グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。

8月後半にWISCを受け、約1週間後に私だけで結果を聞きに行きました。

まずは主治医。

そのあと心理科の先生。

主治医から、

「お母さん、これが結果なんだけど、

　:

(WISCの説明と息子のIQを説明)

　:

で、いわゆるグレーゾーンってところで、

ゆっくり成長しているんだ。

今は小学生の中に幼稚園児が混ざってる感じ。」

と言われた。

その時の私の率直な心境は

安堵

なんか、ホッとしてしまいました。

いくら言っても伝わらないし

勉強も全くやらせてこなかったわけじゃないのに出来ない

好奇心旺盛すぎて落ち着いてない

これは、

私が自由にやりたいことをなるべくやらせてきたからこうなってしまったのかと責任を感じていたからなのか、

できない理由づけができたからなのか…

主治医から、

お母さんの育て方とかの問題じゃないからね。

生まれつきだから。

成長がゆっくりなだけだから。

って言われて泣きそうになった。嬉しかった。

それから、

今は学校でトラブルを起こさないようにすることを一番に考えて。

あと、日本はやっぱり勉強できないと大変だから勉強はやめないで。

って言われた。

その後、心理士の先生と面談。

ウィスクを受けた時と結果の詳しい内容を伝えられた。

意外としっかり最後まで頑張ったようだった。

応用編的なものになるとウダーとなることもあったようだけど、座って頑張ったみたい。

あと、一つすごく気になったのが、なんでこのテスト受けると思う？と聞いた時に息子が

「勉強ができないから」

と答えたそう。ショックだった。

そんなふうに思わせてしまってたんだと

確かに、

「小学生なんだから」

とか

「◯◯ちゃん、字上手だったねー」

とか

できないイライラを押し付ける言葉を発してしまっていたんです。

本当に最低でした

次に続きます…

グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。

WISCを受けさせようと思ったきっかけの続きです。

前編はこちら

『知能検査(WISC/ウィスク)を受けようと思ったきっかけ①』こんにちは。グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。小学生入学時に説明がある特別学級的な教室のことや授業サポートをしてくださる制度とかの案内をパッとしかみ…ameblo.jp

中編はこちら

『知能検査(WISC/ウィスク)を受けようと思ったきっかけ②』こんにちは。グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。WISCを受けさせようと思ったきっかけの続きです。前編はこちら『知能検査(WISC/ウィスク)を受けよ…ameblo.jp

塾からの電話の内容はこんな感じでした。

6月ごろから少しずつ集中力がなくなり、

・先生が読み聞かせをしている時に声を出す

・45分授業の間、6階トイレに行く

・全く前を向かない

などなど…

そこで、学校からも6月ごろから落ち着かなくなったことと、読み書きの苦手さを話しました。

すると、

最近は検査で色々わかるから、心配事があるなら受けてみるのもいいと思います。

と言われました。

検査やっぱり

それから検査についてと、検査をやっている病院を調べました。

でも、病院はどこがいいのか判断つかない。

そんな時、息子が目の充血でかかりつけの病院に行くことがありました。

そして0歳から診てもらっている主治医の先生と話し、小学校のことを聞かれたのでそれとなく相談すると

うちでもやってるよ。

確かに元気だもんね。

お母さん、気になるなら受けてみる？

WISCって検査だけど、専門の先生がやってくれて、後日僕から結果を伝えてそのあとその先生と話す感じになるんだけど。

と言われ、ここでやってるなら受けたいと思いました。

そして、夏休みはなかなか予約取れないようで、8月の後半に予約しました。

その夜、主人には塾からの言われたことはすでに話してありましたが、かかりつけの病院で受けられるからと話すと、すんなりやってみたらいいと思うと言ってもらえました。

主人も改めて考えていたようです。

とりあえず受けることが決まって、私は安堵しました。

グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。

WISCを受けさせようと思ったきっかけの続きです。

前編はこちら

『知能検査(WISC/ウィスク)を受けようと思ったきっかけ①』こんにちは。グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。小学生入学時に説明がある特別学級的な教室のことや授業サポートをしてくださる制度とかの案内をパッとしかみ…ameblo.jp

主人に色々と言われましたが、電話がかかってくるたびになんでだ…と落ち込み、息子と話し合う日々。

一学期の終わりに初の個人面談。1人15分程の予定。

希望日の一番最後に指定されていました

5分前に到着すると、全体的に押していたようで前の人もまだ始まっていなくて、前のお母様とご挨拶して自己紹介すると

「あ、エンターテイナーの！

息子さんエンターテイナーなんですよね！

うちの娘が言ってました〜」

吹き出しました。

なにそれ

そして、面談していた方が終わり出てきて前の人と交代。

終わった方ともご挨拶話をして自己紹介すると

「うちの娘が、息子さん、クラスでダントツ面白いと言っていました。面白いことをいっぱいしてくれるって。」

もうやめて…

とにかく目立つ存在なんだなと言うことを知りました。

前の方は予定通り15分もせず終了。

そして私の番。

予想していた通り、時間を大幅にオーバーして50分の面談

端的に言うと、

・6月頃から授業中に座ってられない方が多くなった

・授業中突然歌い出す

・おふざけがだんだんとヒートアップする

一年生だから、45分間椅子に座ってずっと集中するのはもちろんみんなができるわけでは無いと言ってくれてはいましたが…

要注意人物なんだろーなと感じました。

落ち着かないのは、疲れているからかもしれないので、息子の習い事や塾を見直そうかなと考え始めましたが、本人に確認しても辞めたいものがないので、夏休みにも入るし〜と様子を見ることにしました。

そして夏休みに入りました。

塾は7月後半に4日間連続の夏期講習があり、そのあとは9月まで休みというスケジュール。

夏期講習3日目の終了後、ついに塾から電話がかかってきました。

次に続きます…

グレーゾーンの小1息子をもつ明(メイ)です。

小学生入学時に説明がある特別学級的な教室のことや授業サポートをしてくださる制度とかの案内を

パッとしか見ず、関係のないことだと思っていた私です。

そんな私がなぜ息子にWISCを受けさせようと思ったかお話しします。

最終的に私を動かしたのは塾からの電話ですが、

小学校入学後から徐々に息子の問題が明るみになってきました。

息子は0歳から保育園に通っていました。

その保育園は本当に素晴らしく、個を尊重し、のびのび成長させてくれるところで息子にすごい合っていたようです。

なので逆に言えば他の子との違いを指摘されることもなかったんですね。

小学生に入って1ヶ月ほど過ぎた頃、友達とのトラブルで学童から電話がありました。

友達と喧嘩になり手を上げてしまったと…

その翌週は小学校の担任から電話があり、テンションが上がり過ぎて6年生を引っ掻いてしまったと…

それから毎週学童か担任から電話がかかってくるようになりました。

ダメなことをしたらなぜダメなのかを話していきましたが自分の昂った気持ちを抑えるのは難しそうでした。楽しいことでも腹が立ったことでも…

また、友達が多いので、よく友達がうちに遊びにきます。宿題をやってから遊ぶように言いみんなで宿題をやると、他の子は本読みも字を書くこともスムーズ。

え？これが今の一年生の普通

結局うちの息子だけ本読みできないから恥ずかしいと他の部屋でやるものの全然読まないでイラついて私に当たってきました。

そんなこんなを主人に相談し、もしかしたら普通にできて当たり前と思っていることができないのかもしれない。検査してみようかなと。

主人は、病気のせいにして逃げるな。

私が先回りしてなんでもやってきて、甘やかしてきたから努力しないだけだと。

はぁ

と思いましたが、その時の私は少しそうかもという考えもあり、落ち込みまくりました。

次に続きます…

6歳男児と2歳女児のママ、明(メイ)です。

1歳半から幼児教育を行い、小学校入学と同時に難関塾にも入塾。

中学受験に向けて、少しずつ学力を伸ばしていけたらと思っていた矢先、

学校・学童・塾から頻繁に電話が…

「友だちとのトラブル」「授業中の問題行動」

そして目に見える同級生との学力の差。

主人と相談し、悩んだ末受けた

知能検査(WISC/ウィスク)

結果、予想していた通り

『グレーゾーン』

よくよく考えたら、うちの子はなんで…と思うことが多々あったなぁと。

そんな、昔のことや今のこと、これからのこと。

グレーゾーンの息子と共に、息子を支え、中学受験を目指していこうと決めた母のブログです。

宜しくお願いします。