現在の計算。

５＋９＝

８＋４＝

７＋９＝

等、１桁＋１桁＝２桁という感じです。

これは軽々習得してしまったようです。

すでに飽きてます。

そういうのも担任先生は敏感に感じ取ってくれるんです。

年中レベルと言えど、２週間で足し算から引き算には移りませんが、

息子に・・・・・

１５－５＝

１７－５＝

１４－８＝

２０－１０＝

２０－７＝

２０－１３＝

を聞いたところ、ヌマーカステンを見ながらではありますが、

すんなり答えていくので、先生も感心してました。

本当にこれは息子がすごいというのではなくて、

ピグマリオンがすごい！

ピアノを始めて約２ヶ月で終えたことに、先生もびっくり！

音符を読むのはすごく時間がかかりますが、

ピアノ自体のセンスはある方だったようです。

ただ、簡単だし、

知らない曲だし、

出来てもあんまり嬉しくないし・・・・・・・

って感じなので、

２冊目の本の真ん中ぐらいに出てくるキラキラ星を

先にやり始めています。

２回目で何となく弾きこなしてしまいました。

来週はディズニーの曲をお願いしているので、

もっとテンションあがってくれるかな

何をさせるにしても、

モチベーションをあげてやらないといけないので、

そこが大変です

出来るのに、フラフラするのはどうしてなんでしょうか？？

きちっとやれば褒められるのに。

今日は秋の発表会でみんなで弾く曲が一応、仕上がりました。

ただ、これからも練習はしていくようですが。

あまりの早さに先生もびっくりしてました。

始めて２ヶ月弱。

私もバイオリンのことはさっぱりだったので、

息子の速度で普通だと思ったんですが、

別のスクールで、別のバイオリン教室のママとお話しする機会があって

色々教えていただいたところ、

弓をしっかり持つまで、すごく時間を費やしたとのこと。

キラキラ星完成まで１０ヶ月ほどかかったと。

↑これはスズキメソードの見学に行った時にも、

他のママに言われました。

「キラキラ星までが大変でした・・・・」と。

で、先生に聞いたのですが、

「〇〇くん（息子）だと、キラキラ星、夏休み中には終われるかもしれませんね。

　弓の持ち方は完璧です。」

と。

思い返せば、１度先生から弓の持ち方の指導があっただけだったので、

その後注意を受けたことがなかったので、

みんなすぐに出来るものなんだと思っていたのですが、

うちの息子は特殊なようで、

１度で覚えてしまったみたいですね。

その時点で色々注意されたら、

そりゃあ、テンション下がりますよね～

息子だったら逃げ回ってると思います・・・・・・・・・・

次回から弦を押さえていけるので、

息子もやる気が出たようで、

以前よりも真面目に練習するようになってきました！

この調子で頑張ってくれたらいいのになぁ！

駒のところに弓がすべってしまい、

弓が１本だけ切れてしまいました。

私も主人も大したことじゃないのは分かってましたが、

当の本人が「しまった！！！！」という顔をしたので、

「どうしてそうなったのか分かる？」と聞いただけにとどめました。

するとその後から、

見たことないぐらい姿勢を正して、

ちゃんと出来るんだ！と思うぐらい綺麗に構えて、

聞いたことないぐらい綺麗な音を弾いて、

ピシ！！！っと練習してました

『毎日１回は必ず、ピアノとバイオリンを弾くこと』

というルールが加わりました。

３歳児だし、始めたばかりだし。

とは思っているものの、やっぱり細かく言ってしまいます。

主人は見かねて、そんな私を注意します。

でも、やっぱり

〇楽器をおもちゃにしない

〇真面目にやる

〇１日最低１小節だけでもきちんとやって終わらせる

これぐらいは守ってほしいんですよね～

主人は、

「厳しすぎるとバイオリン自体が楽しめなくなる」

と言います。

でも、私はエレクトーンの経験から、

泣こうが喚こうが決まった時間内（１週間）で曲をここまで完成させないと、

という経験をしてきていて、

その経験から、イヤイヤでも少しづつ進めていかないといけない！

ということを学習してきました。

そりゃあ、個々の意見や学習方法の合う合わないはあると思います。

でも、主人よりは分かっています。

子供の様子を見ながら進めていくつもりです。

なのに、横からあーだこーだ言うので、

子供からしたら、

「パパが味方ならだらけても大丈夫！」と思ってしまうんです。

勉強のことだと息子がどう言おうが、やらせるのに、

音楽は趣味程度でいいからと思いすぎな気がして。

どの程度で終わらせるか、終わるか、ではなくて、

どのように進めていくか、続けていくかが重要だと思うんです。

それが、他のことにも繋がると思っています。

厳しいだけじゃなく、弾けたら褒めてるのになぁ。

今日はピアノはすごく順調でした！

ピアノは思ってる以上に進むので、出来るだけ早く知ってる曲が弾けるようにしてあげたいんですよね～。

そうなれば、楽しくなって自分で進んでいってくれると思うので。

バイオリンも早く軌道に乗ってほしい・・・・・・・・・・・

この４月から無事にプリスクールの幼稚園部に進級し、

選択科目に国語科、体操、中国語、バイオリン、ピアノ。

その他の習い事にピグマリオン、フランス語。

この１ヶ月で何とか息子もスケジュールが分かってきたようです。

息子は異母兄弟のお兄ちゃんが東京大学大学院、

お姉ちゃんも東京の有名大学。

パパはまだ大卒ですが、

私はと言うと、バカな高校をテキトーに卒業した、

本当に色んな知識に乏しい主婦です。。。。

英語も全く。

フランス語かイタリア語かの区別もつかないし、

中国語も同様。

唯一、エレクトーンとピアノの講師の資格はあるので、

息子にそれだけは教えられるかな？と思っています。

そんな家族の下に生まれてきました！

息子の成長を残せていければな～と思っています。