嵐の桜井翔くん主演のドラマ『先に生まれただけの僕』でよく耳にするようになりました。

実際、失礼ながら、きちんと観たことはないのだけれども

教育現場にビジネスの理論は通用するのか、ということだけは、とても興味深いものがあります。

通用してほしいけど通用したら、どうなるの？とも思います・・・

私は、月に２，３回、私の仕事の研修会があるのですがそこで、今どういうことが私たちの仕事に求められているのかをグループで議論したり、今こんな子とよく関わっていてどんなふうに関わっているのか、を報告し合ったりします。

そこで、同じグループにこんな先生がいらっしゃいました。

『先生たちは閉鎖的。それしかしたことがないから、それだけになってる。私はいろんな仕事をしてきた』

ちょっと、グサッときましたね。

私も、アルバイトはしたことはあっても仕事としては、教育現場にしかいたことがないのです。

ただ、

それを、閉鎖的というのは違うんじゃないかなって思います。

教師は専門職だから。です。

それになるためだけに、勉強してきて、大学に行っても勉強して、採用試験に受かるためにも猛勉強してきた人。

そして、晴れて教師になってもまた、授業研やら、なにやらかにやらで勉強。

授業しては反省して。

の

繰り返し。

擁護するつもりはないけど

どこの学校に行っても、先生方は一生懸命です。

だからそれには専門的なだけ。

だから閉鎖的とは言葉が違うのかな、、、なんて思ってます。

話がそれました。

アクティブラーニング。

実は今、日本の教育現場で小学校から行われている『探求型学習』のことです。

昔は、先生が教科書どおりに教えて、

たとえば、

三角形の面積の公式なんかも

底辺×高さ÷２

と、黒板に書き出して、どうしてこんな公式なのかを説明する、というような授業の進め方でした。

『探求型学習』って

三角形の面積を求めたいんだけど、どうしたらいいのか？

と、方眼用紙を渡して、

何をしてもいい。

書いても、切っても、ノリで貼っても、回しても、何をしてもいいからどうにかして、グループで話し合いながら、三角形の面積を求めてみて！

という授業です。

グループでホワイトボードや、方眼紙を使って、議論しながら、なんとかして、みんなで力で合わせて三角形の面積を求めていくんです。

探求型学習ってざっといえばこんなかんじ。

ほんと、ざっくり言うと。。。です。

これはみんなが導き出した答えをみると、うなずくことがいっぱいです。

ただ、これにもデメリットはあって、勉強が得意ではない子は、苦痛の時間になってしまうかもしれない、ということです。

実際、我が娘はこれがあまり得意ではないときがあるらしく、みんなに説明するのが嫌だそうです。

でも、コミュニケーション能力の向上、自分で答えを導き出す力で、楽しさを感じ、問題に立ち向かう力を養い、また次も問題を解きたい！と思うようになるのは間違いないのかなと思います。

この話題についてはまた書きたいと思います。

※あくまでも私、個人の感想、考え方です。