正式名称は、「インターネット異性紹介事業を利用して児童を誘引する行為の規制等に関する法律」平成15年に制定。しかし、出会い系を利用した犯罪が多発していることで、出会い系サイト事業者に対する規制の強化等を図るため、一部改正され、平成20年12月1日から施行。

　目的

　出会い系サイトを利用し、児童売春その他の犯罪から児童を守るため。また、児童の健全な育成のため。

　禁止されていること

　出会い系サイトの掲示板に、18歳未満の児童に異性交際を求める書き込みや性交の相手を求める書き込みをした人、金品を目的とした異性交際を求める書き込みをした人は処罰の対象になる。

Docomo

アクセス制限サービス

　子供の成長や使い方に合わせて選べる。また、カスタマイズ機能と組み合わせることでアクセス制限の設定を変えることができる。　

　コースとしては・・

　小学生低学年向け

　　　ドコモの提供する一部サイトのみアクセス可能
　小学生高学年向け

　　　グラビアやコミュニティーサイト（モバゲー、グリー、ミクシーなど）などを除いたiモードサイトのみアクセス可能。しかし、一般サイトはアクセス不可。
　中学生・高校生向け

　　　アクセス制限されるカテゴリに該当するサイトを除いたiモードと一般サイトにアクセス可能。

　夜間のみ制限

　　　午後10時から翌朝6時まで制限可能

カスタマイズ機能

　　サイト設定（例:学校や塾、進路掲示板）、カテゴリ設定、時間設定（時間帯や曜日）

申し込み方法は・・・

20歳未満の人が新規にiモードやspモードなどを契約の際、親から「希望のアクセス制限サービス」や「アクセス制限サービス不要」の申し込みがなければ、契約同時にサービスが提供される。

　　また、パソコンやiモード、電話、ドコモショップで申し込みできます。

（３）自分が契約している携帯会社が、子どもの安全について行っていることがあるか調べる。

Docomo

　キッズiメニュー→お子様向けのコンテンツ。ニュースや天気情報、情報・学習サイトなど安心で楽しいサイトを掲載

　スマートフォン→あんしんモード。子供が新しくアプリをインストールすることを制限。また、アプリの起動も制限できる。指定した相手のみ通話可能。Wi-Fi経由のネットアクセス制限可能。

　子供の居場所確認→iモードやスマホ、ネットで子どの居場所を地図で確認できる。また、GPS非対応機能でも検索可能。　月額費用210円

　親子モード→子供に使って欲しくない機能（iモード、メール、カメラ等）をロックできる。また、子ども用のパスワードとは別に保護者用の暗証番号で、子どもがロック解除を防ぐことができます。

　2008年、IMJモバイルがフィルタリングサービスに関する意識調査結果を発表。

　保護者の39.1％が知っている

　　31.0%が大体知っている

　　22.7%が聞いたことがあるが内容は知らない

　　7.2%が知らない、初めて聞いた

私が高校生のときに保護者会で、先生たちが　フィルタリングについての呼びかけをしていたので、最近だとほとんどの学校ではしていると思うので、もう少し認知度は上がっているのではないかと思います。

（５）モバゲ―やグリーなどのコミュニティサイトについて

　・なぜ、モバゲ―やグリーの利用者が多いか。

私も、モバやグリー、ミクシーなどのコミュニティーサイトに登録してます。なぜ、登録したのかは、友人や姉妹の勧めからです。また、最近では無料とは思えないほどのクオリティの高いゲームが出来たり、有名芸能人がCMで紹介していたりすることで利用者が増えているのではないかと思います。あと、友人を紹介することで、サイト内で使えるお金のようなものが貰えるのも利用者が増える一因なのではないかと思います。
　・なぜ、知らない人とのやりとりが楽しいか。　

私は、基本知らない人とはやり取りはしないのですが、やはり、周りに趣味があう友人がいないと、趣味の合うサイト内の人と楽しさを共有することがあります。

　・メールアドレスの交換が認められていない中で、相手にどうやってアドレスを伝えているのか。

　よく、メアドの@マークを外してサイト内に載せている人を見かけます。また、サイト内で友人になり他のサイトやチャットでメアド交換をするなどもあり得ると思います。

　実際ビデオを見て、確実に身近で起こりうる事件だなと思いました。

私が、中学生の時にもプロフがはやって友人と交換したり、友人たちと運営していたホームページに載せたりしていた事を思いだしました。私は、両親や先生たちに個人情報は簡単に載せてはいけない耳がタコになるくらい言われていたので書くことはなかったです。しかし、何人かの友人は細かく書いていました。不幸中の幸いで、事件に巻き込まれたりすることはなかったです。

　しかし、私たちが中学生の時は、今みたいに携帯やネットがそこまで普及していなかったから無事だったのかもしれません。もし、現在のように、携帯やネットが思っている以上に発展している時に、上記のように安易に個人情報を出していたら事件に巻き込まれていた可能性は高かったのではないのかなと思いました。

　まず、一番大事なのは、安易に個人を特定されるような情報や知らないネット上の相手を簡単に信用しないことだと思います。また、身近な友人や両親、先生たちが声かけ（個人情報の重要さ、どの様な事件が起こっているのかなど）をしたらいいのではないのかと思います。身近なひとに言われると意外に気をつけようと思う気持ちが高まると思います。実際私も、ネットなどで注意されてるのより、友人たちに言われるほうが気を引き締めるので・・・!

　子供たちにとって有害なサイト（出会い系サイトやアダルトサイト、暴力表現のあるサイトなど）を、子供たちに見せないように制限出来るソフトです。

　また、DOCOMOなどでは、子供の成長に合わせて使い分けることが出来ます。（夜のみや、制限をカスタマイズすることも可能です。）

　しかし、最近では、フィルタリングをしていても有害なサイトに繋がる、また、フィルタリングにひっかからないサイトなどもあります。フィルタリングをしているからと安心していてはいけないと私は思います。

（2）プロバイダ制限責任法

　プロバイダ制限責任とは、ネットでプライバシーや著作権の侵害にあった時に、プロバイダー（サービスを提供している人）が負う損害賠償責任の範囲や情報発信者の情報の開示を請求する権利を定めた法律です。

個人情報なので、公開しても良い写真なのかをしっかり見極める!

友人の写真を公開するときは、友人の許可を取る!

または、モザイクをかけて顔がわからないようにする!周りに写っている人たちなども!

２）写真をアップするときにしなければいけないこと（作業面）

住所が特定できそうな風景や建物を写真に載せない!

また、書き込みや写真のUPなどを合わせて、在宅時間や留守の時間帯がわかる可能性があります。なので、特に一人暮らしの人は、気をつけましょう!

３）肖像権（写真の権利）について、法律ではどのようなことが守られているか？

肖像権は、本人の承認なしに無断で写真やビデオカメラに撮られ、公表したり利用されたりするのを出来ないように主張する権利です。

肖像権には、「人格権」「財産権」の２種類あります。

人格権は、アーティストや俳優以外のだれにでも認められる権利です。

一般の写真を無断で雑誌・ホームページなどに掲載された場合でも、人格権侵害や名誉棄損罪で訴えることが可能です。

財産権には、有名人の肖像や氏名を商品とともに使用することで、経済的利益や価値をもたらすことにつながる権利です。

調べてみて特に気になった授業は、東京都杉並区立和田中学校の「よのなか科」という授業です。「よのなか科」という授業は、多種多様な専門家を招き、講義を開いてもらう体験型授業です。

　内容としては、１年生には、誤ったプロフの使い方で事件に巻き込まれた再現ビデオの観賞後に、どのような使い方が悪かったのか、また、どのような所に気をつけて携帯を使わなくてはいなかったのかの話し合い。2・3年生には、上記の内容に事前に作文（携帯を持つことに賛成か反対）を書き、そのことについてのディスカッション。3年生には、プラス携帯のメリットとデメリットの意見交換があった。

　記事を見ていると、1年生と3年生の反応の違いが面白かった。1年生は、携帯を持ったばかりか、または携帯を持っていないかのほとんどだと思う。だから、携帯の怖さがあまりピンとこなかったのではないかと思う。しかし、3年生は携帯に慣れてきた時期だと思うし、もしかしたら、何度か危ない目にあっているかも知れない。だから、このような問題が身近に感じられあのような反応になったのではないのかと思いました。

　最近では、携帯の所持年齢が低下しているので、早い段階から、携帯のきちんとした使い方やネットいじめの怖さをしっかりと学校や家庭で教えていけたら、少しはネットいじめや携帯で起こる犯罪が減少するのではないかと思いました。

http://wadachu.jp/yononaka/index.html

(2)子どもに限らず、誹謗中傷や名誉棄損にあたる書き込みに対して、
法律上ではどのような罰則があるのか、調べる。

刑事裁判等で、無実なのに犯罪を起こしたように書き込む、相手を罵るような書き込みをした場合は、名誉毀損罪に当たります。

　生命身体に危害を加えるような書き込みや犯罪予告をする書き込みには、脅迫罪が適用されます。また、本来必要のない警備・警戒をさせたために威力業務妨害罪に当たります。

　また、民事上では、書き込みによって他人の名誉を傷つけた場合、精神的損害を償う必要があるので、損害賠償責任を負います。

　店の評判を落とし利益を落とした場合には、店が得られたはずの利益を賠償する責任があります。

(3)もし、悪口を書き込まれた時は、どこに相談したらよいか。
具体的に相談できる窓口を探す。

「都道府県警察本部のサイバー犯罪相談口一覧」

このサイトで、全国の警察相談口にいけて便利だと思う。

http://www.npa.go.jp/cyber/soudan.htm

「NPO情報セキュリティ研究所サイバーパトロール」

http://home.cyber-patrol.net/org/index.html

「ネットあんしんセンター」

ネットや携帯電話で困ったことがあった時に相談できたり、情報セキュリティの講習会があるので、ネットについて詳しく知りたい方にはおススメです。

http://www.hyper.or.jp/staticpages/index.php/anshin

(4)もし書き込みを消してもらいたいときには、
どうしたらよいかを調べる。

掲示板の書き込みを消してほしい時は、掲示板またはサーバー管理人に削除要請をして消してもらう。管理人がなかなか実行に移してくれないときには、プロバイダ側から削除要請をするよう依頼する。

　今回、学校裏サイトでの掲示板書き込みから始まったイジメについてのビデオを見ました。

　初めに、軽い気持ちで書き込んだことがだんだん火がつき、イジメに発展していく。また、中傷されている人の個人情報（名前を一文字だけ隠す、どこのクラスなのか）が他の人に特定されやすい。また、書き込んだ人は、イジメているつもりではなく、面白おかしく書いてるつもりだろうが、書かれている人にとっては、どれほど辛い気持ちでその掲示板を見ていたのだろうか…と思う。

　ビデオの最後には、為りすましてプロフを作り掲示板に載せられていた。たった一時の感情で書き込んだコメントが、相手を追い詰めてしまう大きな問題に繋がってしまうと思った。

　ビデオを見て、掲示板に書き込みをする時は相手がどのような気持ちになるのか、また、書き込む内容をしっかりと区別しなくてはいけないと思う内容でした。

２．問題をなくすにはどうしたらよいのか

　一番良いことは、掲示板などに書き込みをしないことだと思う。

　しかし、携帯やPCなどネット社会に密接している私たちでは、書き込みをなくすことは難しいのではないのかな？と思う。もし、誰か一人書き込みをすることで、その意見に興味や同じ意見をもつ人が書き込む可能性があると思う。また、匿名性を使ったり、為りすましたりすることが今のネット社会では可能なので自分じゃわからないだろうと思い書き込むことが出来る。

　このように、掲示板に書き込むことをなくすのは難しい。しかし、書き込むとき本当にこのことを書き込んで良いのか、また、相手の立場に立ち考えてみることで少しでも誹謗中傷が止むのではないのかと思う。

　しかし、今回の地震のとき、安否確認やどこにいるのかなどを知るために個人情報（名前や顔の特徴、写真）を書き込み見つかった人たちが多くいたことを知っています。

　このように、書き込みにより助かった人たちがいることで、書き込みが悪いことだけではないのかと思う。簡単だが、悪いことと良いことの区別をしっかりとわかり書き込みをしてほしいなと思いました。

たとえば、今私は卒業研究でヴァーチャルリアリティについて調べています。最近３Dなどがとても多く出てきて映画から始まり、今はパソコンにまで３Dの機能が付いてきました。立体で見れる、臨場感がある、訓練に使えるなど良い場面もあります。だが、本当に３Dで見なくてはいけないのか？とも思います。今までは普通のテレビ、映画、パソコン、DSなどでも満足していたと思う人が多くいたと思っています。しかし、３Dの出現により、もっともっとリアルに臨場感に満ちたものを!!求める人が増えてきました。

人は、新しいものが増えることでより、より楽に、また自分たちが楽しめるものをもとめていきます。だからこそ、今、自分たちが本当に必要な物を改めて考えていかなくてはいけないのではないかと思います。

また、安全な生活をするためには、個人の情報を簡単に漏らしてしまわないことだと思います。しかし、現在、ブログなどで写真や個人情報を大丈夫だろうと簡単に漏らしてしまいます。こんなことが起こらないためにも、個人情報とはどのような物か、また、情報をどのように悪用されるのかを知っていなくてはいけないのかなと思います。

また、自分とは違った視点で考えている人と意見を交換出来ることは、自分のためにとても役立つと思います。これからも、この授業を通じて、いろいろな人の意見を聞いて行けたら良いなと思います(・ω・)/

相手のサイトに意見を書き込むことは若干抵抗を感じました・・

知っている友人だと気兼ねなく書き込むことは出来ます。しかし、知らない相手となると、自分が書き込んでよかったのか、また、不愉快な書き込みにならなかったのか心配になりました。

しかし、書き込むことによって、交流が出来て、自分の知らないことを知ることになると思えば、ちょっと冒険をしてみて良いのではないかと思いました(．． )

・ Wikipedia

　私も、すぐに調べたい事やド忘れしてしまった時に愛用してます！

・ pixiv

　初めてこのサイトについて知りました！美術科ならではのツールだなと思いました(*'0'*)

・ amazon

　私もよくここで買い物してます！買いたい物の評価が見れるからちょっと安心して買い物できます！

・SkyDrive

　初めてこのサイトについて知りました！どんな事が出来るのかわからないけど、もし使いこなせたら、卒業研究の時に友人と共同作業がしやすくなるな！と思いました。

・明治大学の斎藤孝教授のブックリスト

　またまた初めてのサイトです！私も本が好きなので暇な時にどんな本を読んだら良いのか知りたいときに使いたいと思います。国際文化学科ならでは！と思いました。

　まだまだ、知らないツールや良く活用しているツールがありました。また、美術科や国際文化学科ならではの活用ツールが多くあり楽しかったです！

　　　　　　情報コミュニケーション学科　2105027　大山　純子

課題：ネット社会のサービスで便利なもの、よく使うものを５つあげる。

（1）face book

　　URL: http://ja-jp.facebook.com/

良い点

　・遠くにいる友人（留学中など）たちと気軽に今何してるのかやり取りができる。

　・実名登録だから、すぐに友人が探しやすい。

　　　　・気になる会社の情報などが手に入る。私は、HISなどを見て、旅行先などを聞いたりしてます。

（2）乗り換え案内

　DoCoMoなどのiモードサービス

　良い点

　・すぐに行き先までの電車やバスの時間がわかる。

　・費用がわかる。

　・登録なしのところ。

（3）発言小町

　URL: http://komachi.yomiuri.co.jp/

良い点

　・わからないことを知っている人たちが詳しく教えてくれるところ。

　・意外に質問者の質問が楽しい。

（4）地球の歩き方

　URL: http://www.arukikata.co.jp/

良い点

　・海外の情報（ガイドやその地域の気候、口コミ）が仕入れれる。

　・キャンペーンや旅行先の最新情報がすぐにわかる。

　・言葉や旅先のマナーなどが学べる。

（5）youtube

URL: http://www.youtube.com/?gl=JP&hl=ja 

良い点

・見逃したテレビがUPされてたらすぐに見れる。

・歌手のライブ映像やPVが見れる。

・放送されないテレビなどが見れる。