ここ最近、お天気の悪い日が続きましたね。

今日は久しぶりの晴天に恵まれて、気持ちよかったです☀

さて、この４月より、保育士という新たな仕事に就きます。

子育ての経験はありますが、実際に保育の専門職につくということは

責任を持って、人様の子どもたちをお預かりすることになります。

これまでいろいろ座学で勉強してきましたが、

それを実際、子どもたちの前で

毎日実践していくことになります。

思考錯誤を繰り返しながら、子どもたちと楽しく遊び、

子どもたちから学び、

日々、成長していけるように

１日１日を大切にすごしていきたいです。

まだまだ未熟な私です。

謙虚な姿勢を忘れずに、学びを増やしていきたいと思っています。

こんにちは、今日は雨と風が吹き荒れていますね。

東京近郊では、雪が降りつもっているとか。

これがこの冬、最後の雪になるのでしょうね。

先日、友人の引っ越しの手伝い（掃除機をかけ、雑巾がけ）をしてきました。
古い一軒家なのですが、
とても広く、部屋数も多いため、
快適に過ごすことが出来そうで、羨ましい限りです。
家賃もお安いっ。びっくりするようなお値段でした。

掃除も終わり、そのお宅のお母さんと話をしていた時の
出来事です。
子どもさん（４才、大人しい子）　が急にトイレに行きたくなったようで
お母さんにその仕草を見せ始めました。

私との話に夢中なお母さんは、
子どもの問いかけに反応しているようでしたが
しぐさまで気が付かず、
我慢が出来なくなってしまったようです。

その場で見ていた私は、なんで声をかけて

あげられなかったんだろうと
反省しました。

一言、トイレにいきたがっているんじゃない？って声を

かけてあげられたら済んだ話ですね。

お母さんが見ているんだから、気づいているだろう　とか、
余計なことを考えてしまい、子どもに恥ずかしい思いをさせてしまいました。

状況にもよりますが、子どもの気持ちを汲み取って、

声を掛けてあげることも

子どもに寄り添うことなんじゃないかと　感じた出来事でした。　

　最近、感じていることを書いてみます。

今までいろんなことを勉強して、経験してきていて、

実際に自分の中に残せているのだろうか、

少しでも成長できているのか？と思った時に、

ふと、まだまだだなと思っている自分がいる。

自分は何者なんだろう。

何を信じて、何にこだわって、どんな風に生きていきたいんだろう

と、いまわからなくなっている。

人の意見に動揺して、その人がいいと感じる意見を出して、

その人に嫌われないように同調して、気を使って

相手中心に生きている自分がいる。

自分でも自覚していて怖い。

自分の意見が批判されるようで怖くて、目が見られなくて、自分自身が拒絶されるようで

見放されるようで怖い。

でも、自分の意見がないわけではなく、自己中心的な意見が

自分の中をくるくる回っている。

それを認めるのが怖くて、認めたくなくて、意地を張っている子どものようだ。

甘えたいのに甘えられない。

こんな自分を見られたくない。

弱っちい自分がいるなあ。

そんな、弱い自分がいることも

素直に認められるように、

そして、そんな弱い自分もいるんだよと

周りにアピールできる自分でいたい。。

「これは、すきだよ、」「これは、ちょっと苦手だな」

そんな表現を、自分にも許していく事が、

相手の弱さ・強さを認めることにもなり、

相手を大切に思うことに繋がっていくんだよね。

人間として、表現者として

素直な自分でいられるように、

そして、しっかりと自分のことも自分で守れるような

自分でいたい。

　　今日は、とても暖かい陽気となりましたね☀

学校の卒業式でしょうね、袴をきた女の子の姿があちらこちらで

見られるようになりました。

最近は、着物の柄が華やかで、色の種類も豊富ですね。

みんな似合っていて、素敵でした⁂

　さて、今日は、子育て支援の研修に行ってきた話です。

地域で子育ての支援をしている団体や、ボランティアさん、

保育士さん、福祉協議会、民生委員さんなど

様々な人が参加しており、

「子ども・保護者と信頼関係を築くには」という内容での

講演でした。

印象に残っている話を２つ挙げます。

１つ目のキーワードは、安心感です。

信頼関係を築くには、話しても大丈夫という安心感があってこそ、信頼してもらえるのです。

それには、子ども（相手）の話を聞く、自分の心の声を聴く、

そして、相手の気持ち（理由）を訊く（なぜ？）と。。

この「きくの３点セット」のようです。

つまり、他者受容と自己受容ですね。

2つ目は、支援をする上で大切にしたいこと。

　　・話は最後まで聞く

　　・話を否定しない

　　・子どもの気持ちに共感・代弁する

　　・子どもの話が終わってから、自分の話をする　ということです。

相手の話をただひたすら聞いてあげる。そして、耳が開いたら自分の気持ちを伝える。

この最初の聞くという丁寧な作業を飛ばして聞き出してしまうと、相手のシャッターが

閉まってしまい、支援する上では、マイナスの作用になる。

このような内容を、実際の体験を交えて、話してくださいました。

これから保育士となる私も、勉強になる研修でした。

　少しずつ暖かい季節になってきましたね。

今年の冬は、例年にもまして雪が多く、

雪かきに苦労しました☃

さて、先日、障がい児を対象とした”親子リトミック”講座に

参加してきました。

まず最初に私が感じたのは、障がい児の親御さんの

子どもさんに対する視線の温かさでした。

そのままの我が子を（障がい有無にかかわらず）受け入れている

そんな雰囲気に包まれていた会場でした。

そんな中、子どもたちがリトミックを通して音に触れ合い、真剣に聞きいる姿や、

楽器を自分のペースで叩く姿、

音が出るマットを使ってその上を飛び跳ねる姿、

子どもたちが本当に楽しんでいる姿を目の当たりにしました。

障がい児に関わらず、幼児期の子どもは思っている気持ちを

うまく言葉に出せない事が往々にしてあります。

そんな言葉に出来ない気持ちを

音を通して表現したり、発散したり、癒したり。

音には不思議な力があり、”世界共通の言葉”だなと

感じる講座でした。

もっと勉強を重ねて、いつか私も保育現場で使えるように

なりたいなあと思った１日となりました。　頑張るぞ～！！

もうすぐ９月も終わりですね。

随分、秋も深まってきました☽

今日は、他人への伝え方について、考えてみたいと思います。

私自身は、他人への言葉の伝え方は得意ではありません。

心の中の気持ちを、相手に十分にわかってもらうことが出来ず、

悔しい😢思いや、苦しい😢思いをします。

勉強をしたいと思い、先日伝え方の講演会に参加させていただきました。

そこでの感想や、思ったこと学んだことを書きます。

私は、普段、息子に対して、

「宿題したの？」「早くしなさい」とつい言ってしまいます。

自分の子ども時代を振り返ると、この言葉は、

言われたくないし、やる気がなくなりますね。

頭では分かっていることも、

つい言ってしまっていることに、毎回反省です。

自己表現をするには、相手に伝わるような伝え方えをする必要があり、

受け取ってもらいやすい伝え方がある。

その一つの方法として、

「私メッセージ」で伝えることです。

私の気持ちに焦点をあて、受け取りやすい言葉、言い方で伝える。

「なんでこんなに遅いの？」よりも

「帰りが遅かったから、私、心配したんだよ～」

「○○してくれると嬉しいな」

私メッセージで伝えるには、
自分の感情や要求に気づき、
明確化し、表現する練習が必要！！
そして、相手の事を想う気持ちです。

普段の人との関わり、
保育をする上での、子どもたちとの関わり、保育者同士、保護者との関わり。
これから、様々な方々との繋がりを築く上で、
大切な視点だと思いました。

今日は、日中気温が上がり、少し汗ばむ陽気になりましたね。

明日は、秋分の日🍁

昼と夜の長さが同じであり、秋のお彼岸でもありますね。

お墓参りに行けたらいいなと思っています。

学校では、ピアノのレッスンがあります。

音楽はいままで多少やっていましたが、ピアノは初めてです。

保育者になるには、ピアノでの弾き歌いは必須なので、取り組んでいます。

・ピアノ伴奏が大きすぎてしまうと、肝心の歌が聞こえない。

・子どもたちは歌の途中にはとまれないので、伴奏を間違えてしまっても

　とまらずに最後まで演奏しきる。

・子どもに歌いやすい音程で、さらにリズムを一定に保つ。

・子どもに聞きやすい歌声で歌う。

・ピアノのタッチを柔らかく。　　などなど

弾き歌いにも様々な配慮が必要なことを学んでいます。

そして、一番大切なことは、子どもと一緒に

保育者が楽しむこと、リラックスして感じることだと

思います。

まだまだ、半人前ですが、これから練習あるのみです。

次の実習を目標に、コツコツやっていきます。　

先日の敬老の日、孫から遠方の祖父母へ

プレゼントとメッセージを送りました。

普段、感謝の気持ちを伝える機会が少なくなってしまう

日常ですが、「ありがとう」の気持ちを

伝えると、相手は喜び、返事を返してくれる。

そんな人との繋がりを感じた体験でした。

人、音、自然との繋がり。

「何かに繋がる」ということは

私にとって永遠のテーマになっています。

まだ、本質のところは分かっておらず、勉強中です。

「繋がる」とき、周囲を大切にすること、その相手の想いを感じることが

コミュニケーションの一歩となります。。
それには、前提として、自分を大切にする（愛する）、
自分の想いを表現していくことがあります。

子どもや大人と関わるにも、音・自然に触れるにも、
まず自分の存在を認め、愛し、そこから周囲を大切にする、感じる。
自己犠牲から成り立つ「繋がり」は、どこかで辛さがでてくる。

たくさんの愛を自分へ与えてあげたい。

そして、周囲へ繋げていけるように。
 

皆さん、お変わりありませんか？

台風がすぎて、落ち着きを取り戻しましたね。

しばらくは安定した空模様になりそうです☀

さて、夏前に、保育園の実習にいかせていただいた体験と

保育者の勉強会に行った感想を踏まえて

これから園に勤めるに当たって、大切にしていきたいことを

考えてみました。

特に大事にしたいことは、保育者間の連携（コミュニケーション）だと

感じます。

保育はチームで動いており、声を掛け合って、情報共有をはかっていかないと

子どもたちを本当に理解することはできない。

まずは、そのクラスのカラーに合わせてみる。先生方のマネをしてみる。

アイコンタクトをとる。

そんな、底辺をしっかりしていくことが重要だと身に染みています。

こうやって書くことは簡単ですが、

実際に現場で動いていけるか・・・

まだまだ未熟者のため、失敗することも多いですが、

日常の、自分の人との関わりを反省しながら、学んでいきたいです。

　秋🌰になり、虫の声が響き渡る気持ちの良い季節になりましたね。

　様々な音（風のせせらぎ、猫の鳴き声、虫のなど）に囲まれて、

　静かな夜に心が落ち着きます🍃

　ただ、台風の予報も気になります・・・。

　みなさん、お気をつけ下さいね。

　先日、夜のお茶会に参加しました。

　これまで、参加する機会がなく、初めて行ってきました。

　川床でご飯をたべ、お寺でお茶を頂きました。

　お茶室の雰囲気がとても落ち着いていて、

　ゆったりした気持ちでお茶を頂くことができました。

　茶道には様々な作法があり、見よう見まねでしたが、よい勉強になりました。

　初めてのことをするのは、勇気がいりますが、

　自分の感性を高める上で、とてもいい経験です。

　表現者には、常に自分の感性を磨き続けるという意識が必要になります。

　子どもたちの前で、自分が楽しんで表現することで、

　子どもの良い刺激にも繋がっていきます。

　机上で勉強して知識を増やすことも大切ですが、

　実際に自分が見て、聴いて、体験して感じることで　

　実際に現場に立ったときに

　その経験が生きてくるような気がします。動けます。

　失敗を恐れずに、経験していきたいです。