平日の朝はなかなか起きない保育園生の娘ですが、

なぜか土日の朝は早起きしたいらしいのです。

しかも、明日の朝にこれをやる！と

ドリルをテーブルに置いて寝ました。

朝起きて、ちゃんとやっていました。

問題をとくというより、開いて自分の好きなように

書いたりという感じでしたが笑

今朝、保育園生の娘が自分で髪を結いていました。

保育園の先生がクルリンパするのを見て、

自分でできたみたいです😊

もうすぐ雛祭りですね。

お花屋さんで可愛いらしい桃の花と

ラナンキュラスを見つけました。

小学生の娘がアレンジした菊の花と一緒に

飾っています。

子どものことを何か書こうと思いましたが、

今日はこれを書こうと思うものが見つかりません^^;

子どもと過ごす時間があれば

一つくらい気づくことがありそうですが、ない…

もっと子どものことをよく見てあげないとなぁ、

と思いました！

眠そうにリビングでゴロゴロしている4歳の娘が、

リビングテーブルの引き出しを

開けては、ゆっくりと閉まるのを

引き出しの下からジーっと眺めていました。

レールが伸びたり縮んだりするのが

面白いのかもしれません。

そういえば、1、2歳の頃からボールペンなどを

よく分解していました。

構造とかに興味があるのかもしれませんね＾＾

昨日に続き、禰󠄀豆子柄のフェルトと布で

ピン留めとマスクを作っていました。

布用ボンドを使い切ってしまい、木工用ボンドで

作ったみたいです^^;

自分の手作りの禰󠄀豆子グッズが増えて、

娘は嬉しそうです

鬼滅の刃好きな娘は、禰󠄀豆子の着物柄のフェルトで

リボンを作りました。

フェルトを布用両面テープで貼り合わせ、

真ん中に細く切ったフェルトを巻くときに

ゴムと一緒に巻いています。

自分で考えて自分で作ったリボンに

満足気でした♫

ピアノって楽譜が読めるようになるのが

最初のハードルですよね。

小2の娘もそこに苦労していました。

というより、読めないものだと決めつけ

拒否反応を示していました。

どうしたら楽しく楽譜が読めるようになるか考え、

こう提案してみました。

「壁に音符を貼ってみようか？」と。

そして、壁にホワイトボード用テープで

五線を貼り始めたら、

制作好きな娘は「一緒にやる！」と

興味を持ちました。

出来上がったのがこちら。

音符の◯も娘が作成し、貼りました。

これを見ながら楽譜を見るようにしたら、

ト音記号の方はマスターできました。

へ音記号はもう少し。

拒否反応が興味に変わり、

楽譜が少しでも読めるようになった娘は

ちょっと嬉しそうな表情をしていました。

小2の娘のピアノ練習の話です。

今、炎を練習しているのですが、

なかなか進みません。

そこで、計画を立てる話をしました。

木曜日のレッスンまでに両手で弾けるようになるには

今日どこまで出来ていればいいか、

ゴールから考えてみるんだよ、と。

ちょっとヒントを出したところ、

「じゅあ、明日、左手の楽譜を読めるようにして、

　あさって、左手を弾けるようにする。

　だから、明日6時半に起こして！」と。

さぁ、できるかな？

できたら自信につながりますね＾＾

小2の娘が図工の時間にカッターナイフタワーを

作りました。

カッターを使って好きな作品を作るのですが、

娘のテーマは〝夢のようなお城の家“

こんな家に住めたらいいなぁと夢は広がります💕