講師の小林です。

スポーツの秋、読書の秋

すっかり冷え込んできましたが、

体調を崩さないように心がけたいものです。

当校のプログラミング授業では、進んでいる子は赤外線フォトリフレクタというものを使って高度なプログラミングを

学んでいます

キットも赤外線フォトリフレクタという

大きめのサイコロくらいの大きさでかなり正確な装置になります。

世の中ではgoogleの自動運転車などが話題になっていますが、

まさに、そういった装置開発のきっかけを与えてくれる教材です。

子供向けとはいえ、しっかり将来のリハーサルになっているなと感じます。

高性能の機械や機材を子供の頃から触れているということは、将来とてつもない財産になることでしょう。

プログラミングの秋というのもいいかもしれませんね。

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皆さん、こんにちは

久しぶりの投稿となってしました

いよいよ、寒さも本腰の季節になってきましたね

冷えた体をあったかいお風呂に入って、体を温めてくださいね

さて、2020年から、小学校でのプログラミングの必修化が始まります

それに向けて現在、各地の小学校で実施している取り組みがあります。

このブログでも、プログミング教育については色々とお話ししてきましたが、

プログラミングと言っても、将来プログラマーになる為に、プログラミングを学ぶことではありません。

プログラミングを通して、「様々な考え方」を学ぶということです

それを、どのようにして小学校の先生方が現在の授業に盛り込んでいるのか、

面白い記事がありました。

この教諭の方は、国後の授業でプログラミングを取り入れているのですが、ScratchJrを活用して「デジタル紙芝居」を子供達に制作させています。

本来、国語の授業で習う物語があり、その物語の伏線となる「しかけ」を読み取る事と、

その「しかけ」のある話を自分たちで制作する活動を取り入れて、「デジタル紙芝居」として表現させたそうです。

国語の授業も、プログミラングを取り入れることで、

このように面白い授業ができますね

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もう少し、秋晴れの日があってほしいなって思います

さて、今回はアメリカのプログラミング教育について

お話ししようと思います

アメリカでは、1990年代から、STEM教育についての喧伝してきましたが、

大きく前進したのはオバマ大統領が2011年に行った一般教説演説からです。

オバマ大統領はアメリカの数学・科学教育の質が他の国から遅れを取っていると

危惧していたようです

そして、その為にSTEM教育分野における教員の増加に力を入れるとして全米一万の高校に、

プログラミングを教えることができる教員を一万人配置する運動「CS10K」を行っています

※STEM教育とは、科学・技術・工学・数学の教育分野のことです。

また、オバマ前大統領が支援するNPO団体Code.orgによる普及活動も

アメリカのプログラミング教育に好影響を与えています。

この団体は、幼稚園から高校まで全ての学校においてプログラミング授業の実現を目指しており、様々な取り組みを行っているようです。

その取り組みの一つとして、プログラミングの基本を一時間で体験できる

プログラム「Hour of Code」をウェブサイトに公開し、誰でもいつでもプログラミングを学べる環境を提供しています

そんな中で、シリコンバレーがあるカリフォルニア州。

主に、プログラミング教育は中等教育（日本でいう、中学校・高校）で行われている

ようですが、初等教育でも実施されています。

しかし、ここでのプログラミング教育は、州教育局が定めるカリキュラムに科目として規定されていないそうです。

そのため、学校ごとにその裁量は委ねられているとのこと

学校によって、プログラミング教育に関しての学習の差が出るといった状態になりますね。

これについては、”シリコンバレーがあるから”もっと積極的な取り組みがあるのかと思いきや、意外でした

アメリカは州ごとで、教育の規定が違うので

足並みを揃えることは大変なことだと思います

しかし、オバマ前大統領の取り組みとCode.orgの取り組みが広がり、

地域レベルで公教育機関におけるプログラミング教育の取り組みが徐々に進み始めているようです。

2014年から、公立中学、高校20校でソフトウエア・エンジニアリングの授業の試験プログラムを実施し、他にもシカゴ・ロサンゼルス・マイアミ・ラスベガス・ヒューストンなどの学区で区内の全中学校もしくは全高校のどちらかで、プログラミングの授業を実施しています。

アメリカでは、IT技術者が50万人不足している背景があります。

トランプ政権になった今、オバマ前大統領とは反対の考え方をしている

トランプ大統領ではありますが、彼はSTEM教育やプログラミング教育へどのような取り組みをしていくでしょうか

今後が気になりますね

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秋の気配がどんどん迫ってきてますね。

1日の寒暖の差が大きいので、体調を崩されないように気をつけてくださいね。

さて、今日はお隣の国、韓国のプログラミング教育について

お話ししようと思います。

私の韓国のイメージは、IT技術が高いというイメージです。

私たちの通信手段として欠かせない存在となったLINEは、もともと韓国の会社ですし、

人気のアプリ開発とかもたくさんリリースしているといった印象です

そんな韓国、やはり世界でもトップレベルのプログラミング教育を進めているそうです。

初等中等教育における情報教育のカリキュラムが始まったのも1987年で、

以来、最新の情報カリキュラムが改定されるまで、時代の流れに応じて何度も学習内容が改定されてきました。

2013年になると、韓国政府はソフトウエア教育を強化する方針で、

ソリューション、アプリ、コンテンツの分野で活躍できる人材育成を目指す教育を始めました。

今後は、他の産業とソフトウエアが融合することで、新たなビジネス開拓を進めるようです。

ソフトウエア教育の取り組みは、2014年からすでに、

全国72の小中学校を対象にソフトウエア教育モデル校に指定し、

放課後プログラムをスタートしています。

2015年からは中学校でも実施し、2017年からは、

本格的に小学校の正規教育過程としてソフトウエアを教えており、

高校においては、早ければ2018年から正規科目に採用されるということです。

近い将来、韓国では、小学校から高校までプログラミング授業を含めたソフトウエア教育が実施されることになります。

この他にも、誰でもソフトウエアを学べるウェブサイトの開設や初等中等学生向けのソフトウエア教育番組の放送を始めるなど、学校教育以外でもソフトウエア教育に力を入れているようです。

やっぱり、韓国はIT先進国ですね！すごい。。

なぜ、韓国政府はここまでソフトウエア教育に力をいれるのか、、

それは韓国が抱える深刻な人材不足が背景にあります。

優秀な開発者がシリコンバレーに流出したり、大手ゲーム企業に集中したりする傾向もあって、国や生活を支える産業において大きな変革をもたらすようなソフトウエア開発ができる人材が不足しているようです。

以前、私の韓国人の知人（日本在住）から聞いたのですが、

この知人もシステムエンジニアをしていて、こういった技術者は韓国よりも外国に出て働く人が多くいるそうです。

諸外国への優秀な人材の流出を止めるには、

韓国国内の企業が、魅力的な報酬や待遇を提示していかなければ、

なかなか難しいのではと個人的に思います。

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お子様の夏休みも終わり、新学期が始まりましたね

そして、ようやく晴れの日がやってきました

土日も晴れるみたいで、土日の二日連続で晴れというのが

二ヶ月ぶりらしいです。

お出かけするには良い天気ですね

さて、以前、世界のプログラミング教育事情についてお話ししましたが、

今日は、その中でもイスラエルのプログラミング教育について

掘り下げて話をしたいと思います

イスラエルって、私たちのイメージは、紛争が多くて内部情勢も不安定という感じですよね。

しかし、この国、第二のシリコンバレーと呼ばれるくらいのIT大国なんです

海外からは、多くの大手IT企業がイスラエルに研修組織を構えています。

また、今では世界で広く知られている製品、USB接続型フラッシュメモリーやIP音声電話、ZIP圧縮技術、カプセル内視鏡などなど、これらの製品はすべてイスラエルから開発・発信されたものなんですって。

びっくりですよね

なぜ今のようなIT大国となったかというと・・・

ここで、プログラミング教育のお話が出てきます

イスラエルは、人口も少なく国土も狭い上に資源も乏しい国です。

その為に国は「人」に対して投資をすることにしました。

2000年に、「コンピューターサイエンス教師センター」を設立し、

プログラミングを高校の必修科目としました。

世界に先駆け、どの国よりも早くプログラミング教育を必修科目としたのです

授業は、毎週1時間を3年間受けて合計90時間学ぶのが最短レベルだそうです。

高度なものだと、3年間で270時間～450時間も学ぶそうです。

日本でいうと国語や数学を学ぶ量に匹敵します。

それにコースも5つあって、基礎から上級までレベル別になっているそうです。

そして、プログラミング学習以外にも、経営マネジメントシステム、データ構造、理論など幅広い内容のカリキュラムが組まれているとのことです

これらの授業を、2000年から学び始めたイスラエルの高校生……

その子たちが現在では立派な技術者となって、

IT大国と呼ばれるほどの経済成長を遂げた要因の一つとなっているのでしょう

現在は、中学校でのプログラミン教育の導入を計画中しているということですが、

この国もプログラミング教育に関しては、

さらに低年齢時からスタートさせることが重要と考えているようです

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花火大会が各地で開催されるも、結構な確率で雨が降っていて

切ない・・・

そんな、8月も終盤ですね

お子さんたちの夏休みもそろそろ終わりをむかえる頃ですが、

先生たちも新学期に向けていろいろ準備をされていることと思います。

今日は、そんな先生たちのお話をしたいと思います。

プログラミングが2020年に小学校で必修化されますが、

どうやら現状としては、指導教員が不足しているようです

私の周りにも先生をしている方がおりますが、

教育現場での先生の負担はとても大きいらしく、

働き方を見ていていつも大変そうだなと思います

それにプラスして、2020年からのプログラミング必修化は、

先生たちにとっても重要な課題となっていることでしょう

私たちのような民間塾は、学校では補えないことをサポートしていく場所です

ですが、学校よりも、もっと楽しく、

もっとわかりやすく、学びを得られる場でありたいと思っています

2020年まであっという間です

私たちと一緒にプログラミング学習始めませんか？

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台風5号がようやく進路が定まり、九州に上陸するみたいですね

何パターンも進路があったみたいなので、どこに行くのだろうと密かに気になっていました。

九州の皆さん、どうかお気をつけくださいね

さて、今日は私たちの教室に通っているK君のお話。

プログラミングを習い始めて、約二ヶ月が経ちます

初めのうちは、プログラミングしたロボットが動かなかったりすると、

少しテンションが下がり、やる気が落ちてしまいがちでしたが。。。

回数を重ねるうちに、K君に変化が見えてきました

今では、同じような問題が起こると、

焦らず自分で問題解決をする姿勢が見受けられます

「この問題が起きた時はこの解決策」といった感じで、

K君の頭の中にたくさんの引き出しができているようです

今後の成長がとても楽しみです

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気づけばもう、7月が過ぎ去ろうとしていますね

8月はもう目の前

時の流れが早すぎます（と感じているのは、私だけでしょうか）

小学校でプログラミングが必修科目になる2020年、

この調子でいくとあっという間にきてしまいそうです

さて、今日は世界のプログラミング教育事情についてお話しますね

現在、世界中の国々がプログラミング学習を取り入れています。

その背景にはIT人材不足があります

スマホやタブレットなどが世の中に普及したことで、

今まではITとは関係がなかった業界（例えば、農業や漁業）でもIT化が進みました。

それに、モノとモノがインターネットで繋がることにより、

様々な分野でも、IT人材が必要とされるようになっています。

何をするにしてもITがくっついてくる感じですよね

それに、国家レベルのプロジェクト（日本ではオリンピックとか）でも

ITは必要とされていきます。

その為、ますますIT人材の需要が高まっているのです

そういったIT人材不足を解消していく為に、

世界の国々がどのような取り組みをしているのか表にまとめてみました。

こうやって他の国の取り組みを見ると、

日本はまだまだ遅れているなという印象です

冒頭でもお伝えしましたが、

日本の小学校でも2020年から小学校でプログラミングが必修科目になります。

現時点でも、プログラミング学習に関する取り組みを、行政が行っていたりします

時代の流れはとても早いです

少し先の未来では、プログラミングが出来て当たり前

といった世の中になっているかもしれません

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キーワードにお話ししていこうと思います

自信がある方って、頼もしい印象で、

周りの人にもポジティブなエネルギーを与えてくれますよね

そして、その『自信』を持っているかどうかで

大きく人生が変わることもあります

それくらい『自信』があることは大切なことだと思います

プログラミング学習では、子供達が自分で考える機会が多くあります。

これって本当に重要で、自分で考えたことを表現したり、問題を解決したりすることを通して

『自分にもできた！』といった自己肯定感を得られます

人から言われてやったことでは、きっと、この自己肯定感は得られないと思います

また、プログラミング学習において、子供の自由な発想、自由な作品作りから、

学習が発展していくので、講師である「大人の立場』が異なります。

例えば学校ですと、

大人＝知識や技術を教える人、子供＝それを習う人といった関係性が存在します。

ですが、プログラミング学習の講師は、

子供と対話しながら、一緒に考えたりサポートしたりする役割を担っています。

こちらは、子供が学ぶことに関して、主導権を握っていることになりますよね

そして、大人と子供が対等な関係であります

子供から発した考え方に、逆に大人である講師が驚かされたりもします。

それって、子供からしたうれしいですよね

大人である講師が子供の意見を尊重し、子供の「できた！」という声が聞こえるまで

寄り添い、そんな大人に褒められ支えながら子供達は『自信』をつけていくのです。

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いよいよ夏休みが始まりましたね

夏休みの計画はどんなでしょうか

お子さんもきっとワクワクしていることでしょうね

そして、そのワクワクと同じくらいワクワクするプログラミング学習

夏休みの期間を使ってお子様に体験させてみませんか

当校では、夏休みの期間を利用しての短期授業も行っています

この夏休みの機会に、プログラミング学習を通して、

お子様がどのように成長していくかみてみませんか

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