現在育休中の1児の母です。2人目妊娠中。

現在2歳2ヶ月の息子は1歳8ヶ月で卒乳した。

YOUTUBEなどで卒乳（断乳）で泣き叫ぶ子どもを見て、おっぱいは自然に卒業させようと思っていた。

卒乳のきっかけは2人目の不妊治療相談。

息子が0歳の頃、私は寝かしつけやグズグズの対応におっぱいを頼ってきた。

寝かしつけは添い乳。

そのせいか夜泣きが多く、2〜3時間おきの授乳は1歳まで続いた。

虫歯が心配になり、1歳の誕生日を過ぎた頃に「これからはおっぱい飲まずにネンネしようね。朝になったらおっぱい飲もうね。」と息子に伝えた。

寝かしつけの授乳の代わりに、「今日は○○したね。明日もたくさん遊ぼうね。大好きだよ。」とたくさん話しかけ、息子の手を繋いで寝た。

意外にも初日からすんなり寝てくれて驚いた。

夜泣きで起きたときは、「大丈夫だよ。ママいるよ。」と言って、トントンして寝かせた。

食べるのが大好きな息子は1歳を過ぎてからは徐々に授乳回数が減り、1歳半では1日1回の授乳になっていた。

朝の寝起きか、夜ご飯の後のどちらか1回で、授乳しない日もあった。

夫婦ともに2人目が欲しかったので、生理が1歳1ヶ月で再開後、基礎体温を測って排卵日を狙い計画的に妊活をしていた。

それでも半年経ってもなかなか妊娠しない。

不妊検査した方がいいかもしれないと思い、不妊治療外来を受診した。

医師からは、「妊娠したいなら授乳はやめた方がいい。不妊治療する人に授乳を続ける人はいない。」と指導を受け、卒乳を決断した。

クリニックからの帰宅後、息子に「今日でおっぱいは最後にしようね。」と伝えた。

その日を最後に、おっぱいを卒業した。

おっぱいは張ることもなく、いつのまにか絞っても出なくなっていた。

卒乳後、息子はおっぱいを触るようになり、やっぱりおっぱいが好きなんだと思った。

今では夫の胸も触っている。

夫が朝起きてくると、息子は「おっぱい、おっぱい！」と言ってダッシュで夫の後を追いかける。

これもいつか卒業してほしいけど、家の中だけならいいかな・・・

それから、卒乳後すぐに妊娠することができた。

2人目も母乳で育てたいと思う。

現在育休中の1児の母です。2人目妊娠中。

2026年9月、2歳のお出かけ記録。

雨の日が続いたため、室内で遊ぶ日が多かった。

9/1(火)　児童館

9/2(水)　旅行（北海道）

9/3(木)　旅行（北海道）

9/4(金)　旅行（北海道）

9/5(土)　旅行（北海道）

9/6(日)　旅行（北海道）

9/7(月)　近所の公園

9/8(火)　児童館

9/9(水)　最寄駅周辺

9/10(木)　児童館

9/11(金)　近所の公園

9/12(土)　児童館

9/13(日)　隣町の市民公園

9/14(月)　動物園

9/15(火)　近所の公園

9/16(水)　室内遊園地

9/17(木)　商業施設

9/18(金)　最寄駅周辺

9/19(土)　隣町の市民公園

9/20(日)　地区センター

9/21(月)　商業施設

9/22(火)　海

9/23(水)　夫の実家

9/24(木)　動物園

9/25(金)　川

9/26(土)　鉄道博物館

9/27(日)　隣町の市民公園

9/28(月)　室内遊園地

9/29(火)　お家遊び

9/30(水)　隣駅の児童館

おもちゃがなくても遊べる子にはなってほしいから、児童館や室内遊園地、商業施設は減らしたい。

なるべく公園に連れて行きたかったけど、今年の9月は雨の日が多くて難しかった。

10月・11月は地域の芋掘りや幼稚園イベントなどの体験を増やしていきたい。

現在育休中の1児の母です。2人目妊娠中。

今年の関東の夏は比較的涼しく過ごしやすかった。

2026年8月、2歳のお出かけ記録。

8/1(土)　鉄道博物館（大宮）

8/2(日)　お家遊び

8/3(月)　動物園

8/4(火)　児童館

8/5(水)　市民公園

8/6(木)　児童館

8/7(金)　隣駅の児童館

8/8(土)　商業施設

8/9(日)　夫の実家

8/10(月)　水遊び場

8/11(火)　市民公園

8/12(水)　隣町の市民公園

8/13(木)　商業施設

8/14(金)　児童館

8/15(土)　商業施設

8/16(日)　海

8/17(月)　近所の公園

8/18(火)　隣駅の児童館

8/19(水)　近所の公園

8/20(木)　幼稚園イベント

8/21(金)　夫の実家

8/22(土)　隣町の市民公園

8/23(日)　夫の実家

8/24(月)　お家プール

8/25(火)　図書館

8/26(水)　児童館

8/27(木)　児童館

8/28(金)　室内遊園地

8/29(土)　商業施設

8/30(日)　隣町の市民公園

8/31(月)　動物園

息子にどこ行きたいか聞くと、「ガタンゴトン乗る」と電車に乗りたがるので、隣駅や隣町へのお出かけが多い。

基本的には毎日お弁当を持って午前中に遊びに出かけて、外で食べてから、帰りのベビーカーで寝て、そのままお家でお昼寝。

室内でおもちゃで遊ぶよりも公園で遊んでほしいから、今年の夏はたくさん公園に行けてよかった。

来年は0歳児もいるから夏の公園は厳しいよね…

ワンオペできそうなら北海道に短期滞在したい。

現在育休中の1児の母です。

「学力」の経済学を読んだ。

データを使って明らかになった科学的根拠に基づく教育論で、今後の子育てに参考になる話ばかりだった。

面白かった話をメモしておく。

◆半年後の5,000円と明日の5,000円

半年後に5,000円のお年玉がもらえる子どもに「1週間遅らせれば5,500円にするよ。」と提案すると、子どもは「我慢して5,500円もらう。」と回答する。

ところが、明日5,000円もらえる子どもに「1週間遅らせれば5,500円にするよ。」と提案しても、子どもは我慢することなく「明日5,000円もらう。」と回答する。

これは、人間は近い将来と遠い将来をを比べると、近い将来にある利益や満足を優先しがちな選考を持っているからである。（時間割引率が高い。）

◆結果ではなく過程にご褒美を与える。

「テストの点数」などのアウトプットにご褒美を与えるのではなく、「本を読む、宿題をする」などのインプットにご褒美を与える方が効果が高い。

これは、人間が近い将来にある満足を優先する性質を利用して、子どもにすぐに得られるご褒美を提案し、今勉強するように仕向けているからである。

また、子どもは「本を読む、宿題をする。」がご褒美だと何をするのかが明確であるが、「テストの点数」がご褒美だと何をすればいいのか分からない。

◆能力ではなく努力をほめる。

子どもの持つ能力をほめると、子どもは意欲を失い成績は低下する。

子どもが努力した内容や具体的に達成した内容を褒めることが重要である。

そうすることで、子どものさらなる努力を引き出し、難しいことでも挑戦しようとする子どもに育つ。

NG「頭がいいのね。」

　　「あなたはやればできるよ。」

OK「頑張ったのね。」

　　「今日は1時間も勉強したんだね。」

◆非認知能力の重要性

非認知能力とは、自己認識（自信・やり抜く力）・意欲・忍耐力・自制心・メタ認知ストラテジー（理解度の把握、自分の状況の理解）・社会的適性・回復力と対処能力・創造性・性格的な特性（神経質・外交的・好奇心・協調性・誠実）のこと。

非認知能力は、認知能力の形成にもつながるだけでなく、将来の年収・学歴・就業形態などにも大きく影響している。

学校はただ単に勉強する場所ではなく、先生や同級生から多くのことを学び、非認知能力を培う場所でもある。

◆通知表の成績かテストの点数か

米国の大学に入学するには、高校の通知表と共通テストの提出が必要で、大学の中退率は40％にもなるという。

共通テストの点数は認知能力のみを表すのに対し、通知表の成績は締切を守って提出物を出したり、授業中に積極的に発言するなど非認知能力も反映されている。

中退することなく大学を卒業できたのは、共通テストの点数が高かった学生ではなく、出身校のレベルによらず通知表の成績が良かった学生であった。

社会に出れば、学力以外の能力が圧倒的に大切であり、非認知能力への投資は子どもの成功に非常に重要である。

◆やり抜く力を伸ばす

やり抜く力を伸ばすには心の持ちようが重要である。

「自分の能力は生まれつきのものではなく、努力によって伸ばすことができる。」と信じる子どもはやり抜く力が強い。

親や先生から定期的にこのようなメッセージを伝えられた子どもはやり抜く力が強くなり、成績も上がっている。

◆平等主義の弊害

平等重視の教育（運動会の手を繋いでゴールなど）を受けた子どもは、他人を思いやり親切にし合う気持ちに欠ける大人になる。

平等主義の教育は「人間が生まれながらにもつ能力には差がない。」という考えが基礎になり、努力次第で全員がいい成績を取れると考える。

現実はそうではない。

平等主義の教育ではこの現実に目を向けられず、本人が努力すれば教育によって成功を得られるのであって、成功しないのは努力せず怠けているからだと考えるようになる。

現在育休中の1児の母です。

夫は言葉遣いが悪い。

Xで気に入らない人を見かけたり、気に入らないことが起きると、イラついた言葉を発する。

チッ、クソ、バカ、アホ、お前、こいつ、メシ

無能、頭の悪い奴、発達障害、ジジィ、低所得者

子どもが産まれる前はそういう人だと思って受け入れてきたけど、子どもがいる今はとても不快に感じる。

私の父も弟もこのような言葉遣いはしたことがない。

私の関わってきた男性でもこのような言葉遣いの人はいない。

義父の影響なのか、今もなお少年漫画やアニメが好きでそこからの影響かはわからない。

妊娠中の食生活と母乳育児の重要性を感じる内容だった。

◆出生体重によるIQの差◆

出生体重が大きい赤ちゃんの方がIQが高い。

青年期、中年期になってもこの差は縮まらない。

出生体重が3,000−3,500gを基準とすると、2,500−3,000gで小さく産まれた人はIQが低い。

3500−4,000gで大きく産まれた人はIQが高い。

小さく産まれた人と大きく産まれた人のIQの差は平均すると3違う。

さらに、2,500g以下で産まれた人は大きく産まれた人とIQが6も違う。

2,500g以下の低出生体重児は増えていて、日本の10人に1人は低出生体重である。

注意欠陥多動性障害（ADHD）は出生体重が低いほどなりやすい。

日本で低出生体重児が増えている理由は母親が痩せているから。太りたくない願望があるから。

◆魚の摂取によるIQの差◆

妊娠中に魚をたくさん食べる人ほど産まれた赤ちゃんのIQは高くなる。

1週間に魚を360g以上食べる人はほとんど食べない人に比べて、IQが3.9高くなる。

◆母乳栄養によるIQの差◆

母乳で育った人はミルクで育った人よりもIQが高い。

イギリスの早産児のテストによると、母乳の方が7歳時点でIQが8.3高かった。（観察研究）

ブラジルの研究によると、母乳期間が長い方（1年以上）がIQは高くなり、収入も高くなる。（観察研究）

ベラルーシの研究によると、母乳の方が6歳時点でIQが5.9高かった。（無作為割付試験）

我が家の夕食は肉と魚が交互なので、妊娠中は魚300gは食べてたと思う。

息子の体重は3,500gにはちょっと足りなかった。

息子は混合育児で、新生児は母乳8割、生後1ヶ月以降はほぼ母乳、外出時のみミルクで育てた。

母乳はもっと頑張ればよかったな。

母乳が足りなくて怒る赤ちゃんに申し訳なくてミルクをあげてた。

ミルクを美味しそうに飲むから、私が意地になったら可哀想だと思ってた。

でも、認知能力（IQ）より重要なのは非認知能力なので！

非認知能力の向上はこれからの育児で頑張っていきたい。

現在育休中の1児の母です。

妊娠中、帝王切開だけは避けたいと思っていた。

帝王切開で産むと、次も帝王切開になるだろうし、お腹に傷が残るのも嫌だった。

だから産院選びは帝王切開率が低くて自宅から通えるクリニックを選んだ。

そのクリニックは無痛分娩が主流（6割が無痛分娩）だったけど、痛みには強い自信があったし、誰にも舐められたくないというプライドから自然分娩を選択した。

助産師とのバースプランの面談時に、帝王切開は避けたいと伝えたら、「帝王切開になるかどうかはその時に先生が決めるから選べないよ。」と言われた。

そっか、祈るしかないのか。

自然分娩以外の希望は特になかったので、バースプランは白紙で提出した。

出産当日、陣痛はめちゃくちゃ痛くて、やっぱり無痛分娩にすればよかったと何度も思った。痛すぎて泣いた。

分娩室に入る前に夫に連絡を入れたが、夫の到着なんて待っていられなかった。

早くこの痛みから解放されたい。

早く産みたい。

助産師にもツライツライ痛い痛いって何度も言ってた気がする。

分娩室に入って15分ほどで先生が到着。

何度かいきみ、何の説明もないまま先生の指示でお腹を押され、会陰を指でぐっと広げられ、吸引分娩で息子を産んだ。

陣痛開始から14時間での出産。
産まれた息子の頭は斜めに出っ張っていた。

3ヶ月にヘルメット治療のクリニックで検査を受けたら、治療の適用外で頭の出っ張り（頭血腫）は自然に取り込まれると言われた。

現在9ヶ月になる息子の頭は目立たなくはなっているけど、まあるい頭とはほど遠い。

自然分娩で産みたかった。

調べてみると、自然分娩にこだわった産院はたくさん出てくる。

私が出産した産院は無痛が主流。

赤ちゃんの命が危なかったのか、早く終わらせたかったのか、痛みに耐える私が可哀想だったのか、吸引された理由はわからない。

自然に産みたかった。

納得できることが多かったのでメモしておく。

早期教育で漢字教育をしても、小学2年には早期教育をしなかった子どもに並ぶ。

テストの正答率を測ったデータがあるそう。

また、難関突破（難関大学、難関資格）経験者の親が就学前に取り組んだことは、

　・思いっきり遊ばせること

　・遊びの時間を子どもと共に過ごすこと

　　（絵本の読み聞かせ）

　・子どもの趣味や好きなことに集中して取り組ませること

統計的には圧倒的にこれらが多いらしい。

幼児期に英語に触れるとネイティブな発音を習得しやすい。

話す、聞く能力が身につく。

これはその通り。

でも、重要なのは話す内容であり、話す内容が薄ければ誰も聞いてくれない。

英語の読解力は母語（日本語）の読解力がベースとなって身につく。

日本語の読解力がないのに英語の読解力は身につかない。

日本語の読解力を身につけた後に、英語を学ぶ方が習得率は高い。

インターに行った子どもは大学入試の国語や英語が解けない子どもが多い。

IQは成功（年収）や幸福には関係ない。

成功や幸福に必要な力は非認知能力。

非認知能力とは、

　社会性

　感情をコントロールする力

　実行機能（挑戦する力）

非認知能力の高さは幼児期から小学校低学年での遊び、生活がどういうものであったかで決まる。

私の所感としては、早期教育はあまり意味ないのかなと思った。

未就学児に早期教育をしたとして、学校の授業は何の時間になるんだろう。

退屈じゃないのかな。

学校の勉強は小学校から大学まで続くのだから、早期教育よりも先生の話を聞く力、考える力、やり抜く力を身につけてほしいな。

とりあえず、絵本の読み聞かせは頑張ろうと思った。

生後2ヶ月半を過ぎてから夜泣きが多くなり、3時間以上連続で寝たことはほとんどない。

何度も起きるのがツライ。

3時間でいいから寝てほしい。

離乳食が2回食になると夜泣きが減るとどこかで聞いて、期待したけど全然ダメだった。

7ヶ月でずり這いができるようになり、後追いも始まった。

8ヶ月にはずり這いが上達して、15cm程度の段差も登れるようになった。

こうなるともう大変。

息子は布団、私はその隣にマットレスで寝ているのだけど、夜泣きで起きると私のマットレスによじ登り上がってくる。

私が息子の隣までいかないと泣き止まない。

息子と1つの布団で寝るには狭い。

たまに布団で寝落ちすると体が痛くて起きる。

そして、マットレスに戻る。

しばらくすると、夜泣きで起こされる。

朝までエンドレス。

一体いつまで続くんだろう・・・

このままでは仕事復帰なんて無理だよぉ・・・

育休中の1児の母です。

夫は在宅フリーランスで毎日家にいてくれます。

夫は、食に興味が薄い。

食事は時間の無駄だと思っている。

食欲を満たせればいいので、栄養もあまり気にしてない。

だから昼食はカップラーメン等の手軽な食べ物でいいし、うどんも具なしでいいと主張する。

食べるスピードも速い。

私は、食は楽しみの1つであり、栄養があって美味しい物が食べたい。

だから昼食でも野菜が入った食べ物がいいし、うどんの具も作る。

食べるスピードも遅い。

私の料理中や食事中は夫が赤ちゃんを見てくれるのだけど、喧嘩になるとこの食い違いが攻撃の対象として責められる。

夫「料理に時間かけ過ぎなんだよ。」

私「昼は10分、夜は20分しかかけてない。

　　そんなに嫌なら、赤ちゃんが寝てる時に自分の分だけ作り置きするからいいよ。

　　あなたの分は作らないから。」

夫「それじゃ意味ないだろ。

　　もっと速く食べろよ。」

私「これ以上速く食べるのは無理。

　　あなたはトイレ長いよね。

　　そっちの方が時間の無駄だから。

　　そんなに時短したいなら、オムツでもしなよ。」

夫「・・・・」

凶悪な顔と声で30分ぐらい言い争ったけど、最後は夫が折れた。

私に近づいてきて抱っこ（赤ちゃんにする高い高い）をして終わった。

抱っこされたら笑うしかない。

喧嘩の終わりはいつも抱っこ。