公中検模試 3・4月号の結果を塾からいただきました。

今までWEB上で確認できたのに、今回は紙でした。

携帯では見にくかったのでありがたいのですが。

え？？？となる結果でした。

あの自己採点はなんだったのか。

焦ることなく、携帯でYOUTUBEを楽しむさくら。

ありえない。

反省とか、どうすればいいのかとか。そういう気持ちにはならないのだろうか。

まだまだ先のこと？

今結果を出さないと、成績は直ぐに伸びるものではないし。

どのくらいやれば良いのかという目安もわからない。

この一年は勉強してきたと思うけれど、まだまだ足りなかったのだなと痛感。

ママばかりが勉強して、さくらは頷いて終わっていたから当たり前か。

一年間口酸っぱく自分から出来ない所をやった方がいいよ、と言ってきたけれど

やったことはなかったし。当たり前か。

変わることなく、このまま落ちる前提で2月の試験日を迎えるの？

塾のテストではなくて、公中検でそれなりの成績をとって欲しかった…。

落ち込みます。小6の4月でも受検が自分ごとにならない。

なぜか受かると思っている。落ちるよ、落ちるんだよ、何もせずにうかるわけがないんだよ。

ライバルは休みの日も10時間位やっているのに、さくらはテストが終わったら解放されて勉強時間0になってるよ。

そりゃ、差が出るよ。

はぁ～受検をやめるべきなのかとテストの結果を見るたびに思います。せめて少しでも上がって欲しかった。

  公中検模試 3・4月号　結果

適性ⅠA(文系)　31/100点　偏差値43

適性ⅡA(理系)　41/100点　偏差値45

2科平均偏差値：43

評価　D（上位71～95％）

自己採点では適性Ⅰで記述以外は満点と言っていた気がするのに。

適性Ⅱは簡単だったといっていたと思うのに。

なんだったんでしょう。

『公中検模試 3・4月号　自己採点　新小6』先日、通学している塾で５年生最後の公中検模試を受けてきました。５年生のまとめが範囲になっているため先ず何から手を付ければいいのやら…とおろおろしていたママです…ameblo.jp

次の公中検は4月下旬。遂に志望校別のテストに切り替わります。

ますます点が取れなくなるのでは？？

出題範囲

神奈川県版2科・横浜市立版2科・標準版B2科の問題構成と出題範囲 :: 公中検模試センターkochuken.jp

 

 

 

今回は早めです。

春期講習前に受けたテストの結果が４月上旬に手元に届くなんて。

６年生だから塾的にも好待遇とかあるのかな？

というわけで…

  ６年３月　確認テスト結果

もっと頑張って欲しかった。その一言以外思いつきません。

５０以下はなかったのがまだ良かったと思うべきなのか。

４科目の偏差値は49。ギリギリ50に届かない結果でした。

国語は今まで文章問題をほぼ間違えずに点に繋がっていたのに、半分以上間違えていました。

既に終了している春期講習の国語テストも同じ感じです。

文章問題の練習をしなければ。

さらに理系。

初見問題が来ると文章から何をこたえればいいのかがわかっていないようです。

こちらはたくさん問題を解くべきなのか、何度も繰り返し同じ問題を解いてパターンを覚えてしまうべきなのか。

どちらもするのが一番なんだろうけど。

次のテストまでに時間があるかな。

声かけしないとYOUTUBEと外遊びばかりになってしまうのを

何とか自分から出来るようになってほしい。

学校では新学期が始まりました。

小学校生活最後のクラス発表も午前中に終了。

仲の良かった子たちとは離れてしまい、落ち込むさくら。

でも嫌だなと思う子も別にいないようなので、それはそれでいいクラスになりそうなのでは？と

声かけをしました。

担任の先生は今までかかわってきていないので、早めに頑張る姿を見せて成績表に反映！！させてほしいです。

そればかり頭に浮かんでしまって。

ダメな母親かもしれません。

今は夢でしかない志望校合格の夢を自分の力で勝ち取ってほしいです。

もう試験日まで300日ほどですよ～

ひとまず、進級おめでとう。さくら。

全６日間の講習＋最終日はテスト４時間（文系・理系・国語・算数）というハードスケジュールでした。

少し早めに余裕をもって塾に行こうとしていたのですが、あいにくの雨。

しかも、乗るはずだったバスの時間が3月末で改定されていて

２０分後になると分かったのがバス停についてから…。

仕方なく３０分ほどかけ、徒歩で塾へ向かいました。

ママはバス停までの送迎予定で、

その後スーパーへ行こうとしていたのでエコバック、牛乳パック

などたくさんの手持ちおばさんだからいいんだけどさ。

塾に行く恰好ではなかったです。

帰りももちろん、徒歩で帰宅。おかけで家周辺に着くころには１万歩を超えていました。

さくらはどうしても弾きたい楽譜が欲しくて

春期講習のテストは全科目８０点を超える！

と宣言してました。が…

蓋を開けてみればいつも通り。逆に下がっているかもしれません。

午前中お休みだったのでかなり一緒に勉強したのにな。

足りなかったんですね。

  自己採点結果

文系：52点 / 100点

初見問題が半数以上でした。もちろん初見は解かないが基本ですが、今回はその中の大問１つは完璧に解答できていたようです。

国語：64点 / 100点

文章問題が２つ出され、そこで３６点減点。

宿題から出された知識問題は完璧。

理系：33点 / 100点

当日に勉強した部分だけが正解した感じ。

授業や宿題で学習した問題も少し質問を変えられるとわからなくなってしまったようです。

33って…。自己採点からさらに悪くなる予感。

算数：93点 / 100点

今回はXを使った式の単元で、習い始めて直ぐできていました。

これは得点源だと思ったママはミスしたところを3～5回解かせました。

おかげでミスせず本場に挑めたようです。それでも完璧にしない所がさくららしいです。

成績を見て落ち込んでいると、

夜には来週から開始する通常クラスの新クラス発表が…。

またしても3クラス中（A、B、C）のBでした。

まだ席の順番まではわかりません。

ものすごく悪いですが、算数のおかげで平均60点程度。

次はどの程度の席になるのか。不安が募ります。

今月末には公中検もひかえます。

いつまでも落ち込んでいられません。

今回できなかったところを見直して、得点にできるような単元を一つでも増やしていきたいです。

春休み中はママの退職、転職活動、アメブロへのお引越し。

もちろんさくらの春期講習などたくさんあってバタバタしていたらあっという間に４月になってしまいました。

終了式の日、

公立中高一貫の受検に必要なの5年後期の成績表をもらいました。

前期の成績表が驚くほどよかったので、今回はそれを超えるのではないかと期待していたのですが

前期と同じ結果でした。

さくら本人は各科目のA評価が４つ増えたので満足していたようです。

クラスで聞いた中では１位。

クラス外でも親しい子に聞いた中では１位。というわけで、さくらの中では学年1位なんじゃないか？という認識です。

おめでたい子なので。

他の学校の子の評価を聞くとALL3という子がたくさんいる、という所もあるようです。

さくらの学校ではそれはなく、

9科目×3項目（●知識・技能　●思考・判断・表現　●主体的に学習に取り組む態度）＝27項目とすると

Aが4～9個が普通

クラスでも目立って確実に頭がいい！と思われている子でもAは20個に届かない位だそうです。

学校的に辛め評価なのかな？と思うのですが…そんなことあるのでしょうか。

そんな中さくらは、Aが21個。

後期は苦手としていた科目でもテストで満点を連発していて、これはもしかすると！と思っていたのに

社会でやらかしてしまいました（90点以下）。

この社会のテストですが、解答マス全て記入ではなく問題の間違っている箇所にだけ文言を入れればいいというようにも見える内容でした。なので、さくらは記入しない箇所があったのですが

それが✖

というわけで、内容はわかっていたはずなのに90点以下。

それで評価が下がったように感じます。

かなり切ない。先生はさくらが勘違いして記述していないとは気づかないですよね。

仕方ないんだけど、悔しい。

5年生後期の成績表は点をとりにいきました。

さくら頑張りました。

成績表結果

受検では3の評価は10点、2は5点です。

そのため5年生の成績結果は80点/90点

これに6年生前期の成績が加わり、全180点を100点に計算され

当日の受検結果が3/4。学校成績が1/4で合否が出ます。

全ては当日完璧であれば合格できるのですが、さくらは初見問題ができるか怪しいので

どうしても学校成績で心の余裕をもって挑めるように出来る限り良い成績がとりたいと思っていました。

6年生前期も同じであれば160点/180点となり、

100点に換算しなおすと88.9点。

合格点ではありますが…。

まだ発表されていない6年生の先生たちの評価が5年生と同じとは限らないので

完璧（満点）を目指したかったのが本音です。

が、かなり頑張っていたさくらです。

6年生もがむしゃらに頑張れ。さくら！

本人は何も考えず、何もしないで挑もうとするので、学校のテスト対策用で取り組んでいる

教科書ぴったんこドリル

をとりあえずやらせることに。巻末にあるテストを主にやりました。

公中検模試は今までの傾向をみると記述が多く全然足りていないことはわかっているのですが。

あわせて、毎回だされる200文字程度の作文を3回ほど。

今度こそ文系は全部埋めてきてくれ！とあれほど言ったのですが、さくらには響かなかったようで。唯一響いていた作文は必ずやるというのを実践してくれて、

大問１の最後は未記入

大問２の１、２も未記入で全力で作文に挑んだようです。

未記入箇所が前回受検した時には５０点分でしたが、３０点分までに減りました。

それでいいのか…。

当日のテストは７０点超えないと確実な合格とはならないと思うのですが…。まだまだ実力が足りません。

というわけで自己採点

文系：36点+作文（配点34点）/100点

大問1は未記入箇所以外は自己採点したところ、全問正解なんだとか。本当かな～

理系：63点 / 100点

理系は簡単だったよ、という感想を述べる割には合格基準と思われる7割は超えない。

超えられない。

先日の塾の説明会で今年のSFは問題が簡単だったため75割程度は取れないと難しかったとお話しされていました。

さらに、今回の公中検はまだ志望校別のテスト内容ではなく比較的簡単なはずです。

4月に受ける公中検からはついに志望校別に分かれた内容になるようです。どのような結果が届くのか。今から怖いです。

文系で全部埋めてきてほしかった。前回と同じことを繰り返しています。


そろそろ本気出してほしい。

 

テキストに3校分の学校名が記載されていてびっくり。知らなかった…。

3月中旬、小6としての初めての確認テストがありました。
よりによって一番警戒していた志望校別テストです。

嫌な予感はしていたんです。

理系では単元により全く解けない所があったので。

解けない所を早めに確認して何度もやり直そうね、と声掛けはしていたものの。自分から勉強することは無く、ママが他の事に手を取られていると自由時間だと思って携帯や漫画を眺め、さらにはタブレットで絵を描く始末。

と言うわけで、理系は理科テキストは辛うじて1周したものの、算数テキストは見直すことすらできず。無念。宿題と小テスト対策で勉強したのみとなりました。

で、持ち帰ってきた自己採点は最悪でした。

文系：69点
 

理系：34点

自己採点は盛っている可能性があるので、理系は20点台もあるかもしれません。
 

やらかしてしまったものは仕方ない、今まで通りの確認テストで挽回しようと必死でやったこの土日。

それでも私が弟君の習い事にちょこっと顔を出しに行くと綺麗にさぼるのです。

もう信じられなくて。

常に見張られていたら本人も嫌だと思うのに。

中々勉強スタイルを確立しないさくらです。

文系は資料を読み解く問題がとにかく多く、全部で80ページ位ありそうです。さくらは選択肢を適当に選ぼうとするので、ちゃんと計算、もしくは読み解いて正解を導き出そうと伝えます。

文章を読むのはほぼママです。気づいたら一人で読んでいて、さくらはウンウン言っているだけ。なので、気づいた時に「さくら、読んで！」と声掛けして読ませる流れが何度ありました。
 

ママはこの数日だけでもかなりレベルアップした気がしています。資料問題で頭がいっぱい。

さくらもそう感じていて欲しい。

資料から読み取れない知識を披露したがるさくらですが、今はそれは必要ない！長野は高原野菜を作っているから出荷時期をずらすことができる、とかそういうのは必要ない！

他の県と比べて夏でも20度を超えないから、暑さに弱い野菜を夏に育てることが出来るから出荷時期がずれている、しか読み取れないから高原野菜とかは書かない！資料に一文字もない！

というような会話がなされています。

※テキストにはそう書かれていますが、近年の猛暑でも長野県は20度超えないとかあるのでしょうか。絶対過去のデータですよね。

ゴミ問題では、ゴミの量を減らすための工夫で灰にする、生ゴミに資源ゴミを入れないと言った回答が正解なのに、

何度言っても生ゴミの水分をきっちり切ってからゴミ収集場所に持っていくと書きたがります。

いいネタを一つ仕入れました。

と思っているのかな。本当に疲れる。何でそんなに水切りしたいのか。

先に文系のテストがあるのでやり込んでいますが、直ぐに理系もテストです。
志望校別講座はクラス落ち確実だと思うので、通常授業の方はキープもしくはそれ以上を目指したい。

帰宅してからも塾に行くまでの時間を惜しんで勉強してくれることを願うのみです。
 

最近のさくら

学校では5年生の授業も残す所あとわずか。なのに、ここにきてテストラッシュです。

先生はもう成績を付けているのでしょうか。まだという科目があるようならば、気を抜くわけにはいきません。

先週は円周のテスト。今日は漢字テスト50問（本当は昨日やるって話していたので朝毎日漢字勉強をしています。）、もしかしたら家庭科もテストをするかもしれない。

明後日は国語テスト【大造じいさんと雁】をやると宣言されているようです。

こんなにテストをためておかれると困ります。塾ともろ被りしています。

昨日は塾の資料問題をやりつつ、ママが料理している間に漢字と雁。

家庭科もやるやる詐欺で結局やらずにずるずるときているので、教科書は何度か見直しているためNO勉強。

大丈夫だと信じたい。6年生の10月まで学校成績も手を抜けないので全集中し続けるしかないです。

前期の成績で普通評価だった音楽と家庭科が上がっていて欲しいと切に願うママです。

他の科目は下がりませんように～。前期の成績より低い成績をつけられたら悲しすぎる。
 

というわけで、5年生開始の2月から入塾です。小4で体験した冬期講習は短期間で授業後直ぐに宿題の山。ほぼ答えを写して持って行かせていたのを覚えています。

みんな既にこんなに勉強をしているんだ、そりゃあ差がつくよなと思っていた当時。

最近では4年生から入塾していた一部の子より少し上の席に座れるようになってきて、真剣に…本人ではなく、親がやらせている現状ではありますが勉強の仕方を一緒に試行錯誤することにより1年の差は埋められたのではないかと思っています。

恐らく、さくら一人で勉強をさせていても今の結果はついてきていないと思います。<br>ママのおかげと、少しでも思ってもらえたら救われます。この1年、ママも勉強頑張りました。5年生のレベルはまだついていけたけれど、この先教えることは可能なのか。今から不安です。

5年生でかかった費用まとめ

6年生は既に開始し、土曜日に志望校別講座。季節の講習ももちろん＋αがあるため5年生でかかった経費を大幅に超える予定です。

5年生は1ヶ月に換算すると約3万（29709円でした）他の塾よりは低価格かな？

在籍クラスまとめ

※クラス名は上からA・B・Cで表記　基本的には3クラス編成なはずなのですが、終わってみれば1年の半分が2クラス編成。2クラス編成時は上からＡ・Ｂで表記。

5年生開始クラスは4年生1月のテスト結果を受けて、3クラス編成のCクラスからスタート。

じわじわと上がっていると思っていましたが、クラス的には真ん中をほぼキープという感じでしょうか。

さすがに成績表をくれるのが遅すぎる。機械のエラーってなんだったんだろう。説明なしなのはありえない。こちら３か月越しで成績表いただけました。

5年生12月度　成績表
 

国語と文系は違う科目なのでしょうか？
と思うほど、偏差値に差がついた今回。

国語が得意だけど、文系は苦手。これって、どう解釈すればいいのでしょう。

逆に、安定して算数51、理系53とれている方が、理系得意と言えるような気もしてきます。

国語の問題は所謂、私立と同じように知識を問われたり、物語や説明文から必要な言葉を抜き出したりする問題でした。それは今回の単元に限りできる様になったと思っていいのでしょうか。

文系は資料の読み取りが後半にありました。40点近く配点があるうち9点しか取れておらず…。

その後、資料問題を多めに解くようになったので、今後のテストではもう少し平均並みには取れるようになって欲しいと思うのですが。

この結果を見て、私立の方が向いていたのではないか？と頭をよぎります。

忘れっぽいさくらですが、詰込みには強いタイプだと思います。

文章を書けと言われても、先に面倒だな、という気持ちが頭をよぎってしまうのか中々スムーズに書けず。未だに200文字を40分程度かけて書いていることもしょっちゅうです。

最近のアドバイスとしては、200文字を埋めるために、書く内容を先に箇条書きで6つ作る。

その後、書き始めればスムーズに書ける。さらに、その作文について問われるような問題が続いている場合は、それも含めて書きやすい体験を絞り出す。多少嘘はOK。作文では自分を否定的になるような言葉は書かない。とにかく出来るんです、アピールをする場だと思え！と伝えました。

さくらの文章を見ていると
「書き続けている」「嫌だなと思う」等、マイナスの印象を持たせる言葉が必ず入っています。それをプラスにしたと後半で書くのですが、打ち消しされていないというのがママの感想。

訓練して受検当日までには何とか、したいと思います。あと、資料読み取り。

課題が明確なので、文系は分かりやすい。そして、時間を書けなくてもいいくらいかけているのも実は文系です。

算数の問題も1問になん10分もかけている時があるので、そりゃ時間が足りなくなりますよね。いくらテスト対策時間を設けようと思っても、宿題を予想以上に長い時間を費やして解くので、リスケしまくりです。

今回良かったのは偏差値30台があったにもかかわらず、<span class="marker">4科目平均偏差値が51</span>あったこと。
 

中学受験の偏差値50超えは結構凄いという記事を何度か見るので、今はそれを信じたいと思います。

小6でどれだけ巻き返しをできるのか。

ジャイアントキリングになりたい！！　参照：2月の勝者
 

機械が壊れてしまったと娘には伝えていたようですが、同じタイミングでもらったのは さくらだけだったようです。 

風邪でお休みした時に返却があったのかなぁ。

それでも、次の機会にくれたらいいのになと思ってしまいます。2ヶ月越しですよ。

クレーム入れてもいいレベルですよね。

1月のテスト結果は届いてます。 

講習の確認テストは今まで文系・理系・国語・算数の4科目で実施されていたと思うのですが、

冬期講習は文系・理系の二科目のテストのみでした。

おかげで最終日は早く帰宅。それを知らなかったのであわてたママです。 

自己採点は今さらなのでカットします。

小5冬期講習 成績※正確すぎると身ばれしそうなので、小数点以下ほぼ省略しています。

冬期講習の平均点はとても高かったです。 

両方80点超えている？という自己採点を見た時、もしかして偏差値60もあるかもしれないとウキウキしていたのに。

 結果は偏差値56という結果でした。

今までと比べると凄いことではあるのですが…。

 文系、理系共に同じような結果でも文理合わさると少し偏差値が上がったで、 どちらかが良く、どちらかが悪いという子がチラホラいたのかもしれません。

 1位は1問ミスで複数名いました。

上位クラスの子には簡単すぎるテストだったのかもしれないですね。 

さくらは今回、初めて文系で2桁の順位に入ることが出来ました。

 今後はこれくらいをキープ。そしてさらに上の順位を目指すようになって欲しいです。 

今回の順位でももちろん、合格者圏内には全く入れていないので…。

トップ層が厚いのでしょう。

 今月(3月)はこの後、5年生最後の公中検、確認テストがあるので今回のテスト結果から苦手箇所を穴埋めし、得点に活かしていきたいです。

 特に公中検は5年生のまとめが出題予定なので、講習中のテストの単元から出る可能性大です。

頑張ります。 

冬期講習は短期詰込み型で忘れっぽいさくらは直ぐに忘れていそうなので。

復習必須！ 作文を書く練習もしなければ。忙しい。忙しい。 

毎回の宿題に手いっぱいで…。

さらにテスト勉強まで。できるのかな。やるしかないのですが…。

最近のさくら

小学校で5年生が一番カップル率が高いと言っています。

とはいえ、各クラスにカップルがいるのに、さくらのクラスだけは0なんだとか。

そもそも女子が少ないのもあるのでしょうか。 さくら曰く、クラスにカップルがいないのは変な男子が多いから。

うーん…。

どのクラスにも変な男子（変な男子ってなんだろう）はいると思うのですが。

他人の何とか…とかいう言葉もあるし、他はよく見えるのでしょうね。

さくらは最初から隣のクラスはイケメンばかりだと話していましたが。

そのイケメンは付き合っていないようです。

イケメンすぎると逆に告白されないとか、あるのかな。

塾では今週、4月～5月分の確認テストが実施されました。

さくらは学校の宿題以外は決して自分から勉強しないタイプなので塾や学校の勉強は全て私が伴走しています。

国語の文章問題は3月頃まで全然解けず無得点であることもあったのですが

塾の先生に解き方のコツを教わったそうで、少し改善された様子が見られました。

しかし、算数！

塾では1週間でほぼ1単元が終わっていくペースのため、公約数、公倍数…と書いてあるにも関わらず

公約数を公倍数にしたりちんぷんかんぷんなことをしだす始末。

表面積、体積も、テキストに書かれたブロックは似ているけれど、

求める事が違うというものが多く、これまたわかりきっていない様子。

テストのある週は友達と遊ぶのを我慢して勉強しよう！

ママが仕事から帰って来るまでにここまではやっておいてね、とテキストを広げておいたのに。

絶対点が取れないと思っていた理系テストの前日に15時～18時まで遊びに行く始末。

※いつもより長い。さらに、夜はダンスバトル？がテレビで放送されていて見入っていました。

さすがに最後まで見られないよと言って、22時頃からやり始めると、そりゃもう眠くなってしまっていて頭をボリボリかきながら泣き出しました。

『こんな時間からやってもイライラするだけだから、早い時間からやりたかったのに。出来ないのに逃げてるだけだよ。』

と言ってもさくらはイライラが止まらず。結局30分ほどしかできずに勉強は終了。

ほぼママが解いているのを見ているだけなので、全く頭に入っていない様子。

そして、当日朝。私が少しでも朝からやろうと声をかけると、父親が『常に注意しかしていないから、家庭が悪い方にいっている！』と言いだしました。

何もできないのが幸せなのか、と思う所もありますが父親は意見を論理的に説明して、納得させないといけないタイプなので難しく。朝の時点では塾を辞めて家族で解放されよう、に落ち着きました。

父親は中学受験しようが、しまいがどちらでも良く。さくらが行きたい学校があるなら行けば？を貫いています。その程度で行ける学校ではないのですが…。

仕事から帰ってさくらにその事を伝えると塾はやめたくない、とのこと。
 

なぜ？？？

通っているだけじゃ受からないし、ママがずっと勉強に付き合えるわけでもない。

自分から塾の先生に質問もできない。それじゃ受からないよ、と言っても塾は続けたいそう。

結局、文系・理系のテスト日はギリギリまで家で勉強してから塾へ行きました。

※ここでも私が解いたものをさくらは基本見ている。解いてみてといっても解けずじまい。

そして、恐怖の瞬間が…
テストの自己採点結果を直ぐに持ち帰ってきました。

2025年5月実施　4～5月確認テスト　※各科目100点
 

文系　40点台　国語　70点台　理系　20点台　算数　20点台

終わった。

もう進学塾はやめて地道にタブレット学習をしていた方が学校の成績もあがるし、安いし。

それでいいじゃないかと晴れやかな気持ちに。

※今は時間が無くてママがタブレット学習しています。

ママはしばらく凹みすぎて口もきけず。家族がお風呂に入っている時もひたすら算数の問題を見直しました。

平均の問題では正しい答えが書いてある箇所もあるのに、なぜかそれを解答用紙に書かず別の答えを書いていました。

問題をきちんと読めず理解していないのでしょう。

そんなママの姿を見ても、さくらははまっている”地縛少年 花子くん”を就寝前まで読み続けていました。

塾に行って、テストも受けたし。たくさん勉強したよね、という気持ちなのでしょう。

呆れて怒る力も出ず。本来しなくてもいい中学受験をしようとしているから、やる気が起こらないのか。

どうしたら抜け出せるんだろう。せめて平均点とりたい。

来週には新しいクラスでの授業が始まるので<br>週末にはクラス変更のメールが来ると思われます。こんなに頑張っているのに。報われない。

娘の伸びしろ。いつ伸ばせるのか。