今まで、一般就職にするか、教員採用試験をうけて本格的に教師になるかで迷ってたけど、、、

最近なってようやく教員になる覚悟ができました('◇')ゞ

一般教養の勉強に教職教養の勉強、専門の数学科の勉強とやらないといけないことがたくさん(ﾟДﾟ;)

それとは別に

教員になるために、少しでも経験になるようにと、個別指導塾のアルバイトを始めたけど、意外と教えるのって難しいよな～(´・ω・｀)

さらに、学校でやる集団授業と個別指導とはまた形態が違うから、難しい部分が違うのかも。。。

これから、大変なことが続くと思うけど、がんばろ！
今日は、教員になる覚悟を決めたことの報告でした(^^)/

(^_^)/~

先日、教職の先輩の話を聞く機会がありました！

今まで大学に通ってきて、一番有益な情報を得られた時間だったと感じました(^∇^)

他の講義の時間は何だったんだろう？(笑)

今回は教育実習に行きたてホヤホヤの生の声を聞くことができました。

来年何もわからずに実習に行くより、先輩の体験談をもとに少しでも心構えや準備ができている状態で臨めるので、安心です(´∀｀)

実習は、授業・休み時間・給食・部活動の全てにおいて学べるそうです。

～授業について～

授業では、生徒と仲良くなれるかどうかで、授業のやりやすさが全然違うと言ってました。

生徒と仲良くなれないと、授業をやっていても、反応がなく、先生が一方的に話すだけになってしまうからです。

教師にとって生徒からの反応がないのは、ほんとに地獄ですよ(TωT)

僕も塾でバイトした経験がありますが、教える時に反応がないと何が分かっていて、何が分かっていないのかが見極められず、適切な学習指導ができません。そうなると、もう負のサイクルです.....

教えても、生徒が分からないポイントを突けないため、生徒は、この先生に教えてもらってもわからないと感じてしまうので、聞く耳をもちません。

なので、教える前に、生徒としっかりコミュニケーションをとって、生徒が先生に対して興味をもつようになることはとても重要なんです。

～休み時間について～

生徒と仲良くなるには、この時間しかないでしょ！
と、意気込んで　いざ、教室へ！.........

行ってみると、生徒の間ではもうグループができていて、実習生が入りづらい......
なんていう状況だそうです(゜д゜；

こういうときのポイントは、1人で居る生徒に声をかけたり、ゲームの話題などで会話を始めるといいそうです。クラスで1人と仲良くなると、あとは自然と人数が増えていくらしいです。それを聞いてちょっと安心しました(´∀｀)

でも、実際は授業の準備など、他の仕事があるのでなかなか時間がないようです.....

～給食について～

給食の時間はとにかく時間がないそうです。

生徒とコミュニケーションをとりつつ、時間内に食べないといけない。

話しを聞いていて、一番心配になったのは残さず食べないといけないこと......
僕は好き嫌いが多いから教育実習で一番の地獄は給食の時間かも。・ﾟﾟ･(≧д≦)･ﾟﾟ･｡

～部活動について～

部活動については先輩の間で意見が分かれていました。

部活に参加しなくてもいいという意見の理由は、部活に行っても、指揮をしているのは現場の先生で、実習生が行っても、見学することくらいしかできないからだそうです。

逆に、部活に参加した方がいいという意見の理由は、部活動も生徒とコミュニケーションをする場のひとつだから、積極的に参加して、生徒と交流することが大切だからだそうです。

他にもいろいろ貴重なお話がありましたが、これ以上書くと読みにくい文章だと思うので読者の皆さんも疲れてくるでしょ？(;^_^A

自分が実習に行ったあとも、体験談や気づいた事などを書きたいと思うので、興味があればまたご訪問ください(*＾ー＾)ノ

　今回は社会福祉施設の体験をまとめていきたいと思います。

　私は社会福祉施設の中でも児童福祉施設を選びました。その理由は、教職に就くなら相手は子供です。だから、老人福祉施設に行くよりも、対象相手が子供である児童福祉施設に行った方がよい経験になるのではないかと思ったからです(^∇^)

さて、５日間の体験で気づいた事は.....

自分が思っていた以上に子どもが好きだったのかもしれないо(ж＞▽＜)ｙ ☆

これに気付いただけでも十分いい経験でした！

自分が小学生や中学生の頃は、少なからず障害に対してマイナスのイメージを持っていました。

障害がある皆様、すみませんでしたm(_ _ )m

今回の体験のおかげで考えを変えることができました(^∇^)

ってか、障害があるとかないとか関係なく、子ども達がかわいかった(笑)

一日の日程↓

朝９：００ごろに出勤します。

午前は当日施設に来る子どもたちの課題作り。これは一人ひとりやることが違うから結構大変(－x－;)

この作業で午前中は全部潰れます(笑)

１２：００から１時間、職員の方とお昼ごはん♪体験とは全く関係ない雑談を楽しみながら食べてました(笑)

１３：００からその日来る子どもたちの特徴の説明と、先週の様子の報告会。

これが結構重要なんです。ただでさえコミュニケーションが難しいのに、相性の悪い子ども同士がけんかを始めてしまうと、もう、手を付けられなくなります((＞д＜))

ミーティングが終わると、午後は子供たちが低学年の子から順番に来るので、遊びつつ、１人ずつ順番に午前中に作った課題をやってもらいます。

あ、終わりは１８：００過ぎです(・ω・)/

こんな感じで一日が終わります。

、、、、初日はちょっと環境に驚いたけど、まぁ、慣れれば問題ないです！

体験を通して感じることや考えることはそれぞれ違うと思います。

私は、楽しく体験を終えることができましたが、他の施設に行った友達は感じ方が違ったようで、この体験を機に教職を諦める人もいました。

これから体験を始める方や、そもそも体験をやるかどうか迷っている方は、とりあえず体験をやってみてください！私も体験に行く前は不安だらけでした(笑)

教師にならなくてもこの体験は今後のあなたにとってプラスになるはずですo(〃＾▽＾〃)o

なので、なんとなく体験に行きたくないから教職課程を諦める.....なんてことは絶対にしないでくださいね！

ここまで読んでくれた方ありがとうございます。

今後、介護体験を行う予定の方にはこれが少しでも参考になれば幸いです(*^▽^*)

本ブログでは教職関連を中心に関係ないこともちょくちょく更新していこうと思ってます。

来年の教育実習に向けて不安を募らせています。

まだまだ未熟者ですが、アドバイス、応援、質問、お叱りの言葉など気付いたことがあればお気軽にコメントをお願いします。

......と言いつつも、まだ一般就職も視野に入れており、１００％教師になる！というわけではないです(・_・;)