私、算数、数学は苦手だけどこの和算ドリルは面白い。

「勘は訓読みが「かんが（える）」で、もともとの意味は「考える」と同じ。

吉田光由は「考えたうえでぱっとひらめくこと」

このドリルの基本問題１「裁ち合せ①」は

途中から問題そっちのけでこの形船に見えるな～とか

この組み合わせだと家に見えるな～、

この組み合わせだと門に見えるな～といろいろ見立てていた。

こうやって考えてる時間が楽しい。

発展問題２の「ひなの型」をつくる問題、問題見る前に偶然できた。

デザインペーパーの和の模様使ってやったのでとても綺麗だった。

漢字の学習をしている。

漢字検定の本３級と準２級を買ってやってみた。

読めるけど書きの問題・・・

漢字が頭から出てこない。

部首の問題、なぜそこが部首？

漢字丸ごと部首の場合も。

斗の部首はそのまま斗だし。

漢字辞典を引いてなりたちを見てみたりもする。

学研のレインボー小学漢字辞典。オールカラーで見やすくて面白い。

同音異字だとイラストで使い分け書いてある。

四字熟語は漫画で覚えている。

”はじめて読む人の「大学」講座”

石井勲

致知出版社

に学習と勉強はどこが違うか

学習は「論語」の学びて時にこれを習う。また説ばしからずやから作られた言葉とある。

学習はこの上もない喜びを人間に感ぜせしめるもの。

自分から知りたいと思ってやるのは確かに楽しい。

「勉強」の「勉」という字は「力（つと）めて免れる」

責任上やらなければならないことだから嫌だけどやらざるを得ないといって努力してやる。

「強」というのは「しいる」というように、強いてやる。

語源を知ると面白いし楽しい。

世界史の観点とかが入るとまた見方が変わってくる。

本屋でも学びなおしの日本史の本とかたくさん見かけるようになったなぁ。

桜田門外の変の映画をdvd見てみた。昔、映画館で見たけど、今のほうが面白く感じる。

清国のアヘン戦争の結果が鎖国に影響しているとか、幕末の水戸藩を読んだら、

内部抗争が激しいとか。派閥争いしてるのはいつの世も一緒かと思ったりする。

でもそんなにつかわないしなぁ・・・

イラストは手描きだし、ただイラストアップ出来なくなったな。ガラホでは。

世の中についていけない・・・

むしろゆっくりがいいなと思うようにもなってきた。