公認心理師 合格体験記 https://ameblo.jp/6gooddess5/ 小学校第一種免許・特別支援学校第一種免許・精神保健福祉士を取得し、学校現場をメインに、教員・SC・SSW等を経験し、教育のプロフェッショナルになるべく奮闘しています(^^♪ ja 試験まであと2週間ですね！ 受験生の皆様

日々の勉強、本当にお疲れ様です。

 

試験まで、いよいよ2週間となりましたね！

今まで沢山の勉強をしていることと思います。

 

「うわぁ…またこの問題間違えた…。」

「最後に新しい問題集買って解いた方がいいのかな…。」

「何回読んでもこの分野の問題は分からないなぁ…。」

といったいろいろなお気持ちに苛まれる時期かとも思います。

 

２週間前、何をしてたかなぁと日記を振り返ってみたのですが、

私は只管一問一答をしていました。

 

勘のいい方はお分かりですかね…？

 

〇✕ですぐに答えが出せて、

サクサクと問題を解くことができるので、とにかく多くの問題に触れることができるからです。

 

もちろん、５択式の問題に取り組むことも、いいことだと思います。

ただ個人的には、とにかく数多くの問題に触れて、

知識を蓄えていかないと、とにかく不安だったというのが本音です。

 

２週間後、皆様が笑顔で年を越えられますよう、

心から祈っております♪

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12642666453.html Mon, 07 Dec 2020 21:57:00 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題22 [場面緘黙] 問題22

場面緘黙の医学的診断基準として、DSM-5に規定されている5項目で誤っているものはどれか１つ選べ。


１．他の状況で話しているにもかかわらず、話すことが期待されている特定の社会的状況において、話すことが一貫してできない。
２．その障害が、学業上、職業上の成績、または対人的コミュニケーションを妨げている。
３．その障害の持続期間は、少なくとも3ヶ月である。
４．話すことができないことは、その社会的状況で要求される話し言葉の知識、または話すことに関する楽しさが不足していることによるものではない。
５．その障害はコミュニケーション症ではうまく説明されず、また自閉スペクトラム症、統合失調症、または他の精神病性障害の経過中にのみ起こるものではない。

 

 

 

 

正解は3．

「3か月」ではなく「1か月」が正解。

詳しくは　https://mutism.jp/about-sm/

 

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12625191039.html Tue, 15 Sep 2020 22:14:14 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題21 [児童福祉法] 問題21

児童福祉法において、障害児と定義されるのは、以下のどの児童か。

２つ選びなさい。

 

１．構音に障害のある児童

２．知的に障害のある児童

３．愛着に障害のある児童

４．発達に障害のある児童

５．身体に障害のある児童

 

 

 

正解は２と５．

児童福祉法　第一節を参照。

引用URLhttps://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/pdf/tuuchi-01.pdf#search='%E5%85%90%E7%AB%A5%E7%A6%8F%E7%A5%89%E6%B3%95'

 

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12623438860.html Tue, 08 Sep 2020 15:00:05 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題20 [子どもへの虐待(通告・相談対応)] 問題20

子どもへの虐待における相談への対応で、虐待を行っている保護者からの相談への対応としてふさわしくないのは以下のどれか。

 

１．虐待を受けている子どもに対する気持ちの聴取を行う。

２．児童相談所や市町村の援助の内容、方法を具体的に説明する。

３．非難や批判をせず、訴えを傾聴する。

４．子どもが帰宅を拒否したり、けがが重い場合には、一時保護を検討する。

５．援助者（親族・関係機関）の有無を確認する。

 

 

 

正解は４．

４は保育所、幼稚園・小学校・中学校等の学校等からの相談への対応例である。

引用URLhttps://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/dv12/03.html

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12623294887.html Mon, 07 Sep 2020 22:25:10 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題19 [虐待の種類] 問題19

心理的虐待にあてはまらないものは、以下のどれか。

 

１．子どもの面前で配偶者やその他の家族などに対し暴力をふるう

２．子どもを無視したり、拒否的な態度を示す

３．意図的に子どもを病気にさせる

４．子どもの自尊心を傷つけるような言動

５．他のきょうだいとは著しく差別的な扱いをする

 

 

正解は３．

３は身体的虐待にあてはまる。

引用URL：https://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/dv12/01.html

 

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12622920053.html Sun, 06 Sep 2020 12:15:40 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題18 [発達性ディスレクシアの診断にまつわる検査] 問題18

発達性ディスレクシアの診断にともなう検査で、適切でない検査は以下のどれか。

 

１．CAADID

２．CARD

３．Wechsler式知能検査

４．STRAW-R

５．KABC-II習得度検査

 

 

 

正解は１。CAADIDは、成人ＡＤＨＤの重症度を把握するための評価尺度。

 

参考URL 

学習障害について　https://www.e-healthnet.mhlw.go.jp/information/heart/k-03-004.html

様々な検査について　http://www.saccess55.co.jp/hattatu_ichiran_2.html

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12621945309.html Wed, 02 Sep 2020 10:22:08 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題17 [知的障害の診断における原因疾患] 問題17

知的障害の診断にあたり、原因疾患の有無を調べる際に、原因として挙げられないのは以下のどれか。

 

１．中枢神経感染症

２．神経皮膚症候群

３．脳室炎

４．先天代謝異常症

５．脳奇形

 

 

 

正解は３．

脳室炎は非交通性水頭症の原因の１つ。

参考URL 

知的障害の診断　https://www.e-healthnet.mhlw.go.jp/information/heart/k-04-004.html

水頭症とは　https://doctorsfile.jp/medication/176/

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12621936551.html Wed, 02 Sep 2020 09:32:57 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題16 [自閉スペクトラム症の併存症] 問題16

自閉スペクトラム症におけるてんかんの併存は、以下のどの障害が重度であるほど多く認められているか。

１．DCD

２．ADHD

３．不安症

４．知的障害

５．抑うつ障害

 

 

 

正解は４．

様々な併存症が知られていますが、約70％以上の人が1つの精神疾患を、40％以上の人が2つ以上の精神疾患をもっているといわれています。特に知的能力障害（知的障害）が多く、その他、ADHD（注意欠如・多動症）、発達性協調運動症（DCD）、不安症、抑うつ障害、学習障害（限局性学習症、LD）がしばしば併存します。
また医学的併存疾患としては、てんかん、睡眠障害、便秘を合併しやすいことが知られています。てんかんの併存は、知的障害が重い人ほど多く認められます。

(https://www.e-healthnet.mhlw.go.jp/information/heart/k-03-005.html　引用)

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12621931819.html Wed, 02 Sep 2020 09:05:13 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題15 [反応性愛着障害と広汎性発達障害の鑑別] 問題15
ICD-10における小児の反応性愛着障害と広汎性発達障害の鑑別で、反応性愛着障害に見られ、広汎性発達障害に見られない項目は以下のどれか。
１．環境の変化に反応を示さない持続的で重篤な認知上の欠陥
２．社会的な相互関係と反応性の能力の異常
３．行動等にみられる、持続的な、限局した、反復性で、常同的なパターン

４．継続的に責任をもった養育が行われる正常な環境による症状の大幅な改善

５．コミュニケーションの質的な異常

 

 

 

正解は４．

反応性愛着障害では、最初はさまざまな状況で社会的反応の異常なパターンが行動の全般的特徴であるが、もし継続的に責任をもった養育が行われる正常な環境に育てられれば、大幅に改善する。
https://www.e-heartclinic.com/kokoro-info/special/motion_7.html

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12619083963.html Thu, 20 Aug 2020 13:58:32 +0900 公認心理師　教育分野　関連問題14 [一時保護の延長] 問題14

一時保護の延長が必要な場合の例として、相応しくないのは以下のどれか。

１．家庭裁判所に対し審判を申し立てており、決定が直ちに得られそうにない場合

２．親権者間等で親権者指定の調停が起こされておらず、その推移を見守っている場合

３．子どもの一時保護中に、保護者がしばしば行方不明になるため、その都度連絡が途絶える場合

４．共同親権者の意向が一致せず、まず親権者の調整が必要で、施設入所等の方針が出せない場合

 

 

 

 

正解は２。正しくは調停(もしくは審判)が「起こされており」

]]> https://ameblo.jp/6gooddess5/entry-12582032447.html Sat, 14 Mar 2020 10:36:55 +0900