https://ameblo.jp/akekoma/ ブログの説明を入力します。 ja ３学期が修了して，子どもたちは春休みにはいります。
担任は，毎日，指導要録の記入をします。
教員以外の方々は，指導要録をご存じないと思います。
指導要録は，児童生徒一人一人の一年間の勉強や生活の記録を記入する物です。
五年間保存されることになっています。

私は，２２人の５年生の学胆ですが，指導要録を書き終えるのに，５日間もかかってしまいました。
私の勤務校のある市では，指導要録は，手書きです。
指導要録の書く内容が，見直しの度に多くなります。
今年から多くなったものは，外国語とキャリア教育です。
以前からある教科の成績は，数値や記号で記入します。
これは，一年間のテストの点数や，通知表の結果を集計して，丁寧に記入すると，まる一日かかります。
そして，新しくできた，総合学習・外国語・キャリア教育は，文章で記述します。
今年から始まった外国語なんか，週一時間しか授業がないのに，評価の記入欄は３つもあります。
総合学習は，週に二時間の授業に，記入欄が２つです。
キャリア教育は，そんな授業は時間割にはないのに記入しなければなりません。
何でキャリア教育だけをわざわざ記入しなければならないのか，わけが分かりません。

さらに，児童一人一人のそれだけの膨大な記録を，正確に書けるとは思えません。同じようなことを何人かの児童に書いています。

そうやって，まじめに考えるれば考えるほど書けなくなっていく指導要録を，ストレスにさらされながら，五日間も書き続けました。

一番不満に思うのは，こうやってイライラしながら書いた指導要録ですが，この記録は殆ど参考にされることがないということです。
新しい担任が見るでしょうか？
私は新年度がはじまる前に，前担任の記録を参考にしことはありません。
つまり，無駄な努力です。
しかも，その児童の良いところだけを書けと指示されているので，悪いところは一切書かれていません。問題児も，普通の子どもになっています。
これは，以前，情報公開が広まった時に，開示に備えて悪いところは書かないようになったからです。

五月ごろになると，指導主事が余録を点検して，修正の指導が入ります。
本当に，何のための仕事かむなしいですよ。
指導要録の内容を考えた，文部科学省の官僚は，頭の中だけで考えて現場のことなんか考えてないのだろうな。
まったく，やってられません。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11208873038.html Sat, 31 Mar 2012 09:48:11 +0900 最近，通知表に誤りがあったというニュースを多く目にする。
確かに，誤りは良くないことだ。
しかしこう連続して報道されると，どこかに，またもや，教員バッシングの臭いがする。

私も，つい先日，三学期の通知表を渡し終えた。
ひやりとしたことがある。子どもの係活動をうっかり他の子とまちがえてしまった。
すぐに直した。

通知表を作成するのは，大変な手間である。
私の場合，二十数名の児童だが，長いときで二週間以上かかる。
通知表を作成する時間は，勤務時間中にはとることができない。
勤務時間には，授業の準備や他のいろいろな仕事がある。
学期の終わりといえども，それに変わりはない。
数十年間は，通知表作成の時期になると，授業を一時間ほど短縮して時間をとったものだ。
最近は，授業内容が多くなり，また年間の授業時間も要録の規定ぎりぎりしか取れないので，そんなことをする余裕がない。
それに加えて，通知表に記載する内容が次第に多くなってきている。
総合が，英語が，近年加わった。

こんな訳で，余裕のない通知表作成の仕事状態のため，ミスが多くなるのだと思う。
そこのところを，報道してくれそうには……ないな。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11201902714.html Sat, 24 Mar 2012 05:09:09 +0900 男女共同参画ってのに、わが県は力を入れている。
学校教育でも指導するように、資料を作っている。
先日、アンケートが来た。
資料をどのように活用していますか？
資料は、県のホームページからダウンロードして使うようになっていたらしい。
知らなかった。
昨年までは、冊子にして学校に届けられていた。
教室に、使い残しがある。
冊子にしないのは、税金のむだづかいをしない経費節約のため良いことだ。

でも、男女共同参画の指導時間をわざわざ取ってるような余裕は、今の学校にはありません。
内容の増えた新指導要領どおりに終えるために、ぎりぎりです。
男女の協力なら以前から道徳で指導しています。
それぐらいにしておいてほしい。

アンケートのねらいは、純粋に調査している場合と、指導しろと圧力をかける場合とがある。
どちらかなあ。
指導していないのに、したとは書けないけど。何にもしてないと回答するのもまずいかな。
私に来るアンケートの回答は、いつも、相手の実施者の気持ちをくみ取って、思いやりの回答をする。中庸な回答。少しはやってます、みたいな。
これってどうなの。
先生方は、だいたいはそうしていると思うけど。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11138876429.html Wed, 18 Jan 2012 05:44:35 +0900 寒い時期になりました。
毎年、一月下旬には一週間ほど真冬日が続くのがここの冬ですから、慣れっこですよ。
でも、今年は少し早い気もします。

さて、県の学力テストの課題と対策の〆切が迫り、研究主任から催促されたので、自分の担当の理科を書きました。
三学期は９週間です。
その中に、多くの行事があるので、授業時間に余裕はありません。
（授業もちょっと遅れているし）
だから、対策を立てても、それを実行するに十分な時間などありませんよ。はっきり言って、たぶん、計画だけで終わるでしょう。

こんな、最初からできそうにもないと思われる計画、学校には他にもいろいろとあるんです。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11134369553.html Fri, 13 Jan 2012 05:27:03 +0900 官製ではない、労働組合でもない研究集会に参加してきました。
そこで、話題に多く出た事は、県の学力向上のための施策全般に対する批判です。
私の県は、全国学力テストでトップクラスを取っていることを自慢しています。
しかし、それは全国テストや、県の学力テストの過去問題を何回も繰り返しドリルすることで維持されている事への疑問です。
マスコミの報道には、教師の指導力が高いとか、家庭の環境がいいとか、家庭学習ノートをやっているとか出ていますが、それよりも県内全部の学校がこうやってテスト対策勉強を、テスト１ヶ月以上前からやっているのです。すごいところでは年間を通していやっています。
教育委員会、指導主事は、過去問をくり返しやるように発言し、進めています。
管理職はもちろん、一般の先生方も、みんながそれに陰では文句を言いながらも従っています。
本県の教師は指導力があるのではなく、県の方針に素直に従う者ばかりなので、学力テストの点数が高いのです。
お上には逆らわない県民性なのでしょうかね。
県内の全ての学校が疑問を感じながら一斉に同じことをしています。
そして、学校の独自性とか地域性とかは二の次になり、テスト対策に時間が取られ、本来の授業が遅れたり、子どもたちが楽しむことのできる行事が減らされたりしています。
過ぎたるは及ばざるが如しです。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11130739689.html Mon, 09 Jan 2012 04:54:32 +0900 いつものことだけど、いやないやな、二学期の通知表の下書きの〆切が近づいてきている。
これさえなければ、いい仕事なのになあ、小学校教員は。
〆切に間に合った試しがない。
通信欄が嫌いだ。
何を書けばいいのか。
だいたい、他人にどうのこうに言うことなんかできやしないじゃないか。

しかも近年は、管理職が文書の内容を全てチェックする。
下書きが、真っ赤になってもどってくる。
誤字脱字なら良いが、文章のニュアンスまで変えられてくることもある。
「そんなにするなら、お前が書け。おれの文章じゃない。」
と、のどまで出かかるが、そこは大人なのでぐっとこらえる。
ストレスフルな、この時期でございます。

そして、こんなに心身を削って作成しても、どのくらいの保護者が書いた担任ほどの苦悩さをもって読むのだろうか。
かくいう私も、自分の子どもの通知表なんか、10秒も見ればお終いである。
だって、管理職に添削された、誰が書いても同じような文だからね。
面白くもない。
書店に行って、通知表の書き方記入文例集を見てご覧。
同じ文が並んでいるよ。



]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11103624604.html Sun, 11 Dec 2011 06:03:40 +0900 地域の社会福祉協議会から作文の募集が来ている。
福祉の作文を、小中学校から集めて文集をつくるのだ。
毎年行っている。
「福祉教育に貢献している。」などと依頼文には書かれているが、自分たちが勝手に理屈を付けているだけで、実績づくりの他の何者でもない。
これは非常に迷惑だ。
小学生に作文を書かせることの面倒さを知らないのだろう。
書き方を教えて、下書きさせて、それを直して、清書させる。
時にはマンツーマンで付いていてやらなければならない。
時間が無駄だ。
社会福祉協議会では、集めて、業者に依頼して、文集にするだけで、何も苦労はない。
赤い羽根募金からもらった金で、こんな無駄なことをしている。

それなら、応募に応じなければいいだろうと思われるだろうが、これがそう簡単にはいかない。
出さないでいると、社会福祉協議会の会長から学校に電話が来る。
校長から「電話が来たので、何とか出してください。出していないのは本校だけだそうです。」
「自分の学校だけ」というのに非常に弱い。
しかも、社会福祉協議会の会長はだいたい、元町長とかいう、退職した有力者がなっている。
田舎の天下り先なわけだ。
そこから言われると、校長は断れない。
困ったものだ。

]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11062143257.html Sat, 29 Oct 2011 05:03:11 +0900 全国に学力を誇る、わが●●県。
その教育委員会が、ネットで算数数学の単元テストを配信している。
始めた当初は、テストをするのも任意、結果をネットで報告するのも任意、だった。
そのうち、テストの結果を入力しないでいると、県教委の支持を受けた市教委から、入力せよとの電話の指示が来た。

今度は、理科の単元テストまで配信を始めた。
チラッと問題を見てみると、内容に、独自性は何にもない。
市販の問題集と何ら変わりはない。
無視していたら、またまた、市教委から
「テストの結果を入力していないから入力しろ。」
との電話が来た。
あんな問題をやっている時間の余裕はない。

他の県でもネットで単元テストを配信しているところがあると聞く。
全く、教育委員会は、おかしくなっている。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11041366651.html Sat, 08 Oct 2011 05:06:37 +0900 元、同僚の教師が、自宅で自殺した。50に近い女教師だ。
今年の人事異動で、一番大きな学校に異動し、６年生を担任していた。
担任した直後の４月から、病休に入っていた。
鬱病らしい。

この女教師は、超小規模校で私と同職していたときは、覇気のない人だった。
体が弱かったのかもしれない。
精神的に弱かったのかもしれない。
詳しく突っ込まなかったので分からないが、忙しい学校現場なのに定時で帰ることの多い人で、あまり仕事をしなかった印象がある。

そこから、いきなり、市内最大規模校の６年生担任になった。
やっていけるのだろうかと思っていたら、病休を取った。

人事異動担当の教育事務所管理主事は、何を考えてこんな異動をしたのだろうか。
校長から情報は得ていたはずだ。
異動先の校長は、何を考えて６年生の担任にしたのだろうか。
どんな学校のどのクラスでも担任できなければならないのは、建前で、実際はそうではないでしょう。
この自殺は、異動の際に配慮すれば避けられたはずだ。

教育事務所や、管理職には、大いに不満がある。


]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-11013222498.html Sat, 10 Sep 2011 05:00:32 +0900 それを一つ一つ目を通すのがたいへん。
一生懸命やってくる子どもの宿題ならいいんだけど、適当にごまかしてくる子どものものは、見ていて腹が立ってくる。
コメントを書く気にもならない。

宿題に音読があった。
夏休み最後の日に、音読カードにまとめて書いた子がたくさんいる。
もっと、上手にごまかせよ、おまえは。
夏休み中毎日、同じ文章を読んだと記録してある。
しかも、「〃」の記号を使って。
夏休みは、３３日あるのだが、３３日毎日音読しただと。
おいおい、夏休み中に、３日間宿泊学習があっただろう。
一緒に、過ごしただろう先生と。その日に音読したか。

そんな子どもが、何人もいるんだからあきれます。
ごまかすにも、少しは考えてごまかせよ。
]]> https://ameblo.jp/akekoma/entry-10998898418.html Sat, 27 Aug 2011 05:43:06 +0900