娘の大好きなアナ雪のドリルで頑張っています

塗り絵もここ3ヶ月程で

一色使い→色数が増える→お手本を真似て色を塗ると、急激に進化しました(息子がポケモン好きなので、うちでは成長を進化と言います)

ひらがなは

なぞって書く→なぞらず書く。

の繰り返し

その時はすぐ書けるようになるけれど、次の日には忘れてる事も

繰り返しが大事です

※決して教育に対してすごく熱心とではなく、普通並の考えだと自分では思っています！

現に数年前の息子には、ほとんど読み書きは教えていませんでしたいつの間にか習得していました

言語療法士の先生に前、普通の子が1で出来る事が娘は10かかるまぁでもできない訳じゃないから(10やればできる訳だから)頑張りましょう！と言われたっけ

それと知恵ドリルも3歳児編が丁度今の娘には合ってる感じ

先日受けた知能検査で精神年齢3歳3ヶ月だったからな

そう考えると今度の入学って、年少さんが入学するようなものですよね

本人も不安なはずだ

年齢で学年が上がっていくのではなくてその子に合った学年で通えたらいいのにな〜

そうなれば娘の場合、卒業まで何年かかるんだろう

体は年齢相応(若干大きめ)なので、精神年齢とのアンバランスな感じが段々目につくようになってきているこの頃です。

家からほんの50m程先の公園であるので、6時30分からなのに起きるのは6時25分です歯磨き→洗顔→ダッシュです

「眠たい〜おやすみ〜」と言って寝室に一人で行き寝ます寝かしつけもだいぶ前からしていません

↑時々クールな娘です

タイトルであげた喧嘩ですが

まぁ最近酷いです

見ているだけでどっと疲れます

毎朝のラジオ体操も行く時は手を繋いで仲良し帰ってくる時は、喧嘩

たった10分そこらで何が起きる⁈

喧嘩の理由はというと、手が当たっただの、印鑑をどっちが先にもらっただの…本当どーーーでもいいような事ばかり…

体操中こっそり見に行ってみると、当番のお母さんの真横にいる娘、息子と娘は離れている。

当番のお母さんはお手本になるように子供達の正面で体操します。(娘もお手本位置に)

なぜその位置にいるかというと、理由が分かりました！

一番で印鑑がもらいたいから

押してもらうと「一番〜‼︎」と得意気に言う娘小学生は印鑑もらう順なんて争っていません

それを見ていて息子は時々腹が立つのでしょう…

体操が終わるなり、当番のお母さんと娘の間にサッと割り込み一番をかっさらうのです(息子も大の負けず嫌い)

そして、車に乗っていても喧嘩…

後部座席に2人共乗せていますが、ボタン一つで真ん中に頑丈な仕切り(もちろん相手は見えない)出てくる機能が欲しいー‼︎

オプションであれば、間違いなく我が家はつけます

声張り上げるのも疲れるので、車の中で喧嘩が始まると音楽のボリュームを一瞬で一気に上げます(私は無言)

うちではこれが一番効果的

家では暴言暴力が出ない限り、基本的にはほっときます←節エネルギーのため

まぁでも私も昔はよく弟と喧嘩していたな〜

その日に情報を出せるように先月、現在通っている療育センターで知能検査を組んでもらい先月末やっと受ける事ができました

言語療法、作業療法は月に2回通っているので半年に一度は評価を受けていましたが、知能検査は初めて受けました

検査はというと、初対面の心理士の先生と

娘は個室に。私は別室で待機していました

途中一回休憩があり、計1時間半程かかりました

ずっと座っていられたみたいですが、途中おふざけが始まり…もう疲れた〜…と言ってみたり…どうやら自由な娘が出てきてしまったようです

結果は一週間後という事で、検査のみでその日は帰りました

そして一週間後

先に医師の診察からで、学校でも支援があった方がいいでしょうね。と言われました。

診察中も自由な娘で先生が幼稚園で今日は何したの？と聞かれると、園歌を急に歌いだす

後日幼稚園の先生に聞いてみたら、その日は園歌の練習をしました！と言われました

あ〜そういう事ね

園歌の練習をした！と言えず歌ってしまうという自由さ

そして、心理士の先生から検査の結果を聞くことに

結果はというと…

IQ 56

精神年齢 3歳3ヶ月 (娘現在 5歳10ヶ月)

思っていたより低い結果でした

まぁでも、分かっていても答えない、ふざけて答えられなかった問題も厳密に評価したのでこの数字に＋αだと思って下さいと言われました

娘の場合は答えが一つのものは答えられるけど抽象的な質問になると⁇となるようです

例えば、幼稚園の音楽は何の楽器を練習するの？と言われれば、鍵盤ハーモニカ！と言える。

しかし、滑舌が悪いので

「ケンファンファーノニカ」と聞こえますが

それがまた可愛くて毎回笑えます

何となく音は合ってるのでまぁ良しとしてます一応正しい発音は伝えますけど…

娘が苦手とする抽象的な質問とは、例えば鍵盤ハーモニカはどうやって使うの？という質問など

単語は分かっていても言葉をつなぎ合わせて答える質問は苦手です…

今回の結果で、まだそこまで理解が達していない事が分かり、3歳3ヶ月…最近なんで⁇なんで⁇攻撃をしてくるはずだ

視野が広がってきた証拠成長成長

しかし、現実問題…

しかし問題が

今回と同じ田中ビネー知能検査をまた受ける事になるので、学習してしまう分少し高く出るかもしれません。と言われました

今回の結果ではダメなのか聞きましたが受け直さないといけないようです

今度は男性の見た目怖そうな先生に当たりますように〜

↑きっとふざけずに受けてくれる事でしょう

まずは、知的クラス。

教科書は普通クラスと同じ物を使うけど進むペースはその子に合わせて。2年生が

1年生の教科書を使う事もあり。

少人数とはいえ1年生〜6年生までいるので先生が低学年の子を教えている間は高学年の子は、自習。(タブレット学習)

次に情緒クラス。

1校時45分の間、ずっと座っている事が難しい子もいるとの事で、35分はお勉強、残りの10分は好きな事をしていい。(授業の前に何をするかは本人が決めるそうです)

例えば、体を動かす、アイロンビーズをするなど。

教科書は普通クラスとほぼ同じペースで進めるそうです。

両クラスを見学して、娘は知的クラスだと思うけど、情緒クラスの先生の方が娘には合いそうな感じ3年毎位で支援学級の先生は変わるらしいから、今度上の子の事で学校行った時知的クラスの先生にさりげなくいつからこちらですか？と聞いてみようかな(違う意味でだけど)

しかし、両クラスでタブレットを子供たちが使っていたのには驚きで

今年の4月に教育委員会から各クラスに2台ずつiPad が支給されたようです。アプリ入りで

お金の数え方、たし算、ひらがなの練習などのアプリが入っていました。

あまり私はゲームとかしないタイプなので子供にスマホをいじらせるのでさえ抵抗があったのですが、こんな使い方もあるんだ〜と衝撃を受けました

確かに…紙と鉛筆で書くより操作しやすいから、娘にもやらせてみてもいいかなと思い、すぐiPadの契約に行きました

まだ使い初めて2週間位ですが読めるひらがなが少し増えました

5字(自分の名前だけ)→現在10字位。

なぜあんなに紙にこだわっていたんだろうと反省

まぁでも、目も悪くなりそうだし20分を1日2回と決めてやらせています。

上の子は、ゲームを入れてとブーブー言っていますが

お勉強の為だよと言っても、もちろん分かってもらえず妹ばかりズルイと言います

遊びじゃないんだ…ごめんよ息子

現在就学に向けて着々と準備をしております

今年入学した子(支援学級に進んだ子)を持つママから年長はすごーく忙しくなるから覚悟しといた方がいいよ…と聞いていたので一応心構えはしています

そして年長に進級してすぐ

4月:支援学校見学。

なぜ支援学校の見学に行ったのかというと…

現在通っている療育に臨床心理士の先生が月に1度いらっしゃるのですが、

私:「放課後等デイもボチボチ探そうと思っています」←今の療育が未就学児だけなので他を探さないといけません

心理士の先生:「放デイよりまずは支援学校の体験に行って」

と言われたんです

支援学校は全く考えていなかったので、

先生から見てこの子は支援学校適応なんだと思いました…(まぁ、てんかん持ちですし)

いてもたってもいられず、すぐ支援学校に電話を入れ、まずは見学をお願いしました。

見学当日は教頭先生(男性)に今までの娘の経緯を軽く話し、その間娘は私の横の椅子に大人しく座り絵本を見ていました。(20分位)

それを見た教頭先生は

「第一にうちを選ぶのはもったいない気がするからまずは地元の小学校の支援学級でもいいのでは？」と言われました。

あの心理士の先生が言ったのはなんだったんだろうとモヤモヤしましたが、選択肢が沢山あった方がいいじゃないかと切り替える事にしました

そしてさすが、支援学校の先生だな〜と感じたのが

初対面なのに娘の心を掴むのが上手い

いつもは初めて会う人は(特に男の人と子供には)苦手

↑なぜか大人の女性にはフレンドリーだったりする

校内を案内して貰っている間も抱っこしてもらったり、手繋いだり

普段ではあり得ない事です。

私「お兄ちゃんの学校と今行った学校どっちに行きたい？」

娘「お兄ちゃんの学校」

答えがブレなかったのでこれは本音だと思いました。

なので次は上の子が通っている小学校の支援学級の見学に行きました

半年に一度の脳波検査の様子です。

子供の成長、日々の出来事などなど書き留めていきたいと思います

まずは息子から。

5歳位までは「男の子ってこんなものよ〜」と良く周りから言われるような活発&やんちゃな子でした。

冷蔵庫、扉という扉は開けるわ、私がトイレに行くのにも、ほふく前進←(ずり這いともいう)でついてくる。これはこれはもう目を離せない子でした

今でも体は丈夫で病気はほとんどしません

言葉は割と遅めで(この時は心配した)しかしその心配をよそに喋れるようになるとベラベラベラ〜

今では「そんなに喋って疲れない？」と私から言われる程、超おしゃべり男です

学校の先生からも「ま〜良く喋る喋る！」と…

いわゆるこれが、溜め込んでた言葉を急に話出すタイプの子なんだろうな

次に娘。

赤ちゃんの時からとーっても大人しい子(あまり泣かないし、冷蔵庫、扉も開けない←イタズラ防止要らず)でした。

上が男の子だっただけに、女の子ってこんなに楽なんだ〜と呑気に考えていました。

しかしこの子はよく風邪を引く。

熱性痙攣を10ヶ月でおこし、現在まで熱性痙攣4回。

内、1回：インフルエンザ 

       1回：突発性発疹

そして、この子も1歳半の頃、全く喋りませんでしたが上の子の例もあって言葉の話出しが遅くても急に喋り出すでしょ。とあまり気にもしていませんでした

ところがいつまで待っても喋らない

あれ⁈こんなはずじゃ…

案の定、3歳児健診で引っかかり療育を勧められ、3歳半〜療育スタート。

現在も週2回幼稚園と並行して通っています。

言葉はというと、3歳半位でママ、パパ、バイバイなどの単語が少し言えるようになりました

2語、3語文になってきたのは4歳半位からでスタートが遅かった割には中々のスピードで言葉数が増えました