親子de読書日記 https://ameblo.jp/espmami23/ 本が大好き。小２の娘とソファに並んでよく一緒に読書します。読んだ本の感想をつらつらと。 ja 「読み聞かせから読書へ/小学生が夢中になる本」 こちらの本を読みました下矢印

図書館で借りました。

アマゾンではこのお値段！もう絶版なのかな？

小学校教師だった著者・高山智津子さんが、小学生に読み聞かせた本、そして子供たちとの思い出を綴っておられます。

 

 

以下、心に留めておきたいことをメモしますメモ

学年別おススメの本もリンクしました。

 

 

 

宝石ブルー二年生

 

 

 

 

宝石緑三年生

…「心も体も急激な成長を見せる時。三年生は何回担任しても難しい。」

 

…「学校生活にも自信がでてきます。集団であそぶ楽しみ、集団で行動するおもしろさを知る頃です。でも、時々幼い心も残っていて、情緒的にアンバランスなことをすることでもあります。正義感も強くなります。しかし、まわりのことが考えられません。屁理屈を言います。」

 

…「読書好きになるか、ならないかの分かれ目が三年生」

 

…「自立心旺盛でなんでも自分でしたいと思っている。大人の言うことを聞かず、愉快な行動が多いのが特徴。2歳児の特徴と似ています。」

 

 

 

 

 

 

 

宝石紫四年生

…「ギャング・エイジ（徒党時代）です。友達と一緒になんでも行動します。あの子と遊んではいけない、というと隠れて遊びます。よくも悪くも友達の影響を受けます。気の合うグループと遊ぶのが楽しくて仕方がない頃です。」

 

…「友達大好き時代です。仲良し、気の合う友達と、地域の中を動き回り、自分たちで隠れ家（秘密基地）を作って遊びます。仲間の約束（掟）を作って集団で行動します。」

 

…「倫理観を育てる大事な時」

 

 

 

 

 

宝石赤五年生

…「本格的に読書の世界を体験するころ」

 

…「自分の未来に夢を持つころ（将来〇〇になりたい～）」

 

 

 

 

宝石ブルー六年生

 

 

ほこらの神さまほこらの神さま
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]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12527313010.html Thu, 19 Sep 2019 14:10:29 +0900 「有名中学に合格した子の親がやっていること」吉田たかよし こちらの本を読みました下矢印

こちらの本は、中学受験の基本的な事柄から、よく出る問題や、日常でやっておくと良いことなど具体的に書かれていて、私のように漠然と検討中…な人にはとても参考になりました。

 

 

以下、心に留めておきたいことをメモしますメモ

 

 

 

宝石ブルー頻出問題

…星座

…月の満ち欠け

…立方体を様々な角度から切って体積や面積を求める問題（大根で実際に切ってみる）

…泥

 

 

宝石赤「過去問は小4から、が目安」→親も一緒にチャレンジ！

　右矢印「過去問には、こんな子に入学してほしい、こんなふうに生活（勉強）している子に入ってきてほしい、という各中学のメッセージが込められている。同時に、こんな子には入学してほしくない、こんな勉強をする子には入ってほしくない、という警告も含まれています。」

 

 

 

宝石ブルー「’成功確率三割未満’はご褒美で釣る」

 

 

 

宝石赤「算数に必要な”正確で速い情報処理力”と”論理的で柔軟な思考力”は別々に鍛える」

　右矢印二つの力を同時に稼働させようとするとパフォーマンスが著しく低下するため。

 

 

 

宝石緑　”性格で速い情報処理力”

…「あえて簡単な計算ドリルを正確に、速く解く」

…「制限時間を設ける」

…「計算ドリルのレベルアップをせず、さらに正確に、さらに早く解けるよう粘り強く継続する」

右矢印「ダッシュ勉強＝5～10分の超速計算ドリル×1時間の積極的休養（これを2，3セット）」

　　　「情報処理能力は”競争”して高める」

 

 

 

宝石ブルー”論理的で柔軟な思考力”

…「時間制限を設けず、競争もせず、難しい問題にじっくり取り組む」　　　　　　　　　　　　　　　…「問題をどんどんレベルアップする」

 

 

 

宝石緑「親子で買い物をする（消費税、税抜き、おまけシール）」

 

 

宝石紫「ホットケーキを焼いて色の変化を体感する（BTB溶液、紫キャベツ液）」

 

 

宝石赤「”魚”、”フライドチキン”の解剖」

 

 

宝石緑「朝のダッシュ（50mを3本程度）は学力向上に効果的」

 

 

 

「日常生活の中で勉強する」という発想が大切なんだなあ。

最近、日常会話の中に四字熟語やことわざ、（小2には）難しい言い回しを意識的に織り交ぜていますが、それがちょっと面白くて（母が）、そのうち読んでくれたらと思って買っていたこちらの本を下矢印私が熟読しています照れ

 

 

 

 

こちらも面白いです！おねがい下矢印

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12488885189.html Mon, 01 Jul 2019 17:43:25 +0900 「愛に生きるー才能は生まれつきではないー」鈴木鎮一 4人のお子さんを東大理Ⅲに合格させた佐藤ママ（佐藤亮子さん）が、

「私の子育てのバイブル」とおっしゃっていた、こちらの本を読みました下矢印

ヴァイオリンの「鈴木メソッド」を考案した鈴木鎮一さんの著書です。

心に留めておきたいことをメモしますメモ

 

 

 

宝石ブルー「才能はあるものではない。つくるものだ」

 

 

宝石赤「非才を嘆くことの愚かさを知れ「」→「人間は環境の子である」

 

 

宝石緑「どの子も、うまく育てれば、みんな高く良く育つ。その可能性を備えて生まれてきている」

 

 

 

宝石赤よく言われている「アインシュタインの数式の比類ない美しさ」について、ご本人であるアインシュタインがこう言っていたそうです→「私はこの問題（運動体の光学）を直感で気付いた。この直感の原動力は音楽だ。私は6歳の時から親にヴァイオリンを習わせてもらった。私の新しい発見は、この音楽の世界の勘のおかげである」

 

 

 

 

鈴木さんは1898年生まれ。

その時代に、海外へ留学しヴァイオリンを学び、アインシュタイン博士のサロンに出入りし影響を受けたという、すごい人です。

「アインシュタイン博士とその知友のグループは、みな一流の仕事をしている人たちでした。みな芸術を愛し、このうえもなく謙虚で親切でした。」このサロンで対等な扱いを受け温かさとやさしさに包まれた著者は、「調和ーそれには、ふたりのうちどちらかが、自然な形で相手に同調しなければならない。そして、同調させる者よりも、同調するもののほうが人間として高度なのだ」ということを学んだと書いています。→「音楽に対してりっぱな能力を身に着けた人は、他の分野に行けば、その分野の高い能力を示すのです」

 

 

 

今からでも、子どもに対してたくさんしてあげられることがある、遅いということはない、と勇気づけられる本で、もう夢中で読みました。

「愛にあふれた」という表現がぴったりです。

娘のピアノの練習もっと頑張ろう（単純）、そうだ、私も一緒に何か曲を練習して娘を驚かせてやろう！と今ワクワクしています。

まず、娘が今一番好きなこの曲の楽譜、買いました下矢印チュー

 

 

 

 

 

 

鈴木さんは、「自分を欺くことは、人を欺くことよりも悪いこと」という言葉に感銘を受け、自己育成はトルストイを糧にしてきたそうです。こちらの本、読んでみようと思います下矢印

 

 

 

 

佐藤ママの本は、子どもたちへの揺るぎない愛にあふれていて、大好きですお願いドキドキ

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12485947826.html Tue, 25 Jun 2019 11:08:58 +0900 「頭のいい子の育て方」西村則康 なんとも直球で気恥ずかしいタイトルのこちら、読みました下矢印

先日読んだ「やってはいけない小3までの親の習慣」の西村則康さんの著書です。

以下、心に留めておきたいことをメモしますメモ

 

 

 

宝石紫「人間が自然に育っていくプログラミングに応じて、その年齢なりのベストを目指す。英才教育で詰め込むと、何をやっても心が波打たない子になる」右矢印学びには旬の時期がある　

 

 

 

宝石赤「あっ！そうだったのか！orなるぼど！など、大きな感情の変化や快感を伴って頭に収納された知識が使える知識」右矢印過去に頭に入れ込んだある知識に、ふとしたことで新たな知識がつながる感動→「知識のつながりを続けていくことで、脳の中のネットワークが広がり、複雑に交わり合っていく」

 

 

 

宝石ブルー「紙は、正面の少し右、紙の中心が右目の前にまっすぐくるように置く」

 

 

 

宝石緑「数のユニットをたくさん覚えておくと楽」

●10になる補数（1と9、2と8、3と7、４と６、5と5）

●15になる補数（1と14、2と13、3と12、4と11、5と10、6と9、7と8）

●15の倍数（これを覚えておくと、15分の2倍は30分、4倍は1時間…を素早く理解できる）

●25の倍数

●45の倍数

●2の累乗（2、4、8、16、32、64、128、256、512、1024…）

●3の累乗（3、9、27、81、２４３、729…）

●1/8=0.125、4/3=0.75

 

 

 

宝石赤「2桁×1桁の暗算訓練」右矢印お母さんは、適当に思いついた2桁と1桁を子どもに投げかけ、子どもはそれを書きとらずに頭の中だけで計算する

 

 

 

宝石紫「問題回答中の子どもへの問いかけ」

●「問題文は最後まで読んだか」（自分の行動を確認）

●「何が分かっているのか」（仮定を確認）

●「何を聞かれているのか」（結論の確認）

右矢印「『何を書けば解けそうに感じるか？』と自分に聞くことで、自分の頭の引き出しから問題を解くための知識や考え方をアウトプットできるようになる」

 

 

 

宝石ブルー中学受験に受かる子の共通点右矢印「100点を目指さない。合格ラインを取ることに計算ずくである」※テストの問題を読んだ後、数秒のうちに『これはできる』『これは時間内にできない』と判断できる右矢印目標達成のために、上手な取捨選択の仕方を学ぶ

 

 

 

 

最後の学びは目からウロコでした目

合わせて、本の中で紹介されていたこちらの本も読みたいと思います下矢印本

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12465930403.html Mon, 03 Jun 2019 11:13:37 +0900 「やってはいけない小３までの親の習慣」西村則康 こちらの本を読みました下矢印

30年以上、難関中学・高校受験指導専門のカリスマ家庭教師、西村則康さんの著書。

具体的な話が多く参考になるので、最近集中して読み漁っています。

心に留めておきたい個所を箇条書きしますメモ

 

 

 

宝石紫「子どもには9歳の壁がある」→「他人と比べたり、自分を振り返ることができるようになるこの時期、一時的に自己肯定感が下がることがある」右矢印「親は『あなたはかけがえのない人間だ』と子どもに全力で伝え続けるべき！」

 

 

 

宝石緑「そろばんは強い武器になる」

 

 

 

宝石ブルー「説明文（新聞など）は速音読が効果的」

 

 

 

宝石赤BOOK STAND「今、本当に小学生に読んで欲しい本大賞」

 

 

 

巻末には「中学入試でよく出る作者ランキング」や「受験にも役立つおすすめ本」が紹介されていました。こちらも私のブックリストに入れておきたいと思います本

 

 

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12464221581.html Mon, 27 May 2019 10:22:41 +0900 「だれでも書ける最高の読書感想文」齋藤孝 こちらの本を読みました下矢印

またまた、大好きな齋藤孝さんの著書。

心に留めておきたい個所をメモしますメモ

 

 

 

宝石紫「自分だったら、こういう場合にどうするだろう？と、自分に引き寄せて読んでみると、その本の世界がグッと自分に近いものに思える。その、自分だったら、という思いを書けば、誰とも似ていない感想文になる」

 

 

 

 

宝石緑「感想文を書く時には、自分がその本のポップ（Point Of Purchase advertising）を書くとしたら、どんなことを書くかな…と考えてみるのも良い」

 

 

 

宝石ブルー作文コンクールで評価されるポイント

①「自分がいいと思ったところだけでなく、その本の大事なところをつかんでいる」

②「社会に対して問題意識を持っている」

③「その問題意識と自分自身の体験とをきちんとからめて書いてある」

 

 

 

宝石緑子どもが感情移入しやすい、部活もの青春小説のお勧めとして、こちらの本たちが紹介されていました下矢印

 

野球少年のお話下矢印

 

ジュニアサッカーのお話下矢印

 

 

陸上部のお話下矢印

 

 

剣道部のお話下矢印

 

 

 

宝石紫「いい本さがしは、こころの味方さがしだ」

 

 

 

宝石赤「身体感覚で感じ取ったものを言葉で表現出来ると、とても実感がこもったものになる」

　→からだ言葉

 

・「鳥肌が立つ」

・「鼻息が荒い」

・「手のひらをかえす」

・「手に汗にぎる」

・「胸騒ぎがする」

・「尻に火が付いた」

・「逃げ腰」

・「腹がすわっている」

・「断腸の思い」

・「首がつながる」

・「クウーッと息が詰まるような胸苦しさを感じた」

・「胃に重たいものがズシッときた感じがした」

・「頭にもやもやとして霧がかかったようだ」

・「肌に鋭い物が突き刺さったような感じがした」

・「背筋にゾワゾワッと冷たいものが走る感じがした」

 

 

 

改めて、確かに「からだ言葉」は伝わりやすくて豊かな表現になりますね。

早速、娘と「からだ言葉さがし」をして遊ぼうと思います！音譜

 

 

 

 

 

他にもたくさんの面白そうな本が紹介されていて、わくわくしました！

まずはこちらを読んでみようと思います下矢印

 

 

 

 

 

往年の文学作品は、まずは絵本から入っています。

こちら、面白いです下矢印

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12463310139.html Thu, 23 May 2019 14:14:59 +0900 「家族シアター」 こちらの本を読みました下矢印

本屋さんの辞書コーナーで、日能研の「過去三年間（2017～2019年入試）中学入試に出題された作品と作者」という冊子を見つけました。

その中に、「家族シアター」収録の短編「1992年の秋空」が登場。

気になって図書館で借りてみました。

 

 

 

子供の習い事の待ち時間に、サクサクと読めました。

上述の「1992年の秋空」は、六年生の子どもが読んだら、きっと何か感じるだろうな…と思わされる内容。

日常の、誰もが経験あるであろう、「ちょっとした感情」が的確に言葉で表現されていて、あ～分かる、この気持ち！とうなずきながら読みました。

初めてよしもとばななさんの本を読んだ時の気持ちと似ています。

同時収録の短編、「タイムカプセルの八年」と「孫と誕生会」もとても面白かったです。

 

 

 

この冊子を参考に、試験問題となった本を読み漁ろうと思います。

図書館フル活用！本

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12462822004.html Tue, 21 May 2019 11:16:35 +0900 「みにくいおひめさま」その他 こちらの本を読みました下矢印

最初の数ページは、このお姫様がどんなに王と妃に愛されていて、どんなに贅沢に幸せに暮らしているか、が綴られています。

ところが、その描写が終わると、「ひとつだけたりないものがありました。エスメラルダは、うつくしくなかったのです。」と、お話が急展開。

娘は「えっ」と思わず私の方を見てびっくりしていましたキョロキョロ

 

 

 

おひめさまの「みにくい顔」の挿絵はありません。

「その顔つきに、どこかへんなところがあったのです。」「鼻はつんと上をむき」「口はへの字にまがり」「目にはかがやきがなかったのです」と、文だけで読み手に想像させていきます。

 

 

 

娘は、「どうしてお顔の絵がないの？見たいのに！」と言って、何度もページを先にめくろうとして私に止められました。

色々あって美しく変化していくお姫様の顔は、一部分づつゆっくりと挿絵で見せてくれます。

そこが娘の好奇心をあおって、最後まで「おもしろい」と集中して読んでくれました。

 

 

 

日本語訳がとても素敵です。

今までの絵本に「出てきたけれど、素通りしていったかもしれない言葉」たちが、この絵本からはストンと心に入ってきました。下矢印

 

 

 

「このうえないうつくしいドレスが」

「ふたつとないすてきなローラー・スケート」

「ビロードのようになめらかな芝生がうえてあり」

「王女の髪は、小麦の穂のように金色にかがやき、それをエスメラルダのおつきのものが絹のようにやわらかくうつくしくかがやくように」

「はくちょうはみずうみでまどろみはじめる」

「その人は王さまの前にとおされると、いたってほがらかにわらいかけました」

「夫人のくらしは、つつましいが、きちんとしていてもうしぶんないものだと、」

「目のさめるような色のクロッカスがさいていました」

「ながいあいだのぜいたくになれた目には、わびしく見えたのです。」

「エコーのやさしさになぐさみを見いだすようになりました。」

「さいごの三か月はとろけるような青空と、もえるような木の葉がおちるとともに、すぎていきました。」

「まくらをしおっからいなみだでぬらしました。」

「つくりかえるように、手はずをととのえました」

 

 

 

 

娘には「分からない言葉が出てきたら聞いてね」と言ってありますが、この本は文脈から意味が想像しやすいので、あまり質問はされず、スムーズに読み進むことが出来ました。

 

 

 

「本当の美しさってなんだろう」と考えさせてくれる、教育的な導きもある内容で、読んで良かったなあとしみじみ思いましたおねがい

 

 

 

そのほかに最近読んだ本はこちら下矢印

 

 

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12462176246.html Sat, 18 May 2019 17:13:33 +0900 「算数と国語を同時に伸ばすパズル」 子どもと、毎朝10分、こちらのドリルをやっています下矢印

簡単だけど、しっかりとよく考える訓練になるので、あわてんぼうの娘を慎重にさせるにはピッタリかと。

寝坊や「ピアノ弾きたい！」などの予定変更で、毎朝ちゃんとやれているわけではないのですが←

 

 

 

自分が問題を解くばかりに飽きて、今朝は「ママもやってごらん！」と問題を自ら作ってくれました下矢印

全くひねりがないけれど…照れ

私が正解したら、「ママ、よくできましたね！」とご機嫌になって登校していきました照れ音譜

 

 

 

 

あまりドリルが好きではない娘ですが、こちらのタイマーを買ってからは、時間を計る楽しみに目覚め、当社比でドリルをやってくれるようになりました。

色々見たけれど、時計部分がデジタルでないものは、こちらだけだったような…下矢印

 

 

 

 

今のドリルが終わったら、こちらもやってみる予定です下矢印音譜

 

 

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12461656446.html Thu, 16 May 2019 10:04:23 +0900 「子どもを伸ばす家族力」齋藤孝 こちらの本を読みました下矢印

齋藤孝さんが様々なメディアや著書で「家族はチームだ」とおっしゃっている原点の本？なのかな、やっと読むことが出来ました。

 

 

 

宝石赤「『上機嫌』とは身に着けるべき社会的な作法である」

 

 

 

宝石紫「気の利いたジョークを言える能力は重要（ユーモア感覚）→子どもが何気なく言った言葉に面白いところがあったら、『今のは良かった、目の付け所が面白かった』『ユーモア感覚があるね』等、大いに褒めよう」

 

 

宝石緑　「勉強は続けると「量質転化」が起こる」

 

 

 

宝石ブルー　「子どもの段階では「勉強しないことが自由」だと思っているほうが多い→実際は自由と勉強がとても深く関わっていることをはっきり意識させる必要がある」

・」「勉強しない自由は大人になって学校や仕事、結婚相手を選ぼうとするときに逆に自由を得られないことにつながる」

・「大人になると時間の自由を失うだけでなく、買う物や住む家をえらぶことまで制限されることになる」

　　　　　右矢印　「その自由の選択肢を広くするためには、子どもの時から勉強して可能性を広げておき、それなりのポジションを得やすいところに自分を置いておく」

 

 

 

宝石緑　「勉強してきた実績は、その人のまじめさ、誠実さ、粘り強さ、課題達成の確かさといった証明になり、仕事をしてもすぐに投げ出してしまわないだろうという信用になる→そうした実績が長年の大学の評価に繋がっていて、それが学校名である程度判断する基準になっている」右矢印勉強の必要性についての一つの答え

 

 

 

宝石赤「家族勉強はミスを指摘され、直すことの連続」→「ストレスに強くなりキレにくくなる」

 

 

 

宝石紫　「家庭教師や塾、習い事などで良い人材を見つけ子どもと出会わせることは親のマネジメント能力」

 

 

 

宝石緑「学校は人間教育の場であると同時に「文化遺産の継承の場」である」

 

 

 

宝石ブルー「自分にとっての知的スターを持つ（例：将棋の羽生善治さんなど）→頭が良いことはカッコイイこと！」

 

 

 

宝石赤　「詩は朗読したり暗唱したりして初めて人の心に響き、記憶に残る→音読大事！」

 

 

 

 

齋藤孝さんの本、大好きです。たまにクスっと笑える記述もあり↓照れ

・「勉強をしていると、小学生はすぐ朦朧としてきます」

・「教職はアフリカ、サバンナの動物との闘いみたいなもの、その空間を支配しなければならない。その溢れたエネルギーで教室を明るくできるか。声にハリがない、目に力がない人は教職に向いていない、努力して何とかなる範疇を越えています（バッサリ）」

・「本を週2冊以上読まない人間は、教職になる資格はない（バッサリ）」

 

 

 

 

教授ご自身の子育てにおいて、親子で漫画もたくさん読んだそう。

お勧めのマンガはこちらでした↓

 

 

 

 

 

 

]]> https://ameblo.jp/espmami23/entry-12460955508.html Mon, 13 May 2019 09:58:43 +0900