ•̀ )

それでも予定を少し入れました♪

今日は近くのショッピングモールへスタンプラリーに行きましたし、明日は映画を観に行きます。

そして、5月の連休では横浜の方へ出かける予定ですヽ(*´∀｀)ノ

皆様も素敵な連休をお過ごしくださいね〜♪

ただ、遊んでばかりもいられません…

以前にもお話させていただきましたが、『子ども手帳』作りたいのですが、まだ何もやれてません(;_;)

一応インスタやいろんなところで情報収集やら、アイデア収集してるのですが、仕事のメモも清書したいしでごっちゃごちゃ(;_;)大変だ〜(;_;)

放課後デイサービスも利用するために申請出さないとだし、仕事のスケジュールも調整しないとですが、バタバタしてるのもわりと楽しいかな〜とか思っちゃいます(笑)

サポートペーパーとは、その人の『取扱説明書』のようなものだと思ってもらうといいと思います。

同じ診断名の発達障害をかかえていても、特性はさまざま。個性なんですよね。

何が得意か、苦手か、こんな時はどうすればいいか、などとにかく第三者の人に知っていてほしいことをまとめたものになります。

ちなみに私は…

などを書きました(*^^*)

『発達障害とは』や『自閉症とは』なども書いてみました。簡単にまとめるのがポイント！

人に読んでいただくものなので、読みやすさを意識してみてくださいね♪♪

私はA4サイズの紙にまとめましたが、どんな内容を書くかで適切な大きさっていうのもあると思います。

まず書きたい内容を考えて、伝えたいことを厳選してみてくださいね！

今日は前々から検討していた放課後デイサービスに見学に行きました。

学校に迎えに行き、そのまま車で行きましたが、わかりにくいところでして、迷ってしまった(;_;)

放課後デイサービスとは、発達障害をかかえた児童たちの療育施設です！

この頃暖かいのか寒いのかイマイチわかりにくいですね……

と、お天気の話は置いといて…！(笑)

息子たんたんが無茶ぶりしてきました…

…(^ω^;);););)

22世紀まで待っておくれ…

『どういうこと〜？(^_^;)』と聞いてみるとなんてこと無い！『レゴブロックで！』でした(*^^*)

今は自分でいろんなひみつ道具を作成中。

うむ。君はいつかドラえもんも作りたまえ(笑)

なんだぁ〜って思いましたが、結構なたんたん節ですよね(笑)

彼は言葉の理解力にも遅れがある分、言葉が足りないんですよね〜〜(;_;)なので、トラブルも多い！

言葉が足りない＋使い方を間違える＋オウム返しタイプ！！！

結構、通訳するのも大変です…

学校では通訳してあげることもできないので、トラブルもかなりあります…

大体は自分が上手く伝えられないこと、伝わらないことに大してパニック起こしたり、悪口言うつもりないのに、悪口と思われてしまったり…

小学生同士で彼の気持ちをくめる小学生もなかなかいないでしょう…

なので、療育として、月１で言葉の語彙力を中心に鍛えてもらっています。

言葉が上手に使えるようになると、コミュニケーション能力ももう少し補えるんじゃないかと思っています。

好きな物のことは饒舌になるんですけどね〜(;_;)

明日から私も新しい職場でお仕事1年生になります！

実は息子との時間を増やすために職場を近場に変えました。

また新たに仕事を覚えるというのは大変なことも多いと思いますが、息子も頑張ってますし！

ママも頑張りますよd('∀'*)

私、手帳術とかノート術とかが大好きなんです。

ただ、ネットでお見かけするようなデコって可愛くしたり、などは憧れるのですが不器用なせいか苦手です(;_;)

ただ、ただ前職で手帳にあれこれと何でも書くクセが付きましたが、ただ書くだけでなくいろんな活用術を研究するのが大好きになりました(*^^*)

何の話？って思われる方、うんうん。って思われる方さまざまかな？と思います。

特性として、息子は『自分で見通しを立てにくい』というのがあります。

時計を見て、｢〇時だから、△△しよう｣ののようなことは今の段階だとあまりできません。

そのため我が家ではタイムスケジュール一覧表を作って、壁に貼ったところ…

1日のルーティンをそれを見て、大まかに行動できるようになりました(*^^*)

それまでは、『お着替えしよう』→『何で？！』とその行動の意味とその後、何をするのか、しなくてはいけないのか見通しが立たないため不安になってしまい、パニックになってしまってました。

ですが最近、壁に貼るにも限度がある？とふと思ったのです。

そこで子ども手帳に目を付けました！

手帳におさめるものは何でもいいんです！

スケジュールはもちろん、ToDo、かけ算九九表、お手伝いシートなどなど…

大事なのは子ども本人に興味を持ってもらうこと！

なので、大好きなアニメやゲームのキャラクターのシールなど、何でもおさめてokなので、オリジナルの手帳を作り、ゆくゆくは自分で管理できるようになるのが目標です(*^^*)

こちらは、発達障害をかかえていなくても、どんなお子さんにもオススメできると思います！

是非、こんなアイデアあるよ！ってお話聞かせてくださいね♪

たんたん  とは、

息子の愛称です(*^^*)

名前と関係なく、由来らしい由来も特にないのですが、本人も私も気に入っています(笑)

さて、たんたんは今日から新学期。

小学2年生がスタートしました！

新しい名札を付けてご満悦。

元気に学校へ出かけていきました。

息子の学校は学年によって昇降口が変わるため、初日の今日は一緒について行こうと思ったのですが、本人から『ばばがいい！』と言われてしまい、お留守番しております…(;_;)

こうしてママ離れしていくのね…(-∧-；)ﾄﾎﾎ…

息子は、普通学校の特別支援学級に通っています。

お母さん方が最も悩むところだと思う学級選び。

私も悩みました。

通常級と支援級。

支援級といっても、各学校によってどんな支援、アプローチをしていただけるか、というのは違ってきますので、入学前に必ず見学させていただくことをオススメします！

中には学区内の学校ではどうしても特性に合わず、通うのに困難と感じられ、学区外の学校に通えるように頑張ったお母さんもいらっしゃいます。

親の我儘と思われてしまうかもしれません。

ですが、発達障害をかかえた子達にとって、1日の大半を生活する学校での環境というのはとても大事なのです。

発達障害といっても、枝分かれしてたくさんの診断名があり、同じ診断名にの中でもさまざまな特性をもった人が居るのです。

たんたんは、コミュニケーション能力の発達や言葉の理解力に遅れがあります。

これが特性の一部です。

そのため、集団生活がとても苦手です。

そんな彼にとって、学校という環境はストレスの溜まる場所なのです。

こういったストレスを『生きづらさ』と表現されることが多いです。

生きづらさを感じるからといって、学校に通わないわけにもいかない(;_;)

それなら、少しでもそのストレスを、『生きづらさ』を軽減させてあげるしかない！

さまざまな特性をもったお子さん達なので、支援の仕方もそれぞれ変わります。

ただ、ひとつ言えることは…

『関わり方で変わる！！』

大変なことは絶対あります。

でもそれは子どもの成長を見つけることで報われます！絶対です！

できるようになった事をたくさん褒めてあげてくださいね(*^^*)

そして、ASD(自閉症スペクトラム症)という発達障害をかかえている息子が居ます。

発達に遅れがあり、いろんなところで『生きづらさ』を感じながらも、すくすく成長してくれてるわが子のことを紹介しつつ、少しでも何かを発信していけたら…と思っております！

よろしくお願いしますm(_ _)m