教員のアドバイスは重要。「ここまでは自分でやりました、自分で調べました。」といえば、論文のアイデアや次に読むべき新書などを教えてくれる。

学会誌に載っているまともな論文を手元において、その形式を模倣しながら書くと良い。型を身につけるにはマネが一番。

論文の構成要素は、「1.タイトル・著者名・著者の所属機関」2.「アブストラクト」3.「本体」4.「まとめ」5.「注、引用、参考文献一覧」

論文のタイトルには、「この論文を読むと、読者は何がわかるようになるのか」を書く。

アブストラクトとは、論文の内容を一段落くらいで手短に要約、紹介した論文概要のこと。ここに書くべきことは、論文の目的、結論、本体でどのように論が展開されていくか、扱った素材が何であるか、調査方法と対象などだ。「はじめに」などとしてかくとよい。アブストラクトの形として書けるということは、その論文にちゃんと問題提起と解決、論証があるということ。自分の書いたものがきちんと論文になっているかどうかがチェックできる。要約は、文章を一様に短くすることではなく、文章を「問い、答え、論証」の形に再構成すること。筆者・自分がどのような問いを立てているか、それにどう答えているか、その答えのためにどのような論証をしているか。

本体では、「1.問題提起と問題の分析・定式化」2.「主張」3.「論証」の三つ。1.では、どういう問題に取り組むのか、その問題がどういうものなのか、どうしてその問題が生じたか、その現状分析。その問いに取り組むことにどんな意義があるのか、問題の分析。たとえば、1に問題の背景と重要性を述べて、2で問題そのものを明らかにする。3でその問いに現れた言葉の意味を説明したり、問題の説明をする。4で問題の分析をする。

論証では、用いた調査の方法や結果、データ分析の説明。使用した他人の研究結果や論文、引用、その人の見解など。自分の見解との比較。これまでの研究の流れの中に自分の主張を位置づける。

パターン

A問題提起、結論、論証

B問題提起、論証、結論

C問題提起、先行研究の批判、結論、論証

まとめでは、わかったことを一言でまとめる。やり残した仕事、この論文で扱えなかった論点を指摘。自己評価として、自分の論点が正当化、ほかの立場に比べてどの程度優れているかなども書いておく。

論文はまずアウトラインを作る。アウトラインが太ったものが論文。アウトラインが育っていく過程で、だんだん変わっていくと良い。漠然から明確へ向かうには。例1問い「チャレンジャー号爆発から何を学ぶか」という漠然とした問題を細分化していく。細分化されたサブ問題やサブサブ問題に一つ一つ答えて行くことで最初の大きな問題に答えられる。この大きな問いを攻略可能な幾つかの問いに分けるための方法として、仮想敵を作る。相手と自分が持っている武器と、自分の武器を使うことによる副作用を考える。ある根拠で主張した時にそのほかにどんな主張を引き受けることになるのか。キーワードに次々と問いをぶつけることで新しい問いを取り出す。自分の能力、時間、資料が手に入りそうかどうか新しい論点が手に入るかどうかから、どの問題や話題を論文に取り込むか決め、それ以外はバサバサ捨てる。

論文には結論が必要で、結論には十分な根拠を持った論証が必要。自分で自分にツッコミを入れることでより説得力を持たせられる。自分の論文が批判されることを想定してみる。

一つのパラグラフで一つのことを言い、それらを論理的な関係を明示しつつ組み上げたものが論文。この一つのこととはトピックセンテンスであり、パラグラフの先頭に置く。

辞書を使いながら文章を書くことと、辞書の記述を自分の論文に書き写すととは全く別である。何か文章を書くときには、まず辞書をデスクの上に置いてから始める習慣をつけるといい。紙の辞書のメリットは、「ついでに勉強しちゃった」が起こること。こういう偶然の出会いで身につけた知識は意外とあとまで残る。類語辞典は語彙を増やすのにオススメ。「集まる」を引いてみると、集団、集合、群れ、凝集などの近い語が集まる。自分が表したいことにぴったりの言葉が見つかる。

論文とは、明確な問いを立て、それを解決することを目指す文章だ。論文には主張がある。自分の主張を自分の責任で引き受ける勇気、つまり「何ごとかを言い切る勇気」が必要。論文には論証がある。論証とは、自分の答えを論理的に支持する証拠を効果的に配列したもののこと。根拠や理由と呼んでいいのは、主張を論理的に支える力のあるものに限られる。どんなに感情に揺さぶることでも、我々の理性を動かすものでなければ、根拠にならない。

曖昧さとはぐらかしは厳禁。問いには正面から答えなければならない。お題に賛成なのか反対なのかはっきりさせる。白黒つかない題材の場合は、付帯条件や譲歩をできる限り明確にする。

論文の評価は、論証が正しくなされているかによって決まる。主張を支えるだけの論拠がきちんと与えられているかが重要。結論がどっちなのかはそこまで重要ではない。

論文は客観的でなければならない。主観的記述を客観的記述に変えなければならない。論文で認められない主観的記述とは、「私」を主語とした文章ではない。論拠が示されていない判断・主張のこと。論拠が示されていないと、読み手は「あ、そうなの」と受け入れるしかない。記述の客観性はどれだけきちんとした論拠を伴っているかによって決まる。論文とは、自分の考えを普遍化されたものとして書く。

論文は第三者にチェック可能なものでなければならない。読者が数字に疑問を持ってもチェックする手がかりがなければ、都合のいい統計や調査結果をでっち上げられてしまう。じぶんがどのような素材を使ったのかを明示し、それがどこで手に入るのか、そのどこを使ったのか、第三者が必要とあればいつでもチェックできるように、論文の中にきちんと示す必要がある。

百科事典は論文のネタ探しに使える。ある分野の大体の様子を知りたいというのが目的。一つの項目を読むと、その項目の記述の最後に「ここも読め」というようにかかれている。これを繰り返すと、その分野の重要な項目を一通り抑えることができる。新書を読むのがいい。1回目はその分野のおおよそを知るために読んだ。2回目は論文のネタを探すために読む。

本から得られるのは情報だけではなく、脳にインプットされた知識を磨くことで知恵となり、英知へと発展していく。

最高と思える本に出会ったら、なん度も読み返す。そこまでいかないのなら、そこまではいかない本として付き合う。

興味や関心が強いものに惹かれるのに、それに逆らって興味もない知識を得ようとすると、その知識は発展せずに記憶として残るだけ。興味や関心の強いものから知識を形成していくことがいちばんの近道。これなら応用も効くし、新発見新解釈の変化にも耐えられる。

一本太い幹を手に入れておけば、興味のない分野もどこかに微かに接点が生まれるようになるので、そこから広げていけば良い。同じ分野を三冊も読めば理解が深まり、興味も湧く。

やりたいことに合わせていろんな速読術を効果的に組み合わせることが大事。

何を何時間・何分間やるか決め、時間が来たらやめる。そうしなければ他のことができなくなる。

第1段階でプレビューを5分間。第2段階で全ページ写真読みを5分間。第三段階ではスキミング法で20分間つかう。合計30分で一冊を読む。

最初の5分間で「この本を読む目的」をはっきりさせてしまう。こういう情報をこの本から得たい、そのためにどこを読むべきか、どこに力を入れて読むべきかなど。全ページを見渡し、姿、形、その他いろいろな情報をから、あらかじめ読む側が準備をする時間。タイトル、カバー、帯から印象を確認。目次、大項目を見て全体の構造を把握。さらに中小の項目を見て何が書かれているか、どんな情報がどの辺りにあるのかを推測。小説を除けば、書かれている内容を表した見出しがつけられている。図表、イラストなどは本文の重要な部分を強調するために使われているので目を通す。まえがき・あとがきや解説も読む。  

基本的には最初に問題提起されているため、いきなり結論から入ることもある。「この問題を取り上げます。」という宣言と、「何故それをとりあげるのか。」という補足説明、「私が取り上げるからにはこうした視点で考えますよ。」というルール説明で構成。

プレビューの段階で多くの手がかりを掴んで、著者の見方、やり方、出そうとしている結論を見通せるとよりスピーディーになる。

5分のプレビューが終わったら、見開きを各2ページごとに2秒ずつ眺めていく。プレビューで見逃したものを発見出来る。プレビューで手がかりを得ているため、それに関するページがどの辺りに濃くなっているかがわかる。読もうとせずに写真を撮るようにぱっぱと見ていく。この時点で読むべきかどうか見切りをつける。文字そのものをイメージとしてダイレクトで捉える。きちんと理解しようとしない。

二種類のキーワードを見つける。一つは、見出しなどで強調されたり繰り返し出てくるような、本から浮かび上がってくるキーワード。もう一つは、自身で持っているキーワード。

本全体の重要部分である2割を読めば、その本の情報の8割が得られることになる。100％を目指すことがどれだけ非効率なことかがわかる。8割は捨ててしまう勇気がいる。

スキミング法とは、ざっと読み取るといった意味。全体を把握しながら部分を見るという意識。プレビューと写真読みで探った必要な情報を効率よく得る。速読で得たものは9時間以内に復習するといい。読み返すにしても20分ほどスキミングするだけでいい。

「とにかく早く読む。」のではなく、「短時間に必要な情報を得る。」ことが目的。覚えるべきことはきちんと理解し、自分なりの言葉におきかえたり、他の情報と関連づけたりしながら読み進める。

資格取得系の速読では、その難易度や自分のレベルに合っているかどうか、全体の構造、そこにある知識と自分の知識との関係性を見る。全文を読む上で、項目江尾重要度で分類するのがいい。重要なとこをマーキングして必ず覚える。マーキングは一冊のうち2割ほどに抑える。どこが重要なのかを見極める能力が必要。

ブレインマッピングにより、本から得たキーワードを書き出し、そこから派生したり連想sれる自分のキーワードを書き足していく。アイデアや創造の地図を作る。この地図を見ながら、1200字ぐらいに自分のアイデアをまとめていく。文字と絵や図を組み合わせるのも良い。

知りたい専門分野を十冊集める。基本となる一冊を熟読することから始め、残り9冊を二八の法則を使って速読していく。目的意識を持って主体的に読む。写真読みで感じたキーワードのとこはきちんと読む。

書店を一冊の本とする。話題の本のコーナー、ジャンル別の棚などの構造を把握する。棚を眺めながら自分のキーワードに引っかかる本を探し、見つけたら15分ほどスキミング。

目的意識はないがとりあえず目を通しておきたい書籍や雑誌には、トピックセンテンス法が良い。見出しとリード、ビルボード、キッカーだけは読んでおこうという割り切った読み方。

インターネットや新聞の記事は真っ先に重要なことが書かれているため、見出しと一行目から読んで判断。

自分がこれからどのようになっていきたいか、そのためにはどのような知識が必要なのか、自分の人生目標と価値観の明確化が選別眼の決め手になると思う。こうして最適な本に出会う。スピードは結果であって目的ではないため、スピードを追求してはいけない。理解力を置き去りにしてのスピードアップは目的から離れてしまう可能性がある。キーワードを読むことがスピードアップのコツ。原則、一つのパラグラフに一つの名アイデアがある。

第一、第2段階のプレビューと写真読みは全体の把握、イメージつかみ、キーワードの発見といった目的なので、スピードをかなりあげることができる。第三のスキミングは、理解、記憶、発送といった目的が出てくるので少しスピードを落とす。

いい情報を得たり、情報を得てひらめいたら、ブログやツイッターなどで早めにアウトプットをする。その結果を確認することで知性は磨かれる。それを継続していくには、計画という先送り・もったいなさを乗り越えるべき。ある程度溜まった知識をどう役立てるかを考えて表現していく。