初めての授業に参加した頃、

日本語教師になれるのか？・・・

日々の記録を綴っていきたい・・・

と書いておきながら、全く綴るどころか、

ブログのこと気になっていながらも、

画面を開く時間がなかったというより、

時間を持たなかった。

今日がやっと訪れた自由な時間の土曜日。

それほど、この６カ月は養成講座の勉強、もうひとつの資格取得の勉強

その他、優先順位をつけて行動しないと、予定の６カ月の修了が危うくなる

気がしてきたからだ。

時間が足りないくらい忙しい６カ月だった。

日本語教師の養成講座が予想していたものと違うというのが

その理由だった。

3月22日（土）無事に修了し、修了書を授与いただき

一般教育給付金の支給のための修了証明書を発行してもらえた。

この給付金を支給してもらうためには、最初に決めた受講期間を

変更してはならないというルールだったのだが、

受講の途中で「訂正とお詫び」のメールより、

受講期間を延長しても教育給付金は支給されるとの事実が発覚。

とはいえ、私は毎週土曜日の9時～17時３５分

友だちからの遊びの誘惑から逃げ、土曜の家事はほぼキャンセル。

土曜日の朝、平日より早く起きて、学校に通うという習慣は、

短いに越したことはないと思っていたので、

３月には修了したいという気持ちを強く持って、

E-Learningの動画も眠い目をこすりながら、コンプリート

でもほとんど頭に入らず・・・

こんな学科もあるのかと驚きながらも

音声の声道断面図を書いてみたり、

日本語教育の歴史や教授法を覚えて忘れてまた覚え直して。

６回の模擬授業（１５分）のためのパワーポイントの資料を作ったり、

15分の模擬授業のための45分の教案を作って提出したり、

テキストのなかで、ふさわしくない例文や教科書にある違和感などを調べたり、

教案のサンプルや活動例などネットにあふれている情報を探しだしたり、

それに見入って、あっという間に時間が過ぎていることに気づいたり。

実際に通ってみないとわからなかった大変さに翻弄されながら、

なんとか修了したという感じだ。

この6カ月は今までの私の人生の中で一番個人の時間として

部屋にこもって、パソコンとにらめっこしている時間が最長だったのでは

ないかとも思う。

この６カ月、いつも自分に言い聞かせていたこと。

・時間は永遠ではない。

・すべてに完璧を求めない。

・優先順位を考える。

・今は日本語教師養成講座に集中すべきだけど、それだけに集中しすぎない。

・おごらない、焦らない、丁寧に・・・

そして、4月から非常勤講師として留学生に日本語を教えることになりました。

さて、またどんな思っていなかった出来事があるのだろうか。

今度こそ日々の気づきや驚きや経験を自分のためにも綴っていきたい。

1問１答ではなく、連続したやりとりや、相手に配慮したコミュニケーションであることも重要だとか。

この基準でいうと、私の英語力は恥ずかしながら「初級」レベルということになる。日本語学習者の目的はビジネス、留学生、日常生活者とそれぞれ目的は様々なため、レベルやニーズに合わせた教材づくりや教材分析、教案作成が必要になってくるとのこと。

日本語のレベルを測る基準はいろいろある

・CEFR　セファール　文部科学省が作った外国語運用能力を測るための新しい基準

・Can do　言えること、できることで基準をきめる

・複言語主義　

・行動中心アプローチ　

それぞれのレベルに合わせて、教案作成、授業を実施していく必要があるのですね。

前日にGoogleクラスルームへの招待の再送信メールをいただき、慌てて参加。

事務局や先生への連絡、提出物や資料参照はすべてこのGoogleクラスルームでおこなうよう。これって、アラ還女子には授業を受ける以前のハードル。

だが、これから日本語教師になるには、これも必要なスキルだと思い、何とか乗り越えた。

ご丁寧にわかりやすいマニュアルもリンクがあるので、ゆっくりじっくり読めが対応できないことはない。

最後は「行けば何とかなるでしょ」というマインドに切替えることにしました。

養成学校の受付の正面には、クラスごとに名前と学籍番号が書かれた紙が張り出されていて、

その上部に「教室名」が書かれていて、各自確認して教室へと向かう。

私としては、15分前というかなり優秀な到着時間のつもりが、残席わずかの状態。

皆さまの勤勉さに少々驚きながら、空いてる席に着席。

授業を担当していただく先生が入室されたのは10分前。やはり15分前はギリセーフのレベルだったと気づく。

６か月お世話になる先生は、説明会などで何度もお顔をしている有名な先生。

日本語教師歴も20年というベテラン先生。様々な日本語学校や養成講座など経験豊富な先生。

これから一緒に勉強していく、クラスメイトができたのもなんだか嬉しい。

リモートで参加している2名。対面で同じ教室に着席している１５名。

簡単な自己紹介でそれぞれの入学動機を知ることができました。

動機は様々、私と同様、セカンドキャリアとして日本語講師という職業を選んだ方も多かったのは、少し安心。

仕事としては考えていなくても、海外の友人に正しい日本語を教えてあげたいという

動機に、その優しさと学ぶ姿勢に感動。

初日の内容は「日本語教師とは・・・」「日本語教師の役割とは・・・」

先生の豊富な経験談を交えながら展開される講義は引き込まれ、長いと思っていた授業も時間を感じさせないほど興味深い。

日本語教師とは、学習者がゴールまでいけるように伴走する人。

完璧な答えを与えるのではなく、学習者に正しい答えに気づかさせる。

時には、自分の失敗を伝えて自信を持たせる。

悩みに寄り添ってあげることが求められる。

この理想像、キャリコンにもとても似てる。

目指す姿はいつもつながっているのだと改めて気づかされた、通学の初日でありました。

文法的に初めて耳にする用語があります。

そもそも日本語母国語話者の文法は「国文法」

日本語母語話者以外のための文法は「日本語文法」と言い区別し説明しています。

そのために、今まで意識していなかった用語があり、とても興味深いです。

その中のひとつ「意志動詞」「無意志動詞」

動詞に人の意志によってコントロールできるか、できないかで区別します。

意志動詞　壊す　話す　食べる　走る

無意志動詞　壊れる　増える　驚く　疲れる

初めて聞く「無意志動詞」主格の意志によって制御できない行為を

表す行為で、非情物、自然現象、生理現象、心理現象などが挙げられる。

その例がクスっと笑える

　疲れる　酔う　老ける　眠る　転ぶ　つまづく　倒れる・・・

私の日常生活「無意志動詞」で、簡単に例文が作れた。

果たして合っているのか？

　昨日、ウォーキングを頑張ったので、とても疲れた。

　夕食の時のビールを飲んで酔った。

　鏡のなかの自分がとても老けたことを考えたが、

　気にしても仕方ないので眠った。

　翌朝起きたら、筋肉痛でタンスの角に小指をぶつけて、転んで、倒れた・・・

いかに自分の意志で制御できていないのか、だからか・・・

日本文化、日本語教育の歴史なども色々勉強する必要があります。

これが結構面白いのです。

日本語学習者にとって、日本のポップカルチャーはとても魅力的で、

その影響力、文化外交、それは日本語を学ぶ原動力にもなっているそうです。

確かに、インターネットの普及によって日本のアニメ、ドラマ、歌謡曲は世界中で

人気です。

長男が大学時代にイタリアに短期留学したとき、ワンピースの読者が多くて、会話の始まりはワンピースだったという話を聞きました。

先日、アメリカのドラマ「SHOGUN 将軍」もエミー賞で18部門を受賞。ほとんどが日本語のセリフに字幕が英語でつけられているとか。

日本の武士道、日本人女性の奥ゆかしさにアメリカ人はリスペクトしているそうです。

NHK大河ドラマの「どうする家康」は面白くて見ていましたが、アメリカのドラマ「SHOGUN 将軍」もぜひ見てみたいです。

ディズニープラスか・・・

入学を決めた9月中旬からe-Learningをスタートできたのですが、いろいろと立て込んでいて、始めたのは9月の下旬。そのボリュームに焦りを感じています。

4部門：文法　社会・心理　言語・教育　音声

それぞれ、11回あり、１回がユニット20～30に分かれていて、

1ユニットが5分程度。つまり1回が4時間近くの視聴時間。

養成講座はすべて通学できるクラスもあるので、

通学のスケジュールに合わせて、進められれば、遅れることもなく

レールに乗れるはずだが、週4回通学するのは難しいと考えていた。

だが、身体を学校に運んでいけば、スケジュールをこなすことはできたのだな～と

オンライは自分で勉強時間を決めないと、つい遅れてしまうこと難しいなと実感している。

10月からは今までできてなかった、いろいろなこと欲張ってやろうとしている。

ホットヨガ、料理を丁寧に作る、キャリコン技能士2級の勉強をすること。

やりたいことは、まだまだある・・・

ゴルフ練習、マンションのリフォーム、旅行・・・

今まで時間がないを理由に目をつぶってきたこと

ひとまずできるだけ、丁寧にやっていこう

定価：646,000円

ここから値引きがあります。

おそらく、他の学校を比較する前に入学を決断するための

「さぁこれ位値引きしますから、早く決めてください」という

駆け引き勘定

－50,000円OFF（特別割引）－40,000円OFF（セミナー参加特典）

ここまでくると

+1,300円（教科書配送料）なんて大したことないと思ってしまう

支払合計  557,300円

講座終了後には、教育訓練給付金で10万円をもらう！

そのためには期間中に終了することが必須

6０代になると、今までスルーしていたお金をかける必要があること山積みなのです。

1.家を離れた息子たちの使わなくなった部屋のリフォーム

　リフォームしてみんなを呼んで、お料理作って、ホームパーティをすることが私の夢・・・

2.来年4月に車検をむかえるマイカーの買い替え

3.老後のための投資　等など・・・

この３つどれも簡単ではなく、失敗しないためには勉強することが必要なのです

それにはお金もかかるが、時間もかかるので、つい後回し

子どもの教育には惜しみなく出していたお金

子どもを自立させるために親ができることは教育と思い、

それが自分の力で稼ぐことができる子どもを育てるためにできる「親の仕事」と思っていました。

これまで子供の教育費にどれだけ払ってきたでしょう。

長男：私立理系大学4年＋国立理系大学院2年

次男：浪人1年＋国立理系大学4年＋国立理系大学院2年

2人とも大学入学のタイミングで一人暮らしのために、毎月の仕送りを6年間×2人

大学受験までにかかった塾代、夏期講習代、受験費用・・・

ただ息子たちは高校までは公立でしたから、私立中高に比べたらまだ安かったかもしれません。　

レクサス２台は買えたかな？！

働いたら収入が入る時期は当たり前ではなく、あと何年しかない年齢になってしまいました。

できる限りの収入を得るために、仕事を続けたいと思うわけです。

これは、そのために自分への投資と考えたわけです。

無駄な投資にならないように頑張ろう！

私が日本語教師を目指して10月から日本語教師養成講座に通うと決めました。

理由は・・・

この先少なくとも５年は働きたい

今までの私の職歴のなかで教えることが好き

海外が好き

一度は海外に住んでみたい

日本語教師が国家資格になるらしい

国家資格キャリアコンサルタントは持っているけど仕事にはしていない

日本語教師と組み合わせたら面白そう？

求人ボックスにて検索すると、確かに求人は多い

2年位経験を積んだら、海外でも働ける？

リモート授業で教えても楽しそう

定年退職した人でも採用されるチャンスはある？

時間もあるし、学校に行くのってなんか楽しそう

学校選びは・・・

通いやすい場所

内容が良さそうな学校

できればオンラインと通学のハイブリットが合う

一度学校見学してみたら、先生もいま通っている生徒も良さそう

他にもたくさんの学校があるけど、

先生の出身校ってあまり関係ないのかなとも思って、

決めました！

一番迷ったのは、通う期間6か月か1年か

キャリアコンサルタントの学校も3か月通ったが長く感じたので

年齢的にも時間は大事

1日も早くデビューしたいから6か月で頑張ると決めた。

さて、日本語教師になれるでしょうか。

自分でも楽しみながら、これから6か月を日記に残しておこう。