新年も大分経ち、今日から仕事初めの方も多くいたかと思います。

私も今日から仕事初めでした！

いい仕事しましたよ～、働くって素晴らしいですね

ちなみに、いちばん『やりきったー！』と思えたのは、体育館の環境整備。

ケンパステップをせっせと１人で設置してきました！

簡易垂直跳び計測場も！

さて、年末は28日まで仕事をしておりました。

その日はほとんど職員はおらず、私と校長先生のみの午前中でした

誰もいないときには、のんびりとした時間が過ぎていきます。お休み期間の特別な一時

ただ、人がいないと寂しいものでもあります。

校長室から出てきていた校長先生がいらっしゃったので、喋りたい私はすかさずマシンガントーク(笑)

他愛もないことから、起案した企画の内容について意図を話したり、気になるあの子のことまで話しました。

校長先生は、うんうんと聞いてくれた後、

法律に照らし合わせた的確な助言から、熱い思いまで語ってくれました

今までの経験を踏まえながら、失敗と成功、喜びの混じった話を、面白おかしく、かといってこの若輩者を笑うわけでもなく。

話の中には、今でも色褪せない、参考になるアイデアがたくさんありました

この３学期、真似しようと思ったアイデアもたーくさん

これまでにたくさんの修羅場や感動の場面を経験をし、

悩み苦しみながらも教壇に立ち続け、

多くの保護者や同僚と協力しながら、

数えきれない程の子どもたちとかかわってきた校長先生の言葉には、

重みと温もりが感じられる『先人の知恵』とも言うべきものでした。

本当に学びの多いひとときになりました

３学期に向けてやりたいことが溢れるような、早く子どもたちに会いたいような、もっと授業をしたいような気持ちにさせられた仕事納めでした。

こんな校長先生に会えて、本当に有り難い限りです

今日もそんな思いを持続させつつ、仕事をしてきました。

校長先生のお話の内容、３学期にやりたいことはまた今後書いていければと思います！

うめ

「なんだよー」なんて経験、私にもたくさんありました。

そんな経験から、『自分の思いは必ず言葉にする』ということを、意識しています。

高校生の時からなので、かれこれ２０年近く。

自分の思いを言葉にすると、とーってもクサイ台詞がたくさんです(笑)

まるで、マンガやドラマで使われそうなくらい(笑)

でもそれが良かったりします。

大切な人にはより言葉で伝えます。

友人や妻には、「なんとなく行動で伝わるように」ではなく、

『必ず言葉にして、視覚や聴覚で分かるように伝え』ます。

恥ずかしがらずに、時折ドラマの主人公になりきるようなつもりで。

そして言葉にして伝えるのは友人や妻だけでなく、

私にとってとても大切な教え子たちに対しても行います。

教え子の子どもたちには、直接話しかけて伝えることももちろんしますが、

教員という立場から、黒板を使って伝えることもあります。

それが黒板メッセージです！

見て楽しんでもらったり

読んでちょっと嬉しくなったりしてほしくて。

でも、時には前日の良くなかった瞬間を思い出させるときもあったりします。

見ているようで見ていなくて。

読んでるようで読んでいなくて。

でも言葉にすることで、自分の思いを伝えています。

『先生は、みんなのことを見ているよ。』と。

この思いが、子どもたちにちゃんと伝わっているかは分かりません。

それでも、子どもたちは、私と共に同じ方向を向いて成長しています。

色んな思いを感じてくれているのではないでしょうか。

自分の思いを言葉にしつつ

少しでも楽しんでくれればと思い始めた黒板メッセージ。

これからも、言葉にして、伝えて、感じてもらえるように続けていきたいと思います。

うめ

今日は部活動について。

妻はクロスカントリースキーという、『走るスキー』に打ち込んできました。

指導者であった両親の影響もあってでしょう。

中学生の頃から全国の舞台に立ち、高校では県内有数の強豪に進んで続けました。

卒業と同時に一度競技から離れたものの、地元に戻ってきた時にはトレーナーとして関わり、

一方で国体にも出場、入賞する結果も出していました。

妻は『クロスカントリースキーは、とにかく過酷なもの』と話します。

そう、クロスカントリースキーはとても辛いものです。

しかも、指導者のいない中学時代を過ごし、

管理型で成績によって待遇の違う高校時代を経験し、

二十代には、仕事と両立しながら自分を追い込んで国体を目指すことに挑戦しました。

中学時代には、勝ちたい思いと部活の部長としての責務から、

多くの中学生では関わることが少ないくらい年齢の離れている地元の先輩に、

自分から訪ねて練習メニューを聞きに行くことを複数の方に行っていました。

ここまでして、クロスカントリースキーに打ち込んだのは、競技が大好きだった訳ではありません。

クロスカントリースキーという競技を『自分で選択して、自分で決めた』からです。

ご両親からも、親の思いは一切なく、『やりたいことをやりなさい』と自分で選び決めることをさせてもらっていたからなのです。

人は『自分で選んだこと(自己選択)』『自分で決めたこと(自己決定)』は、

自分の思いだからこそ最後までやろう、自分を裏切らないようにしようという『自分に対する責任』(自己責任)が生まれてきます。

自分に対する責任をもって行動しやりきると、

『自分の思いに応えられた』という誰からも評価されなくても得られる『満足』を感じること(自己満足)ができます。

これは私自身も『バスケットボールを今もなお続けていること』や『教師という道を進むこと』で、実感しています。

また、実際の子どもたちとの場面でも目の当たりにしています。

私の勤める学校では、それこそを自律・自立の一歩として、学校・教師全体で、自己選択・自己決定をさせる場面をつくっています。

やらされることほど面白くないことはありません。

やらされることほど続かないものはありません。

やらされることほど思考停止になることはありません。

自分の思いから生まれた欲求ほど楽しみなことはありません。

自分の決めたことほど、軽いようで重いものはありません。

自分の内なる声に耳をすませて行動することほど自分を満足させてくれるものはありません。

その尊さを知っている大人が、

その尊さをまだ知らない子どもたちにこれから伝えていって欲しいと思います。

うめ

はしごの一番上に登ったり、側溝のギリギリで何かを落としたり。

「そんなとこまで行かなくても…」「わざわざそれをしなくても…」なんて思うこともしばしば(^^;)

危ない遊びしたい盛りの息子ですが、実は怖がりなところがあります。

初めてのことや身体感覚的にちょっとできるか不安なことは、『怖い』という言葉を発します。

『できるかなぁ』『怖いなぁ』なんて言いながらやっていました(笑)

できたら、『ほめてー』と拍手の強要付き(笑)

最近、この『怖い』という感覚がとっても大切であると気づきました！

ともするとこの言葉は、「うちの子はビビりだから…」とか、「何にでも進んで挑戦してほしいのに、臆病だ」なんて考えに繋がりがちです。

でも、考えてみてください。

大人でも初めて経験することって怖いですよね。何が起こるか、どうすればいいのか分からなくて悩みますよね。怪我する場面や失敗することを考えますよね。

自分の身体ならどうやればよいか、少し立ち止まって想像してみますよね。

そして、ようやく意を決してチャレンジしてみますよね。

子どもたちは小さくても、大人と同じような思考回路で、『怖い』を感じているのです。

子どもと関わっていると、怖さを感じているなーと感じる場面を見ます。

怖がらずチャレンジしてほしいなと思うこともありますが、

それよりも、怖さを感じないで挑戦する無鉄砲な子どもの方が心配になることがありました。

それは、『自分のできる範囲を知らない。やった後のことを想像できない』ことに対して、不安を感じるんだと、後々気づきました。

自分の身体のことを知る、どうやればできるようになるのか考えることは、

子どもだけでなく、大人になってからも『自分の命を自分で守る』ことにつながっていくのです。

そう考えると、

危なそうに見える子どもたちの遊びの中には、

『自分の身体がどこまでできるか』『これをやってみるとどうなるのか』を知るための、大切な線引きしている機会なのです。

子どもがやっている遊びにこそ、大切な経験があるから見守れるといいですよね。

ただ、全ての遊びを温かく見守っていると、大怪我を負わせてしまうこともあるので、

手や足が届くところで、やろうとする瞬間に目を離さないようにしたいですね( ´∀｀)

危ない遊びが集中力を養う機会であること、遊びの中から学べるコミュニケーション力については、また次の機会に書きたいと思います。

うめ

私も昔は後者でした…(^^;)

が、今はウィンタースポーツに関わることも多く、とても楽しみです♪

冬の、雪の雰囲気も好きですし(´▽｀)

さて、雪が実際に降ってくると、より寒くなってきます。

大人にとっては、外に出るのが少し億劫になってきます。

ですが、息子にとってはそんなこと関係ありません！

久しぶりに見る白い雪に、久しぶりにさわる冷たい雪に興奮しているのでしょう！

『遊びたい！』『やってみたい！』

から

『やったてみたら◯◯だ！！』『触ってみたら△△なのか！！』

という感覚は、とても大切にしたいですよね。

『～したい』という欲求は内発的動機であり、たくさんの経験をさせてもらえるからこそ、

大きくなっていくときの好奇心に繋がっていきます。

そして好奇心だけでなく、自分でやりたいことを『選択』し、何をするか『決定』するという『自己選択力』『自己決定力』を養うことにも繋がってきます。

子どもたちの声から「何がしたいか分からない」「何をすればいいか決められない」「(先生、コーチが)決めて」なんて言葉を聞いたことがあります。

私は、自分のやりたいことをやってきました。大人になると、自分のやることをより自分で決められるようになってとても嬉しかったです。

↑の言葉を子どもから聞くと、もったいないなぁなんて思います。

さて、話題は戻りまして。

そんな息子の思いを汲んでくれるのが、妻です。

ウィンタースポーツ経験者なのに、寒さが苦手な妻ですが(^^;)

こんな時には、さっと外に出てくれます。厚着に厚着を重ねて(笑)

秋や夏の頃には、遅くまでたっぷりと外で遊んでくれていました。真っ暗になるまで、公園や水場や家の目の前で。

「そっかー、もっと遊ぼっか」と付き合う姿には頭が下がります。

子どもの純粋な好奇心。その瞳には、何もかもが楽しく見えるのでしょう。

そんなときに、その思いを最大限満たしてあげたいですね。

息子の姿に、妻の姿にそんなことを考えた、勤労感謝の日の朝でした。

うめ

私は三十代の教員です。

新潟県生まれ新潟育ち。

現在、妻と２歳の息子と共に暮らしています。

趣味はスポーツ、バスケットボール。

趣味が高じて、ミニバスケットボールのコーチもしております。

様々な場面で感じたことや考えたこと、自分の思いをブログにしていたいと思っています。

よろしくお願いします(^-^)

うめ