猫妹は放課後、お友達と遊ぶ時間が制約されることが嫌だったようで、ある日ぽつりと

「もう中受はやめる。〇〇に行かなくてもいい。公立中でいい」

と言い、そのまま元気に遊びに行きました。

その背中を見送りながら思いました。

4年生の間だけだったとしても、毎日毎日一緒に長時間勉強を続けるのは、もう限界なのかもしれない、と。

一方で、問題を2回、3回と繰り返すうちに、猫妹がスラスラ解けるようになる瞬間も確かにあって、「あれ？もしかしていけるかも？」と思うこともありました。でも、そこにたどり着くまでの道のりはとても長く、たくさん怒ってしまった自分もいて、猫妹のそして家族の楽しい時間を一緒に奪ってしまっていたことにも気づきました。

そして今日。

四谷大塚に連絡し、中学受験をいったんやめることにしました。

正直、もったいないとも思ってしまいます。でも、猫妹が笑顔で放課後を楽しんでいる姿を見ると、「これでよかったのかもしれない」とも思えます。また私にも余裕がうまれて家庭環境が整えばもっと笑顔で暮らせるのではないかと。

これからは、猫妹が自分らしく伸び伸びと過ごせるように、親としてそっと支えていきたいと思います。

本人も「算数は自信ないけど、国語はできた！」と言っていたので、なんとなく算数の丸つけをしてみたら、思いのほか良さそうな感じ。これはもらったな〜と思っていたのですが……結果はまさかの算数が好成績で、国語が悲惨という展開でした。

11月には補習を行ってくれるようなので、参加させる予定です。少しずつでも力をつけて、このまま四谷大塚にお世話になれるように、家庭学習も引き続きがんばっていこうと思います。

また、他塾についてもいろいろ調べてみたところ、うちの地域ではGMARCH附属校や新御三家レベルの合格者が多いのは、サピックスと四谷大塚のようでした。

「サピか四谷か」と迷っていましたが、間違えたプリントを消してスキャンして…なんていう手の込んだオリジナル問題集をお母さんは作れません。

その点、AIが適切な単元・レベルの演習問題を提案してくれる四谷の週テスト演習はとても魅力的。やっぱり、うちには四谷大塚が合っていそうです。で、精一杯がんばってラストの新小4入塾テストがダメだったら、中受せずに高校受験へ切り替えます。

数検・英検の結果が届きました。

どちらも“オーバーキル”気味ではありましたが、その分、知識に抜けがないかを確認できて良い機会になりました。

特に英検では、リスニングをわずかに1問落としただけという素晴らしい成績で、本人も大きな自信につながったようです。

ピラミッドテスト

クラス全体の成績がメキメキ上がっているようです。

もとい。「成績が上がる」というよりも、「みんながミスをしなくなってきている」印象。

実際、6年生のFutureを見ると、100点の子しか掲載されない勢いですしね。。

最近の様子

とはいえ、サボり癖はいまだ健在です。

それでもAIスピーキングや外国人の先生とのオンライン英会話は楽しいようで、それだけは毎回欠かさず取り組んでいます。国語や数学の家庭学習は親の声がけでだるって言いながらサボりサボりやる感じです。

6年生になって他の習い事と重ならなければ、Z会は早めにやめて英語は早稲アカ一本に絞りたいと考えています。

先日、早稲アカの先生に

「中受をする他の5年生に比べると、うちは明らかに勉強量が少なくて不安です」

と相談したところ

「中受の勉強は特殊ですから、今はKコースの授業にしっかり取り組んでいれば大丈夫ですよ。小学生にしかできない経験をたくさんさせてあげてください」

との言葉をいただき、少し肩の力が抜けました。

そんなお兄ちゃんは、すっかり早稲アカ推し。猗窩座のように「猫妹も早稲アカ来なよ！」と日々勧誘を続けています。

算数では「計算トレーニング」がとても良かったです。

毎日100点を目指して、ミスがないように見直す練習にもなりました。

また、前回習った単元の一行問題が含まれており、それが猫妹にとても合っていました。そのおかげで問題慣れが一段と進んだように思います。

国語は、読解問題を通して「ふくしま式」などと同じように、きちんと読解法を教えてくれているのだなと感じました。

正直なところ、私は塾でも結局『わからないのはちゃんと読んでないから！』という教え方をするのではと思ってたのですが、まったく違いました。

漢字などの知識系も、「書けたらいい」ではなく、「この書き方は×になるから直そうね」といった丁寧な指導をしてもらえました。

また、今回通った校舎で掲示されていた短冊には、猫妹が目指す層の学校の合格実績が多く、それを見て四谷大塚への入塾を希望するようにもなりました。

ただ、アメブロなどを改めて見てみると、第一子が四谷大塚に通っていても、第二子では別の大手塾を選んでいるご家庭も多いように思いました。

私自身も塾選びのポイントが少しずつ分かってきた気がするので、他の塾も体験してみようと思っています。

準備講座で配布される週ごとのテキストは、土日にもう一度一緒に解き直すのが我が家の習慣になっています。

先日受けた入塾テストのフィードバックでは、校舎長さんから

「この時期の入塾テストは難しいので、全統小で入塾資格が得られるよう準備講座をしっかり頑張りましょう」

と励ましの言葉をいただきました。

そのお話を受けて、今は無理に入塾テストを受けるよりも、準備講座の復習にしっかり取り組むことにしました。

焦らず、基礎を固めてから次のステップに進めたらと思います。

また、先人たちの言葉（中受親のブログ）を拝見していると、

四谷大塚の入塾テストに2〜3回落ちたあとに合格し、そのまま努力を積み重ねて志望校に合格された方が多くいらっしゃいました。

そうしたお話を読むと、とても心強く感じます。

自分も娘も、そのように粘り強く頑張っていこうと思いました。

また、学習の進め方も少し見直し、チャレンジ問題は今の時点で理解できなくても気にせず、

まずは練習問題をしっかりと完璧にする方針に変えました。基礎を固めることを大切にしていきたいです。

全統小で入塾資格を勝ち取ってくるのだよ！

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全国統一小学生テストに向けての学習メニュー

国語

•準備講座の宿題、復習（音読、漢字・言葉）

算数

•山本塾 計算ドリル

•準備講座の宿題・復習（チャレンジ以外）

その他

•公文（英語・国語・算数）

結果はまだ出ていませんが、本人いわく「たぶん受かってる」とのこと。

現状の学力では数検5級や英検5級は正直簡単に感じていて、学校や早稲アカの課題も余裕でこなしており、ある意味オーバーキル状態。

そのためすぐにサボる！「自分はできる」と勘違いして落ち込むことがないよう、日々の声掛けが大事だと感じています。

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日々の勉強習慣

早稲アカの宿題、学校の宿題はきちんとやっているので大目には見ています。

ただ、すぐサボるため（2回目）

「英・国・数、どの教科も“ゼロの日”をつくらないこと。それぞれ30分は必ずやること！」と伝えています。言ってもサボる！（3回目）

合否にかかわらず、次は数検4級に向けて日々の自主学習を進めていく予定です。

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現在の自主学習メニュー

英語

•英会話（Z会）

•英文法（Z会）

•英単語（Z会＋早稲アカのモノグサ活用）

数学

•数検対策

国語

•出口式の読解教材（中学国語と小5を交互に使用）

この日のために、8月から計算力と国語力の強化をして臨んだのですが……結果は「入塾資格なし」。

当初私は「二科目合計150点／300点で合格！」と勘違いしており、結果用紙を見たときには

「ギリギリセーフ！頑張ってよかった〜」とホッとしていたんです。

でも、よく見直したらまさかの不合格。

とはいえ、それも想定内。むしろ猫妹を奮起させるいい材料になりました。

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現在の学習メニュー

国語

•ふくしま式 国語力ベーシック（買い直して2周め）

•ふくしま式 一文力

算数

•山本塾 計算ドリル

•サイパー 点描写

準備講座

•宿題（計算トレーニング、漢字）

•予習・復習（チャレンジ問題含む）

その他

•公文（英国算）

もちろん平日はすべてこなすのは難しいので、土日に補う形で進めています。

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算数チャレンジ問題との格闘

算数のチャレンジ問題は任意。最初は猫妹も全くやる気を見せず、

説明しても聞かない・やらない・泣く……と手こずりました。

しかし、学力診断テストで入塾資格をもらえなかったことをきっかけに

「次のテストで点数を上げる必要がある」と説得したところ、少しずつ頑張るようになってきました。

私自身は「ダメならすぐに中学受験を撤退して高校受験塾の準備をすればいい」と思うようにしたので、追い込まない・追い込まれないように心の余裕を持って向き合っています。

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その後の挑戦

図々しくも、その後も入塾テストを受験。

9月の結果はまたしても不合格でしたが、気にしていません。

「大丈夫。来月も受けよう」

「テスト慣れは必要だから」

そんな気持ちで続けています。

次は11/3の全国統一小学生テスト。少しでも点数を伸ばせれば十分。

そして目標は、新4年生で入る塾の上から2番目のクラス！

焦らず、一歩ずつ積み重ねていきます。

その結果、サボることが増え、自分から「やりたい」と言っていた公文数学も手をつけなくなり…。母さんがブチギレたあと、公文数学はやめることに。

そんな中、速報が届きました。

英語 ＞ 70＞国語 ＞ 65＞算数 ＞ 60

本人は「算数が一番手応えあった」と思っていたようですが、思ったより点数が伸びず、かなり焦った様子。すぐにテストの見直しを始めていました。

よしよし、その調子！モチベーションを落とさず、このまま頑張るのだよ。

親が伴走しなくても自分で走っていけるのは、本当にありがたい。

長男よ、育てやすくてありがとう。おおきに！

母さんは、声かけと家庭学習プラン作りだけ頑張りますね。

その答えがようやく見えてきたので、今日はそのことをまとめてみたいと思います。

結論から言うと、最初からトップ層を狙っての通塾というよりも、大手塾の中で通いやすい環境だからという理由が大きいようです。

つまり、学力の志向やカリキュラムの特色で選んだというより、まずは通いやすさ・続けやすさを重視して塾を選んだ結果、日能研に通う子が多くなった、ということなんですね。

そしてもう一つ補足。

「サピックスで成績優秀だった子が日能研に転塾した」という噂も耳にしていましたが、どうやらこれはその子がなんとなくついたウソ情報だったようです（笑）

子どもの世界ではよくあることかもしれませんね。

あらためて調べてみると、うちの地元では中学受験塾に通っている子の母数が多く、その中でたまたま日能研をよく耳にしていただけで、実際にはサピックス・早稲アカ・四谷大塚にもそれなりに通塾している子がいるようでした。

さて、ではうちはどうするか。

ジーニアス、いいなあ。4年生になったら一人で通えるかな。でももう空き枠はないだろうな…。

家庭学習をする時間が少なくなりましたが、やることはある。引き続き頑張る。

まず、国語。本当の国語力 小学生版。

ベーシックをやってきたおかげで、やるやん！できるやん！という単元もあります。

でも、自分で書いてみましょう系の問題はまったくダメ。

どんなに説明しても耳がパタッと閉じてしまう感じです。

とりあえず、できない単元については問いと答えを音読して1回目は終了させる。

小学生版は来年度中にできるようになればいいや、というくらいの気持ちで見守ることにしました。

本当はベーシックを3回くらい回せばよかったなぁと思います。

でも教科書に直接答えを書いてしまったので小学生版の方を思いっきりやりこむことにする。

一方で「一文力」は1単元につき1ページなのと、感覚的に取り組めて今のところは無理なくできています。

ただ感覚的にできるって逆に危うい気がするので、解説を理解できるように3回は繰り返してみたいです。

算数は山本塾計算ドリル。

レベル1で◎が見えてきました！

計算自体は簡単で、もうすぐレベル1を攻略できそうなところまで来ているため、嫌がらずノリノリで取り組んでくれ、すぐ終わるし親としてもラク。

あー、レベル2に進んだら、悔しくてズルしたり泣いたりするんだろうな…

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これからの方針

家庭学習は、

•元サピ講師ママさんのブログ

•ふくしま式の福島さん

•山本塾の山本さん

この3本を柱に進めていきたいです。

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学習メニュー（カッコ内は予定・やりたいこと）

国語

•読む／書く：国語力

•書く：一文力

•語彙力の習得：（語彙200・小学生の必須常識）

算数

•計算：山本塾計算ドリル

•図形：点描写

•文章題：

その他

•公文の国・算・英の3科目を継続

•9月から四谷大塚「新小4準備講座」

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算数は塾が始まってから、何をやるか考える。

ンマー、やること多すぎ！