こちらのブログは基本的にお休みいたします。

時間ができたらまた書くかもしれませんが・・・

ブログを２つ持つのはやはり大変(^_^;)

時々コメントなどでおじゃまするかもしれません

でも、みなさんのブログは毎日楽しみに拝見しています。

勉強の励みになります！

いろいろな情報も嬉しいかぎり。

やはり、フランス語熱は冷めません(^_^)v

今は、マイペースで読解編を少しずつ進めています。

星の王子様の原書を購入して、

授業より先に読んでいます・・・

できる、できないにかかわらず、勉強が面白くて仕方ないという感じですね。

最近購入して気に入ってるのがこちら。

仏英辞書ですが、

例文もわかりやすくて重宝しています。

５５歳でペラペラ（笑）になって、６０歳でパリに住むのが夢(*^.^*)

叶いますように・・・

勉強はつづけております。

やっと読解編４が終わって５の予習にとりかかるところ・・・。

文法編で勉強したことを固めていくかんじですね。

文章を読むとなると、

”大過去の受動態”・・・半過去の時点に立ってひとつ前を振り返る

というようなことを理解する必要があったりして、、難しいけれど楽しい。。。(^_^)

読解編に入ると動詞の活用が覚えていないと困ることがよくあり、、、

やっと最近出番がきました。

初級で使う動詞のみですがけっこう見やすくて愛用しています。





私も星の王子様をちゃんと読んだことがないまま勉強しているので、

けっこうお話的に面白くなってきた感じで楽しいです。

第３回、

なぜ蛇に像が、、、と素朴なぎもん(笑)

続きが楽しみ

楽しかった♪

●Je demande pardon aux enfants d’avoir dédié ce livre à une grande personne.

予習での自分の訳

↓

「私は、子供たちにこの本をたった一人の大人の男の人に捧げることを許してほしい」

先生の訳

↓

「子供たちみんなに対して、この本をある大人のひとにささげてしまっていることを謝りたい。ごめんなさい」

●J’ai une excuse sérieuse : cette grande personne est le meilleur　ami que j’ai au monde.

↓

自分の訳

「私にはまじめな言い訳がある。それはこの大人の男の人は、私が世界で知る最高の友人だからだ」

先生の訳

↓

「これにはとても真面目なわけがある。

この大人のひとは、私の、世界中で一番の親友だからなんだ」

●J’ai une autre excuse : cette grande personne peut tout comprendre, même les livres pour enfants.

↓

。。。これはお手上げ。訳せませんでした。。。

先生の訳

↓

「別のわけもある。この大人のひとは、いろんなこと、子供用の本だってわかるからだ」

復習で、音読を最低１５回ということで、やってみましたが、

たしかに１０回目くらいでなんとなく違ってきたように思います。

最初はフランス語に聞こえない（笑）フランス語でしたが・・・

「音読のスピードは読解のスピード」でそうですね。。。

読解編は、思ったよりわくわく感いっぱいです(^-^)/

文法編最終回での織田先生のお話の抜粋。

●初級文法を軽視すると行き詰る。基礎が大事。

　今ここにある知　　識がすべての土台。

●中級くらいになると道に迷って文法を軽視しはじめる。

難しい知識や参考書をやってもだめ。

行き詰ったら基礎に戻る。　　

すると、難しいことも見えるようになる。

●基礎を組み立ててできるようになることが大事。　数学も文法も同じ。

●できない人というのはどこかが抜け落ちている。できない理由は足元にある。　条件法の形がわかってなかったり、時制の形が整理しきれていなかったり、それが原因で実はできていない。

●これから長い道のりが始まるが、大切なものは足元にあるということを心のどこかに入れて進んでほしい。

・・・・やはり、自分の中で整理できていないところはきちんとやって進まないといけないな、と強く思いました。

ドリルなどで問題も解きつつ、時制以降こんらがらがっているところを整理して進みたいと思います☆

今日、お酒（日本酒）の勉強をしている友人が、

「やっと、基本的な知識ができてきて面白くなってきました。」

「あと１年くらいはかけて今覚えてることを固めていく感じです」

そして私・・・・

「それって、フランス語初級文法みたい(笑）

接続法まで必死できたかと思ったら、

”ここがスタート地点です”みたいな('-^*)/・・・・

”終わりは始まり”ってことネ。」

なにごともそうなのですね・・・しみじみ

この地道な積み重ねが花開きますように・・・

リヨン駅にある”ル・トラン・ブルー”のカフェグルマンの紹介

Alors ça c'est une petite tarte tropézienne.

Là vous retrouvez un petti macaron.
（Là vous retrouvez ～ こちらは～です）

L'éclair au
chocolat.

Et une crême vanille avec une compotée de fruits rouges.

Un peti café. 

Et le p'tit sucre qui va avec.

Voilà monsieur.

Très bien.

Bonne dégustation

（ご賞味あれ、めしあがれ、ごゆっくり）

マイクが遠い？雑音？あまりよく聞こえませんでしたが、

個人的にこのシーンがとっても興味がありました。

やはりレストラン系にヨワイ（笑）

しかし、関係代名詞のあたりで、いわゆる「行き詰まり」状態・・・

授業が送られてくるスピードにあわせてなんとか、と思っていましたけれど、

これでは、何も自分のものにならないまま進んでしまう、、

と思い、

読解編に進む前にあやふやなまま、「やっつける」かんじで進めてきてしまった箇所をしっかり復習したいと思います。

せっかくがんばったのにもったいないので・・・

織田先生の授業と平行して、

学習書で問題を解いたり、例文をたくさん見たり、自分で使えるようにならないと。。

birid-birdさんが紹介してくださっている学習書がとてもよさそうなので、何冊か購入して初級文法をしっかりクリヤできるように勉強します！

時々ベランダから空を見上げて

ビルだらけですが・・・・

ローズゼラニウム、

ミニバラも暑いのに一輪咲いています

キーフレーズ

↓

. Alors ce que j’aime c’est euh… la　forme, ce qu’on appelle la forme Salomé.

　C’est-à-dire avec… ça. Et ça justement, je voudrais des chaussures euh comme ça.

qu'est -ce qu'on va manger aujourd'hui?

今日は何をたべましょうか？

....poulet rôti fermier?

地鶏のローストチキンにする？

●　 rôti ....ローストする

●　fermier.......農場の

●　beurre fermier.....自家製バター

”fermier”　とつくと少し高価になるが美味しい、と先生が言われていましたが、

有名なチーズ専門店”フェルミエ”も確かに少々お高いけれど、本当に美味しいです。

Et avec ceci?

Ce sera tout.....大丈夫だと思います(未来形）

最後に映るパン屋さんの画像・・・どこかで見た覚えが・・・と思っていたら、やはりここでした☆

パン・ビオ（Pain BIO)の先駆者 ミッシエル・モワザン氏のブーランジェリー

LE PAIN AU NATUREL

東京、恵比寿のアトレ１階にあって、オープンした時話題になっていました。

よく前を通ります。

パリには、１４区と、１７区、他に５店舗くらいあるそうですよ。