子ども２人＋在宅勤務の夫　と、

これまでからしたら信じられない

濃密〜〜〜な時間を過ごした約２ヶ月。

やっと、終わった〜〜〜〜

次々に公園の遊具が閉鎖されるなかで

子供たちをどう遊ばせるかを考え続ける日々は

実際とっても辛かった 　

5月スタートを予定していた職業訓練校も１ヶ月遅れでスタート。

今週から晴れて「学生」になることができました。

身分としては「東京都立職業能力開発センター」の学生で、

都が委託している専門学校に半年間通って

WEB制作とプログラミングを学びます。

新生活、緊張してるのか3時に目がさめて

朝からお菓子食べすぎてしまった 

最初の３日間は、ガイダンス的な説明会と

ジョブカードの作成、同級生たちとのグループワーク。

（ジョブカードって初めて知った。こちらの紹介も後日します。）

正直、一刻も早く再就職しなくては！という気持ちになれなくて

本当は起業したいとか思ってます、すいません​​​​​​​

って心のなかで思っていたりもするけれど、

せっかくの機会だし、これからどうなるかわからない時に、

お金をもらいながら学べるっていうのは、とんでもなくラッキーな

ことだと思うので、しっかり学んで楽しんできたいと思います。

「 家でもやりたい！　買って〜〜 」

という娘（6歳）に、

（絶対買ってもらえない雰囲気を出して、こわめに）

「…… なんでも買ってもらえると思うなよ 」

といった、数日後。

「メモしてきたよ〜　これで、つくろう！！」

と持ってきた一枚の紙 

表側

（ 手で隠しているところは何かを間違えたらしく、見せたくないらしい。）

裏側

どのコマをどこに並べるのか、

なにが何個いるのか、

どのコマがどんな動きをするのか、

きっちりメモして帰ってきました。

（なかなか、やるな。熱意あるじゃん  ）

「いいよ。じゃーつくろう！　段ボール？？」

と聞くと、

「いやいやいやいや   （小馬鹿にした感じ ）

　将棋は木でしょーーー」

（ 木！！　コマ全部切るの？？  めんどくさ！！）

というやりとりがあって、父親が参入。

ホームセンターで、カッターでも切れる薄い木を買ってきてくれて

大きさを測って、一個一個切って、

ポスカで字をかいて（ひらがな）、

段ボールで盤をつくって、

（ 盤は段ボールでいいらしい ）

できたのがこちら

おー　

そして、

「わたし、けっこうつよいよ」

と、意気揚々と将棋をさす娘。

まぁ、このあと大人の意地でコテンパンにして

「まいりました」　を強要して

泣かせましたが  

買ってもらえない

⇩

自分でつくる

と、なんとかする方法を自分で考えてきた娘に

頼もしい成長を感じました

離れて１ヶ月が経ちました。

上の子が10ヵ月のときからなので、

まるっと6年間。

（正確には、その間に下の子の産前産後休暇が1年ありましたが）

祖父母は遠方住まいで、旦那は年の半分は終電帰宅。

頼る人はほとんどいなくて、

職場は家から電車で1時間超。。。

都会のワンオペ育児に、

フルタイム正社員（一応、主任）で

仕事をしてきた私。

朝は、

なかなか起きない、

支度が進まない、

ついつい遊んでしまう二人の子どもに

ずっと、ずっと、イライライライラ ……　して

急いで、早くして！！

さっさと歩いて！！！！

を繰り返しながら、なんとか保育園に投げ込んで、

（それでも遅刻の常習犯。。）

夕方は、

就業時間になったらダッシュで会社をでて電車に乗って、

駅から保育園までも、猛ダッシュ。

帰りがけに取引先からかかってきた電話をなかなかきれなかったり、

電車が遅延したりすると

園の預かり時間に間に合わなくて、

先生にマジギレされたことも多々ありました 

そんな日々を思い返すと、

辛かったなぁ・・・

としみじみしちゃいます  

私は、子どもといつも一緒にいて

成長をみまっていたいタイプではなくて

家で子どもとずっと一緒、

というのもそれはそれで辛い  のだけど、

それでも、

働いていたときのことを思い返すと、

純粋に、本当に、大変だった。

イメージ的には、

ずっとサーカスの綱渡り

をしている感じ

（あくまでイメージですけど）

そんな日々を離れて1ヵ月。

まだまだ模索中で、これからどんな生活を送るのか

自分でもわからない。

今、仕事も子育ても頑張っている人からみたら

ドロップアウトした人　

って感じかもしれないけど、

同じように、大変な日々を今、送りながら

仕事と子育てをしている人がいっぱいいることを

社会のみんなが少しでも知って

くれているといいなぁと思います。

そして、コロナ渦が

早く収束することを切に切に祈ります。

気にしてこなかった私 

でも最近、改めて今、自分がおかれている子育て環境をかえりみて、

子どもは勝手にすくすく育ってくれないのかも　……

と急に思い始めています。

この危機感、すごく強いのだけど、知識がないぶん、

どうしたらいいのかがわからない 

というわけで、とりあえずインプットのため、本を読んでいるところです。

過去の読書リスト

教育で最も大切にすべきは「選ぶ力を育てること」

＜今回の読書＞

遊びが学びに欠かせないわけ―自立した学び手を育てる
ピーター・グレイ (著), 吉田 新一郎 (翻訳)

リンク先はamazon

アメリカの心理学者が書いた本。

自身の子育て経験、研究成果、アメリカで行われている取り組みなどが

まとめられています。

（紹介、ざっくりしすぎですね  詳しくはamazonのレビューをどうぞ。）

特に私の印象に残ったのは、

・子どもにとって、あそびはもちろん大切なのだけど、

　与えられるあそびと自発的に取り組むあそびは違う

・大切なのは、子どもの自由と自律が確保されたあそび

・自立した子どもを育てるのに、もっともいいのは、

　異年齢の子どもを同じ空間で育てること。

　年上の子どもは小さな子に教えることで多くのことを

　学ぶし、他者をいつくしむことも自然と身に付く。

自分が育った環境とか、

6歳と2歳になる自分の子どもたちの関わりとか、

見ていて、とてもふに落ちる内容でした。

今の時代、学校で学ぶ読み書きそろばん的な勉強は、

やる気さえあれば、ネットで十分得られる。

そう思うと、もっと自由なあそびの時間こそが

子どもたちに必要なんじゃないかな、と思います。

過去の読書リスト

教育で最も大切にすべきは「選ぶ力を育てること」

韓国映画として史上初の

カンヌ国際映画祭　パルムドール（最高賞）を受賞！！

あの アカデミー賞で、英語以外の映画で 史上初！ 作品賞 を受賞

監督賞、脚本賞、国際映画賞 も獲得し、四冠！！ 

……　と、話題の映画「パラサイト　半地下の家族」を

見てきました。

（平日の朝9:00から。フリーターライフ万歳 ）

公式サイトはこちら　

パラサイト 半地下の家族

映画のなんたるかを語れるほどの映画通ではありませんが、

単純に、見てよかったと思える映画 でした。

韓国の現状に詳しくないので、どこまでリアルなのかは分かりませんが、

韓国で起こっている格差社会の現状を感じることができましたし、

日本、アメリカ、ヨーロッパなど先進国の今をもうつして

いるように思いました。

そして、この映画の感動ポイントは、

そんな重いテーマにもかかわらず、エンタメ性も

十分に備えているところ。

製作陣、マジリスペクト　って感じ。

難しいことをユーモアも交えて伝え、問う。

実生活にも参考になるなぁと思いました。

そして、そんな映画に四冠をあたえたアカデミー賞。

捨てたもんじゃないです 

ついでにもう一つ。

今回、「パラサイト　半地下の家族」を映画館で見て

やっぱり家でTVで見るのとは違うな、と 映画館の良さを再認識 。

大画面、音響、といった設備面もGoodですが、

なにより自分が 映画にちゃんと集中できる ところがいい。

家にいると、つい、家事や子どものことに気がそれちゃって

いい映画もあまり入り込めないことが多いんですよね 。。。

「ラ・ラ・ランド」も、よくわかんなかったし 

そういった意味でも、

映画館で、「パラサイト　半地下の家族」を見る

のが、なかなかオススメです 

これまで「教育」にあまり興味がありませんでした。

大学でも教員免許はとらなかったし、

普通に学校にいけていれば、

まぁ、普通に育つでしょ。

みたな気持ちでいたので……

一方で最近、明るい未来をつくるには、教育なんじゃないか、

と急に思い立って、いくつかの本を読み始めました。

その中の一冊。

なぜ学校に行くのか

（アマゾンリンク。古本しかないです）

1995年発行の本で、たまたま図書館で目に入って借りたもの。

著者は、教育学者で東京大学名誉教授の大田 堯（たかし）さん。

不勉強で全く存じ上げませんでしたが、半生が映画にもなったエライ方のようです。

内容としては、教育関係の方向けに、今の学校の問題点を問いかける

ものですが、素人が読んでもとても興味深い本でした。

すでに返本してしまったので、記憶を頼りに、印象に残ったことをメモ　⇩⇩⇩

・そもそも学校は人から人に伝わっていた文化を伝達するために誕生した。

　基本機能は、読み書きと科学知識を伝えるもの。

・それが、支配者側の都合で「社会にとって有益な人間を育てる場」に変わって

　しまった。戦前の教育はそれが顕著だが、今の子供に順番をつける能力主義の

　評価方法も同じ。

・これは、今の社会のマネーネットワークの影響も大きい。

　多様性より画一、質より量、手間隙より効率が求められ、学校教育も

　そうなってしまっている。これでは、豊かな教育にはなり得ない。

・教育で最も大切にすべきは「選ぶ力を育てること」。

　選ぶことで人は人になっていく。

・子どもが自分で物事を選んでいけるよう、「なぜ？」の心を大切にすること、

　真理を求める教育をすることが何より大事。

・子どもは本来、自分の出番が欲しいもの。それぞれの役割を与えれば

　それに向かって自分で考える。その場の成績やテストの点数、自己の利益ではなく

　もっと「大きな目当て」を意識させてあげると良い。

・これからの社会の「大きな目当て」になるのは、格差の解消と自然との共存。

　格差の解消が戦争をなくし、自然との共存が環境を守る。

・一つの学びに対しても、どういう興味や関心からその分野の研究が始まったのか、

　どういう独自の探究方法を持っているのか、どんな独自の認識の仕方をする分野なのか、

　を教育者が認識して伝えることを意識して欲しい。

全く古びれない内容で、教育の真理のような気がしました。

大田堯先生は何冊か本を出されているので、そちらも読んでみたいと思います。

どうやってビジネスを始めるか。

頭に浮かぶのが人が集まる「場」をWEB上につくること。

自主メディアをつくって、SNSで発信して、ファンをつくって、

事業を広げていく　……

そんな「言うは易く行うは難い」ことに、取り組んで

見事成功を収めた方が書いた本です。

かんたんなのに、ほとんどの人がやっていないお店にファンをつくるウェブ発信の新ルール

（アマゾンリンク）

大切なのは、

・誰に何を伝えたいメディアなのかを明確にする

・伝えたい相手の関心に軸足を置く

・マイナーな情報を提供する

・自分の視点や感じたことを交える

・独自のアレンジで情報の質を高める

ってことかなと思いました。

広くみんなに伝えるのではなくて、

特定の個人に伝えることを意識して

コアなファンをつくっていく

図書館で借りたので2014年発行とWEB関連の本としては

ちょっと古いですが、とっかかりとして参考になりました。

以前から目を付けていた「職業訓練」について、

ハローワークに話を聞きに行ってみました。

ネットサーフィンで得た情報によると

求職中に、なんと 無料 で、

就職に役立つスキルや資格がとれる制度があるらしい。

しかも、結構 バリエーションが豊富 で、

介護資格、

経理関係、

ビジネスパソコン基礎

みたいな、わりと カタメなもの から

WEB制作、

システム開発、

みたいなIT系

フードビジネス科、

CAD図面科、

みたいな 専門職系

そして、

ネイリスト、

アロマテラピスト、

みたいな、 （私的に）キラキラ女子系まで本当に多様らしい

ということで、ハローワークの窓口の方にここぞとばかりに聞いた、

職業訓練についての情報 をメモ  

（自分に関係ないことまで色々聞くワタシに親切丁寧にお答えくださった

　窓口の方、ありがとうございました  ）

<ポイント1>
雇用保険受給者か否かで受けられる制度が違う。

（A）雇用保険受給者　→　公共職業訓練

（B）雇用保険「非」受給者　→　求職者支援訓練

Bの場合、条件によっては、

職業訓練受講給付金として受講期間中、　

10万円／月＋交通費、宿泊費が支給

されることもあるらしい。

私の場合、雇用保険受給者になるハズなのでAに該当。

Bについて詳しく知りたい方は、こちらのページをご覧ください。

　⇩⇩⇩

厚労省　東京労働局「求職者支援訓練について」

住んでいる自治体や時期によって制度が異なるかもです。

＜ポイント２＞

公共職業訓練（A）にも２種類ある

（A）公共職業訓練　 →　（C）支援訓練　国※が実施

　　　　　　　　　　→　（D）公共職業訓練　都道府県が実施

※正確には、(独)高齢・障害・求職者雇用支援機構

CとDの大きな違いは、プログラムが異なることのようです。

それぞれ、3ヵ月、6ヵ月、1年単位でいろいろな講座があって、

開始時期や学校（委託先の民間の学校）が違うようでした。

例えば「WEBディレクション」を学びたい場合、C、Dどちらでも

該当する科目はあります。

その中で、受講できる学校が違って、かつ開始日が月初だったり、

月のなかばだったり、という感じ。

雇用保険受給中は、受給期間が決まっているので、

開始時期が半月違うと受けられる手当が

結構違ってきてしまう　のだとか。

事前に学校見学もできるようなので内容をみて、

トータルで選んだ方が良さそうです。

＜ポイント３＞

交通費＋昼食代も支給アリ、保育園の継続申請も◎

公共職業訓練の受講には、さまざまなサポートがあります。

まず、受講料が無料 なこと。

普通に通うと月額数万円のスクールに無料で通えるなんて

ありがたい制度です。

その上、受講手当として500円／日（最大40日）が受け取れて、

通所手当として 交通費も支給 があります。

また、自己都合で仕事を辞めた場合、失業給付金は90〜120日が一般的ですが

職業訓練に通っていれば、職業訓練修了まで延長 されるのだとか。

さらにさらに、

私のように小さな子供を持ちながら、仕事を辞めた人にうれしいのが、

在学証明書がもらえること。

仕事を辞めた場合、保育園の通園継続は 3ヵ月が上限 になってしまいます。

（私が住んでいる自治体の場合）

これが、職業訓練をうけることで 通学中は継続 することができるんです。

私にとっては、受講料無料や手当の支給もありがたいですが、

実は、保育園の継続が最重要事項。

時間が欲しいと思って仕事辞めたのに、子供が家にずっといたら

時間なんてないも同然ですから 

（ゴメン、我が子！！　でも本気！！）　

と、話に聞く限りはとっても使えそうな制度 でした。

ありがとう。日本。ありがとう。働くみなさん。

私の場合、まだ有給が残っていて正式な退職日が3月だったり、

子供の進級など家庭の行事の関係で、3月 に応募 → 4月or 5月 の通学に

なりそうです。

少し時間があきそうなので、その他、今のうちにできることにチャレンジして

いきたいと思います。

上記の情報は2020年1月の東京都の情報で、窓口の方が口頭でお話くださった情報です。

　住んでいる場所や時期、担当者によって回答が異なる可能性があります。

　詳しくはお近くのハローワークにお尋ねください。

＜参考リンク＞

厚生労働省「ハロートレーニング」

先週末に最終出社を終えて、今日からフリーター生活の始まりです。

考えてみると、これまで会社や学校など、何かに所属して生きてきていて

初めての「無所属」生活のはじまり。

所属がないってこんなに不安なんだな……　

それでもこの先に、自分にとって、家族にとっていい未来をつくっていけるはず！

そう信じて、今日からの日々を過ごしていきたいなと思います。