【ピアノ導入】まずは確かめよう♪

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個性を輝かせ可能性を広げる

ピアノレッスン

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三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室

「あい music school」

を主宰しております檜作亜衣です

あい music school on Instagram: "【せんのおと？かんのおと？】 ファの音は、せんのおと かな？ それとも 、かんのおと かな？ こたえは... 「かんのおと」です🧸 ┏━━━━━━━━━━┓ せんのおと・かんのおと ┗━━━━━━━━━━┛ パッと見て「認識できる」 ようにしようね☺️ あい music schoolでは お子様に合わせて 優しく丁寧にレッスンします🪽 ·.⟡┈┈┈┈┈︎ ✧┈┈┈┈┈⟡.· ／ 個性を輝かせ 可能性を広げるレッスン︎…5 likes, 2 comments - piano.ai on December 3, 2024: "【せんのおと？かんのおと？】 ファの音は、せんのおと かな？ それとも 、かんのおと かな？ こたえは... 「かんのおと」です🧸 ┏━━━━━━━━━━┓ せんのおと・かんのおと ┗━━━━━━━━━━┛ パッと見て「認識できる」 ようにしよ…www.instagram.com

ファの音は、せんのおと かな？
それとも 、かんのおと かな？

こたえは...
「かんのおと」です🧸

┏━━━━━━━━━━┓
 せんのおと・かんのおと
┗━━━━━━━━━━┛

パッと見て「認識できる」
ようにしようね☺️



あい music schoolでは
お子様に合わせて
優しく丁寧にレッスンします🪽

その場で分かっても

少し経ったり

次の週には

スッカリ

忘れてしまう事が

ほとんどです。

ですから

ドリルや、プリント、

フラッシュカードなどの教具を使い、

色々なアプローチをして

覚えていきますよ

教室の詳細は、

ホームページをご覧ください

　　　↓

あい music school ホームページ ♪音楽が大好きになるピアノ教室。ピアノdeクボタメソッド認定講師。２歳～大人の方まで個人に合わせたレッスンをいたします。三重県南牟婁郡御浜町下市木。ai-love-music.jimdofree.com

 

 

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前回出来なかったのに😳 

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個性を輝かせ可能性を広げる

ピアノレッスン

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三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室

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Sちゃん

初めてのファのおけいこ☺️

音階練習で「ファ」と発声はしていますが、

実際にファのおんぷを書いたのは

今回がはじめて！

しっかりと

力強く💪🏻 ̖́-

「第１かん」

(せんとせんのあいだ)

に〇がかけています🎶

🎼ド・レ・ミ

੭:  ド・シ・ラ

の時は、

とても急いで書いたり

ちょっとぶっきらぼうに書いたり。

(に見えていたけれど、

ほんとうは違っていて)

きっと、

手のコントロールが

しっかりと

出来ていなかったから

だと思います。

指の強化や、

手指に意識を持っていくことで

しっかりと自身の手を

コントロール出来るようになってきた

「結果」です㊗️

１週間前は

まだコントロール出来ていなかったのに、

今週は出来てる🩷

とっても素晴らしいです👏

レッスン中のアドバイス

日々のお家での過ごし方、

練習の工夫など

(お教えしています💬🎀)

小さな積み重ねが

小さな変化を生み出しますね🍀*゜

とっても素敵な一コマを

目の前で見ることが出来て

とても嬉しかったです🪽

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個性を輝かせ

可能性を広げるレッスン︎︎⟡

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三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室

「あい music school」

体験レッスン、

受付けております🧸🩷

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こちらのblogでは、

❁お教室の様子

❁生徒さまの様子

❁お子さんと一緒にお家でも出来る

「プレ・ピアノレッスン」

などを書き綴っています💎

いいね、コメントありがとうございます

励みになっています/•᷅‎‎•᷄\୭

お教室の詳細は、

ホームページをご覧ください

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玉ひも作り♪

個性を輝かせ可能性を広げる

ピアノレッスン

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を主宰しております檜作亜衣です

「玉ひも」は

バスティン・メソッドの

「教具」のひとつで、

指の強化と指先に意識を集中させるために

考えられたものです。

主に導入期の生徒さまに使います。

バスティンのホームページにも

掲載されていて、

購入も可能ですが

私が

購入したいなぁと思ったとき、

売り切れか何かで買えなくて、

手作りしていらっしゃった先生の真似をして

自分でも作ってみたのが

自作のきっかけでした

今日は久しぶりに

新しい玉ひもを作りました♪

材料はDAISOさんやSeriaさんなどでも

揃えることができます

田舎なのでSeriaさんはなくて、

DAISOさんで購入してきました。

カラーひものカラーが

可愛いです

今回私が購入したものは、

色や形の在庫があまりなくて

（選べなかったのです）

Dカンとループエンドが一緒に入ったものを

購入したのですが、

玉ひもを作るのは

ループエンドだけで大丈夫です。

ループエンドは、

木製のものがお子様には

良いのかもしれません。

今回は種類を選べなかった

という事もあり、

プラスチック製です。

とっても簡単なので

チャチャチャとつくって

ほんの数分で完成

とりあえず色違いで３つ、

作りました。

さっそく、

新しい玉ひもで

レッスンしてみました～

お写真の生徒ちゃんは、

はじめての玉ひもレッスン。

最初は正しいフォームは難しいけれど

頑張って指に意識を

もっていって

正しいかたちで掴もうと

してくれました！

関節と指先に

意識をもっていけるので、

とっても素晴らしい教具の１つです

これからどんどん

お指を強くしていって、

綺麗なタッチが出来るように

していこうね

教室の詳細は、

ホームページをご覧ください

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【プレ・ピアノ】指番号③

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今日は

【プレ・ピアノ】=

ピアノを弾くレッスンの前段階

お母さんとお子さんで

「お家でも出来ること」

「ピアノレッスンの導入期で習うこと」

をお伝えしたいなと思います。

【プレ・ピアノ】指番号①

【プレ・ピアノ】指番号②

の続きを

ご紹介したいと思います。

『【プレ・ピアノ】指番号①』 【プレ・ピアノ】指番号①  三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室「あい music school」を主宰しております檜作亜衣です  今日は【プレ・ピアノ】=ピア…ameblo.jp

『【プレ・ピアノ】指番号②』 【プレ・ピアノ】指番号②  個性を輝かせ可能性を広げるピアノレッスン 三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室「あい music school」を主宰しております檜…ameblo.jp

「思い通りに指を動かせるようにしよう」

は出来ましたか？

まずは番号を口に

出して言いながら

順番に指を思い通りに

動かせることが大切です

さて次のレッスンです

  指定された番号通りに動かそう！

まずは、２つの数字から

最初は右手から

１→３

２→５

の順番で。

次は左手で

１→３

２→５

の順番で。

最後は、両手で

ゆっくり動かして、

出来たらテンポよく！

１・３・２・５♪

１・３・２・５♪

１・３・２・５♪

１・３・２・５♪

もし出来たら、

２・５・１・３♪

２・５・１・３♪

２・５・１・３♪

２・５・１・３♪

このような感じで、

数字を入れ替えて動かしてみてもOKです。

ここで１つポイントがあります♪

最初は数字を見て、

指を見て、だと思いますが

簡単なので、覚えてしまったら

数字は見なくなり、

指だけをみながら動かすと思います。

でも、もし覚えてしまったとしても

「数字をみながら練習する」

（指を見ないで動かす）と良いです

なぜなら

ブラインドタッチに繋がるからです！

指や鍵盤を見なくても弾けるようにする事も

ピアノの上達には大切なことです

色々な数字を組み合わせて

数も多くしていって

色々なパターンを

楽しく練習してみてくださいね

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

あい music schoolでは

楽しくピアノを習いたいかたを

募集中です♪

遠方で通えない場合には

オンラインレッスンも可能です☆

迷われているかた、

まずはお気軽にご相談ください

教室の詳細は、

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停電の日＆感謝の日

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今日は

お昼ご飯を食べ終わったあとくらいから

急に停電になりました。

夜中から雨風は結構強かったし、

午前中も時間帯によっては

「暴風雨」のような感じの時もありました。

13時から尋木智美先生のZoom講座に

参加させていただいていたのに、

開始早々、停電で強制終了

数分したら停電が解消されたので、

すぐにまた繋ぎなおし、

Zoom講座は無事に

最後まで受けることができました。

ちょっとホッとしたのも束の間で

そのあと

何度も停電が繰り返しおきました

PCで作業をしていたので、

インターネットが使えないと

オンラインの作業は出来なくなってしまいます。

常に電気が使えているのは

本当に有難いと思いました。

当たり前の事に

感謝をする事を忘れがちなので、

改めて気付きを与えてくれた

今回の停電でした。

  もしレッスン中に停電になったら

明るい間のレッスンは

続けることは可能かもしれませんが、

日が落ちるのが早いこの時期は

もしかしたらレッスンを中断しなければ

いけないかもしれません。

そういう時は、

別日にオンラインで対応させていただこうかなぁと

考えておりました。

オンラインレッスンの場合も

同様に

インターネットが出来ないので、

別日に振り替えレッスンさせていただきます。

我が家には、

「停電時自動センサーライト」を

いくつか設置しています。

もし夕方～夜の生徒さんで、

急に停電になってしまった場合にも

完全に真っ暗にはならないようにしていますので

ご安心くださいね

今回、日中～夕方に停電が繰り返されたので、

自動センサーライトの有難さも

感じることが出来ました！

非常用のランタンも大切ですが、

点灯させるのに

時間がかかってしまいます。

その点、

「自動センサーライト」は

停電の瞬間に明かりがつく

というのは

とても有難い機能です

それにしても、今もすごい雨です

どうか皆さまの地域も

何事もなく安全な夜となりますように

教室の詳細は、

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【プレ・ピアノ】指番号②

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今日は

【プレ・ピアノ】=

ピアノを弾くレッスンの前段階

お母さんとお子さんで

「お家でも出来ること」

「ピアノレッスンの導入期で習うこと」

をお伝えしたいなと思います。

前回のブログ

【プレ・ピアノ】指番号①

の続きを

ご紹介したいと思います。

『【プレ・ピアノ】指番号①』 【プレ・ピアノ】指番号①  三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室「あい music school」を主宰しております檜作亜衣です  今日は【プレ・ピアノ】=ピア…ameblo.jp

前回は、数字を覚える、

数の概念を知る、

それぞれの指に対応する番号がある、

という事をお伝えしました。

ピアノでの「指番号」は、

美しくスムーズに弾くために

身に付けなければいけない、

基本的なことの１つです。

対応する指の番号を覚えることが出来たら、

次にやりたいことは…

  思い通りに指を動かせるようにしよう

まずはゆっくりで大丈夫です。

数字を言いながら

指を動かしていきます。

ここで気を付けて欲しいのが

左手の１番は、

「おやゆび」という事です。

５番は「こゆび」です。

これはとっても間違えやすい

ポイントです。

片手ずつがゆっくりでも

１～５

５～１が

スムーズに出来たら

今度は「両手」で

「１・２・３・４・５」

「５・４・３・２・１」

と口でも数字を言いながら

動かします。

この動きは

「反進行」

（お互いに反対の動きをする）

になるので

気を付けてくださいね！

まずは、この片手・両手が

スムーズに出来るように

ゆっくりでいいので

何度も繰り返し

練習をしましょう♪

今回はここまでです☆

【プレ・ピアノ】指番号③

へと続きます

教室の詳細は、

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レッスン中の緊急時対応について

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ピアノレッスン

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を主宰しております檜作亜衣です

万が一、

レッスン中・またはレッスン前後に

緊急事態が発生した場合について

お伝えしておきたいと思います。

緊急事態というのは色々な事が想定されますが、

「地震が起きた時」の対応を書いておきます。

  地震

▶レッスン中の教室での対応

まず地震が発生しましたら、

すぐにピアノから離れ、部屋から出ます。

玄関ホールが一番安全だと思われますので、

揺れがおさまるまではコチラで待機します。

▶震度３まで

揺れがおさまりましたら、

お子様の状況や様子、

またレッスン室の状況次第で

レッスンが続けれそうであれば

再会いたします。

▶震度４以上の場合

その日のレッスンは中止いたします。

もし電波、通信機器が使えるのであれば

すぐにご連絡いたします。

＜万が一、連絡がつかない場合＞

レッスン中のお子様がいらっしゃった場合には

お子様の安全を確保しながら

保護者さまのお迎えを待ちます。

お子様も不安でいっぱいだと思いますので、

状況をみながらお早目にお迎えに来てください。

（気象庁からお借りしました）

  津波

海が近いため、

津波も想定内にいれておくべきですが、

小さい津波に関しましては

大丈夫かと思います。

大津波が発生した場合には

大地震も発生している可能性があります。

万が一

保護者さまと連絡がつかなかったら

「御浜小学校」へ

生徒さまと一緒に避難いたします。

  台風や、洪水、雪など

注意報・警報などで

状況をあらかじめ予想出来ることは

講師と保護者さまで連絡をとりあい

レッスンの対応を決めさせていただきますが

自然災害は侮れませんので、

危険な状況と判断した場合には、

レッスンを中止させていただく事もございます。

ご了承ください。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

今後、緊急時の対応について

新たに気付いたことがあれば

都度更新していきます。

その際には再度お知らせさせていただきます。

また保護者さまも

緊急事態発生時の件で、

お気付きの点や

ご不明な点がございましたら、

LINE公式アカウントの

トークからお問い合わせください。

教室の詳細は、

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 非常食の試食～レッスンでの対応

三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室

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今日は、夫さんに誘われて

「御浜町神木デジタル祭り」

に行ってまいりました🚗³₃

農家の夫さんは

三重大学の先生が

お見えになられていることと、

「農業用無人車 操縦体験」

が目的だったようですが、

「非常食試食コーナー」を発見し

前から気になっていた「非常食」

を試食させていただく事となりました

我が家はお米農家なので、

お家に備蓄してある食品は、

「お米以外のもの」

となっています。

お米の味にはこだわりのある

夫さんなので、

今まで「お米系」の

非常食を買ったことがなく、

夫婦そろって試食出来るのは

本当に良い機会となりました。

試食は「五目ご飯」をchoiceしました🤍

アルファ食品さんのホームページから

お借りしました！

↓

パックを開封したら、

脱酸素剤と付属のスプーンを

取り出します。

今回はお湯を沸かして下さっていて

それを注いですぐによく混ぜて

チャックをしめて

１５分待ちます⏱ ̖́-‬

出来上がったら、

袋をあけて、よく混ぜて

いただきます🍚

気になるお味なのですが、

夫さんも非常食としては「合格○」

を出してくれました～🩷

「アルファ化米」を

初めて体験しましたが、

独特の食感ではありますが、

とても美味しいと思えました

もし災害時に

「普通の食事が出来ないとき」

お湯が沸かせたら

暖かいこのご飯は

とても嬉しい食事となるだろうと

思いました

(お水でも作れます!!)

その他、

良いなぁと思った点は、

パッケージ自体にマチがあり

自立する形になっていること

この容器そのものが

「器」になること

スプーンが付属していて

カトラリーがなくても大丈夫なこと

もしお湯さえ沸かす事も出来なければ

「お水」でも食べられる状態になること

かなりの量が入っているので、

普通の男性だったら、

１パックで

ある程度は満足出来ること

(育ち盛りのお子さんは

１つでは物足りないかも)

·.⟡┈┈┈┈┈︎ ✧┈┈┈┈┈⟡.·

非常食の五目ご飯を

いただきながら…

そういえば、

ピアノレッスンで

警報が発令した時などの件は

お伝えしているけれど、

レッスン中に

万が一、地震が起きたら

という事について

あまり詳しくお話することは

なかったなぁと

ふと思いまして。

次回のblogで

保護者さま向けに

レッスン時での対応について

お伝え出来る記事を

書きたいと思います🪽

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 デジタル教材作成：完成✨

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前回のブログ

『【学び】デジタル教材作成講座』 【学び】デジタル教材作成講座   三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室「あい music school」を主宰しております檜作亜衣です 川口裕紀子先生のデジタル…ameblo.jp

川口裕紀子先生の

デジタル教材作成講座に

参加させていただいたブログを

書きましたが、

今回はDay3という事で、

ついに完成形までのレッスンでした☆

前回は、素材の画像を

Keynoteのアプリに取り込む作業でした。

今回は

アイコンになる画像を切り取って

下地になる画像に並べ

それにアニメーションの要素を付け足して

ＴＡＰで動くようにしていきます！

恐らく、先生のような

Keynoteマスターからすると、

この講座でやっている事は

もの凄く初歩的な事だと思うのですが、

アプリの使い方に不慣れだと

どこで何を操作するんだっけ？と

迷子になりそうになります

出来るだけ集中して、

操作方法も慎重に覚えつつ、

完成形までもっていく事が出来ました～

良かったらご覧ください～

BGMつけています

音量に注意されてくださいね

TAPする毎に

アニメーションと共に

１つずつアイコンが出てくるのですが、

これが可愛くて可愛くて

子供のように

何回もTAPして遊んでしまいました

アニメーションの

バリエーションが

本当にたくさんあって、

これがワクワクの気持ちを

盛り上げてくれる要素の１つだと思います。

今回の講座では

１つずつのアイコンのアニメーションを変える方法は

やらなかったのですが、

適当にさわっていたら

１つずつ個別で設定が出来たので、

変えてみました

Keynoteアプリ、

気になっていたけど、

使い方が分からなくて

（調べるのも何だか面倒に思えて）

使っていませんでしたが、

これは使ってみたい～～！

と思えるようになりました

練習カウンターのバリエーションであれば

無限に作れそうです！

季節ごとに

色々なパターンを用意して

生徒さまたちにも

楽しんでレッスンに取り組んでいただけたら

嬉しいです

先生が１番、楽しんでいたりして･･･

今後のピアノレッスンでは

デジタル教材も

積極的にレッスンに取り入れていきたいなと

思っています

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【学び】デジタル教材作成講座 

三重県南牟婁郡御浜町のピアノ教室

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川口裕紀子先生の

デジタル教材作成講座に

参加させていただきました

開催を知ったのが

１日目が終わってからだったので

３daysのうちの

２日目からの参加でした

裕紀子先生に

お問い合わせしたところ、

快く参加を受け入れて下さり

本当に感謝でいっぱいです

今回のテーマは

クリスマスシーズンに使える

【練習カウンターつくり】

あらかじめ

素敵なイラストを

裕紀子先生が用意して下さっていて

その画像データを

どのようにアプリで使っていくのか

を学びました。

アプリの操作方法を

とても分かりやすく

教えてくださいました

基本的なやり方を

知っておくと

後々、様々なバリエーションで

作成していけるので、

やり方を忘れないように

集中して学びました✨️

リアルタイムで100名以上の

先生方が参加され、

大人気の講座だったことが

伺えます🍀*゜

今の時代に合った

デジタル教材

レッスンで使わない手は

ありません。

もちろんアナログの教材は

アナログの教材で

沢山のメリットがあります🩷

だから、レッスンには

両方の良いところを取り入れつつ

デメリットをカバーしあいながら

楽しいレッスンが出来るように

使いこなしていきます

今回の講座に参加していなかったら

しばらくは使っていなかったであろう

｢Keynote｣アプリ

裕紀子先生のおかげで

とても興味のわくアプリと

なりました！

きっともっともっと

沢山の事が出来るのだろうなぁ

これからも

きっと可能性が広がるであろう

素敵なアプリです

生徒さまのために

楽しい創造が

降りてきてほしいです

講座の最後には

ちゃんと宿題が出ます(笑)

講座中にちゃんと聴いておかないと

出来ません！

ラスト１回は明日の午前中。

アーカイブは無しとのことで

集中して参加するために

気合いを入れ直して

参加します🌸

教室の詳細は、

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