1だいすきなパン

（ミレド　ミレド　ドドレレミレド）

2メリーさんのひつじ

これまで1ヶ月、思ったよりずっと座学率が高かった。

そこで覚えたドレミファソラシドの鍵盤の場所、音符や休符の種類や長さ、５線上のドレミの位置、リズム打ち、線と間の理解、５線上で音が上がる、下がるの理解。

そういうのが融合されて、ようやく曲を弾くことに向かいました。　　

子供のピアノ教室、いろんなアプローチ、土台作りがあるんだなぁとびっくりです。

お姉ちゃんは違うピアノ教室だったんだけど、最初から弾く、弾く、弾くでした。どんどん弾けるようにはなるんだけど自分での譜読みの力が本当に付かなくて、結構苦しかった。

今回は真逆の、理論からの土台作りです。じっと座って話が聞けないと苦しいかも。でも先生はベテランなので、子供のタイプに合わせてそこは変えるんだろうと思いました。ピアノ教室も奥が深いですね。

（保育士です）

ピアノが好きで趣味で、ガッツリ習っている身としては、

人前で弾く機会は嬉しくもあるし、気合が入る

でも、卒園式だけは本当にこわい。。。

厳格に、緊張感を持って進む卒園式の、

クライマックス

一番の見せどころ

泣きどころ

感動の最高潮

すすり泣く保護者、すすり泣く職員

張り詰めた空気

その中でたった一人で弾き始める前奏。。。

いつものおふざけはどーした！

別人のように真剣に歌う子供たち

失敗が許されない空気。。。

ゆ、、、指が震えるんだよ

どんなに練習してもどんなにスムーズに弾けるようになっていても、

なぜか指が回らなくなる本番

今年弾くのは、

園歌、はじめの一歩、さよならぼくたちのほいくえん、ドキドキドンいちねんせい　　の4曲

何度も何度も卒園式伴奏はしてきたけど、ピアノ教室でのレッスンを25年ぶりに再開してからは、初めての伴奏になります。

体の使い方、脱力、ペダルの踏み込みの深さ浅さ、鍵盤を押し込む、離す、掴む、いろんなタッチ

今の先生は繊細に教えてくれます。

覚えたことを活かして、気合を入れて、音を奏でたいと思う。

年少（4歳）ゆいの宿題の一つ、

『ドレミファソランド』テキスト

ドレミファソラシド　　

どの音から始まっても分かる？の宿題

うーん、意識して、教えたことない。

「ドからスタート」しか、分からないんじゃないかな？

テキストの宿題ページをコピーして、どーいうことか説明し、ゆいに渡すと

かきかき、かきかき、、、

あ、、、わかるんだ⁉︎　　

てか、カタカナ書けるの知らなかった

（シ、とかめっちゃひっくり返ってるけど）

100点〜

仕事は公務員保育士・幼稚園教諭です。

今年は2歳児担任。

さあ、12月になって、クリスマスまで盛り上げるぞーというところ。

「クリスマス会のうた」を、今日はクラスで初めて歌ったよ。

2歳児でも長い歌、歌えるようになります。

春からずーっと伴奏付きで、いろいろ歌ったり踊ったりしてきたクラスだから、未満児だけどピアノやオルガンで歌うこと、表現することに慣れている&上手で、ちょっと自慢

小さい時からピアノしてたお陰で、絶対とは言えないけど保育園幼稚園の仕事的には十分&超便利な音感があります。

忙しいので、練習なし楽譜なしで弾きたい曲が弾けるのは、本当に助かる　

あとは、

うさぎのはらのクリスマス♪

あわてんぼうのサンタクロース♪

赤鼻のトナカイ♪

なにを歌おうかな、どんな絵本読んであげようかな、保育室はどんなふうに飾ろうかな〜と、

忙しいけど楽しみな毎日です。

今日仕事が、貴重な貴重な平日休みだったから、子供たちもいないから、自由だから、ピアノの練習〜♪

と思ったらやめられなくて5時間経ってしまった。。。

A（チャーン、チャーン♪）

B（テレレレレレテレレレレレ）

までは弾けるようになった。全然踊れなそうなリズムで。

せんとかん

のテキストで、線と間の音符の位置を区別しているのだけど、

こうなる

テキスト通り、せん　は赤、かん　は青で。

（シールでやってみた）

線、間、の音符の位置は理解してるぞ。

でも、こういうふうじゃなくていいのかな？

（母　作）

1度ずつ？って言うの？　ドレミファソラシ…

と上がっていく、下がっていく理解。

それは、まだしなくていいのかなー？

大雷雨は、『ずっと嵐みたい』と言われた。

そう、最後の晴れ間もなんか音が濁って、重い雲がいつまでも消えない終わり方。

半ペダルと、後半のペースのメリハリを課題に。

でも大雷雨を聴いた先生が「教室に来て半年で、だいぶ腕上げたよ」と言ってくださって、嬉しかった。

宿題は基本2曲、好きなのを自分で選ぶ進め方なので、

「大雷雨とあと一曲、またこれ（ブルグ18）から選べばいいですか？」と先生に聞いたら、

「そろそろやってみたら？」と勧められたのが

ショパン　ワルツ７番

シベリウス　樅の木

やったー弾いていいんだー！

寂しさ、物憂げな感じのワルツ７番大好き。でもまだ自分には難しいと思って、子犬をやろうかなと自分の中では思ってたんだけど、

「できるよー」と言われたから、それなら練習する！

樅の木は、今までに何度か聴いてみたけど、大人だ、、、素敵。素敵なんだけど、なんかまだ私には全体像が掴めない、掴めないから表現ができないと思って、先のお楽しみにとっておきます。

「いやー上手だよーこれも、これも、これも、これも、弾けるよー！」

と、私にはまだまだでしょう⁉︎と思う曲をいくつも挙げたり弾いて見せたりしてくれる。

憧れ曲だらけ。めっちゃ嬉しい。めっちゃめっちゃ嬉しい。

でも先生、先生の言うショパンのワルツ７番も、幻想も、真央ちゃんのノクターンも、ベートーベンのテンペストも、楽譜見て触ってみても、やっぱ私には厳しい

そんな中、半年前、私がまだピアノ教室行ってないときに独学で弾こうとして、いや、やっぱ無理だ！とすぐ諦めた曲の一つが「子犬のワルツ」。

その子犬のワルツも、全然弾けるよーって言われて、半年ぶりにやってみたら、

弾ける。。。

ピアノ再開して4ヶ月だけど、やっぱその中で日々譜読みをしてることは大きいらしく、譜読みが早くなってる。

（私は目より耳に頼って弾くから、譜読みが本当に遅い。）

先生が2週連続で私に『子犬のワルツ推し』だったので、やってみようと思うー楽しいー

（たしか昔「雷雨」だったよ）

中1で弾いたのだが、今思うとめっちゃ雑だった。ペダルと低音とスピードだけで、うまく弾けてると勘違いしてた。

洗濯する主婦になると分かる。

雨が来る前のあの真っ暗でドロドロした空模様を、私は弾く。

怒ったお母さんみたいな曲と、8歳娘は言った。名言だ。

中2息子は、これかっこいいと言った。

たしかに中2病に刺さりそうな曲だよな。

ゆいは、しばらくこの曲を「こわいから弾かないで」と言ってたんだけど、

「4歳だからもう怖くないからいいよ」

と許しが出たので弾くことにしました。

レッスン1回目。

先生に「ボロボロなんです」と言って弾いたけど、大丈夫だよと言われた。

いつも、どの曲も、「早すぎ」と言われるんだけど、大雷雨は初めて「もっとテンポ上げれる？」と言われて、ドロドロと自分の中の爆速で弾いてめっちゃ楽しかった。先生が、行けるじゃんすごいすごい！と。

次回への課題は、雷を落とすような左手、濁らない半ペダル、左手のキレ、細かい抑揚。

「空気の精」は2回で合格。空気の精は弾いてて楽しい。

次回、「大雷雨」2回目。

あと一曲は、何にしよう。

ピアノ教室デビュー♪

母が通っているピアノ教室に、娘もお願いすることになりました。

【ゆい　はじめての教材】📖

「ケンとバン」

「せんかんブラザーズ」

「ドレミファソランド」

（すべて全音）

の3冊。（かわいい、、、）

○記念すべきレッスン初日

ケンとバンは、13ページまで。

ド、レ、ミ、の位置がわかるところまで進みました。衝撃のチョコアイス。

せんかんブラザーズは2ページまで。

せん、かんを見分けて、赤と青で色塗りしました。緊張で、めっちゃ薄い色。

教材で座学をしては、先生に抱っこで運ばれてピアノの前に連れて行かれ、鍵盤にさわる30分。

座学が多いけど、まじめなので「ウン、ウン」と頷き、理解してやっていました。

緊張で声は出ない。

ちゃんとドレミの位置を覚えて帰ってきました。

家で練習したら、まだ突入していない「ファ」のページも開いてやり始め、ファまでちゃんと弾けたよー先生♪

昭和の子供の私は最初、どうやって教わったんだろう。