先日、次男が小学校を卒業しました。

4月からは私立の中学校に通います。

なぜ私立の中学校に通うことにしたかですが、まず第一に次男が自分で行きたいと伝えてきたからです。

第二に親から見て公立に行くよりも私立のほうが合っていると感じたからです。

次男が通う私立には既に長男が通っているので、次男にとっても親としても安心なところもあります。

次男は小学校に入学した当初はニコニコしていて人見知りもあまり無く、写真にもピースをして写る子でした。

しかし、小学校6年間を掛けて特性の部分で失敗をして怒られること、周りから笑われて冷やかされること、時には酷い言葉を投げつけられること、そんな負の体験を積み重ねた結果、周りと深く付き合うことや自分の感情を素直に表現することが苦手になりました。

特性があることや苦手なことなどは担任が変わる度に必ず伝えてきました。

6年間の中で次男を本当に理解しサポートをしてくれたのは、1年生の時の担任と2年間通った通級の先生だけでした。

通級は違う学校で行っていたので、次男が通っている学校では1人だけでした。

学校側からしたら、授業を妨害したり危険な行動をしたりする子は問題有りと判断し注意深く見るけれど、次男のように特に学校生活では目立つ点が無いと「問題ないですよ、しっかりやれてますよ」と言われ、決して助けてはもらえませんでした。

「ここが解らないから教えて欲しい」「理解できなかったから解りやすく説明して欲しい」

そんな台詞を発することができる子なら、療育なんて受けてませんし、通級に通いませんし、大量の薬も飲む必要すらなかったと思います。

小学校6年間で特性を強固なものにし、自己表現する術を排除し、ただひたすら自分が壊れないような道を選んできた次男が、4月からは『自分らしく』生きていくために私立を選びました。

そして、私も学校側とのやり取りで費やしてきた労力から解放されます。

自慢ではないけれど、学校側と対話した時間は膨大です。

その膨大な時間の中で唯一良かったと思う点は、長男と次男で担任が変わる度にたくさん対話したおかげで担任がどんな考えなのか、どんなことをクラスに望んでいるのか分かったところです。

だから、大して担任と対話したことが無い保護者から担任のクレームを聞くのは気分が悪かったです。

対話を重ねて、それでも違うと思ったときに『この担任ムリ』と言ってほしいです。

毎日バタバタと過ぎていく～

昼間の仕事を3日して、朝の仕事を２日して、通級の付き添い・送迎して、放課後デイの送迎して、発達支援の習い事の付き添いして、OTや診察に行って・・・・スケジュールは一日も空きがない

こんな過密スケジュールのせいか子どもたちの向き合う時間がなく、ひたすら怒る毎日を過ごしてる

子どもたちは進級したことで少なからず不安定な感じで、だから私と頻繁に衝突

頭では「こうしなくちゃ」「これを言ったらダメだ」とか解ってるのに、子どもの言動＆行動の一つ一つにいちいちカチンとしちゃう私

結果、一人でいっぱいいっぱいになっちゃって、苦しくて、助けてもらいたくて。

周りの人が良かれと思って言ってくれる言葉の一つ一つが嫌になっちゃって。

「外ではこんなに頑張ってるんだから、家では多少のわがままは許さなきゃ」

この「外では頑張ってるんだから～」ってフレーズが一番嫌い

外で頑張っているの解ってるだから家に帰ってきたらワーワーギャーギャーしてても大目に見なきゃってことも解ってる

でも家でも頑張る姿を、私の前でも頑張る姿を見たいって思うのはそれって私のワガママなの

鬼発言なの

こんなことを毎日考えていたら頭の中がぐちゃぐちゃになっちゃって、思わず子どもたちの担当の作業療法士さんに相談しちゃったよ

作業療法士さん経由で市内の相談施設を紹介してもらって、今月からペアトレを受けることになったよ

私的にはただ話を聞いてもらいたかっただけなのに・・・・

私が変わらなきゃ子どもたちの安らげる場所がなくなるってことだよね

ペアトレを受けて損はないと思って半年頑張ってみるけど、時間がないなかでこの予定を入れるのって大変だよ

もはや仕事を休むことでしか時間を確保できない

仕事を休んで身に付けるんだから、ちゃんと身に付けなくちゃ

ここ2週間ほどちょっと不安定な気がするとのこと・・・。

気に入らないことがあると机を倒したり、机の上にあるものを落としたり、先生に思った言葉を直球で言ってみたりしているそうです。

そして、体育の授業でマラソン大会の練習をする時、長男は一度も参加したことがないとのこと。

長男曰く、「俺は速くないから。どうせ一番じゃないから。やりたくない。」って理由からだそうです。

いつも通り否定的な・・・。

で、こちらもいつも通りの声掛けを試みてみました。

「一番じゃなくても最後まで走ればいいんだよ。ゆっくりでもいいからね。がんばって。」

落ち着くどころか炎上しました。(;´д｀)トホホ

泣き叫びながら自分には出来ない、やれない、やりたくないってことを言うばかりです。

しまいにはマラソン大会のこと以外のことにまで話が飛び、療育センターでの診察に行きたくないや、通級に行きたくないや、学校を爆破してやるとまで言ってきました。

もう何を言っても納得出来ないんだなって思いました。

でも、もしかしたらこの機会に自分の状態のことを話せば何か心に響くのかもと・・・。

意を決して「今イライラしてるよね？イライラしていると苦しいでしょ？だから、イライラするの減らすために薬を飲むんだよ。」

「大人になったときにどうしたらいいのか解らなくならないように、通級や放課後デイに行って勉強しているんだよ。」

そんなような話を長男にしました。

長男は涙を流しながら、時折声を上げて泣きながら話を聞いていました。

彼の記憶にお母さんが話したことが少しでも残ればいいけど、落ち着いていない時に話したのは間違っていたのかもしれません。

今朝は笑顔を見せてくれたけど、「お母さんは意地悪」って言ったりしてきました。

小学一年生に発達障害であることを伝えるのはとても難しいです。

他人に障害のことを伝えることも難しいですが、幼い子どもに伝えるのはそれ以上に難しいと感じた日でした。

次男・・・やはり言語がRedでした。

前の検査でも言語が理解出来ていないと言われていたので解ってはいたけど、グラフで表されると言語が足を引っ張ってるのがはっきりして・・・。

①衝動性の高さ

②身体の中枢部の未熟さ

③ワーキングメモリの未熟さ

上記３つが特徴として書かれていました。

この結果を元に自宅では出来る限りですが、絵カードを使って指示を出すようにしています。

例⇒椅子＋すわる、ご飯＋食べる

園でも同じカードを使ってもらえることになったので、気長にいきたいと思います。

長男が発達障害と診断された時は、ホッとした気持ち半分とショックが半分。

次男が発達障害と診断された時は、やっぱりそうかという気持ち。

2人が発達障害であることをどう思うかと聞かれたら、現段階ではショックと答える。

私がまだまだ未熟だからショックって答えてしまうんだと思う。

長男の放課後デイの先生に「お母さんはいつも笑顔で前向きですね」って言われたけど、そんなことはない。

検査結果に涙したり、息子たちが生きやすくなるにはどうしたらいいのかとか、私のせいなのかなとか・・・発達障害でなければこんなに悩まないであろう毎日。

周りの人に言われる「うちの子もそうだよ」って言葉に傷ついたり、同じ発達障害の子どもを持つ親にしかわからない気持ちを周りに理解してもらえない悲しさ。

私は決して前向きな母親ではない。

どんなに苦しくても悩むことが山盛りでも、それでも母親として子どもの前で弱気な発言はしたくない、泣くもんか！と思って頑張っているだけ。

ちょっと思う・・・・

どうして神様は2人とも発達障害に選んだの？

どうして私に試練を与えるの？

私、人並み以上の苦労はしてきたのに、これって罰ですか？

次男は2016年11月に『ADHD』と診断されました。

診断と同時に『抑肝散』の服用を始めました。

翌年の3月からは療育が始まり、月2回通っています。

次男が発達障害と診断されるまでの過程ですが、長男が先に発達障害と診断されていたので、一言で言うなら「直感」ですね。

私だけでなく旦那さんも本気か冗談か「もしかしたら発達障害なんじゃない？」って言ってくるくらいもしかして？と思うような行動をしていました。

次男は人見知りも場所見知りもなく、人懐っこくて誰にでも笑顔で話しかける子で、客観的に見ると可愛い男の子です。

でも、人見知りや場所見知りがないが故に迷子になりやすく、危機感も無いに等しいので、見知らぬ人に話しかけて寄っていきます。

そして、落ち着きが無く、注意散漫、じっとしていられません。

典型的なADHDの状態です。

幼稚園に入る前から発達障害を疑っていた私たちですが、入園してから園長先生から有り得ない言葉を言われ、検査を受けることを決意しました。

その言葉とは、、、、。

「お兄ちゃんと同じ薬飲んでないの？飲んだほうがいいかもね～」

言われた私は「は？？？？」って感じでした。

だって、長男が飲んでいるストラテラが普通なら幼稚園児には服用しないものだって話してあるにも関わらず、その言い方ってありますか？

直球で発達障害かもしれませんって言われるのもショックだけど、いきなり薬飲んだほうがって、どれだけ失礼なんだよ！って思いました。

これが発達障害の子どもを何人も受け入れてる幼稚園の責任者ですかって。

この園長先生からの言葉で、もうはっきりさせようってなりました。

まず市の保険センターでの発達相談で長男の主治医に診てもらい、紹介状を書いてもらって、発達支援センターでのまた長男の主治医に診察してもらいました。

次男は発達支援センターと私の希望で長男と同じ主治医とOTの先生です。

支援センターで受けた検査は【WPPSI】です。

全体的なIQは平均的でしたが、言語性が低いことがわかりました。

次男に話しかけても無視をされることがあったり、質問と的外れなことを答えてきたり、、、理解出来ていなかったみたいです。

主治医からは端的かつ分かりやすい言葉で指示をだすようにと言われました。

でも、次男の場合私にすごく甘えているので、自宅での療育はハードルが高くなっています。