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<title>ニュータイプな心</title>
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<description>軽度発達障害。アスペルガーなわが子の日常をつづっていきたいと思います。。</description>
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<title>はじめまして</title>
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<![CDATA[ <p>よくわからないけど、子供の日常などを書いていきたいと思います。</p>
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<link>https://ameblo.jp/asupekko/entry-10061862017.html</link>
<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 07:29:07 +0900</pubDate>
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<title>あれから１年</title>
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<![CDATA[ 早いもので、我が子が被害に遭ってからもうすぐ１年。<br>今年もたくさんのお子さんがあのキャンプに参加されると思うと心が痛みます。<br>いじめを善と解釈する子。輪からはみ出る行動をすれば、排除して当然と考えてしてしまう子。障害者は否定していいと考える子。<br>あのキャンプで、このようなことを学び取って大人になっていくんでしょうね。<br>こんな考えの子たちが、将来、もし、自分の子に障害がある子ができてしまったら、その存在も否定してしまうのでしょうか？<br>キャンプリーダーが泣きながら認めた事実でさえ否定した、主催者の大○市青少年協会と顧問弁護士の北○法律事務所の方々は、我が子がこのような目に遭っても、“観てなかったんだからわからないよな～。”って、言えるのか？言えるから、私にもそう主張されたのでしょうが、そんな親を持った子があまりにも可哀想すぎます。心が痛まない大人が育てた子。残酷なことをしても咎められずに育った子。将来どんな大人になるんだろう？<br>法律は、弱者を守ってはくれません。<br>お願いだから、そんな心ない親に育てられた子は、うちの子に近寄らないで！と祈るばかりです。<br>
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<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 02:06:19 +0900</pubDate>
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<title>話し合い　２</title>
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<![CDATA[ <p>本日、第2回目の話し合いに行ってきました。</p><p><a href="http://ameblo.jp/asupekko/entry-10064831471.html" target="_blank">詳細は、ここをお読みください。</a></p><br><p>相手側協会は、いじめのようなことはあったかもしれないが</p><p>いじめとは認識していないので、謝罪はなし！だそうです。</p><p>とはいえ、親がここまで怒るのなら、子供が辛い思いをしたのかもしれない</p><p>（“普通の子では平気なことだが、うちの子には厳しかったのかも”との認識らしいです。）</p><p>ので、旅行代金を返還します。との和解（？笑）案を提示してきました。</p><br><p>協会側の考えは、よ～くわかりました。</p><br><p>答弁書の内容は下記のとおりです。</p><p>非公開書類なので、そのままの状態を第３者へ公開するのはやめてください。</p><p>とのことでしたが、私が転記するのは表現の自由らしいです。</p><p>ので、要所を記載します。</p><br><p>１．まず、キャンプでの苦情を言ったときに、協会側は担当者不在のまま</p><p>　　誤りにこられました。</p><p>　　しかし、この謝罪はいじめを誤ったものではないそうです。</p><p>　　</p><p>　　<font color="#ff1493">じゃ、何に対して謝ったのでしょう？(笑)</font></p><br><p>２．いじめについて、キャンプの担当リーダーは「いじめはありました。」</p><p>　　等の供述をしていましたが、今回の答弁書では</p><p>　　「担当リーダーはそんなことは言っていない。」そうです。</p><p>　　（リーダーの話は、子供から聞いた話ととても似通っており、</p><p>　　　とても嘘や作り話とは　思えなかったのですが・・・。）</p><p>　　しかし、協会職員２名と私とリーダー本人は、真実を知っているはず！</p><p>　　にもかかわらず、平気で嘘をつけるとは<img height="16" alt="汗" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" width="16"></p><p>　　この人たち、心が腐ってますね。</p><p>　　こんな腐った人たちが、運営している協会ですから、</p><p>　　内部もさぞかし腐っているのでしょうね。</p><p>　　リーダーがいじめの主犯格と示したC君にいたっては、</p><p>　　協会側からの聞き取り調査で「悪いことをしたと思う。」</p><p>　　「リーダーは何もしない何も言わない。」との報告を、うちにしてきてるにも</p><p>　　かかわらず、リーダーは注意していたので、責任は果たしていたそうです。</p><p>　　</p><p>　　<font color="#ff1493">いじめてる子の耳に入ってない注意って、どんな適切な注意だったのでしょうか？</font></p><p><font color="#ff1493">　　</font></p><p><font color="#000000">よって、いじめた子への注意もできない。</font></p><p><font color="#000000">担当職員の謝罪も応じられないとのことでした。</font></p><br><p>唯一の改善策は、今後は申し込み時での保護者への聞き取り調査を密にするそうです。</p><p>しかし、リーダーに任せっぱなしで、報告義務もなかったら、</p><p>いくら保護者に聞いたところで、いじめは無くならないでしょうね・・・。</p><br><p>キャンプ担当職員の山田さ～ん。</p><p>最後まで出てきませんでしたね～。</p><p>リーダーからの報告が何もなかったから、何を言っても</p><p>「えっ！？」でしたよね。</p><p>今もどこかで無責任なキャンプをしてるんですか？</p><p>親もついてきていないし、子供も匿名。</p><p>職員は、誰も見ていないんだからわからない。</p><p>聞いたことも、都合が悪けりゃ聞いていない。</p><br><p><font size="5">これじゃ、無責任にもなれますよね～(笑)</font></p><p><font size="5"><br></font></p><p><font size="2">死者が出たって見ていないので・・・。聞いていないので・・・。</font></p><p><font size="2">で、通されそうですね。</font></p><p><font size="2"><br></font></p><p><font size="2">次回は３月話し合い予定です。</font></p><p><font size="2"><br></font></p><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/asupekko/entry-10070705420.html</link>
<pubDate>Wed, 06 Feb 2008 16:38:17 +0900</pubDate>
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<title>エジソンの母を観て　３</title>
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<![CDATA[ <p>とうとう出てきましたね。</p><p>発明宣言！</p><br><p>ケントくん、イタリア語が話せるのね。</p><p>英語じゃないあたり、かなりのインパクトでした。</p><br><p>日の傾きで、時間を感じ取るのもすごい！</p><p>貧乏暇なしの言葉の意味を理解しているのもすばらしい！</p><br><p>ここらあたり、うちの子とはかなり違ってます。</p><br><p>まず、うちの子なら貧乏暇なしなんて言葉を会得したら</p><p>日曜返上で働いたといった土木工事のおじさんに、</p><p>「おじさん貧乏なのぉ？」て、笑顔で聞いてること間違いなし！</p><br><p>今回「おおっ！！！」と感じたのが、テストの結果でした。</p><p>うちの子の小１のテストの解答にとてもよく似ていたからです。</p><br><p>しかしながら、またここでも大きな違いが・・・。</p><p>最初の基本問題。</p><p>これは、あすぺっ子ちゃん得意分野だと思われ。</p><p>そして、文章題。</p><p>ケント君、文章に対しての自分の意見を書いてます。</p><p>文意が理解できているな！と感じられます。</p><br><p>一方、うちの子の場合。</p><p>自分の思ったことをそのまま書いてました。</p><br><p>例えば、当時の担任が、深刻に提示してくれた</p><p>国語のテストの読解問題に対するうちの子の解答ですが、</p><br><p>次の文を読んで質問に答えなさい。</p><p>（ちなみに、文は先生が読み聞かせたそうです。）</p><p>“ひこうきがとぶには、ひこうじょうがひつようです。・・・・・”</p><br><p>問１ ひこうきががどぶには何がひつようですか？</p><p>　　　□にあてはまることばを書きいれなさい。</p><p>　　　答え□□□□□□</p><br><p>この質問に対するうちの子の答えは</p><p>　　　“はねとへり”</p><p>　　　　　　　　　　でした。</p><br><p>これを見た瞬間、私の頭の中にはいろんなことが</p><p>渦巻き、笑いをこらえるので必死でした。</p><br><p>へりって何？ヘリって何？だいたい、□の数、あまってるし・・・。</p><br><p>算数の文章題にしても、しかり！</p><br><p>まず、式を書きません。答えもたぶんこれぐらい？ってな感じで</p><p>書いてました。</p><p>いやっ！正確には、頭の中で何らかの計算をしているようです。</p><p>答えが当たってることが多々あるので恐ろしい。</p><br><p>比較していくうちに、かなりの違いを感じてきました。</p><br><p>なんとなく、安心して観れるようになってきました。</p><br><p>来週はどうなっていくのでしょう？</p><br><p>楽しみです。</p><br>
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<pubDate>Fri, 01 Feb 2008 23:31:48 +0900</pubDate>
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<title>大枝ちゃん買ってみた</title>
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<![CDATA[ <div align="center"><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/dc/38/10046490496.jpg" target="_blank"><img alt="080131_2219~0001.jpg" src="https://stat.ameba.jp/user_images/dc/38/10046490496_s.jpg" border="0"></a></div>３７年かけて、小枝が立派に育ちました！<br>食べた感想は…小枝ちゃんは小さいから美味しかったのね。これ、小枝何本分なんだろ？
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<link>https://ameblo.jp/asupekko/entry-10069363846.html</link>
<pubDate>Thu, 31 Jan 2008 22:25:07 +0900</pubDate>
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<title>発達テストの結果</title>
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<![CDATA[ <p>子供が年末に受けた発達テスト（WISCⅢ）の結果を聞きに行ってきました。</p><p>結果・・・トータル的にはIQ１００ちょっとの正常値です。</p><p>ただし、言語性９０・動作性１１０のとても微妙なラインでした。</p><p>アスペルガーは、動作性より言語性のほうが高いと言われている</p><p>ようなので、ならうちの子はアスペっ子ではなかったのか？</p><p>じゃ、何なんだ？(￣□￣;)!!</p><p>なのですが、子供が広汎性発達障害と診断されたとき</p><p>私が「うちの子は、自閉なんですか？ADHDなんですか？」と</p><p>ドクターに尋ねると「お母さん、あまり診断名にこだわらないで</p><p>くださいね。日本では診断名が確定したからといってアメリカのように</p><p>手厚く支援を受けれるわけではありません。</p><p>子供の障害の原因が何かを探すより、困っていることを見つけてあげて、</p><p>それを手助けしていくってスタンスでいいじゃないですか。」</p><p>と言ってくれましたので、今回も結果よりテスト中での心理士さんとの</p><p>やりとりを元に、今困っているだろうことを分析してくださいました。</p><br><p>今回のテストではっきりしてきたのは、ひとつの物ごとをやり遂げるためには</p><p>何が必要かを考え優先順位が一般とはちょっと違うのではないか？ということでした。</p><br><p>確かに、たとえば宿題をするにしてもノートと鉛筆を用意して、さぁはじめよう</p><p>としてから、あれ？ドリルがない<img height="16" alt="ガーン" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" width="16">なんてことがあります。</p><p>何をするつもりだったんだよ！ヽ(`Д´)ノ</p><br><p>そして、もうひとつ！主導権を握りたがるので、相手の話をちゃんと聞かずに</p><p>行動し、結果違うことをしてしまってることが多かったそうですΣ＼(￣ｰ￣;)</p><p>これが、言語性が低く出た大きな原因だったそうで、最後までキッチリ話を</p><p>聞いてやっていたら結果は大きく変わっていたと思います。とのことでした。</p><br><p>これも確かに、説明最中に口を挟むことが多く、半分ぐらいまで説明を</p><p>聞いたら「あ～わかったわかった！」と行動してしまって、あれれ？<img height="16" alt="ガーン" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" width="16">と</p><p>なってることが多いです。</p><p>それも、始動してしまうとテンションがあがり、軌道修正ができません。</p><p>ただし、途中で“あれ？ちょっとおかしいぞ？”というのは気づいてる</p><p>ような雰囲気もある。とも言っておられました。</p><p>なぜそこで立ち止まれないんだ？（-""-；</p><br><p>その場その場で注意しても、本人曰く、どうしても体が動いてしまうそうで、</p><p>こういうところはADHD？とも思いわれがちですが、</p><p>そのことで、深く悩まないから自閉傾向からきていると</p><p>判断されるようです。</p><br><p>同じような行動パターンでも、ADHDは“自分はなぜこうなんだ？”</p><p>と悩むそうなんで・・・。</p><br><p>その点、うちの子はいくら注意しても「う～ん、僕はこんな性格だからな～。」</p><p>と、冷静に答えております。</p><br><p>性格の範囲であればいいのですが・・・。</p>
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<pubDate>Thu, 31 Jan 2008 00:29:32 +0900</pubDate>
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<title>名古屋へ</title>
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<![CDATA[ <br><p>夕べ、子供が『どうしてもなごやドームでやってる</p><p>ゲームのイベントへ行きたい』と言い出し、</p><p>どうやったら行けるのか？と考えていました。</p><br><p>子『名古屋って東京より遠い？』</p><p>子『家からどれぐらいで行けるの？』</p><p>子『何で行けばいいかな？』</p><br><p>などなど、質問しまくってきました<img height="16" alt="ガーン" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" width="16"></p><br><p>母『名古屋は、大阪と東京の間にあるから、車で３時間ぐらいかな？</p><p>　　行く方法は、車か、電車かやな～。』</p><br><p>と答えると、</p><br><p>子『車で行きたいんやけど、パパ連れてってくれるかな？』</p><br><p>と、つぶやいている<img height="16" alt="得意げ" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/189.gif" width="16"></p><br><p>母『車で行くには、どうすればいいかわかる？』</p><br><p>と聞くと、</p><br><p>子『うん！早く寝て、ゲームを充電して、忘れないように持って行ったらいけるよ<img height="16" alt="ニコニコ" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/139.gif" width="16">』</p><br><p>その前に、何か大切なことをわすれてるだろ！</p><br><p>母『それよりもっと大切なことがあるねんけどな～』</p><br><p>子『えっ！目覚ましかける？歯磨き？』</p><br><p>なぜに自分の準備ばっかり<img height="16" alt="ショック！" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/143.gif" width="16"></p><br><p>母『パパにお願いせなアカンちゃうん？！』</p><br><p>子『あっ！そうだった<img height="16" alt="にひひ" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/193.gif" width="16">』</p><br><p>彼の中では、車で行きたい。＝もちろん連れてってもらえる。</p><br><p>の、公式ができあがってたのが不思議<img height="16" alt="汗" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" width="16"></p><br><p>それから急いでパパにお願いしておりました。</p><br><p>しかし、今はガソリンが高いしな～。</p><p>それに、鈴鹿峠が雪だと車は難しいと言われ、</p><br><p>それだと、電車にしよっかな？と、諦めない。</p><p>どうしよう・・・。料金はいくらなんだ？と調べまくってる。</p><br><p>ひとりで行くのか？電車賃はどうするんだ？？</p><br><p>どうやらお年玉で行くつもりらしい。。</p><br><p>そこまで、せいでも<img height="16" alt="あせる" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/029.gif" width="16"></p><br><p>しかも、ひとりは不安なので、母も一緒にと</p><p>僕が電車賃を出してあげるからって・・・。</p><br><p>そんなに行きたいのか～。わかったわかった。</p><br><p>パパ根負けで、車を出すこととなりました。</p><br><br><br><br>
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<pubDate>Sun, 27 Jan 2008 22:28:58 +0900</pubDate>
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<title>エジソンの母を観て　２</title>
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<![CDATA[ <p>今回は、ケント君が、がどうして発達障害児</p><p>に感じてしまうのかを、意識して観たみました。</p><br><p>行動？物事の捉え方？？</p><br><p>とも思いましたが、一番気になったのが</p><p>しゃべり方です！</p><br><p>あの、本を読んでいるような『です。ます』口調。</p><p>（まるで、うちの子だよ<img height="16" alt="ガーン" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" width="16">）</p><br><p>意識いてるとしか思えません！</p><br><p>このドラマは、ケント君がギフテッドだとの</p><p>設定をしてるのだろうか？</p><br><p>ともあれ、知能に遅れないのであれば、</p><p>これをおかしいと思うか？</p><p>個性ととらえるかは、親が決めることなんだよね～。</p><br><p>親は、とても難しい選択を迫られてしまうわけですが。</p><br><p>ドラマと現実の違いは、子供がとんでもない可能性を</p><p>見出して、成功する可能性が１００％に限りなく近いと</p><p>の確約がない限り、そんな冒険には怖くて出れないことです。</p><br><p>私だって、わが子の突拍子もなく個性的な</p><p>発想を大事にしていきたいです。</p><br><p>世の中が、私と子供だけなそれでもかまわないでしょう。</p><p>しかし、ここは日本であり、何をするにも誰かと協調していかねば</p><p>円満に生きていくことが出来ません。</p><br><p>いくら、人とかかわらない仕事を探せばっといっても、</p><p>まったく人とかかわらず仕事をしていくことは出来ないです。</p><br><p>人より秀でた才能（それも半端じゃなく）がなければ、</p><p>我を通すことも出来ません。</p><br><p>親がついていけてる分には、個性重視もいいでしょう。</p><p>しかし、順当にいけば親は子より早く死にます。</p><br><p>その後、生活に困らないように育ててあげるのが</p><p>親の役目と思っています。</p><br><p>それゆえ、親は子供の才能かもしれない芽を摘んで</p><p>しまうのではないのでしょうか？</p><br><p>私だって、うちの子がIQ１４０以上のギフテッドだったら</p><p>エジソンの母にもっと共感できたと思います。</p><br><br><br><br><br>
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<pubDate>Sat, 26 Jan 2008 17:29:43 +0900</pubDate>
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<title>エジソンの母を観て　　１</title>
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<![CDATA[ <p>親の会で、話題のドラマです。</p><p>コミカルに描かれてますが、</p><p>親の会では“涙ながらに観てる～<img height="16" alt="しょぼん" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/144.gif" width="16">”</p><p>が、合言葉です！</p><br><p>うちの子の、小２までの姿そのままで</p><p>私もついつい真剣に画面を見つめてしまいました<img height="16" alt="目" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/242.gif" width="16"></p><br><p>現実とドラマとの違いは、まわりの反応かな？</p><p>現実では、変わったことを試そうとした子供</p><p>に同調する子は珍しいです。たとえ小１でも</p><p>『お前何変なことやってんねん？！』</p><p>で、終わってしまいます。</p><p>高学年にいたっては、そのことがいじめの</p><p>対象となったりもします。</p><br><p>先生の対応も、『なんで？どうして？』って</p><p>いちいち聞く子に、まじめ返事なんてしません。</p><p>『はいはい、そうね～。』で、流されてしまいます。</p><p>少なくとも、うちの子はそうでした<img height="16" alt="汗" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" width="16"></p><p>そして個人懇談でのお話・・・</p><p>『お母さん、おうちでお子さんのお話を</p><p>もっと聞いてあげてくださいね。』です。</p><br><p>毎日いっぱい聞いてます。</p><p>たぶん、先生よりももっとたくさん。</p><p>寝るまで話し続けるんですから<img height="16" alt="ガーン" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" width="16"></p><br><p>そして、ドラマと違ってるもうひとつの点は、</p><p>物事を試すことに、他人を誘わないこと。</p><p>なぜ？と思ったら、みんなでやろう！</p><p>とはしないです。人に指図されたり</p><p>するのが苦手ですから。</p><p>それと、もうひとつ！危険なことには</p><p>手を出さないってことも大きな違い。</p><br><p>なので、あのドラマはアスペルガーとは</p><p>違うのではないか？かといって、ADHDとも</p><p>違うような気が・・・。</p><p>ドラマの本編でも、そんな説明は出てこないし</p><p>『ん？？？？？』</p><p>というのが、今の私の感想です。</p><br><p>来週からも、何を題材にしているのか</p><p>もう少し観察してみたいと思います。</p><br><p>場合によっては、１話でのあの涙はなんだったんだ？！</p><p>ともなりかねないし・・・。</p><br><p>それより、原作を読んだほうが早いかな？(;^_^A</p><br>
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<link>https://ameblo.jp/asupekko/entry-10066810694.html</link>
<pubDate>Sat, 19 Jan 2008 23:17:47 +0900</pubDate>
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<title>ニュータイプを取り巻く現実</title>
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<![CDATA[ <p>自閉傾向のある人は、定型発達の人と脳機能が少し違う、</p><p>らしいです。</p><p>それは、持って生まれたものであって、定型者とうまく</p><p>接していけないというだけで、障害と呼ばれてしまってるような気がします。</p><h1><font size="2">とはいえ、人口的な問題で、こうなってしまうのは仕方がない！</font></h1><p>仕方がないからどうするか。ニュータイプな心の中に</p><p>定型思考をインプットすればいいのです。</p><p>これが、ソーシャルスキルトレーニング。</p><p>母としては、毎日ソーシャルスキルトレーニングを受けることが</p><p>もし出来たなら、すごい効果的だと思うのですが、</p><p>実際のところ、週１～月１ぐらいしか受けることが出来ません。</p><p>それも、一回1時間程度です。</p><p>その、ソーシャルスキルも親がトレーニングをしてるところを</p><p>見つけなければ、通わせることすら出来ません。</p><p>あとは学校で、特にフォローもなく定型の子供たち</p><p>に揉まれながら、自力でソーシャルを身に付けろ！</p><p>なのです。</p><br><p>日本て、なんて無責任なんでしょ<img height="16" alt="汗" src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" width="16"></p><br><p>それに比べて北朝鮮は、拉致した日本人を</p><p>招待所で社会主義思想とハングル語を徹底的に</p><p>学ばせてから、市街地で生活させてたんだから、</p><p><font size="4">金日成　</font><strong>ただ者ではないな！</strong></p><p>って感じです。</p><br><p>話はそれましたが、親としてはソーシャルを叩き込んで</p><p>学校では普通に過ごしてほしいと思うのが半分。</p><p>この子の個性をどうにかいかせないものか？！と</p><p>考え込むのが半分といったところでしょうか。</p><br><p>彼らの世界観に寄り添いながら、融合していけたら</p><p>いいんですけどね。</p><br>
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<link>https://ameblo.jp/asupekko/entry-10066249373.html</link>
<pubDate>Thu, 17 Jan 2008 00:15:13 +0900</pubDate>
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