https://ameblo.jp/chushogokaku/ 中小企業診断士の２次試験にわずか２ヶ月半の学習期間で合格した私の体験記です。 ja 前回の記事の述べた続きを
2011年度の過去問でもう少し見てみます。


事例Ⅲ　第２問
①C社の生産計画は計画期間中に変更されることが多い。
②C社社長は、当社製品の納期に対する顧客の満足度を上げるためにも
③生産計画の精度を向上させたいと考えているが、
④そのための対応策を200字以内で具体的に述べよ。

①この一文は無くても問題は成立しますが、
　わざわざ書いているということは、
　生産計画の変更に対応できる策を解答しなければいけません。

②「納期に対する顧客の満足度を上げる」との記述から
　短納期化や早期に納期がわかるといった
　顧客が喜ぶ結果につなげる必要があります。

③記載の通り「生産計画の精度を向上」させる策を
　解答すればいいですが、①②の条件を踏まえての
　解答が求められます。

④「具体的に」があるので、C社の状況に即した
　明確な具体策にまとめます。


私の再現答案はこちらですが、
この情報だけだと③④に対してしか言及していない
ようにも見えるので、
①②の要素を入れて、
「生産計画の変更が発生しても納期が遵守するために」
「短納期化を実現するために」
といった策を講じる意味についても
盛り込めば良かったかもしれません。



]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11362402390.html Sun, 23 Sep 2012 21:37:41 +0900 「シンプルすぎる勉強法」でも紹介したように
私は聞かれたことに答えることだけを意識して
２次試験に臨みました。

「聞かれたことに答える」ためには
問題文を細かく読み込んでいくことが大事です。

2011年度の試験問題を例に解説します。

事例Ⅱ　第５問
①Bメガネが持続的競争優位性を確立するための
②インターナル・マーケティングの
③具体的な手段について200字以内で説明せよ。

①「持続的競争優位性」を目的としているので、
競合他社に勝てるような手段を提案しないといけません。

②「インターナル・マーケティング」の施策を問われています。
持続的競争優位性に有効な策でも、
企業が従業員に行う策でなければNGです。

③「具体的な」があるので、与件文の情報を踏まえ
○○に対して△△をやる、という書き方を
意識することが大事です。


ちなみに私の出した解答はこちらです。
問題文を精緻に分析し、忠実に解答することを心がければ
大外れしない解答になるでしょう。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11362001454.html Sun, 23 Sep 2012 13:45:31 +0900 このブログでは２次試験の勉強法を中心に
取り上げるつもりでしたが、
１次試験のことも少し。

私の学習スタイルで、他の受験生と異なっていたことは
ノートを取らなかったことです。
ノートを取ってしまうと、どうしても覚えるべき知識を
きれいに整理しようとしてしまい、
因果関係を意識して知識を習得できないと思ったからです。

忘れてしまった知識などは
何度もテキストを見直し、補足事項などは
テキストの余白に直接書き込みました。

前に勉強したところを手軽に思い出すことができず
心が折れそうにもなりましたが、
何度も何度も文脈を読みながら知識を得たことで
２次試験の解答に必要な、骨太な説得力のある知識が
自然についたと感じています。

１次試験の勉強中には２次試験のことなど
全く意識しませんでしたが、
私の取った戦略は結果的に大成功でした。



]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11361549184.html Sat, 22 Sep 2012 22:18:36 +0900 １次試験を受験して２次試験に臨む受験生は、
１次試験後に本格的に２次試験対策をする人が
ほとんどでしょう。

２次試験の対策に時間が割けない点は不利ですが、
１次試験で学習した基礎知識が
頭に残っていることは有利と言えます。

特に「企業経営理論」などは、
選択肢の文言がそのまま２次試験の解答に
使えそうなものもあり、大いに参考になります。

２次試験を突破するためには
１次試験の知識と与件文の情報を融合して
解答を導きだす力が必要です。

２次試験対策のみの受講生は
答案作成力を上げる学習が中心となり、
基礎知識を体系的に学ぶことはあまりしないでしょう。

幅広い基礎知識を持っていることに自信を持ち、
あきらめずに２次試験組に立ち向かいましょう。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11361235485.html Sat, 22 Sep 2012 15:01:53 +0900 おそらく多くの受験生が気にしないものの
絶対に受験前に読んでおくべきものがあります。
それは、受験案内です。

受験案内には本番を有利に進める情報が詰まっています。

例えば、私が受験した2011年度の試験案内には
このような記載があります。

筆記試験は、
「経営革新・改善」「新規事業開発（既存事業の再生を含む）」
などの中から、次のように出題します。
・「組織（人事を含む）を中心とした経営の戦略および管理に関する事例」
・「マーケティング・流通を中心とした経営の戦略および管理に関する事例」
・「生産・技術を中心とした経営の戦略および管理に関する事例」
・「財務・会計を中心とした経営の戦略および管理に関する事例」

あくまでも出題の「中心」であり、
他の分野からも出る可能性がありますからね、
というメッセージが含まれています。
実際に事例Ⅰでは経営法務の分野の特許の問題が出題されました。

よく問題集などでは
事例Ⅰは人事・組織面の解決策を提示することと
断言しているような解説がありますが
これは誤りと言えます。
（過去の試験は出題範囲が限定されていたのでしょうか？）


また、2010年度は定規が必要な問題が出題され、
用意していない受験生は戸惑ったと聞きますが、
受験案内の持参物にはきちんと明記されていたようです。

万全の心構えで受験に望むためにも
自分はどのような試験を受けようとしているのか、
しっかりと把握することが大事です。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11360750034.html Fri, 21 Sep 2012 22:18:11 +0900 模擬試験を親善試合と表現する理由として、
ホームアドバンテージがあることが挙げられます。

サッカーの試合でもホームが有利なように、
模擬試験でも主催する予備校に通っている受講生の方が
おそらく点数は高く出るでしょう。

模擬試験ではそれぞれの予備校ごとの癖（ルール）があります。
TACは模範解答以外を許容しないような
厳密な採点基準を貫いていましたし、
大原は理由を問う問題で、「理由は～」から書き始めないと
減点されるなど、日本語の書き方に傾斜していた印象があります。
（無所属の私にとって、これらの採点基準は
　納得いかないものでした。）

ローカルルールを熟知している通学生の方が
点数が高くなるのは、必然と言えます。


模擬試験の見直しで気をつけるべき点は、
ローカルルールの習得に力を入れすぎないことです。

ふぞろいの回答例を見ても、様々なバリエーションの
回答があり、唯一のルールなど存在しないことがわかります。
もちろん、回答を作成する上で、
有益なルールであれば参考にすべきですが、
納得のいかないルールや採点基準は
受け入れないぐらいの強気な姿勢を取ることが望ましいでしょう。




]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11360002349.html Thu, 20 Sep 2012 23:01:17 +0900 試験本番をワールドカップの本番とするならば
模擬試験は親善試合です。
決してワールカップ予選ではありません。

模擬試験の結果は本番には全く影響しませんし、
親善試合らしく、そこで見つかった課題を
本番に向けて修正すればいいだけです。

私はTACと大原の２次試験模試を受験しました。

TAC（自宅受験）・・・C判定　1363位／2743名
大原（会場受験）・・・C判定　147位／429名

と結果はB判定にも、合格基準である上位２割にも
全く届いていません。

これは模擬試験が全くあてにならないということではなく、
模擬試験から本番までが１～２ヶ月あり、
その間に挽回が十分に可能なことを
示唆しているのではないでしょうか。

ちなみに私は、模擬試験で白紙で出した解答があり、
その問題に関しては他の受験生から大きく離されました。
本番には絶対に白紙答案を出さないことを
模擬試験で得た教訓とし、
時間以内に何でもいいから解答をひねり出す
トレーニングを本番までに徹底しました。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11357358715.html Mon, 17 Sep 2012 21:16:15 +0900 中小企業診断士の２次試験は
一応６割を合格基準としています。
（ただし、毎年合格率が２０％に落ち着いているため
何らかの得点調整はされているでしょうが。）

これは各設問ごとに完璧な解答しなくても
いいことを意味しています。

最も良い解答はなんだったかを模索するよりも、
設問に対する答えになっていればOKぐらいの感覚で
勉強を進めたほうが効果的でしょう。

問題集などの模範解答は
複数の人が８０分以上の時間をかけて解答を作成します。
但し、試験本番は時間の制約を受けながら
１人の力で解答を作成しなければいけません。

予備校の模範解答や勉強会での最適解に
ぴったりの解答を作ろうとすることは
あまりにもハードルが高すぎます。

実際「ふぞろいな合格答案」を見ても
唯一解はなく、合格者のパターンも様々であることがわかります。
最上の解答を追い求めることに
時間をかけすぎないことが肝心です。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11356964990.html Mon, 17 Sep 2012 13:03:32 +0900 ２次試験の本番では
蛍光ペンを持参する受験生を多く見かけましたが、
私はそれもやりませんでした。

確かに解答作成にあたって見やすくはなりますが、
逆にチェックをしなかった重要な箇所を
解答から漏らしてしまうリスクを抱えてしまうからです。
（重要なところを漏らすまいと、大量にマークしたら
それはマークの意味を成さなくなるでしょう。）

おそらく多くの人は
SWOTの要素ごとに与件文を色分けしているかと思いますが、
瞬時にSWOTを判定できないところもありますし、
その色分けに迷って、大事な解答作成に時間を割けないのも
本末転倒です。

私は色ペンを使わない代わりに、
各パラグラフごとに何を言っているのかを
与件文の脇に書き留めていました。
（「A社の歴史」「生産面での課題」等）

どのみち解答を作成する際には、
詳細に与件文を読み返すので、
最初の段階で与件文の分析に力を注ぎすぎることは
避けた方がいいと考えます。



]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11356947769.html Mon, 17 Sep 2012 12:42:40 +0900 ２次試験の対策本では、
与件文のSWOT分析を勧めていることが
多く見受けられましたが、
私は全くやらない派でした。

与件文ではわかりやすく強みや弱みが
記載されていることが多く、
おおよその強みや弱みは頭には入っていくものですし、
全ての設問がSWOTを前提としたものではないため、
時間をかけてSWOTの整理をすることに
あまり意味を見いだせなかったからです。

「シンプルすぎる勉強法」でも書いたように
私は設問に忠実に答えることを意識しており、
設問への解答を絞り出すだけで
８０分を一杯に使うほどの長考派でした。

もしも８０分の時間配分に悩んでいる方がいれば、
思い切ってSWOTをやらずに
問題に取り組むことを取り組んでみではいかかでしょうか。


]]> https://ameblo.jp/chushogokaku/entry-11356240111.html Sun, 16 Sep 2012 17:19:40 +0900