弱者救済は響きもいいし、ウケもいい。

一定の支持も得られる。

勉強ができる子を教えるより、勉強ができない子に寄り添っていた方が、

なんだか面倒見もいい気がするし、人情に訴える感じがある。

事実、自分はそういう子にターゲットを絞って教えてきたところがある。

もちろん、「評価が得やすいから」という理由ではなく、

苦手なりにやっている子を応援したいという気持ちからだ。

でもそれってどうなんだろうなという考えもでてきた。

勉強ができない子というのは「努力が足りていない」場合がほとんどで、

「積極的な参加姿勢がない」場合も多い。

もちろん、苦手なりに、自分なりに努力をしているけれど、結果が出ない子もいることは心得ている。

それに対して「勉強ができる子」というのは、天才型を除き、必ず努力をしている。

積極的な参加姿勢もある場合が多いから、お金も多く払っていただける。

お金を払ってまでより多く勉強をする。評価するべきことしかない。

ベテランの先生が、勉強ができる子に注力する理由がなんとなく分かるような気がした。

そう考えたら、少し生きやすくなった気がする。

今日落とし物を拾ったのも、

「自分が後で後味が悪くならないようにするため」

ボランティアに参加しているのも、

「自分が楽しんだり満足したりするため」

そもそも自分は社会にとって価値があるだとか、

人の役に立っているとかを考えること自体がおこがましい話だし、

それでしか自分の価値を保てなくなるのだったら、

「すべては自分の為に」やったことと考えるほうが気持ちが楽だ。

そうやって考えるのも悪くない。

だいぞうです。

12月末から、1月半ばまで忙しい日々を送っています。笑

まず、勤務先の塾の冬期講習。
これが本当にキツかった。家を7:30にでて、帰ってくるのが19:30…それから授業の予習して寝るのが2:00前後。短期間だから出来たものの…笑
集団授業の講師1年目なので、ガッツリ予習をしなければいけないところがしんどかったですね。

そして、自分の試験。
これはほとんど勉強しないのですが、それでも精神的なプレッシャーは凄い。笑

さて、タイトルについて書いていきます。

塾講師をしていると様々な動員をしろと言われます。

「日帰り合宿」、「正月特訓」、「入試直前特訓」などなど。

本音はめちゃくちゃ嫌ですが、アルバイトといえど会社の一員なので、営業しなきゃいけないのはわかりますし、自分もします。

だけど、そこには自分なりのポリシーというか決まりがあって。

自分が案内したものは、

必ず自分が中身を知っているものか、あるいは無給であろうが何であろうが自分も出勤して携わること。（最初は交渉難航しても、実際に無給だったことはありません。）

何万円もの商品を中身が分からないまま、営業するのは大変失礼だし、今後の関係に響くと考えるからです。

商売の前に、人と人があることを忘れがちですよね。