ピアノレッスンが大きく形を変えています。

私の教室では、　

オンラインレッスンを行っています。

もともと、

出張レッスンが多いこともあるせいか、

オンライン＝お家の中が見える状態でのレッスンはハードルは低かったようです。

オンラインレッスンにします、

と宣言して全員を極力オンラインレッスンへ移行してもらう、

ということはしませんでした

というのも、

私自身、

生徒さんと親御さんと気持ちよくレッスンをしたいという気持ちが強く、

ピアノを学ぶということは、

元々は生徒さん側の自主的な意向があってこそ

だと思うので、

生徒さん側がこちらの意向にのる形で進めていく・・

というのは、違う

と思い、

オンラインレッスンの形式やフォロー体制をご説明した上で、

希望するかどうかを選んでいただきました。

ですので、オンラインレッスン導入率はあまり高くないです。

約7割といったところでしょうか。

さて、

本題のオンラインレッスンを導入して1ヶ月で見えてきたこと

通常のレッスンといかに大差なくレッスンできるかが大切であるということ。

オンラインレッスン＝音質がどう、画質がどう、

生徒さんが集中できるのか？

オンラインレッスンならではのことをやらなくちゃ

などと

目の前のことに囚われすぎていた気がします。

今も考えていますが

生徒さんのお声としては、

「外出を控えなければならない、このような状況でも今まで通りレッスンができることが

ありがたい」

とのこと。

このような声をくださる親御さまの誠心誠意を私も見習わなくては

と強く思いました。

よく、

「当たり前のことに感謝できる心をもつことが大切」

と聞きますが、

このような状況の時に、

新しいことを考えて打ち出していかなければ

考えていたので、

初心に帰る気持ちとなりました

今通りのレッスンに近づけるために・・

私の教室としては、

「状況が変わり、

練習にムラのできやすい今、

目標を持ってもらう企画をする」

ということを行っています。

コンクールも軒並み中止や企画変更となっていますね・・。

昨年、悔しなみだを流しながら、

来年もチャレンジする！

と小さな肩を震わせながら、

決心していた生徒さんの決意を無駄にしないためにも、

前向きに続けていける仕組みを作ってあげることが大切だと思っています。

もちろん！

オンラインレッスンに必要な環境を整えることは大切です。

音質が良いのは、

FaceTime、

使い勝手はzoom・・

こういった使用ツールについての情報は、探せばいくらでも出てくると思います。

ついつい

音楽にこだわりがあり、

芸術やエンターテインメントに関心が高い私達は、

ガジェットにこだわりがちですが・・

まずは、

生徒さんがいつも通りに取り組める状況に近づけること、

親御さんの心に届くフォロー体制と

教える側である私たちの気持ちが大切

であると感じています。

していますか

今日は、

思考の軌道修正をしたり、

自分の意識を知ったり、

現実を見つめ直して、

理想を叶えるノートの書き方を

ご紹介します

ノートや手帳を使って内観する方法、

さまざまな方が実践していますよね

私の場合、

思考の軌道修正

自分の考えに確信を持つ

この2つを目的に、

ノートを書いています

思考の軌道修正

とは・・？

例えば、

考えがたくさん思い浮かんでまとまらない時

もやもやするとき

(ストレスだー！と感じることもこの中に入ります)

深層心理とはかけ離れているから、

もやもやしたり、

いろんな思考が思い浮かぶわけで、

まず、

自分の今の思考を見つめます

そのためには、

今、現実に起こっていることを思いつく限り書き出す！

まず、

「ノートに書いたこと＝現実」と捉えて、自分が望んでいると考えてみます。

・・・望んでないのに！！

と思うかもしれませんが、

ここは仮定として考えてみてください

ノートに書いたことは、

自分の行動の結果なので、

行動をどう変えていくかが重要

では、次に、

理想とすることを、書き出してみます。

この時に重要なことは、

理想が叶っていることを前提にして

書き出してくださいね

達成しているときと、

達成するまでの道のりで寄り道することは違いますよね

理想が叶っている前提が良いでしょう

では…

現実に起こっていること、

理想を書き出したら、

読み比べてみてください

理想にたどり着くために

どんな行動をとれば良いか

見えてきませんか？

ここで、

どうすれば良いかわからない

と感じた時は、

信頼できる人からアドバイス

をいただいたり、

しばらく考えが思いつくまで、

敢えて今は置いておく

ということも、ひとつの方法です

だって、

自分を責めたり、

ずーっと抱え込んだまま考え続けること、

苦しくなりませんか

自分が成長して解決することもあるし、

必要なときに、チャンスは巡ってくる

こともありますよね

  自分の理想スタイルを叶えることは、

無理なく成功することへの近道

この方法は、

単純なように感じるかもしれませんが、

繰り返し行って、

前に書いたページを見てみると・・

自分の思考は行動に結びついている

と実感できる方法です

ぜひ

やってみてくださいね

早い方は既に3月から、オンラインレッスンを行っていることと思います。

大手音楽教室に所属する講師の方は、所属している形式上、

上からの指示がないと動けない状況であるのではないかと推測しています。

とは言っても、やはり大きな組織なので、通われている生徒さんからの

信頼は厚いものだと思います。

さまざまな状況があるとは思いますが、多くの人の力によって、

これまでにない新しい形で、現在の問題は解決されていくのではないでしょうか。

きっと、個人教室やフリーランスとして教えをしている講師の方々は、

個人的に、親御さん、生徒さんとやりとりすることが発生してきているのでは・・・？

多かれ少なかれ、解決しなければならない問題が発生したりして、

きっとインターネットを駆使して情報を集めている方もいらっしゃることと思います。

やりとりが発生する以上、相手の方との物の見方や価値観の違いから、

考えなければならないことが増えて、疲れが溜まってくる時期であると思います。

ピアノ講師サロンでは、教室の運営に悩まれている方やオンラインレッスンを開始した

その後に発生している悩みなどについてお話したり、

理想を叶えていくために、今どう動いていくべきかなど、

少しでも、みなさんの心がほっとするような情報をお伝えしていく予定です。

主宰者のMoekoに、

・コロナウイルスによって教室の運営で保護者や生徒さんとの問題が発生している

・ピアノ講師として独立したいけれど、今のような状況で何から手をつけていけば良いのかわからない

・現在のような状況だけれど、自分の理想の働き方を叶える準備をしたい

他、教室運営やピアノ講師としてのお悩みやお話をしてみたい方は、

こちら

💎ピアノ講師サロンBlossom 公式ライン

 https://lin.ee/vCWXtb1

ラインでしかお話できない・・

経営状況や収入についてなど、

かなり掘り下げた内容をお伝えしていきます

越えなければならない壁はあっても、気持ちは前向きに、

明るい気持ちで過ごせるように・・

そんな願いを込めて🌷

生徒さんから伺うところ、お子さんの習い事もオンラインレッスン化が進んでいるようです。

塾や語学はもちろん、バレエもオンラインレッスンだそうです！

今日は、オンラインレッスンを生徒さんにお勧めするべきかどうかについて。

教室の運営のことを考えて、全員にオンライン化をお勧めしているお教室もあるようですが、

私の場合は、

生徒さんの価値観、目的によってオンラインレッスンをお勧めするかどうか、

考えました。

オンラインレッスンに前向きでないご家庭の場合、

やり方がわからない

イメージがわかない

対面のレッスンじゃないとレッスンの価値を感じない

本人が希望していない

などがありました。

やり方がわからない、イメージがわかない場合には、

オンラインレッスンのご案内を丁寧に作って、イメージ写真とレッスン内容を具体的にご説明

することが必要

対面レッスンじゃないとレッスンの価値を感じない、という場合には、強くお勧めはしません。

なぜかというと、「対面レッスンに価値を感じてくださっている」

こと。

教える側としては、

レッスンを継続することで腕を下げないで欲しい、

と思っているかもしれません。

ですが、有難いことに、これまで力を入れてきた対面レッスンに価値を感じてくださっているということ、ここを忘れてはいけないと思います。

再開した時には、オンラインレッスンを新しい形で展開し、通常レッスンと並行していく準備をしておく必要があると思いますし、

対面レッスンをこれまで以上に効果を感じていただくためのツールとして、オンラインレッスンを発展させていく、という考えがはいかがでしょうか？

レッスン方法の多極化を迎えた今、ピアノの先生がアイディアを生み出すことがとても

重要で、それが今後のレッスンの価値に繋がっていくことと思います。

今不満が多い、

問題が多発している・・・、

その場合、もしかして、

あなたの能力が生かせていないのかもしれません・・

人にはそれぞれの、

能力を輝かせられる場所があります。

それが、

大手の音楽教室なのか

ピアノ教室を自分で経営していくことなのか、

演奏活動と併行したり、

他の仕事をしながら教えていくことなのか、

しっかりとどんなスタイルが合うのか見極めなくてはなりません。

単純に、

安定してそうだし、

守られているから大手がいい〜、

とか

音楽教室といえば〇〇だから、

逆に自由にやりたいから自分で経営しよう！

などと決めることは危険・・・

誰でも、理想の自分スタイルを作り上げることができます。

そこで大切なのは、

「理想に近づくための過程も大切にする」ということ。

今日は、

ステップ1として、

ピアノを教えていく上で見極めるべき、

自分の意欲と能力のバランスについて。

次の3つを考えてみてください

1,どんなタイプの生徒さんを、どこを目指して成長させていきたいのか。

〜生徒さんのレベルをどのくらい伸ばしてあげたいのか、

どんなタイプの生徒さんと

レッスンしていきたいのか？

→ここがはっきりとしていないと、

自分の能力が発揮できずに物足りなく感じたり、

相手に求めるばかりになり、不満が増えがちに・・

2,自分の持っているどんな能力を

発揮したいのか。

〜自分の好きなことを生かすことで、

やりがいを感じられるように。

向上心を持って指導していくためには、

とても重要なところ。

3,好きか嫌いかは考えずに、

やればできてしまうことを

生かすことができるか。

〜これは、いわゆる「得意なこと」。

得意な事を生かすことで、

仕事が円滑に進み、必要とされる存在に。

この3つのバランスはとても大切で、

講師であるあなたのカラーとなる要です。

まず、教えることを仕事にする以上、

・生徒さんを育てられること

・実力が発揮できること

・仕事として円滑に進められること

ここがまずしっかりとしていないと、

周りと自分のスタンスの違いや

生徒さんの意向と自分の意識の差が

生じてしまったり、

仕事として違和感を

感じやすくなってしまいます・・・

自分スタイルを叶えるために、

 まず、

自分の意欲と能力のバランス、目標とすること

 をしっかりと考えてみましょう

あなたに合った環境がみえてくるはず

東京23区内でピアノ教室を主宰している

moekoです。

音大を卒業後、法律事務所を経て企業受付

として働く傍ら、

音楽教室での教えと演奏活動を併行して行

う日々を過ごし・・

晴れて独立

週5で仕事をして、

就業後には音楽教室でのレッスンを行い、

週末の演奏の仕事に備えて

夜中まで曲をさらう毎日

週末は演奏活動

体力的にかなりきつい毎日でしたが、

この期間で学んだ社会経験は図りきれず、

独立するために必要な知識を得ることができました

今は、自分のペースや生活を築きながら、

大好きな生徒さんと楽しくレッスンをしています

生徒さんがコンクールに入賞したり、

自主的に学ぶ姿勢を身につけていたり・・

つい、「こうしなきゃ！こうじゃなきゃだめ！」といった

〇〇しなきゃダメルールを

自分に課してしまいがちでしたが、

講師である私が

楽しみながら教えることができるようになり、

結果的に生徒さんの成果に繋がっているようです

生徒さんと共に併走するスタイルで、教室を運営しています。

ピアノ講師の働き方はさまざま。

音楽教室の先生、

ピアノ教室を個人で主宰している先生、

登録講師の先生、

演奏活動の傍ら教えをしている先生・・

さまざまなスタイルがあると思います。

私自身、

現在のスタイルにたどり着くまで、

遠回りだったかな・・

と思うこともありますが、

決して無駄ではなかったと思っています。

これからは、自分の働き方を考えてデザインする時代

ピアノ講師も、自分スタイルを叶えていくことができると確信しています

私自身、講師を続けていく、

教室を経営していく上で、

気軽に相談したり、情報交換ができて、

楽しく向上心を持ちながら

コンサルが受けられる場所があったら・・

と思いながら、

ここまでの道のりを進んできました。

ピアノを教える立場、

これからピアノを教えることを仕事にしよ

うとしている方が、

「自分スタイル」を叶えるためのお手伝い

をしています

私の実体験や考え、

情報を公開しながら、

みなさんと交流する場所を設けていきたいと思います。

どうぞよろしくお願いします✨