https://ameblo.jp/carol000/ 京大　受験生　浪人　 ja こんにちは、お久しぶりです！


もう、あいつ、代ゼミもろとも潰れて、ブログやめちまったんじゃないかと思われていそうですが笑、、、


まあ、いろいろありまして、、


経緯を説明しますと、ちょうど夏休みになって、端的に言えば、携帯無くしてしまったんです


なくしたんだけど、そこは考えをかえて、


別になくてもいいんじゃね


と思いまして、

むしろないほうが捗るんじゃないかと


みなさんのブログをみたい欲求がありつつ、そんなこんなで過ごしていたんですが、


つい最近、その携帯が見つかりまして、今に至ります


勉強の調子といえば、順調かと言えばそうではないのですが、


また、別の記事で報告しようと思います


あと数ヶ月ですがみなさんよろしくお願いしますm(_ _)m
]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11936119117.html Wed, 08 Oct 2014 23:07:17 +0900


数学やっていて、本当はさきにドンドン進みたいんだけど、、、


基礎がなってないことに気づいた！




今更かよって感じだけど、


いや、泣きそうなんだけど、


それをやらないと、何やったって無駄だということは去年証明されてしまった！



それで半分泣きながら、チャートやってたんですけど、


加法定理の証明をしていて、これを証明するためにピタゴラスの定理の成立を前提としていたんです



あれ、ちょっと待てよ、ピタゴラスの定理の証明ってどうやるんだ？？？？？？


ってなって、







はい、すいません、わからなくて調べました


別名、三平方の定理で、(むしろこっちの方がメジャーですが)これって、平方(正方形)を3つ使って証明することから名前がついたそうです







これですね



僕は、この図を見たとき、

？？？？？？

って感じでしたが、証明を読んだら納得いきました


結構感動しました！


もし、僕のようにわからない人がいたら、調べてみてください(あまり、いないのでしょうが、、、)



さらに、驚くことに、ピタゴラスの定理の証明は、数百あるらしいです！



すごい！ ]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11909967740.html Thu, 14 Aug 2014 22:36:30 +0900

ちょっと考え事してたら、ちょっと脱線して、



なぜできる子の親ってこどもに勉強しろって言わないのか？



ってことをお昼に考えていて、



これ自体は、前からなんでだろうと思っていたんだけど、



あらためて考えてみたら、今日一つの推測が思い浮かんで、



それっていうのは、




勉強しろって言われて勉強するのは、間接的に親への服従になってしまうんじゃないかと



だから、勉強していても長続きしないし、楽しくない、もしかしたらカッコ悪く思う人もいるかもしれない




もちろん、自分のために勉強するわけだから、親への服従と捉えるのは、凄く浅はかな考えだけど、




多くの年頃の子供は、自立心が芽生えて、親に対して、反抗することが多いのだから、そういった考えも理由の一つとして考えても良いような気がする



　
逆に、親の言うことをよく聞く子供は、どうなんだろ？とも思うし、






　
でも、口を出さないというのは、思ってるよりかなり難しいんですよね　　





ということで、内容が薄く、議論にもなっていない(脳内)議論をしてしまってすみません



まあ、受験生はこんなこと言われないですけどね



もう寝ます

]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11906483415.html Thu, 07 Aug 2014 23:58:37 +0900

なんか雷なってますけど( ﾟдﾟ)







今日家に帰ったら


ついに、届きました



京大の大学案内！
+入試要項



まあ、そんなすごいものではないかも知れないけどさ、



モチベーション上がりそうじゃないですか？？



しばらくパンフ見ながら妄想してきます



みなさんもぜひどうぞ



]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11903318991.html Fri, 01 Aug 2014 22:49:17 +0900




化学特構Ⅰってボリュームありすぎじゃ無いですか


復習大変なんですけど(笑)


まあ、面白いんだけどねー





さて、日本の英作文教育ってまだ、方向が定まっていないというか、そんな気がしません？



僕は、英作文に大矢英作文の実況中継と竹岡広信の英作文が面白いほどをやっているんですが、



例題のなかに「~ために」の使い分けがあったんです


面白いほどの方では、to不定詞とso that は主節の主語とto以下の動作の主語が一致すれば、toで、違えばso thatをつかえ！



と書いてあったんですが、



大矢英作文の方では、主語の違いは関係なく、to不定詞でもfor 人
で補えばよくて、


使い分けの基準はそこでなく、


(修飾される)行為と目的が直接結びつけばtoで
結びつかなければso that
　
らしいんですよ




竹ちゃんしっかりしてくださいよー




竹ちゃんが、限られた紙面でこの説明をするのを諦めたか、それとも、ここまで使い分ける必要がないと思ったのか、わからないけど、こういうのって気になっちゃうよー



誰か詳しいひといたら教えてください
、
]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11902913141.html Fri, 01 Aug 2014 00:07:38 +0900

朝になって昨日の記事みたら、顔が真っ赤になりました。


それに、僕は、そんなに出来た人間ではない、、、


誰かを見返したかったからっていうのもあるから、、、






さて、


ちょっとおそいのですが、


以前Newtonって雑誌買ったんですよ



今すぐわかるベクトル



って大きく表紙に書いてあったので、釣られて買ってしまいました




まあ、ベクトルに関しては



全部知ってるよって内容ばかりでした(笑)



内積がどうのこうだとかね



多分、みたところ漢字に結構ルビがふってあるから、対象年齢が中~高校生なのでしょう


それにしても、こういうのを読んでいる中学生とかいるんですね


僕なんかは、そのころ勉強に対しては、義務感でやってたから、、



非効率的だと思ったことは全くやらなかった



知的好奇心などなかった、、、



今考えればもったいない、



もっとニコニコして、学べばよかったのにね、



そんなこと、誰も教えてくれなかった、




いや、小学校ですこし教えてもらっていたのか？



あまり、記憶にない、



予備校に来てからそういった勉強に対する考え方が変わってきて、




西先生(知らないひとは、前々回の記事参照、ポレポレの著者です)とかの雑談をきいてると、



1年間を偏差値だけあげるのではなく、もっといろいろなことを吸収しようと思えた


浪人する前は思ってもいなかったが、今では人生の中で予備校教師という人と触れ合うことって実は、貴重なんじゃないかとおもっている


もちろん、予備校講師が年功序列などではなく、実力で競争を勝ち抜いた優秀な人物ということもあるけど、


総じて、魅力的な人が多い気がする



もともと予備校講師になりたいとストレートに上がってきた人は、少ない



そうして、何らかのきっかけからなってしまったみたいな人が多い気がします



そういう人って程よい挫折を味わっているなのかわからないけど、



広い価値観ももっているし、逆に成功者は、自分のやり方を信じて疑わず、他人に教訓を語り、失敗に対しての理解が少ない気がします(もちろん、そんな人ばかりではありません)



そういうわけで予備校講師は魅力的なのかもしれません

　



あれ？、話が脱線しました





Newtonに戻りますが、その中の鳥に関しての記事がすごく面白かったです


その中の一節に

『鳥類は飛ばなくていいのであれば、飛ぶことなんて、もうやめたい』のです


ってのがあって、



？と思うかもしれませんが



実は、鳥は飛ぶためにかなりのコストを支払っていたんです



体重制限や、体重の多くを飛ぶための筋肉に使わなければならないなど、、、



ツライですね、、、





とてもじゃないけど、



鳥のように空を飛びたい



なんてのは、言えなくなりますね、




今日は長くなりすぎました、すみません、、



それでは、またこんど ]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11902375153.html Wed, 30 Jul 2014 20:18:39 +0900

なんかね、大学生になった同級生と連絡とっていてね、急に去年の入試を思い出しまして、いろいろ電車の中で考えていました





僕は、去年京大をうけていませんので、別の国立大学なんですが、





まあ、なぜ京大を受けなかったかというと、ホントに正直にいま京大うけても落ちるなっていうのが分かってたんです




もちろん、気持ちとしてはすごく行きたかったんだけど、親から浪人を許されるとは思っていなくて、ぶっこむということは正直、現実的な状況ではなかった




それに、浪人に対してかなりマイナスのイメージを持っていたので、なおさらなんです




それで、別の国立うけたわけですが、僕の中では9割受かる計算でした、




けれども、落ちました





直前期に志望を変えてしまって、気持ちが向かなかったこともありますが、やっぱり、実力が足りなかったのでしょう




それで、親に浪人させてほしいと伝えたら、駄目と言われました



予備校にいかないで、バイトもするとまで言ったら、許してくれました




それに予備校にも行かせてもらってますし、バイトもしていません


それを考えると、今の自分は予備校にも通い、バイトもしていないのに、やる気がでないとか言うのは恥ずかしいですよね




やっぱり、初志貫徹とよく言いますが、初めの頃のそういった気持ちって大事だと思います





過去の自分のほうが、よかったなんてのは絶対嫌ですからね




今まで、こういう自分のことは隠していたわけですが、そんなに強情でも特はしないしね、




半分ヤケクソですけどね(笑)



最後に、好きな名言を、、、



I am not concerned that you have fallen.
I am concerned that you arise.

「あなたがころんでしまったことに関心はない。そこから立ち上がることに関心があるのだ。」

by  Abraham Lincoln ]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11901908302.html Tue, 29 Jul 2014 23:46:35 +0900
昨日は京大プレがありまして、


まあ、代ゼミといえど、京大プレは英語が一昨年くらいに的中してますからね、模試を受ける人は、結構いるんじゃないかと思っていたら




10人くらいしかいなかったわけですが(笑)





まあ、そんなことはどうでもよくて、京大プレ終わったんで解答みてみたんですよ



そしたらね、びっくりしたんですけど、



僕は、京大の英語の問題って、教授が雑誌とかから、適度な長さの文章をもってきて、和訳しづらい部分に下線を引いているのだとおもっていたんです


それで、的中したのは、もってきた部分が偶然重なったからだと思ったんです




そうしたら違うらしいんですよね



解説によると、京大は、論文雑誌から取ってきた題材を500字程度にまとめていき、語彙レベルを少しさげてつくるらしいんですよ！


それで問題的中させるってすごくないですか！



少なくとも運だけでは無理なわけで、問題作成のメソッドを知る必要があって、まとめる作業も必要だから、運があったにせよ、すごいですよね


まあ、そんなこと解説に書くなよって話ですが、、、



あと、この前聞いたんですけど、プレ模試作ったのって西きょうじらしいんですよね



西きょうじってのは、ポレポレの作者で、なんと京大文学部主席卒らしいです(授業受けたことがありますが、とても面白くて、魅力的な方です)



俄然、的中がまぐれでないような気がしてきた、、、




まあ、的中に頼るようなアホは真っ先に落とされますが、入試問題研究を少し垣間見えた気がして面白いですね


そして、受験生も負けていられないですね！
(うまく締めることができているのか！？)


それでは、また！

]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11901262587.html Mon, 28 Jul 2014 16:47:19 +0900


暑いですね




僕は、そろそろ忘れられていないか心配です



なら、もっと更新しろって話ですが、、、


まあ、頻度が少ない分、内容が濃いということで勘弁して下さい、、、


さて、代ゼミ生にも関わらず、駿台の夏期講習に行ってきました


たぶん、駿台生には有名なのかなって思いますが、化学特講Ⅰってやつです


かなり面白かったです


0から平衡の関係式立てたりするのが面白くて、やっぱり自分は理屈でわかることが楽しいんだなあと再発見しました、


脱線しました


それが、今回のテーマではなくて、


僕個人としては夏期講習をいまのところさっきの駿台と代ゼミの英語とその2つしかとるよていがないのです


つまり、本当に受けたいものだけに絞りました



そのことによってきづいたことがあります



ひとつは、主体的にうける授業と時間割に入っているからと受動的にうける授業というのでは、やはり得るものがちがいます


なんかの脳科学の本で読んだのですが、自ら積極的に行ったことと、やらされた場合とでは、成果が10倍もちがったという話しを聞いたことがあります


よって、レギュラーの授業でも、予備校に入りたくて入っているわけですから、本来は積極的に授業を受けようと思って入ったわけです


時には受け身になってしまうこともありますが、いかに積極的になれるか、その工夫ができるかが大切だと再認識しました


2つめは、学ぶ姿勢です

僕には悪いくせがありまして、気に入らないヤツのいうことはとことん受け入れないんです、

なにか斜に構えるといってもいいかもしれません

逆にコイツ面白いなあと思えばその人の言う事は逃さないようにするし、受け入れることもおおいです



困ったヤツです
　　

前者はレギュラーの一部の授業で、後者が夏期講習だったりするわけです


確かに、興味の持てないような人の話しを聞かないというのは、普通のことなのかもしれません


けれども、そのことで損をするのは結局自分なんですよね


これが学ぶ姿勢ができていない、つまり、謙虚さが欠けているということです


一つ例を上げてみると、

老人とかに多いらしいのですが(じぶんにもあてはまります)、助言や言われたことを素直に受け取れないというのです

自分のやり方の方が正しい、とか、そんなやり方はダサいとか、そんなことでうまくいくほど世の中甘くないとか、

なにかと理由をつけて、素直になれないみたいです


というのも、ある程度かじったり、年くっていたりすると、分かった気になってしまうんです


つまり、自分が未熟で足りない部分があるということになかなか気づかなくて、自分は分かっていると勘違いしてしまうようです


よく考えてみると、どんな人間だって未熟な部分があるし、科学のように完成というのは、ないんだとおもいます


まあ、現実を見ればもっとわかるんだろうと思いますが



要するに、謙虚さはなくしてはいけないということです



子供が乾いた土に水を加えたかのごとく吸収してしまうのは、そういった謙虚さによるものでしょう


今一度、謙虚になって、学ぶ姿勢を改めたいと反省しております(言ったからには実行するんだぞ！)

それでは、またこんどお会いしましょう



]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11899859229.html Sat, 26 Jul 2014 00:13:01 +0900

いやー、雨に降られまして、



というのも、今日は、1学期最後の授業ということで、終わってから一度家に帰って、夕方から喫茶店で本でも読んで休もうかと思い


出かける際にアプリの大雑把な天気予報をチラ見して、くもりらしいからチャリにでも乗って出かたところ、


まあ、雨に降られまして、



幸運にも、関東だから、全然台風という感じではなく、普通の雨でしたが。


そこで、雨に降られながら帰る途中こんなことを思っていました


久しぶりに雨に降られた自分が、なんとなく惨めであり、無力感を感じざるを得なかったのです


というのも、先日記事にした西先生のセミナーにおいて、西先生自身、自分のできることに限界を感じ始めていて(西先生は自分のことを天才だと思っていた、少なくとも僕はそう思うのだが)、それに落胆しつつも、


現実に目を向け、自分のできることを一歩一歩やっていくことが大切だと言っていました


私が天才だと思っていた人の言葉ですから、よく響きます


その中で、現実に足がついていない例として、意識高い系の学生、つまり、起業してジョブズを目指すというような大学生などを挙げていました


その言葉が今胸に突き刺さってきたのです



つまり、私が雨に降られるという構図が


傘という道具に守られなければ、こうも簡単に雨が降りかかり、自分を惨めにしてしまうのか、という無力感に誘われたのです


この瞬間に言葉が実感を伴って響いてきました


私は雨に降られることなど高をくくっていましたから、そのくらい平気だと思ってなめてかかっていたのです


それが、いざ雨にあたった時、自らの醜態を目にし、現実に直面したのです



それによって、ジョブズのそれではないが、自分がそれにあてはまり、自分の考えの中に、現実と乖離したひねくれたものがあり、



それというのは、どこか素直になれないところであったり、それに対する言い訳をすることであったり、


私はこれを個性だと考え、いや、もっと高尚なものだとさえ考え、それに誇りを抱いてさえいました



しかし、実は、それが現実と向き合うことから逃げた、愚劣であることに気づいたのです。



同時に自分の否定したきたものを肯定せねばならない、いや、薄々は気づいていましたが、これを認めなければなりません。







言葉というのは、興奮しているときにその内容が実感を伴って真に理解できているように勘違いすることが往々にしてあるのかもしれません、



ゆえに、言葉を伝えることは多くの場面で有用なものでないかもしれません



ただ、後にさらなる実感をもってその人の言葉に響くことがきっとあるのでしょう



それについても実感しました










言葉は自己破壊そして、自己創造を孕みます


したがって、今日をもって、現実と乖離した空想の中の理想の自分をすてさり、現実の堕落した自分と格闘することを誓います



その一歩一歩が偉大なる道へ繋がると信じて



]]> https://ameblo.jp/carol000/entry-11891678128.html Thu, 10 Jul 2014 00:12:43 +0900