ちょっと，体調くずしてました。

ある日定期診察に行くと、異常値がみつかりという具合でした。

命にかかわる病気ではないのですが、現在自宅療養中です。

だいぶ、症状が落ち着いてきたので、ゆっくりと、再開したいと思います。

またよろしくお願いします。

上は高２、下は中2になりました。

また、新しいクラスでスタートしています。

あまり更新ができそうにないです。いえ、今までもそう頻繁ではなかったんですけど。

そんなわけで。

アメンバーの申請はお休みさせて、いただきます。

コメントもお返事が遅れてしまう可能性大です。

こんな細々としたブログですが、これからもよろしくお願いいたします。

楽しい冬休み前の、お約束「定期テスト」シーズン到来です。

なのに、ものすごーく余裕なんですけど。

「その余裕はどこからくるのよーっ。」

「内申決まるんだよーっ」という母の小言もむなしく。

だらだら、しているコドモ2．

この間塾のテストで、「ボコボコにやられた。」状態なのに。

ま、このあと、打ちのめされるのは奴なんでね。

「良薬は口に苦し」って言うし、せいぜい、「苦ーい薬」飲んでもらいましょ。

人は環境の動物だって言うけど、本当だと思う。

正直上の子のときも、定期テストで、ひとケタとか、ふたケタ前半って言う子は珍しい話ではないという噂は聞いていたけど、コドモの周囲ではあまりなかったようで、むしろ「よくお出来になるのねー」というお子さんの話はちらほらありました。

こんど、下の子はその逆で、芳しくない話をごろごろ耳にするんですけど。

クラスのめぐり合わせなのかどうか。そんな状態なんでね。平均点は出るのですが、

ほぼ満点近い子の話をごくたまに効きますが、「ひえーっ」て言う子の話のほうが断然多い。

だから、「平均点の意味」がよくわからない状態に。周りが勉強しない→勉強を甘く見て手を抜く。

という負のスパイラルにならないようにしないとね。

コドモ２いわく。

「塾のお友達に中学の事話すとすごく驚かれるんだよね」

「その学校大丈夫なのって、真顔で心配されちゃった。」

そりゃそうだわ。いまどき、生徒が騒ぎ起こして授業中断って、ありえないわよね。

そこで

母の指令「中学のテストは、平均点プラス15点から20点くらいとらないとね。」

「塾の課題は必ず提出、小テストは合格すること」

学校がこんな感じなので、「塾なしでは到底無理です。」

せめての救いは毎回ボコボコにやられてくる塾ですが「お友達も出来て楽しい」と言っていることです。

一応、大学入試の高校別ランキングは目を通しました。

志望校を決める指針の一つにはなりましたね。

就職ランキングのいわゆる業界別はその時の世の中の状況によるところもあるので、

あんまり前から調べてもね。ま、参考程度には見ていましたが。

来年くらいから「目を皿のようにして」ランキングを見なくてはならないかもです。

はるか昔の高校時代、理系女子といえば、「自分の家が開業医」を除外すると。

「薬学部」とか「農学部でバイオ系」とか「数学科」志望していた子が多かったと思います。

まだまだ、「工学部」とか「理工学部」を選択する女子はごく少数だったし。

とにかく大学でも、私の周りでは家業を手伝う以外で就職が決まらない子はいなかったような。

こんなバブル世代の親に今の厳しい就職事情から志望大学を就職を含めて考えるなんて、

ほとんんど、無理な注文なんですけど。

「就職活動で、エントリーしても、門前払いにならない大学に進学する。」

というくらいしか頭に浮かびません。

ある程度進学実績のある高校を志望して入学したので、大学入試は本人の努力が頼みの綱。

就職の有利不利を見定めるのは親の浅知恵？

最近大学のオープンキャンパスに親が付き添うケースが珍しくないらしいです。

「えーそんな過保護な！」と思いましたが

来年「そんな過保護」をしている自分が目に浮かびます。。。。

大学の勉強は就職の有利、不利関係なく。

自分の好きな分野を思いっきり、勉強して欲しいです。(本音はね。)

冬期講習はほぼ1年間のおさらいをしてくれるので、一番密度の濃い講習期間ですね。

穴ぼこ満載のコドモ2にとって、穴を埋める「大チャンス」なわけです。

本人は全然考えてませんがね。

コドモ1のときに、成績があまり、芳しくない状況だったので、いわゆる演習問題の「背伸び」はさせませんでした。しかし、この甘やかしで、痛い目にあうことになりました。

中3になり演習問題で難問に当たると「全然お手上げねー。」状態を作り出してしまい。

逆に難易度の括りがなく、ガンガン難問も解かせる科目はそれが本人が苦手意識のある科目であっても、

難問にたいして、それなりに対処するということで、最終的に入試で点数を押し上げてくれる役目をしてくれました。

このことも、ふまえて、コドモ２は、受講科目を考えていきたいと思います。

コドモ1の学校から「志望校と学部を記入して提出せよ」とのことで、

もう、最近の模試の偏差値から、「届きそう大学」から「夢は大きく持とう大学」

まで記入しました。まだ模試2回しか受けていないので全然アレなんですけど。

気が付いたら「遠い大学ばかりでした」

下宿は辛いよ。どうするよー。

コドモ２よぜーったい公立校にしてよ。定期テスト点数上げてよ。

コドモ1よ、もうちょっといろんな距離縮めようよ。ほら、偏差値表の距離感とか、地理的な距離感とかね。

上のコドモは小学校で「授業崩壊」を経験しています

中学はさらにひどくなるのかと、おもいきや、「落ち着いた3年間でした」

小学校の荒れようからしたら、信じられないくらい、落ち着いた３年間でした。

下のコドモ、小学校は落ち着いた６年間でした。

中学は「授業崩壊」しています。

それも、主要科目で。

先生は上の子のときの先生がそのまま降りてきたという科目が多いのですが、

のきなみ、「崩壊状態」です。

こういう状況に不慣れな下のコドモは正直、授業が嫌で仕方がないとブツブツ言います。

親からすると、「こんなことなら、小学校で崩壊状態を経験しておくべきだった」

と言いたくなります。

中学での授業崩壊は痛すぎます。

下手をすると、３年間崩壊状態なんてこともあり得ます。

本人には「内申」をとるために、「提出物」と「定期テスト」はしっかり取り組むよう釘をさしました。

皮肉なことに、嫌々行っていた塾が「落ち着いて勉強できる」と真面目な気持ちになりかけています。

なんとも、ややこしいことです。

そんなことを考えていたら、学校行事でお友達のママに会って、公立校のお話がきけることに。

やっぱり、のびのびさせてくれる分、親子ともども、どこかでしっかりフォローしてくれる存在というのが必要みたいです。塾とか予備校は要るのね

複数のママの話をきいたのですが、進路サポートは様々で、受験学年だけど、ちらほらの面談しかない学校もあるし、マメなところもあるし。担任の先生が毎年変わるのでほんと、マチマチ。進学実績にかかわらず、さまざまでした。

それから、学校行事のイベント後の打ち上げがわりと派手にする学校もあるし。クラスの団結とかイベントにかける気合とか。

コドモ１のときは公立は、除外してしまったので、知識はほぼ白紙状態

いまさらだけど、、もう少し公立も回ればよかったわ。

去年は模試の合間にいきましたね。

正直スケジュール的にはしんどかったけど。模試の成績が具体的に志望校に届くくらいになってから行きましたから、高校生活がどんなふうになるのか、把握しやすかったです。

コドモ1は部活人間ではなかったので、高校を選ぶときに、進学実績と授業内容の説明で志望校を決めました。そんなわけで、期待とか、理想とかほとんどなく、淡々としていたおかげで、高校生活に特に不満はなさそうです。もちろん小さい文句はいろいろありますが.。

コドモ２は習い事は止めたくない人間だけど、部活人間でもあるという欲張りなので、

高校では中学ではあきらめた部活に入りたいそうです。。。。でも、習い事もしたい。

「勉強」なんてひとかけらも話題に出ていませんね。

「入りたい部活がある高校に行きたい」とか言うので

「もし、その部活を止める事になっても、学校が嫌ではない高校に行かないとしんどいよ」

とアドバイスしました。

コドモ１は、学校で、「センター試験」についての説明があったそうな。文理選択の次はセンター試験ね。

こんな調子だとなんだかあっという間に高3になってそうです。(汗)

今の朝ドラは見ています。

「赤毛のアン」といえば、村岡花子訳が一番馴染みがあるのですが、

この間書店で、「王子と乞食」を見つけました。何かのご褒美に買いたいです。

たぶん子ども時代に読んでいると思うのですが。

赤毛のアンシリーズは少女文学のジャンルに入るのですが、この年で読むとまた全然違います。

大人になってからの作品は、身にしみるものがあります。

この間ニュースで、今の大学生のなかで、読書の習慣のない学生が全体の4割を占めるという話を聞いて「ひえーっ」と思いました。

そういえば、ウチの子どもも、いわゆる、いまどきの小説本は読むけど、近代の文学なんて、

「なんだそれ？」という感じです。

教科書には一応掲載があるけど、私の学生のころよりも、現代作家は断然掲載が多いしね。

電子書籍でもなんでもいいけど、本を手に取ることは、止めてほしくないと思うこのごろです。