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<title>小学生になった子供と英検学習中</title>
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<description>現在、小学2年生の子供と英検5級に向けて取り組んでいるパパのブログです。</description>
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<title>英会話教室の休みも終わり次の英検がまもなくです</title>
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<![CDATA[ <div>夏休み中の英会話教室の休みも終わり、久々の通室です。</div><div>お友達もみんな真っ黒ですね。</div><div><br></div><div>みんな夏休みの思い出の日の出来事を英語で日記にしたためて来ていたようで、その話でもりあがったようです。</div><div><br></div><div>細かい英語表現をいくつかダメ出し。されたようですが・・。</div><div><br></div><div>「パパが言ってたとおり書いたのに・・」と、漏らしていましたが、</div><div>Googleの機械翻訳に頼っていました。</div><div><br></div><div>まだまだですね。</div><div><br></div><div>夏休みが終わって、1ヶ月ほどすると英検のテストが始まるようです。</div><div>4級受けさせるか、次にするかどっちかな～って感じです。</div><div><br></div><div>ギリギリで受かるよりは、余裕を持って望ませたい所です。</div><div><br></div>
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<pubDate>Sat, 23 Aug 2014 16:59:47 +0900</pubDate>
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<title>英語教室で英検４級単語のテストが出るようになりました</title>
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<![CDATA[ <div>子どもの英語教室、週に一度通わせているのですが曜日の変更をしたところ</div><div>ひとつ難しいクラスになってしまいました。</div><div><br></div><div>余裕で出来ていたクラスから、一気に周りがみんなデキる子ばっかりのクラスです。</div><div><br></div><div>授業前に英検４級のミニ単語テストが始まり、１問も答えられない状態です。</div><div><br></div><div>できないで当たり前なんですが、今まで余裕で続けてきた英語学習に高い壁ができてしまったようです。<br><br></div><div><br></div><div>本当は苦労しないで徐々に学習するのが良いのでしょうが、高い壁も次へのステップととらえたほうが良いのかもしれません。</div><div><br></div><div>英検４級の単語がまとめられた「パス単書き覚えノート」を新しく購入しました。</div><div>ちょっと失敗だったかな～と思うのは、書き込みできるノートタイプの本なのですが、英単語を書き込む部分が小さいんです。内容を見てみると、中学生向けのようです。</div><div>これなら、音声付きでイラスト入りのパス単の方が良かったかもしれません。</div><div><br></div><div>小学生の英検受験も年々多くなってきているので、今後小学生向けにも単語の書き込みができるようなパス単ノート出して欲しいです。<br><br><br><br></div><div><br></div>
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<pubDate>Wed, 18 Jun 2014 17:24:22 +0900</pubDate>
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<title>小学3年生の英語</title>
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<![CDATA[ 息子の通う小学校では1年生のうちから英語の授業を行っています。<br><br>初めて習い始める子供たちもいるので、本当に基礎の基礎からおこなっているわけですが、<br>息子にとっては幼稚園で習ったようなことなのでなんだか力が抜けているようです。<br><br>学校だけに英語を任せておくとせっかくリスニング力、発音力が付いてきているのに<br>失ってしまいそうなので近所の英語教室に通っています。<br><br>そこでは、英検4級に向けた学習と、4,5年生で習う予定のWE CAN 2を教科書にして勉強しています。たしかに、やりごたえがあるようで知らない単語も多くなってきています。<br><br>そこの教室の取組として最近始まったのが英語で日記を書くこと。<br><br>カンタンなセンテンスで一日の印象的なことを書いていくものですが、こういうことって誰かに促してもらわないと行えませんよね。<br><br>良い取り組みだと思います。<br><br>日記帳として保存しておけば良い記録にもなりそうです。<br>ついでに読んだ本の感想とか書かせてみるのも面白いかもしれません。<br><br><br><br><span><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog" logtitle="ペタしてねアニメ足あと"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif" style="border:none;"></a></span>
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<link>https://ameblo.jp/english-edu/entry-11864967554.html</link>
<pubDate>Thu, 29 May 2014 14:16:49 +0900</pubDate>
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<title>英語番組で英検対策</title>
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<![CDATA[ <div>子どもの英語学習用に英語番組を探していると</div><div><span style="line-height: 1.5;">英検学習向けのミッションイングリッシュが２になり</span><br></div><div>4級向けになっていました。（BSフジ）</div><div><br></div><div>ちょうど子どもがこれから学習するところです。</div><div><br></div><div>番組では4級問題が4択で出題されます。</div><div><br></div><div>まだ、やってないところや難しい単語が出てきますが、</div><div>横で解説しながら一緒に見ています。</div><div><br></div><div>過去形や代名詞など中学で習いそうなものも出てきています。</div><div><br></div><div>少しづつ解説しながら覚えていくしかなさそうです。</div><div><br></div><div><br></div><div>NHKでは、基礎英語が子どものお気に入りです。</div><div>小学生の「まえだまえだ」が頑張っていますね。</div><div><br></div><div>こちらの番組もちょうど、5級から4級レベルくらいでしょうか。</div><div><br></div><div>昨年の再放送をこの春から放送しているようです。<br><br></div><div><br></div><div>家でのテキストは、</div><div><br></div><div>小学生のための　英検合格ドリル4級</div><div><br></div><div>というドリルを購入しました。</div><div><br></div><div>これは5級の時もお世話になったものですが、</div><div>漢字にルビが振っているので低学年でもわかりやすいんです。</div><div><br></div><div>テレビの英語番組を見て、新しく出てきたところがあると、</div><div>このドリルで学習、という流れになりそうです。<br><br><br><span><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog" logtitle="ペタしてねアニメ足あと"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif" style="border:none;"></a></span></div><div><br></div>
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<pubDate>Fri, 18 Apr 2014 13:54:42 +0900</pubDate>
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<title>英検４級に向けて</title>
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<![CDATA[ <div>英検５級もクリアし、いよいよ英検４級のプリントに手を付けるようになりました。</div><div>さすがに小学２年生の息子には知らない英単語が沢山です。</div><div><br></div><div>文章やメールのやり取りの例文を読んで答える問題にチャレンジです。</div><div><br></div><div>２，３回分の過去問にあたってみましたが、何となく出てくる熟語や</div><div>文型は同じような感じですね。</div><div><br></div><div>たぶん、そばに付いて一緒に訳してみることで</div><div>そのうち一人でもさらっと読み進められるようになりそうです。</div><div><br></div><div>英単語は以前取り組んでいた１０００ワードのフラッシュカードの流れるDVDを</div><div>引っ張り出してきてまた見始めました。</div><div><br></div><div>小さい子供の場合、単語を覚えるのはこの方法がベストです。</div><div><br></div><div>どうせ覚えろと言っても覚えられないですから。</div><div><br></div><div>繰り返ししかないようです。</div><div><br><br><br><span><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog" logtitle="ペタしてねアニメ足あと"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif" style="border:none;"></a></span></div>
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<link>https://ameblo.jp/english-edu/entry-11776601406.html</link>
<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 23:46:14 +0900</pubDate>
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<title>小学生の英検</title>
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<![CDATA[ 英検の結果が出たたようですね。<br><br>今年度3回目の検定、志願者数と合格者数の数は発表されていませんでしたが、<br>第２回検定の志願者数と合格者数の数字を見てみると、<br>小学生では3万5,506人の志願者数に対し合格者数が3万0,824人となっています。<br><br><br>過去の受験状況を遡って見てみると、<br>中学生の割合が少しずつ減って小学生の受験割合がどんどん増えていっているようです。<br><br><br>昨今は小学校で英語が取り入れられるようになっていますから、<br>英検5級にチャレンジする小学生が増えていってるのでしょう。<br><br><br>息子は小学2年生なのでまだまだ先が長いですが、<br>次の英検４級に向けて取り組んでいこうと思います。<br>
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<link>https://ameblo.jp/english-edu/entry-11769895622.html</link>
<pubDate>Tue, 11 Feb 2014 15:52:55 +0900</pubDate>
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<title>英検5級クリアできたかな</title>
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<![CDATA[ 先日、小2の息子を連れて英検5級の試験を受けさせに行ってきました。<br><br>結果はまだですが、帰って答え合わせをしてみるとなかなか良い結果です。<br><br><br>不正解は2,3問だけでした。<br><br>どれも、イージーミスなのがもったいない。<br><br><br>まぁ、低学年なので仕方ないかなと思います。<br><br><br>英語教室ではすでに4級レベルの授業が行われています。<br><br><br>持ち帰ってくるプリントを見てみると、5級の時より長文が目立つようになりました。<br><br><br>過去形が多く出るようになってきたでしょうか。<br><br><br>覚えなければいけない熟語も目立ちます。<br><br><br>どちらも覚えていかなければならないのですが、理解できるのだろうか？<br><br><br>徐々に父親の英語力のレベルに近づいてくるのが怖い気もしますが<br><br>そのうち、一緒に受験してみるのも面白そうです。<br><br><br><br><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif"></a>
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<link>https://ameblo.jp/english-edu/entry-11761749769.html</link>
<pubDate>Fri, 31 Jan 2014 14:57:45 +0900</pubDate>
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<title>リスニングで高得点</title>
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<![CDATA[ 子供が通っている英語教室で英検5級のためのリスニングテストが行われたようで、<br>結果は９８点と高得点だったようです。<br><br>１問だけミスっていたのですが、どうも聞き取りにくいリスニングがあったそうです。<br><br><br>そこは課題として、それにしても見えない所で頑張っていたようですね。<br><br><br>先生の話では１０月の英検テストはスルーして２月に照準をあわせているようです。<br><br>まぁ、丁寧に実力をつけて行って確実に階段を上がってもらいたいところです。<br><br><br>英語は積み重ねですからね。<br><br><br>最近は、速読速超の英語に取り組んでいます。<br><br>早回しにした英文を聴きながら目で追うだけなのですが、<br><br>２倍速、４倍速を聞いた後で標準速を聞くとゆったり聞こえてくるから面白いです。<br><br>目でセンテンスを追うのも練習になります。<br><br>書いてある内容は理解出来てなくてもいいのですが、なんども繰り返している内に<br>内容もわかってくるようになるんでしょうね。<br><br>そうなる頃が楽しみです。<br><br><br><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif"></a><br><br><br><br><br>
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<pubDate>Tue, 05 Nov 2013 14:53:21 +0900</pubDate>
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<title>子供と英語のリーディング練習</title>
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<![CDATA[ 英語のリーディングコンテストに向けて、子どもと課題本の絵本読みを毎日続けています。<br><br>最初の数日間付属のCDをただひたすら聞かせるだけでした。<br><br><br>そのうち、子供が文中の分からない単語を見つけ、<br><br>これはどういう意味？<br><br>と聞いてくるようになりました。<br><br>毎日聴いていると、やはり興味を持つものですね。<br><br><br><br>しかし簡単には日本語を教えず、<br><br>辞書でも見てみたら？と促します。<br><br>英語辞書は、Oxfordのpicture dictionaryを使っています。<br><br><br><br>以前通っていた教室の先生に勧められて購入したものですが、<br><br>わからない単語や知りたい単語が出てくるとこれをひく癖をつけています。<br><br><br>単語をひくと絵が出てくる辞書で、探しているうちに、<br>どうも次から次へと他に興味が行ってしまうのが難点。<br><br><br>最初は何をひいていたのか覚えてないぐらい。。<br><br><br>まぁでも、そうやって興味を広げていってくれればいいかな。<br><br><br><br><br>リーディングの方は、ひたすら聴かせるところから1歩踏み出して、<br>自分の声でCDの発音通りに読む練習を始めました。<br><br>だけど、文字を読みながら発音してしまうと、CD通りじゃなくなってしまいます。<br><br><br>見て読むと、なんか違う。<br><br>以前英語の先生が言っていた話を思い出しました。<br><br>「文字は見せないで暗唱させると発音が良くなる」<br><br>やはり、暗唱させるぐらいの勢いで取り組んだほうが良さそうです。<br><br><br><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif"></a><br><br><br>
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<pubDate>Mon, 30 Sep 2013 11:20:24 +0900</pubDate>
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<title>子どもとイングリッシュコンクールに取り組む</title>
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<![CDATA[ 息子が通っている教室からイングリッシュスピーチコンクールの課題本が届きました。<br><br>タイトルは「Chicken Licken」<br><br>難易度はネイティブの幼稚園レベルの絵本です。<br><br><br><br>付属のCD音声を聴きながら、子どもと一緒にこれから毎日取り組んでいこうと思います。<br><br>目標は10月末までにネイティブ発音に近づけるような感じでリーディングが出来ること。<br><br>先生のお話では、抑揚をつけたり、感情を込めたり、ストーリーを上手に表現することが審査の対象となるようです。<br><br>上手に読めるようになったらカセットテープに吹き込んで送付し、審査となります。<br><br><br>受賞したら、どこかに呼ばれて壇上でリーディングを行うようになるそうですが、<br>そこまでは狙っていません。<br><br><br><br>リーディングの課題をこなす内に発音や英語で物語を読みこなす力がついてくれれば良いかなといった感じです。<br><br><br>とりあえず、いつものように最初の一週間はCDを聴かせながらページをめくるだけです。<br><br>そのうち、どんな意味？<br><br>と聞いてくるでしょう。<br><br><br>そうなれば少しづつ解説しながら、<br><br>ここはどんな気持ちなんだろう？<br><br>と言った具合に修正していこうと思います。<br><br><br><br><a href="http://peta.ameba.jp/p/addPeta.do?targetAmebaId=english-edu&amp;service=blog"><img alt="ペタしてね" src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/decoPeta/pc/decoPeta_16.gif"></a>
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<link>https://ameblo.jp/english-edu/entry-11620731112.html</link>
<pubDate>Tue, 24 Sep 2013 16:51:24 +0900</pubDate>
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