特に0，1歳の子どもがいる親は孤独を感じたり、自分を見失いそうになったりすることがあります。遊びと赤ちゃんの脳、それからもっと大きくなった時とのつながりを知ることで、親御さんに子どもも自分もワクワクする子育てを見つけてほしいと思っています。

子どもとの関わりの中で、親自身も一緒に育ち、世界が広がる、自分なりの子どもとの関わり方を見つけるヒントがつまった講座です。

 

日時：2020年3月9日（月）13時～14時30分
 

場所：上甲子園公民館　1階和室 （JR甲子園口徒歩5分）

※掲示板には「輝きベビーの会」と書いてあります
 

対象：0歳～3歳の子どもの保護者、プレママプレパパさん等 ※子ども同伴可
 

参加費：3000円
 

お申込み、問合せ　

https://kokucheese.com/s/event/index/591823/

 

講師　しょうあみ　たかこ(AmiAmi)

1歳男児の母。2008年から体験型の環境教育、ESD（持続可能な開発のための教育）、アクティブラーニングを実践。体験型の学びを生み出すプロフェッショナル。子育てでは、輝きベビーメソッド、おむつなし育児、ベビーサイン等さまざまな手法を取り入れながら、子どもと親が共に成長できる育児を実践中。子ども、親、社会と幸せが広がっていく、そんな子育てを参加者の方と共に考え、創っていきたいと思っています。

 

私が子育てのブログや講座を始めた理由を少し書こうと思う。

私は乳幼児期教育のプロフェッショナルでない。だから、最初は子育てに関する活動を自分がすべきか、本当に迷った。

でも、自分が妊娠して、周りにプレママプレパパ、赤ちゃんを育てる人たちの仲間ができた時、子育てで悩む人がたくさんいることを知った。その悩みは、ちょっと誰かに話せば終わるものから、深刻なものまで、様々だった。

自分も子育ての中で、今までとは違った現状に心が重くなることもあったから、こういった悩みに私が何かできないかと思い、しょっちゅうママ友をお家に招いて、お食事会をした。

それでも、解消しきれない親たちの不安に（もちろん不安ばかりではないけれど）、自分も学ぼうと色々な講座に行きはじめた。

そして、赤ちゃんの時の関わり方と、私が今まで仕事で関わってきた、高校生や若者の抱える課題がつながっていると感じたのだ。

だから、私が目指すのは、大きくなった子どもを意識しながらの、赤ちゃんとの関わり方を伝えること。そして、子どもも親も自己肯定感高く、自分や周りの可能性を信じ、進める、そんな子育てを増やすこと。

望めはきっと到達できるなら、私はそんな子育てを親御さんと共に考え、創り出す人になりたい。

ぽこちゃんも1歳7か月になり、世間でいうイヤイヤ期に入ってきた。

口が達者なぽこちゃんは

「〇〇しない」

「いやー」

「やめて」

を連発する。

私はひそかにこの時を待っていた。

前に何かの番組で、自我が芽生え「いやー」というときは、

脳の前頭葉が発達している時と聞いたから。

前頭葉は記憶力や集中力に加え、意思決定や注意力、感情を担う脳である。

そう、感情のコントロールと関わっているのだ。

私が最もコントロールが難しいと思っているところだ

そもそも私の感覚では、ぽこちゃんの自我は最初から芽生えていて、

このイヤイヤ期の前までは、インプットが中心だった。

でもこの時期になると、自分発信（アウトプット）の力がつき、

その中で、自分が思っていることと、周りがしてほしいことの

ギャップが生まれ、それが顕著に表れたのが

イヤイヤ期だと思っている。

人生で初めて「課題」とぶつかる時期なんじゃないかと

私はとらえている。

「課題」？？？

ちょっと考えてみてほしい。

私たちにも、自分が思っていることと周りや現状とにギャップがあり、

もやもや、いらいら、困ってしまうことがたくさんあるではないか。

私たちはそれを日々、どう乗り越えているだろうか。どう乗り越えてきただろうか。

方法はひとつじゃない。周りと話し合うこともあるし、

自分でできるように頑張ることもあるし、

気持ちを切り替えるために別のことをしてみることもある。

いろんな方法を使って、私たちは小さな課題から

大きな課題まで、なにかしら考えて、どうにかこうにか生きている。

そう、イヤイヤ期はぽこちゃんの初めてのそういった体験の時なのだ。

イヤイヤ期は親からすると今までうまくいっていたことが、

急にうまくいかなくなるし、時間もかかるし、めんどくさい。

イライラすることもあるかもしれない。

でも、世の中にたくさんある課題を乗り越える初経験に

今付き合わずして、どうする。

子どもには自分で考えて、課題を乗り越えていく子になってほしいと

思っている親はたくさんいると思う。

その力をつける時の一つが、今だと気づいているだろうか。

そう思うとこちらの構え方も変わってくる。

「お風呂に入らない！」

おーー来たきた。自分の考えと現状にどんなギャップがあるのか、分析が始まる。

今、お風呂に入りたくないのか？勝手に服を脱がせようとしたのが嫌だったのか？（自分でやりたかったのか？）

それとも、ここが寒いから脱ぎたくないのか？もっと遊んでいたいのか？

イヤイヤ期は決して子どもの望みを聞いてあげて、かなえてあげる時ではないし、

こちらのやってほしいことを強引に押し付ける時でもない。

ギャップの埋め方を一緒に模索する時だと私は思う。

だから、分析した後、聞く。

「あー、もっと遊んでいたかったのね。この絵本面白いね」（当たっていれば、子どもは何らかの反応をする。そしてわかってくれたと少し落ち着いてこちらの話を聞いてくれる。その時を待つのが鍵である）

「お母さんはね。今日寒いから、お風呂に入ったほうが、ぽこちゃんがよく眠れると思うんだ」

「どうしたら、お風呂に入ってくれるかな～？」（ちょっと一緒に考える。案がでなかったら）

「あっこんなのはどう？桃太郎さんをお母さん読んであげるから、桃太郎さんを読んで、一緒にお歌を歌ったら、お風呂に入るの。どう？」

ぽこちゃんがちゃんと考えて、うんとうなづいたら、絵本を読んで、思いっきり楽しく一緒に歌を歌う。

そうすると、自分で決めたから、ぽこちゃんは自分で服を脱ぎ始める。

時には、まだ遊んでいたい気持ちがあるから、泣きながら服を脱いで、お風呂場に走っていく。

もちろん、うまくいくときばかりでない。

当然だ。だってぽこちゃんは人生で初めての課題解決時期だし、

私も人生で初めての課題解決寄り添い時期なんだ。

でも、泣きながらも約束を守るぽこちゃんの姿を見ると、じーんとする。

今の私は課題にぶつかったとき、自分が決めたからと

泣きながらでも約束を守れるだろうか。

子どもに教えてもらう瞬間である。

2歳頃にあるイヤイヤ期、大変かもしれないけど、

ごねて時間がかかっても、1回は5分～30分ぐらいじゃないだろうか。

ここで適当にスルーしたら、子どもが大きくなってから、

何時間、何日、何か月、もしかしたら何年もかかる課題解決の寄り添いに

付き合うことになる。

しかも、そこまでスルーしていたら、きっと親側にも

寄り添うスキルがついていない。

私たちは子どもと共に成長し、子どもから学ぶことで、

きっとなんとか親になる。

大丈夫。先は長いから。私たちも一歩一歩進みましょう。

イヤイヤ期に関しては、悩む人も多いと思うので、

事例も交えて、シリーズとして定期的に発信していけたらと思います。

ぽこちゃんは9か月の時にベビーサイン教室に通いだした。

そもそもは妊娠中に時々行っていたマタニティーヨガの教室で初めてベビーサイン（赤ちゃん手話）なるものを知った。

まだ言葉を発していない赤ちゃんともベビーサインを使うとコミュニケーションがとれるらしい。

調べてみると、なんか面白そう。機会があったらやってみてもいいかもと図書館で本を借り、生まれてから、すぐにいくつかのベビーサインを始めた。でも、特にそれでコミュニケーションがとれている感もなく、まぁいつかぽこちゃんがベビーサインをしてくれる日がきたら、面白いかもというぐらいで続けていた。

フルタイムでの仕事の開始が決まったとき、子どもと一緒に過ごす時間が減るのだから、この際、やってみたかったことは全部やってみようと思い切って月2回の教室に通うことにした。

教材も購入しなきゃいけないし、講座費もすごい安いというわけではない。でも通って2回目で、通ってよかったと実感した。

私の場合、それは山本美貴先生の影響が大きい。

9か月のぽこちゃんは人の顔に興味を持ち、ハイハイしていっては友達の顔を触っていた。

赤ちゃんでも伝えればわかると思って、ダメと言わないで育児をしてきた私もこれには困ってしまった。

相手のあることだし、スピーディーに伝えないと目に指が入るなど危ないこともある。

でも、ぽこちゃんとしては興味があったり、好きだから触りに行っているからその気持ちは大事にしてあげたい。

ベビーサインの教室は6か月の赤ちゃんもいるので、

教室の最中、ぽこちゃんがかわいい赤ちゃんを触りに行った。

どうしようとみていると、山本先生はニコニコしながら、

「興味があって、かわいいから触りたいんですね」と優しく言った後、

ぽこちゃんの顔を見ながら、

「お友達、痛い痛い」（ベビーサインと一緒に）

「優しく優しく」（ベビーサインと一緒に）

と言いました。ぽこちゃんは初めて見るサインと先生の顔を見て、

触っていた手を止めて、ちょっとぼーとしてから、

帰ってきました。

私にとってそれは色んな意味で衝撃的だった。

まず、山本先生が子どものことを否定せずに、

他の子の気持ちを伝え、対処法までを上手に伝え、

それが伝わったことに驚いた。

それから、人の顔を触らないと伝えるのに、

優しくするという言葉を使う発想が自分にはなかったので、

なるほどと感心した。

そして、「優しくする」なんていう抽象的な言葉も

ベビーサイン（赤ちゃん手話）を使うことで、

イメージとして伝わりやすいということも知った。

最後に「優しくする」といった抽象的な言葉は

赤ちゃんにはわからないと無意識に思い込んでいた自分を

反省した。改め赤ちゃんのすごさを感じた。

それから、家では「痛い痛い」と「優しく優しく」のオンパレード、

そのうち、ぽこちゃんに痛いとサインをすれば、

頭をなでてもらえるようになった。

それは1歳8か月の今でも続いている。

他にも山本先生のクラスは絵本を紹介してくれたり、

子どもへの声掛けの仕方を教えてくれたり、

日常で使える遊びや子どもへの伝え方を色々教えてもらった。

子育ては悩んだり、行き詰まったりすることがよくある。

そんなとき、親せきや友達以外にも、

本当に困ったら相談しようと思える人を

見つけておくのは、子育てを背負い込まない一つの秘訣かもしれない。

私が山本美貴先生のホームページ↓

https://lalamama-oyako.com

山本美貴先生のInstagram↓
lalamamaoyako

0歳からのワクワク子育てで世界を豊かに！

環境教育・国際教育プログラム、対話の場、プランナーのAmiAmiです。

今日はパパの子育ての集まりを広げたいと、

子育て中のパパが「パパとコドモの秘密基地」というサークルを立ち上げます。

育休パパも仕事があるパパも土曜日なので、

参加できるかな？

今回初めてで、今後も月1回ぐらいで開催を

考えているようです。

興味がある方はぜひぜひご参加ください。

「パパとコドモの秘密基地」

0歳からのワクワク子育てで世界を豊かに！

さて、今日も講座報告です。

地元西宮で、モンテッソーリ教育×ハーバード大学の9つの知能を取り入れた

輝きベビーメソッドの「マルチモンテ」の体験講座を実施しました。

来てくださったみなさん、本当にありがとうございました。

今日は育休パパが2人を含む6人が参加してくださり、

子どもも入れて、ジェンダーバランスのいい講座になりました。

子育ての関係する講座に行くと、女性ばかり。

しかも、講座の中でも、子育ての施設でも「ママ」「ママ」と

話すし、書いてある。

私はそこにいつもムズムズしていました。

だって、男性も子育ての主人公の一人で、

一生懸命になったり、悩んだり、

女性と同じはずなのに、何かのけ者感がある。

ということで、講座の対象には、

保護者とプレママプレパパと記載し、

ウェルカム感を出してみたのですが、

本当に来てくれるなんて、とても嬉しかったです。

今回はモンテッソーリ教育に興味がある人が

多かったので、おもちゃの紹介の中で、

少しですが、モンテッソーリ教育で

大切にしていることを話しました。

感想の一部をご紹介します。

・子どもの行動はすべて発達の過程であるということを頭に入れ、

観察するととても興味深いことだと感じました。

そこから遊びも考えるのも楽しいと思います。

・自分の不得意分野も意識して、子どもと接していけばいいと思います。

・傍にいるだけで安心する。陰ながらサポートし、子どもの能力・知識を伸ばしていきたいです。

・自分自身の「9つの知能」診断チェックリストで弱い部分を知れてよかった。

「数」と「自然」が弱かった。普段から意識してやっていることだったので、

あ、それでいいんだとうれしくなりました。

共感してあげることが大事なんだなと思いました。

・自分では、子育ての中で自然にしていたことを、

それが子育ての軸、子育ての軸を持っていると言われて、

自分の子育ての軸が改めてわかって、うれしかった。

私の子育て間違ってないんだ、良かったと思えた。

せっかく出会ったみなさんと写真を撮るのを

忘れてしまったのですが、

また、いろんなところでお会いできればと思います。

講座の最後に、参加者から、パパの集まりの場を広げたいと

パパと子どもの集まりの場

「パパとコドモの秘密基地」を始められる話を聞きました。

ぜひ応援したいので、次のブログでご紹介します。

自分の想いから地域で活動を始める、本当に素敵だと思います。

興味があるパパさん、ぜひご参加くださいね。