おひさしぶりでです、YUMAです♪

あついっすねぇ・・・

今日は今回のコンペの審査員でもある、

藤本壮介さんの事務所にオープンデスクに

いってきました！！

見覚えのある作品の模型を目の前でみれたり、

本番模型作らしてもらったり、（家具だけど・・笑）

とてもステキな時間をいただきました♪

長期でやらせてもらえるようなので

夏休みはもちろんですが、休みが終わっても

チョクチョクお邪魔しちゃおうと思います♪

事務所の雰囲気はとてもよかったです。

皆さん親切だし、優しいし、面白い！！

とても一体感のある明るいところでした。

年齢層も若く、自由で、

とてもなじみやすかったです♪

初のオープンデスクがこの事務所でホントよかったぁ～

って思いました♪

がんばりまぁす

どうもErikaです。

最近は本当に忙しくて、大変です。

さて

これから本格的な夏の暑さがきますね。

夏、

といえば、

やっぱり冷房などガンガンにかけますよね。

空調設備は生活面でもかなり重要なものなのですが。

うちのアパートはクーラーがありません。

扇風機をもうすぐ調達するのですが

完全にエコです。

必然的にエコです。

省エネしてます。

部屋は、日当たりもいいので

帰ってくるとかなり暑い。

でも窓をあけると

かなり風通しがいいので

一気に快適な暮らしをすることができます。

ただ、

本格的な真夏の暑さには

本当に扇風機で我慢できるのだろうかと不安でもあります。

でも、

空調設備をあまり必要とせずにも快適な暮らしができる

ってことは、

環境にもやさしいし

人間自身の健康にもいいことなんじゃないかなって思います。

現在も省エネをして快適な暮らしができるようにするために

環境設備関係の設計者は取り組んでいるそうですが、

現状はやっぱりうまくいっていないみたいです。

でも、

空調設備とか、そういうシステムにたよることを前提とした暮らしではなく

自然とともに生きる

ということが、

今の人間に求められるものなのではないでしょうか。

私たちは

快適な暮らしを求めるがあまり

システム・機械

そういった無機質な物との生活

便利さを優先してきたけれど

そのなかで

忘れかけている大切なことってあると思います。

自然環境があるから生きられる

そういう大切なことにもう一度目を向けてほしいと思います。

そして、

そういう生活ができる設計提案をすることが

建築家の役目でもあるように思います。

とりあえず、

まとまらないことを相当長くダラダラ書いてますが、、、

夏なんだから

自然をもっと感じちゃって！！

ってことですね。

海～～～～～！！！

大学3年生になり、就職が間近に迫ってきたこのごろ。。。

ふと、思ったことがあります。

自分は3年間で成長したのかって

建築についての知識とか。。。もちろん人間的にも

そう考えると、私って駄目だって思います

頑張ろうって思うのに、実際に行動するまで時間がかかるし、あせる気持ちばかり

まわりの人を見ていると、遅れているって感じてばかりです。

前から感じていたことだけど、最近はよく感じ・思います(´0ﾉ｀*)

でも、いままで通り考えるだけでは成長は無理

行動にうつさなければヾ(＠＾(∞)＾＠)ノ

で、１から自分を見直そうと思います。

建築構法の課題で建築物をみてくるんですが、1年生のときに1度調べたことのある所に行こうと思っています

1年生のときには、ただどんなところが面白い・好きとか。。。

そのくらいしか分からなかったけど、

3年になった今、どんな事を思うのか・構造のこととか真剣に考えてみます

ちなみに、見に行く建築物は『妹島和世』が設計したもの。

地球学校　コンペの審査員でもある妹島さんの設計したものなので、コンペのこともじっくり考えながら見に行きたいと思います

妹島さんが設計する上で考えることとか　　　理解できるようになれたらなぁ

こんな時間になってやっと機嫌がなおったみたい

ちょっと暑い日が続いたかと思ったら、

今日はまた寒いみたいですね。。

雨も降ってきたし

これじゃぁー体調崩しますよねぇ。。。。。

でも　　あとひとふんばり(*´Д｀)=з

乗り越えましょう

さて、明日は

魔の金曜日

・・・・製図の日です。。。

ぐだりにぐだって、なぁんも進んでません

時間をうまくつかえる人になりたいですー（;´▽｀A``

やらなきゃいけないことはハッキリしてるのに、

どうもスムーズにいきません

でも来週は中間提出なので。。。。

とりあえず、そろそろちゃんと向き合います。

いざ、集合住宅(　・д・)/－－＝≡(((卍

このコンペを始めてあっという間に１ヶ月は経っていると思います。

それから、

色々な環境問題について調査をしているのですが、

結構今はTV番組でも環境問題について多く取り上げられています。

それだけ、

現代問題としてかなり重要なことなのでしょう。

私は、

ふとTVをつけたときや、番組表をネットで見る時

必ず環境問題についての番組はチェックするようになりました。

もちろん、番組中は情報収集としてメモをとるくせもついています。

私たちは、

日々毎日変わらない時間を過ごしていて

環境問題がどれほど進行しているかなんて実感はわかないと思います。

けれども、

世界中では各地で直面している人々はいるし

『生きる』

ということをとても大変な思いをしている人々は多くいます。

自分の住んでいる町があともう少しで沈んでしまう。

自分が今まで摂取していた食料がまったくとれなくなってしまう。

食糧難で米も小麦も取れない国は

泥をクッキーに見立てて食べているそうです。

そんな世界各地で起きていることに

はたして私たちは何が出来るのでしょうか。

政治はすべてをお金で解決しようとしていますが、

はたしてそれで進行は治まり、

すべてが解決できるのでしょか。

地球学校は、

今直面している環境問題を五感で感じ取って、

それを実感し学ぶだけではなく、

一番の重要なとことして

それらを知って

『今私達が何ができるのか』

というところなのじゃないだろうか。

それを考え・行動しみんなで解決していくことなのではないだろうか。

私自身は、

『建築を通して、今、自分は何が出来るのか』

ということを物凄く考えています。

それは、

こんかいのコンペだけでなく

今後も大事なことなんのではないかと思っています。

chikyu-gils２人目のユマでーす♪

よろしくおねがいしますぅ

梅雨、はいりましたねぇー、、、

雨が続くのはしょうがないけど、チョット寒すぎません？笑

体調崩してる人もチラホラいるし、気分が乗らない人も

チラホラいるようですねー。

季節の変わり目は要注意！！って感じですね。

でもマイナスなことばかりじゃなくて、ステキなことも

学校の裏のアジサイがぶぁー

って咲いてて感動的でした。

写真撮っとけばよかった・・・

日常の中でチョイチョイみつける自然にいつも

元気もらいます。

優しくなれます。

最近、イライラせかせかしてる人が多いなって思うんです。

現代人ってやつですか。

例えば、朝の通勤電車とか。

悲しいな。って思います。

そんな人たちに気づいてほしい

身近にあるちっちゃい自然。

視野というか、意識というか。。。

ちょっと変えるだけでいいのになぁ。

ってこんなこと考えたりするんですけど、

べつに、イタイ子じゃないんで！！！笑

ただ、この考えを設計に繋げられたらなぁって以前から考えていて。

でもまだカタチがなくて曖昧すぎるから伝わってないと思いますが、

とりあえず今の私の設計に対するテーマなんです。

人間が人間らしさを忘れないための建築。

って感じですかね。

・・・なんかグチャグチャになっちゃいましたね、こんなんでいいのですかね・・・笑

絵里歌です。

私たち建築学科はもちろん

デザインをやってるいる人は必ず持っている

こいつ↓↓

サンスケ君。

もう、建築を勉強して肌身離さず持っているようなもの。

こいつがないと、

縮尺もわからないし設計が進みません。

以前インテリアの専門にいたときに購入し

かれこれもうこのサンスケ君をつかって

５年ほどは経つと思います。

いつも、

物をすぐなくしてしまう私なのですが、

（こいつもn何回も被害にあっている）

もうそんなに使っているのかとしみじみ思うと

本当大切ないわゆる宝的な存在なんでしょうね。

でも、

この相棒の小さいサンスケはどっかに消えてしまいました笑

これからも、

就職してからも先

ずっとこいつと共に

新たな建築を創り上げていくんだなっと思うと

もっともっと大切にしなくちゃなと思いました。

必需品は、

絶対なくしちゃいけませんね！！

前回の会議内容は

○環境問題とは？

○任意の敷地をどこにするのか

○地球学校のコンセプト

について話し合い。

前回の会議の内容↓↓

環境問題としては、全般的に地球温暖化について。

地球温暖化といっても、大きなくくりではあります。

はたして地球温暖化とはいったい何をしめすのかというと、、

○オゾン層

○温暖化

○異常気象

○酸性雨

○熱帯現象

○砂漠化

などの項目があげられます。

それらは、連鎖的に引き起こされ地球温暖化としてすべて繋がりを持つのではないかと

思っています。

また、

今世界中でかなり話題になっている、

水汚染問題。

これについても、考えていこうではないかと結論が出ました。

前回、

私たちがつくる『地球学校』のコンセプトも決定。

コンセプト↓↓

『世界中の人々が地球学校を通して、学び・互いに教えあえる学校』

というコンセプトをたてました。

これは、

地球学校に訪れた人が、

地球学校で環境問題について学んだり調査をすることによって、

得た情報を他の訪れた人と共有・提供するシステム。

特別に講師という人は存在せず、

そこに訪れた人自身が自分で学び・他人に教えるサイクルを創るということ。

生徒が講師になる。

ということです。

そこで、

地球学校のシステムとしては、

中心都市に本部といわれる中心的な存在の施設があり、

そこで情報収集・講義・調査・コミュニティーといったものが行われます。

そして、

世界中で環境問題は幅広く進行中なので、

世界各地で現在環境問題の大きな影響を受けている場所に

支部と呼ばれる調査専用施設を設け、

そこからの情報を本部で集める仕組みを考えています。

設計提案としては、本部を中心にやっていく方向です。

今回の会議では、

○審査員の建築家調査・プレゼン

○具体的な環境問題について

（起こっている場所、内容）

○地球学校のシステム

それらについて話合いを進めていきました。

まずはそれぞれ担当した建築家のレポートをみんなにプレゼン。

その後は環境問題・地球学校について白熱した会議を行う。

学校とは？

学校にあるシステムってなんだろう、、、

教育とは？

それらについて話し合い。

今回の会議は、

前回の会議と併用した感じで、もう少し深めに入って検証したようなところ。

具体的には

次回の会議に向け、

・地球学校のシステム（各部門ごとの分別・それぞれに入るシステム）

・環境問題のまとめ

・教育について

・各地の環境問題→支部の場所絞込み

etc,,,,

これらを各自分担して考えていくかたちになりました。

少しずつ、少しずつ、、動いております。