何がつらかったって、、、、、、、？

起きるのが！

夜更かしがすきな私。

だいたい、午後１０時ごろから、なぜか、元気になってくる。

午前３時までおきてるなんて、大好き。

でも、そうすると、朝は、遅い。

そんな生活を２週間、していたので、バチがあったのねえ。

生徒は、全員、元気に学校にきましたよ～。

泣く子がいるかと思ったけれども、だれも泣かず。

成長しましたねえ。

明日、月曜日から、学校が再開するのだ。

これから、６月第一週に終了するまで、時間があっという間に

終わってしまう。

２週間も休みがあったから、これもしよう、あれもしようと

していたが、もちろん、な～～んもせずに終了。

１．NationalのEntry4を書き終わった。これからも何回もかき直すと思うけれども、

一応、最後まで書き終わった。これは、自分のこれまでの授業以外で生徒のために

したことを書くもので、この５年間、今年を振り返って書く。なんか、私は、こんだけやって

すんばらしいのよと書いているみたいで、歯がゆい感じ。書いてて、恥ずかしくなってしまった。

こういうのって、現地のひとは、上手なのよねえ。

２．娘、ぶっちゃん、の家具以外のものをすべて、出して、整理した。（したのは、ぶっちゃんで、

私は、怖い顔をして見ていた。）この家に引っ越して、７年ぐらいになるんだけれども、

その７年前のものから、出てきた出てきた。小さくなった服などは、Goodwillへ寄付した。

本は、私の学校へ持っていって、５年生の先生へ　寄付することにした。

３．大掃除をしようかと、いつも思ってるんだけれども、全部は、無理だったので

（掃除の前に整理することが大変なので）、風呂などの水まわり（っていうんだっけ？）を

重曹、酢を使った掃除を丹念にした。うちは、本がものすごいので、その整理だけで

(途中で読んでしまうので)２日かかったけど、終わってない。そろそろ、日本人学校で

使っていた絵本を（今は教えていないので）現在の３分の１までに減らそうを思っている。

けど、その絵本をどうするか。うーむ。

ま、こんなとこです。

これから、３月のNationalの締め切りに向かって突っ走る予定。

PreKの方は、ちょこっと、朝のミーティングを変えようと考えています。

火曜日に、PreKの市の人たちが、月１回の見回り（私とアシスタントは、魔女狩りと呼んでいる）

に来るので、一応、彼らが気に入るように、カリキュラムのポスター、はらなきゃなあ。

張りたくないが、はってないと、うるさいから。

あ、それから、校長に学年変更について、話にいかなきゃ。

年に１回、校長が授業を見学にきて、その評価を聞くときがあるので、

そのときに、話そうかとおもってる。あ、これも、３月頃にあるなあ。

忙しくなりそう！

今から、ぶっちゃんとスーパーへ、来週の食べ物を買いに行ってきます。

私、ちょくちょく行くと、余分なものも買ってしまうので、いっぺんに買うというのを

目標にしています。でも、だいたい、木曜日ごろには、パンがないとかで

行ってしまうんだよねえ。

明けましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。

１１月下旬から、娘のバンドのコンサートやら、National　Boardのペーパーやら、

で、こちらの更新が全然出来ませんでした。

３月末にNationalのほうの締め切りがあるので、そしたら、落ち着くかと

思ったのですが、そのあとに、テストがあるので、、、、、、

いつ、落ち着くことが出来るんだろうか。。。。不安です。

こんな私ですが、必死ですので、

あたたかい目で、見守ってください。

刺激がなくなってきた。早くいえば、飽きてきた。

教えることは、飽きてない。大好き。

生徒をすごすこと、大好き。

レッスンをかんがえること、大好き。

教えている学校、結構気に入っている。

だけど、、、、

学年を変える時期？

仲のいい先生たちと、話してみた。

私がしたいこと（だからといって、やらせてもらえるわけではない）

は、落第した１年生か２年生を集めたクラスを教えること。

それプラス前学年をぎりぎりでパスした生徒がいるクラス。

私の教えるスタイルには、合っていると思う。

先生たちは、校長先生に、今、言ったほうがいいという。。

で、仲のいい、言葉のうまい先生と一緒にいってもらうことにして、

来週中に話に行くことにした。

今、決めてもらわなくてもいいことだけれども、

頭の隅にいれておいてほしいこと。

う～～ん、でも、私に６歳以上の生徒と１日すごすことが

できるんだろうか。。。。。。

う～～～～む。

いつも、私のクラスの生徒は、外で７時４５分から８時までに

私たちと会って、８時に教室に一緒にきます。

生徒たちが、バックパックを床において、ジャケットを

脱ごうとしたときに（寒い朝でした）、びーびーと

火災報知機の音が。

でも、キンダーから５年生は、８時５分に集合場所から

教室に移動で、だれもいないはずだし、同居（？）している

F学校は、８時４５分に始まるので、生徒は、いないはず。

練習じゃないから、何事か、、、と思っていると、

「火災じゃないし、練習じゃないけれども、

全員、避難場所に移るように」と。

は？

私たち、聞き間違えたかと思ったけれども、

ちょうど、自分の子供をつれてきたスタッフも

そう聞いたという。とにかく、音がうるさいので

パニックになっている子供たちを並ばせて、

ジャケットを持たせて、急ぎました。

いつもの避難場所（F学校がある場所）に

いったら、F学校のポーターブル校舎からも

遠くへ、野球場の端まで行くようにという支持。

これは、おかしいぞ。

Bomb Threatだな。

その間に、警察が何台もサイレンをならしてやってきた。

２週間前には、この市のスクールバスに

爆弾をしかけたという脅迫電話が警察にあって

すべてのバスが、近くの学校に避難して、

（２２０台ある）警察が爆弾があるのかないのかを

調査するというのがあったばかり。

２年前に近くの高校にあったときは、生徒は

フットボールスタジアムに３時間いたことが。。。

え～～～～？３時間も、４歳児と外にいろって？？？？

本もないよ。。

まわりには、まだ、生徒がいないF学校の先生たちが。

友達の先生もいて、彼女たちには、私の生徒たちは、

赤ちゃんのようにみえるようで。。。。

しばらくは、彼らが、孫に接するように（彼女たちは、

私よりもずっと年下なんだけれども、いつも

３年生とかと接していて、本当に孫相手みたいな

話し方だったのよ。）遊んでいました。

それから、とにかく、知っている歌を歌っていると

教室に帰っていいという放送が。。。。。

３５分、外にいました。

学校からは、親に手紙を配りました。

あとから　わかったこと。

脅迫は、隣り合わせになっているK中学校とK小学校（私の学校）

にあったこと。

犯人がつかった公衆電話がわかり、その周辺をうろうろ

していた犯人がつかまったこと

犯人は、１４歳の近くの高校の９年生。

また、同じ日にスクールバスへの爆弾脅迫をした犯人も

逮捕。犯人は、同じ高校の１２年生、１８歳なので

ニュースで写真もばっちり出た。このケースの場合、

使用した公衆電話とかもわかっていたが、犯人を断定

できないでいた。

どうやってわかったか？？？

自分でしゃべっちゃったんですねえ。自慢げに

学校で話していて、それを聞いた生徒が

報告したそうです。

ニュースで、警察がインタビューで

犯人は、ティーンエージャーであることは、

想像できていた。この年齢の子供たちは、

自分のしたことが、ニュースになっていること、

人々が話題にしていることに対して、優越感を

もって、自分が原因であることをしゃべりたくなって

くる。で、その機会をまっていたそうだ。

その通りになったのねえ。

ボランティアした寄付を集めるバケツ（？）のデコレーションが

完成しました。

これです。

バンドのユニフォームに似せて作りました。

学校の色は、紫とシルバー。

ユニフォームは、黒でシルバーのアクセントがあって、

マントは、中が紫、外がシルバーです。

（これは、マントの外は、作ってないけど）

近くで見ると、、、、

難しかったのは、意外にも

ドラムのスティックを

ドラムにくっつけるところ。

気に入ってもらえるといいなあ。

提出するビデオは、１５分以内。

撮ったビデオは、２０分。

学校が終わってから、他のNBPTSにチャレンジしている先生とビデオを見て、

どの部分を使うのかを決めました。

１４分４５秒分を使うことに。

やっぱり、それを過ぎちゃうと、生徒がだら～～っとしちゃうのが

わかってしまうの。なんか、座り方もだらーっとしてるし、

反応も、ちょっと遅くなっちゃうんだよねえ。

来週は、サンクスギビング。木曜日なんだけれども、月火水は、

ハリケーンがあった場合のMake upデーになっているので、

使わなかったというわけで、一週間休みなの。

週末入れると、９日間、休み！！！

でも、ほとんどは、このNBPTSのために使われる。。。。予定。

今回は、前も書

いたけれども、社会と工作。

私は、どんなテーマの勉強をするときも、詩か物語を使って、

レッスンのきっかけを始めるのが好きなので、

「赤いめんどり」という本を使って、協力をするということを

学ぶというレッスンです。

めんどりは、猫、犬、ねずみと住んでいます。

猫、犬、ねずみは、いつも寝てばかりいて、何もしません。

めんどりがいつも仕事をしています。

ある日、めんどりは、小麦の種を見つけます。

種を植えるところから、パンを焼くまで、各ステップで、

めんどりは、”Will you help me?"と友達に聞きますが、

いつも　”Not I" と返事がきます。

最後に、パンを食べたいという友達に

何も手伝いをしなかったんだから、パンを食べるのを

手伝わなくてもいい！って　言って、めんどりは、全部

パンを食べてしまいました、、っていうお話です。

この１週間、５冊の違うバージョンの「赤いめんどい」の

本をよんで、”Will you help me?" と”Not I" だけの

せりふの劇をしたり、登場人物を比較したりして、

物語の理解を深めました。

明日は、物語のあらすじとめんどりの気持ちを

考えてから、上の劇をする予定です。

１回目は、普通の今までので、、

２回目は、おもちゃが散らかっている写真をみせて、

同じ劇をします。そこへ、私がおもちゃのマイクをもって

登場して、めんどりや友達、それから、見ている生徒に

インタビューをします。気持ちとか、なぜヘルプしないのかとか、

これを見てどう思うか、、、など。

最後に、これから、友達が困っているとき、ヘルプがいるときは、

どうしたらいいのかを簡単に話して、

この言葉を黒板に書いて、みんなで言っておしまいにしようとおもっています。

”We are friends. We love each other. We help each other."

うまく、いくといいな。

これは、パレードが終わってからの集合写真。

最後におもしろいポーズして、のリクエストにこたえて。。。

うれしそう！！

右側にいるって聞いてたから、右側で待ってたのに、

来てみたら、左側。先生が変更したそうで。。。。。

だから、うまく写真がとれなかったけど。。。。

吹いてます、吹いてます。

出席者は、２０人ぐらい。

内容は、これからの予定、親のボランティアなど。

で、フットボールの試合中の店（食べ物や飲み物を売る）を、

来年度から、バンドの親で管理をすることが、校長先生から思案されていて、

親は、同意した。そうすると、売り上げは、バンドのものに。。。

先生は、生徒を連れて遠征に行きたい。親も同意。

でも、この先生が高校に来て、２年目。その前の先生は、マーチングもしないし、

何もしない人だったので、この学校でマーチングバンドが始まって

２年目なので、まだまだ、大きなイベントには、参加するのは、無理だし、

（誘いはあるらしい）このバンドで大きな旅行には、行ったことがないので、

どういう風に行動するのかの練習もいる。ということで、４月の末に

テネシー州で行われるバンドの合同キャンプとコンペティションに

行くことになった。あと、シカゴの３月の大きなパレード参加というのも

あったけれども、お金の件もあったし（テネシーは、半分でいける）、、、、

ぶっちゃんは、うれしそうだ。

フットボールの試合などで、学校のロゴが入ったものを販売するブースも

やっているんだけれども、そこに、基金の箱をおくことにした。

で、その箱を作るのは、、、、、、私。

ちょっと、はりきっちゃうかも。こういうのすきなのよ～。

今日の日曜日は、Veteran's Day。高校のある街で、パレードがあるので、

それに参加。

金曜日は、フットボールの最後の試合。

そこで、この高校の学校区にある中学校のバンドを招待して、

合同演奏をした。ハーフタイムのあとに（これは、お互いの高校だけが演奏）

すべての学校にケーキを。。。

私は、これのセットアップ、ケーキを出す、片付けを手伝った。

試合は、負けた。なんと、５６対０というすばらしい負け方。

あ～～～～～～～～～～

最後に、、、、

高校に放課後に練習するジャズバンドがある。で、トランペットプレーヤーがたらない。

先生が、トランペットをするなら、彼が個人で教えてくれるという、とぶっちゃんが

うれしそうに報告をしたのが、木曜日の学校が終わってから。

ぶっちゃんは、クラリネットを吹いているが、１年ぐらい前から、安いのでいいから、

トランペットを買ってくれと言っていた。

で、ミーティングのあとに、先生に確認した。楽器も、借りなくても（お金がかかる）

学校にあるので、それを使えばいいそうだ。

で、金曜日の試合のあとに、練習帳とトランペットを借りてきた。うれしそう。

土曜日に　ぶぉーぶぉーと練習。

う～～～～～～ん、先は長いぞ。