入学時に
地域の学校か
支援学校か選択を
考えるときに
「ちゃんと見てもらえるのか」という
ポイントも気になるところだと
思います。

そんな時複数担任は

魅力的かもしれません。

支援学校の教員配置は
地域の学校と比べて
たくさん先生がいる、
という印象をお持ちの方も
少なくないと思います。

私も地域の学校と比べれば
支援学校は先生の人数は
多いと感じています。

けれど実際に支援学校にいると
決して十分な数ではないなと
感じることもあります。

団体生活に馴染むという課題、
苦手なことにも取り組むということ。

これらは大切なことであり
「できるようになる」ことは
身につけたい。

ただ学校にいればすぐに
できるようになるわけではなく、

子どもたちそれぞれのペースで
習得できるようになります。

実際、

子どもたちは
決められた時間に

教室に移動したり

提示された課題に取り組んだり

できないこともあるのです。

そんな子どもたちに

寄り添うためには

先生の数が

足りないと感じることも

あります。

そんななかで

子どもたちの安全を確保しながら

それぞれの子どもたちの

思いを可能な限り保障したい。

複数担任制の理由は

そんなところにも

あるのだと思います。

スタートはいかがですか❓

私もはじめましての学年に

配置となり

少し緊張しています。

まず名前を覚えるところからの

スタートです。

ですが

子どもたちは

笑顔で話しかけてくれることが

多いので

とてもうれしいです。

もちろん

初めて会う先生ですから

別な様子の子もいます。

びっくりして

不安な表情。

警戒心マックスで

目を合わさない子。

そんな子ももちろんいます。

だって初めて会う人ですから。

もちろん学校の教室ですから

安心してもらっていいのだけど

子どもたちは正直で素直です。

用心することがあっても

自然なことだと思うのです。

だからウェルカムではない子どもに

出会った時は

「それもまた自分を守るために

必要だよね」と心のなかで

思います。

けれど私の学校の子どもたちは

時間がたてば必ず

こちらをしっかり見てくれます。

この人は安心。

大丈夫と思ってもらえる。

そこからが

私と子どものかかわりの

スタートです😊

#支援学校

ようこそ。

私は支援学校で

非常勤講師を

しています。

児童生徒と

すごす時間のなかで

気づいたこと、考えたこと、

伝えたいことを

少しずつ書いていきたいと

思います。

よろしくお願いいたします😊