こんばんは。

本日のテーマは口に出す

ということです。

何が言いたいかといいますと、

自分の志望校やいつまでに

この参考書をここまで進める

などを周りの人に話すということです。

やはり、人間は1人だと目標を

達成することが難しいです。

まあ、口に出すといってもそれとなくです。

いきなり

俺、ここの大学受けるわ！

なんて言っても相手も困ります笑

普段の話の中でそれとなく話し、

周りを意識することも必要です。

過剰に意識し過ぎると、自分を

見失ってしまうのでそこは

考えて、あくまで自分を持ちましょう。

口僕はに出したおかげで、

同じ志望大の人間がわかり

なんかそれだけで必要以上に

話すようになった友人もできました。

大学情報も共有できましたし、

自分の模試の結果が良くても

サボらずに勉強を続けられたのは

その友人がもっと良い結果だったから

ということもあります。

周りに言えば、自分の勉強を

義務のように果たすことも

できますからね。

受験はその人自身の問題なので、

どれだけ勉強しようが、

どれだけサボろうが自由です。

自由だからこそサボりたくなることも

あるのです。

時には義務も大切です。

では、今日はこの辺で(^^)

こんばんは！

今日も受験生の方々は熱心に勉強を

して一日を過ごしたのでしょうか？

でも文化祭や体育祭の季節ですね。

学校の行事なんてだるい

そんなこと言わずに

楽しんでくださいね(笑)

高校で楽しむとこは存分に

楽しめば、後残りなく切り替えが

しやすくなりますし、たった一度の

高校生活ですからね。

話が逸れてしまいましたね。

本日は集中力の持続についてです。

夏休みも終わりましたが、

机で勉強になかなか集中できない

っていうことはこの時期でも

全然あることだと思います。

人間の集中力自体、1時間も持ちません。

正確に言うと、100％の集中力を

持続させ続けることが困難なんですね。

持久走と同じです、ずっとダッシュで

5km走れって無理な話です。

簡単な勉強法を書いていきます。

用意するものは、タイマーと勉強道具。

このときタイマーはストップウォッチ

のような数え上げのものではなく

数え下げのものにしましょう。

この方法で2時間ほど行い、

30分の休憩を挟みます。

これで、お腹がペコペコ状態でもなければ

10時間は余裕で勉強ができるでしょう。

携帯依存の方は、30分の休憩以外に

携帯をいじるのはやめましょうね(笑)

軽く書きましたが、この方法は

びっくりするくらいサボらず

勉強が継続できます。

途中でサボってしまう、そんな自分に

嫌気がさす。なんて人がいれば

是非一度試してもらいたいです。

タイマー数え上げでなく

数え下げの理由ですが、

この方法での勉強中に、タイマーを

見ながら勉強すると思います。

タイマーの時間が迫ると、例えば

この問題を解いて休憩にいきたい

などを頭で考えると思います。

自然と集中力が上がり、手も早くなります。

このときの集中力はとても素晴らしい

ものなのです。

これを繰り返し、どんどん集中力が

向上されていきます。

では、注意点を説明します。

問題を解く途中でタイマーが切れる

ことが出てくると思います。

タイマーが鳴ったらどんなときでも

その場で一旦3分の休憩を取りましょう。

そこで変に時間を伸ばすと一気に

このローテーションが崩れます。

3分の休憩の間は、窓の外を見ても

いいですし、軽く目をつぶって無心に

なるのもいいです。

リラックスしてください。

次の10分でこの参考書を2ページ

進めてやる！と意気込んでもいいです(笑)

では本日はこの辺で。

読んでいただいた方々、

ありがとうございます(^^)

こんにちは！

前回に引き続き教科の特徴を

書いていきますね！

内容は、得意教科と苦手教科

についてです。

誰にも得意な教科、苦手な教科が

あると思います。

例えば学校の5教科の成績が

同じくらいの人がいるとしましょう。

Ａくんは英語が苦手で社会類が得意

Ｂくんは国語が得意で社会類が苦手

このような状況だと、Ｂくんは

長期型の国語が得意なので

伸びやすく、社会類はやる気次第で

すぐに伸びるでしょう。

Ａくんは、社会類が得意なのですが

それに安心していてはいられません。

苦手な教科が長期型のものだと

負担が少し大きくなってしまいます。

僕は数学が得意でした。

受験数学にもすぐに対応でき、

とても助けられました。

自分の苦手な教科、得意な教科

これをはっきりさせて勉強時間の

振り分けを考えて計画を

立てていきましょう。

もうすぐ9月が終わりますね。

高校3年生は少しずつ基礎的な問題が

身に付いてきた頃でしょうか。

今後も粘り強く勉強しましょう！

それでは本日はこの辺で(^^)

こんばんは！

朝と夜はもう冬と変わらないんじゃないか

って勘違いしてしまう気温ですね。

湯冷めしないようにしましょう(^^)

さて、本日は教科毎の特徴を

お話していきますね。

教科毎の特徴とはなんぞや？

と思う方もいるかと思います。

私たちの学んでいる教科には

長期で結果が出るものと

短期で結果が出るものがあります。

長期型のものとは、国語、英語、数学です。

短期型のものは、社会類(歴史や地理など)と

理科類(物理や生物)があります。

なにを言いたいかといいますと、

短期型のものは、暗記がメインです。

覚えた分だけ点数に繋がります。

だから短期で結果に繋げることができます。

逆に、長期型である国語、英語、数学は

例えば数学で言えば、一つの式を暗記しても

意味がありません。

解き方を理解しなければ問題には対応できません。

また、その解き方を使う問題が出るかも限らないので

その単元全体を理解しなければなりません。

なぜかと言うと、数学の問題は最初に基礎問題を

解き、その答えを使い次の問題を解く。

さらにその答えから最後の応用問題に繋げる。

というパターンが多いからです。

英語で言うと、わからない単語が出てきたときに

その単語の意味を文から把握しなければならない

場合もありますし、なにより600字程度の文章を

頭の中で簡易的に理解できるようにたくさんの

長文を読み経験を重ねるということが必要です。

だから、すぐに結果が出ないのです。

模試の判定についても今後

書いていくつもりですが、

勉強がしっかりできているなら

模試の結果に捉われず、

地道に勉強を続けましょう！

では、part 1 はこの辺にします(^^)

読んでくれた方々ありがとうございました。

こんにちは！

今日はオープンキャンパスについてです。

国公立の大学は7～8月が多いですが

私立大は土日にやることが多いです。

学力の向上とは関係ないから

気にしないという人もいるかもしれません。

ですが、行きたい大学があるなら

是非行きましょう。

行きたい大学がない、というか

決まってないという人はなるべく

早く行きたい大学を決めましょう。

やはり行きたい大学があれば

そこを目標にし、モチベーションが

向上しやる気が出ます。

精神論みたいな話ですが、

モチベーションがなければ

長い受験勉強に耐えられず

サボったりすることもあります。

行きたい大学が決まってる人は

オープンキャンパスに行って、

自分がその大学で生活してる様を

想像しましょう！

それが勉強のモチベーションを

大きく向上させてくれます。

それではまた(^^)

こんにちは！

季節も変わってと思いきや

まだ暑さを感じさせますね。

僕は風邪も治ってきて健康が

一番だと改めて感じさせられました。

さて、当たり前のことですが

受験生は体調管理を常にお忘れなく！

本当にどんなときも気を抜かず

気にしてくださいね。

風邪を引いたら集中力も切れますし

受験日にインフルエンザだったり

高熱を出したりすると今までの努力が

無駄になってしまう場合もあります。

その点は、受験生のみじゃなく

受験生の親御さんも気にしてくださいね。

受験は子供だけでなく親と協力して

毎日を充実させた時間にしましょう！

では、ちゃんと早寝早起きして

日々の学習を大切にしていきましょう！

こんばんわ！

夏もそろそろ終わりって感じですね。

そんな時期に今年1番の高熱を出してしまいました。

体調管理は厳しくしないとダメですね。

さて、本日はPDCAサイクルについてお話します。

なんのことだかお分かりの人も

いらっしゃるのではないでしょうか。

Plan(計画)→Do(実行)→Check(評価)→Act(改善)

これらの頭文字を取って、上のサイクルを

繰り返すとこをPDCAサイクルといいます。

受験勉強を行うにあたって、学校の定期試験とは違い

付け焼き刃では挑めないことはお分かりでしょう。

最も重要なことはPlan、計画を立てることです。

では計画の立て方ですが、大事なのはスパンです。

数週間のスパンではなく、月単位のスパンで考えましょう。

例えばあなたは現在高校2年生です。

受験を意識したとしましょう。

まずすることは、今から受験日まで

月単位での計画を立てましょう。

そして、月の中の詳細の計画を立てましょう。

ガムシャラに勉強するのはリスクが高いです。

ある程度、自分で計画を立てて実行に移していけば

計画通りに行かないことも出てきます。

早い段階で改善策を立て、また計画を立てる。

単語や数式を暗記することだけが勉強ではありません。

勉強の質をどんどん高めていきましょう。

読んでくれた方々、ありがとうございます(^^)

前回の続きです。

参考書の選び方を読んだ方の中で、

すでに基礎が出来ている方。

そんな人は分厚い参考書を使いましょう。

そしてその参考書を10週でも20週でもやりましょう。

基礎がどうとか言いましたが、性格の面も大きいですね。

僕はとても面倒臭がりなので分厚い参考書を

使っていても途中で飽きてしまいました。

途中で理解しにくいものが出て来たりすると

最初は買ったモチベーションもあるので続くのですが

だんだんと全然進まなくなり、そのまま放置

ということが増えてしまいました。

勉強＝参考書を進める

勉強というのは意味が広いので一概にそうだとは

言えませんが、間違ってもいないと思います。

その参考書を選ぶのは、お金がかかり

進めるにあっては時間も使います。

次回は勉強の計画の立て方について書こうと思います。

では本日はこの辺で(^^)

昨日は書き損ねてしまいました、すみません。

さて、前回書いた勉強法についてですが

まずは参考書についてです。

参考書は常日頃どんどん新しいものが出てきていると思います。

多過ぎて僕も把握出来ていません。

僕は受験当初、分厚い数学の参考書を買いました。

しかし、時間はとてもかかる上に

参考書でやった問題を一週間後

出題されても完璧に答えることは

出来なかったのです。

何が言いたいか

その薄い参考書で出題される問題すべての

解答が迷いなく書ければ次の参考書を買う。

こういった流れで勉強を進めていきます。

僕個人の勉強法ですが、分厚い参考書を買って

挫折し、机の隅でほこりをかぶっている

という事は多くの人にあるのではないでしょうか。

ぜひ参考にしてみてください(^o^)