中国から、国内のいろいろなところに迷惑電話がかかっているという

ニュースがありました。

面白いことをやる国だなぁと思いました。

国としても日本からの水産物を輸入j禁止にしたり・・・

国を挙げての行動でしょうが、この後また暴れ出すのでしょうか。

まあ、国家も国民もそんな程度の民族であることを世界中に発信している

ようなものですから。

こんな国が、世界に影響を与えるような力を持つと困ります。

これは先進諸国が、経済活動のために中国を利用した結果です。

経済交流を進めれば、もっと発展していきます。

アメリカがようやく中国から離れ始めましたが・・・

いずれにしても、国を挙げてやっていることですから。

国家の品格もその程度だと言うことですが。

それに対する国民の民度もそんな程度ということです。

独裁国家にとっては、国民が馬鹿な方が都合が良いですから。

中国も原発からトリチュウムを出していることが国民にわかったら

どうなるんでしょうね、

当然中国人は日本に観光に来ませんよね、

やっていることが思いっきり矛盾しているって、気がついてないはず

ないですよね。

国としては税金を増やしたいから、　税金（消費税）をあげる。

国民は、税金が上がれば使えるお金が減るから、使わなくなる。

国民が減っていくから、税収も減っていく・・・

40年くらい前に、「これからはプログラマーが足りなくなって大変だ。」

といわれていましたが、現在はどうなんでしょう。自動でプログラムを作る

物ができないかやっていた人がいましたが、どうなったのでしょうか。

それと同じくらいに、これからは機械やロボットが仕事をやるから人間の仕事は

ほとんどなくなるって言われてましたが、今でも同じ事が言われていますが、

同時に人も足りなくなってきました。

そのときに、自動車の税金と同じように機械やロボットに税金をかければ

良いと思っていたのですが。（理由は、これからは機械やロボットが増えて

行くので税金の増えていくだろうと思って）

今からでも遅くないと思います。機械化はこれからも進んでいくでしょうし、

最初は、法人税を同額減らすなどして、機械を使っていない部分は今のままで

機械化をしているところは、1つ1つの機械に少額の税金をかける。

　最初は、トータルの税金が増えないようにしておく。それでも機械が増えてくれば

自然増収になるし、輸出入の状況によって、業界ごとに税率を変えたり

今回のようにガソリンの業界に補助金を入れる代わりに、税金をへらすなり

期間限定でなくすなりすれば良い。

最終的に人間が働く分をすべて機械に代わってもらい（人が働いてもらう

給料分を、すべて機械が稼ぎ出し、それを人間に分配する）その上で

ベーシックインカムを行う。今のままで行うと、医療費やら年金やら

100％自己負担になると、病院に行かない人も増えるし、医療制度も

崩壊しそうなので、とりあえず国の収入分は確保しておく必要があると思います。

機械に税金って良いと思うけどなぁ。黙っていても税収は増えていくと思うけど。

銀座の宝石強盗、足立のコンビニ強盗、あるマクドナルドでの地元の

ある中学校の生徒の入店禁止など・・・若者の事件が目立ちます。

(きちんと調べたわけではないので、昔に比べて件数や割合が増えているか

どうかはわかりませんが)

学校教育がどの位若者の成長に寄与しているのかはわかりませんが。

1・全国で不登校の児童生徒が増加している。(不登校は今に始まったものでは

　ありませんが)

2・世界的にこどもの権利が明確になり、日本の学校でも児童生徒に対し

　体罰はもちろんのこと、いわゆる不適切な言動や強い口調での指導も

　問題になります。3・道徳の教科科による、内容の画一化。

1については、もし、学校の教育が子供の成長に大きく関係しているのであれば

　不登校の生徒は、そもそも学校に行かないのですから、学校で行われる

　様々なことを学ばなかったと言うことになります。

2については、私はこれが一番重要だと思っているのですが、私が小中学生の

　ころは、給食をたべきらないと昼休みになりませんでした。（ある年1年間

　だけでしたが。今だとニュースになりますね)また、中学校では体育の先生は

　竹刀を持っていて、よくたたかれました。(これも今ではニュースになりますね。)

　また、校内での様々な指導する場面に対して、大きな声を出すことも問題ですから

　今やれることは「諭すこと」一般的に話せばわかるような生徒にはそれでいいと

　思うのですが、話をしても、話が通らない生徒に対しては、いまは手段が

　ほとんどありません。今後学校が荒れてきたときに、どうするのか心配です。

　というか、今でもうまく指導ができないまま卒業していった生徒は、昔ならば

　学校で悪いことをして、罰を受けて身をもってわかったことが、今度は

　学校でそれができないので、社会に出て初めて罰を受けて身をもってわかる

　という「遅すぎる結果」を招くことになります。SNSの迷惑動画もそうですね。

　もうちょっとずつ始まっているようにも思えますが。10年後20年後が心配です。

3については、道徳がきちんとした教科になることは、一見良いことのように見えま　　

　す。(私の私見です)ですが、教科になると言うことは、教える内容がすべてきちっ　

　と決められると言うことです。皆さんは中学の道徳の教科書で特に印象に残ってい　　

　るものはありますか？なんかちょっと読むだけで、なんと答えてほしいのか

　わかるような内容でした。それよりも先生が持ってきたビデオやほかの教材に

　印象に残る物があったり、道徳は学校生活すべてから学んでいたような気がしま

　す。

　昔から日本の学校教育は・・・といわれてきましたが、今が一番大変な状況だと

　思います。余談ですが、教師の仕事が多すぎるといいながら、道徳が教科に

　なったことで、評価をしなければならないと言いだし、普通の教科のように

　5段階でつけるなんて無理ですから、1人1人言葉で書けなんて、またしても

　仕事を増やすようなことを平気でやるんですから、なり手もいなくなるのは

　当然だと思います。

東京電力は、原発事故起こしているんだから赤字は当たり前でしょう。

その上に、原発が使えなくなったのは、東電の責任でしょう。

（炉心に水を入れるのを本部がためらったおかげで、水素爆発を起こしたんだから）

処理水の置き場所や、事故原発の処理に莫大なお金がかかるのは仕方ないが、それを

原材料費が値上がりしたから値上げですか？

当然、東電の社員は原発後は給料思いっきり下がっていますよね。

まさかウン千マンももらっていませんよねぇ。

原材料費が上がったので赤字になったので値上げをして黒字にするって、

随分楽な商売ですね。

まずは社員の給料を、バッサリと減らして、そのうえで、電気料金を2割上げるのであれば

社員の給料を2割下げろよ。・・・その位の気構えが必要だ。

（逆に社員の努力で電気代が下がるのであればその分給料をあげてもいいよ・・・って基準が難しいけれど）

いずれにしてもこういう状況になった大きな責任が東京電力にあるって理解しているのかなぁ。

北海道の鉄道は、廃線の話題ばかりで悲しいものです。

その中で唯一と言える新幹線計画が盛り上がっていますね。

いくら新幹線が盛り上がってもそのほかの北海道の鉄道が、消えていっては

北海道自体に人が来なくなってしまいます。

今廃線になっている多くの線路は、是非そのまま残しておいてもらいたいです。

将来、無人化が進めば無人で電車を走らせることもできるでしょうし、

(監視の人は必要だと思いますが)、駅の周辺でさえ寂れているところが多いので

そこから開発ができないのでしょうか。

現在JR北海道は,じり貧状態でJR九州とちがい何も出来ていません。

このまま、支援金を食い尽くしていくだけの様相です。

是非　国や北海道で線路を管理してもらい、民間企業で駅前開発と、特急列車を走らせてもらいたい。例えば、あるリゾート開発会社に（たとえば）苫小牧の駅に付近にリゾートホテルを建ててもらいその会社が新函館北斗駅から苫小牧に特急を走らせる。(当然新幹線の時刻と合わせて。その苫小牧のホテルに宿泊する人が便利なように)特急列車は自前で作るかJR等から車両を借りて、運行はJR北海道に任せて。そして、その苫小牧駅からは色々な観光地にバスで(出来れば列車で)行けるようにする。そういうのが各地で出来ればもっと栄えそうな気がするんですがねぇ。

今の北海道は、全く観光用に時間が設定されていないので、観光で向かうにも不便です。

でも、北海道は観光需要がとても多いので、列車の便が変わるだけでも大きいと思うのですがね。上下分離方式はときどき話題になりますよね。

そろそろなんとかしないと、JR北海道に任せていては,もう衰退の一途です。

北海道の知事さん頼みますよ。

体罰は当然だめですが、叱ることもだめなようです。

違反などの行動をとった場合、どうしているのでしょうか。

私が子供の頃は、体育の先生はいつも竹刀を持っていて、

よくたたかれました。

正座で指導されました。

それでも、反抗的な生徒がいてほかの学校とのけんかがあったり

いろいろなことがありました。

これらは今はすべてNGです。

それでは、こういう生徒たちにはどう指導しているのでしょうか。

関東のある学校の指導マニュアルみたいな物を見ると

「諭すような指導」をするようです。

ですから、大きな声で怒るとかは「威嚇」となるのでだめだそうです。

そんなんで指導できるのですかね。

適切な指導ができないまま、中学高校を卒業していくと、今までは

学校で強く指導を受けてから社会に出ていたのが、それがなく

社会に出ると、社会に出てから学校で行うような違反や行動を行い

この場合は、警察のお世話になることになります。

10年後くらいに、そういう若い人の反社会的な行動が増えるのではないかと、

感じています。

たまたまでしょうか？先ほどテレビで銀座のロレックス専門店に強盗が入った

というニュースをやっていました。4人組でいずれも10代の少年とのことでした。

何を考えているのか、白昼人がたくさんいる中、スマホに記録されながら

稚拙な強盗で、すぐに捕まったようです。

こういう事件が増えないように祈ります。

普通に考えると、人間が一日にとる栄養価の3分の1

が含まれているということでしょうか。

すべての栄養価が入っているのですかね？

そもそも、必要な栄養価って言うのもどういう基準で決めてるのでしょうか？

まあ、普段からすべてとれているわけではないですが、これを食べると

たちどころに体調がよくなるとか・・・あるのかなぁ。

今まで足りていない物が満たされるわけですから。

ということで、

ちょっと買ってみました。

カツ丼で完全飯とか、ボローネーゼで完全飯とか。

決してまずいというわけではないのですが、カツ丼とちょっと違う感じが・・・

いつも食べているようなカツと卵のおいしさ加減が感じられない。

これならば、完全でなくってもおいしいカツ丼を選ぶかな。

ちょっと話題がずれますが、大豆で作る肉とか、かに風味のかまぼことか、

こういう手のものが本物と変わらないくらいのレベルになってきたと聞きます。

本当に本物と変わらないくらいならば、こっちの方が良いですね。

(やはりおいしさが、一番重要な気がします。)

もう一歩ずれますが、昆虫食というのが話題になっています。

今後食糧不足になってくると、昆虫が重要なタンパク源になるとか。

私も子供の頃田舎で、黒砂糖にコオロギ（？）が入っているお菓子を食べました。

私が子供の頃は甘い物は高級品でしたから、昆虫入りでも普通に食べましたが。

特においしい物ではないですね。

まだ、食糧危機というわけではないので(世界的に見れば大変な国もありますが)

今の人は無理してまで食べる必要はない気がします。

研究として進めていけば良いし、興味のある人が食べれば良いと思います。

(おいしければ、みんな食べるでしょうから)

結局おいしいかどうかがポイントですね。(私の場合)

練習のやり過ぎは体に良くないっていうことらしい（？）のですが・・・

私が最初に聞いたのは、野球部の甲子園でピッチャーが沢山の球数を投げて

肩を壊してしまい、プロへの道が閉ざされるとかっていうところから始まった感じがします。

(まあ、違うところでも色々いわれていたのかもしれませんが・・・)

本気で甲子園を目指す高校の多くは,授業以外は野球の毎日(朝も昼も放課後も)だとおも追いますが。

そもそも、ピッチャーの肩の問題であれば、高校の野球の連盟で投球回数の制限などを決めればいいだけで、部活動全体に一律に決めるのは変だと思います。

でも、文科省からすれば、一律に決めることによって、部活動手当の青天井かが防げるわけで・・・

いまは、ほぼボランティア状態でお粉分かれている部活動にきちんと手当を出そうとすれば、いくらかかることか。(本来はそれだけの労働をやらせているわけですから、支払うのは当然)

この状態をなんとかしないと、と言うことで時間の制限と,民間に移行させて教員の労働時間短縮を

はかろうとしているのが見えます。

文科省も,教育委員会も子ども第一といいながら子どもの気持ちは外に置かれた状態です。

運動部が,すべての中学高校でこれを守れば、部活動のレベルが下がりますから、

ゆくゆくはプロ野球などは、レベルが低下するでしょう。ほとんどが、高校野球からプロまたは大学へ進んでからプロへ、実業団からプロへと進むもとは、中学高校の部活ですから。一方サッカーは、

学校の部活というよりは地域のチームが中心となって、活動が行われていますから、レベルの低下は起きないかもしれません。そのほかのバレー、バスケ、等などはどうなんでしょうか？学校部活が中心となっているスポーツは,衰退していく感じがします。これらを上手く地域へ移行していくのが良いと思いますが、これに当初の時間の制限は関係なくなります。(管轄はするかもしれませんが、実際の活動は文科相から離れていくわけですから）

もう一つ、文化部には関係ない気がしますが、理科部や歴史部などは調べ物をしたり休日に１日かけて探索したりというのは出来なくなるのでしょうかね？演劇部などは、練習が減るのでしょうか？舞台は大丈夫なのでしょうか？詳しくは分かりませんが、十台に夢中になって何かをやるということはとても大切なことだと思うのですが、それを取り上げる形にならないのですかね。

私にはどう見ても、教員への手当の支給を減らしたいために、時間制限を言っているようにしか見えないのですがね？

文化部も一律に２時間までと言うならば、家庭学習も一律に２時間までにしないと、「体に良くない」っていう理屈に合わないですよね。

子ども向けのSFドラマがきっかけでした。

当時そのドラマが好きで、テロップで映し出された原作者の本を探して読むようになり

それから、星新一などのSFにはまっていった記憶があります。

それと同時に、それ以外の本も読むようになり、中学3年生の時は電車通学もあって

ポケットにはいつも小説が入っていました。

あれから,もう数十年が経過してそのSFも廃刊になって、今の中学生には目に触れないのかなぁ

と思うとちょっと残念です。原作者ももう亡くなっていて、このまま消えていくのでしょうか？

現在図書館などでも,電子化が進んでいると聞きます。

こういう作者も亡くなり,廃刊になって目にとまらないような本を、いつでも読めるような

電子図書館とか出来ませんかねぇ？

作者も喜ぶと思うのですが。

日本のロケット〇〇が高価で失敗続きである〇〇原因」