嫌な予感はしていたんですけど、大当たり。

扁桃腺を腫らしちゃいました。

そして高熱。

扁桃腺周囲にベッチャリと膿も。

たまになるんですよね。コレ。

ホント辛いです。

リンゴ君が家の事を手伝ってくれるのでかなり助かってます。

早く元気になりたいな。

りんご君、昨日は久しぶりの小学校。

下校後、りんご君が「連絡ノートに自分で翌日の持ち物と時間割を書いた！これで明日はバッチリだ！」と。

持ち物はプールセット。

時間割は、通常の時間割と変更があったのでそれを記入。

「えらいね〜！」と褒め、ご機嫌なりんご君。

今朝りんご君が身支度をしている間、私は昨日見忘れていた学校からのお手紙をチェック。

お手紙には、持ち物/プールセットと体操着と書かれていました。

私「お手紙に体操着とも書いてあったから、一緒に持って行ってね〜」と、体操着とプールセットを私がりんご君に渡した瞬間。

あ、まずい。スイッチ入った‼︎

「お手紙に書いてあったからだよ〜。」なるべく優しい声で言う私。

などなど、騒ぎ始めました。

宥めても、説明しても怒りは収まらないりんご君。

クールダウンしたいけど、もう登校時間が

「体操着持って行かなくて良いから、時間だから学校行った方がいいよ〜」

「じゅあ行かなくて良いよ。」

真面目なりんご君パニックMAX

私への暴言➕キックが始まり収拾つかないので、私もスッと怖い顔へ。

一回突き放して、きつーく「やめて！！」

そこでいつもの登校メンバーからのピンポンが。

この時点で遅れていたので迎えに来てくれました。

一旦落ち着くりんご君。

 

登校する気になり玄関のドアを開けた時、帽子を被っていない事に気付いてしまった私。

声かけちゃったんです私。

「帽子だよ」なんて言わなければ良かった…。

またな、りんご君。

渡そうとした帽子を私から奪い取り、投げ捨てたリンゴ君。

お外で待っている友達はどうしたものか困惑していて。息子のこの姿を初めて見たと思うので、驚いた様子。

彼らを遅刻させてはいけないので、先に行ってねと伝えました。

それで更にな、りんご君。

私は無表情に冷静な声で、「今行けば間に合う。今行かなければ間に合わない。どちらか自分で決めなさい。」

そして1分ぐらい考えて、りんご君出発しました。

でもすぐに「誰もいないー‼︎」と道路で絶叫。

なんで登校メンバーがいないか説明。

だんだん落ち着く息子。

問題に発端となった体操着を握りしめ、学校なんて向かいました。

真面目なリンゴ君は、遅刻もしたく無いし、忘れ物もしたく無い。

でも予期せぬ些細な出来事に、毎回ではありませんが爆発します。

恐らく昨日久しぶりに登校した疲れなどもあったのだとは思いますが…。

これは彼の性格？

それともグレーゾーンかもしれないから引き起こしている事なんでしょうか。

療育は不要と言われていますが、本当に不要なのか。

日々悶々としています。

些細な事で、泣き、怒り、暴れてパニックを起こしました。

りんご君は発達に大きな凸凹はあるものの、グレーゾーンかもしれないとは言われていますが、どうにかやっていける。療育は必要ないと言われています。

グレーゾーン、グレーゾーンかもしれないって何でしょうか。

療育は必要無いけど、定型形の子と同じように扱ってはいけないって、どうしたらいいんでしょうか。

私なりに情報集めをしたり、試行錯誤りんご君へ接していますが、暴れる息子を見ると不安な気持ちがドバッと襲って来ます。

色々なケースを想像して引き出しを作成している最中ですが、引き出し作成が追い付く日が来るのか…。

ちょっと今朝は疲れました。

私が小学生の時は9月から新学期だったので、夏休みが短くて驚きです。旅行へ行ったり遊びに行ったり、毎日バタバタの中で、頑張って宿題終わらせました。

りんご君の幼少期から現在までの悩みを少しずつ書いて行こうと思ったのですが、なかなか進まないので今日は現在のりんご君のお話を書きます。

現在のりんご君は小学一年生の男の子。

優しい穏やかな子ですが、「なんで？」と思うようなビックリするような事をたまにやらかし、「なぜ？」という勘違いをします。

そして「え？そこで？」と思うような場面でキレます。

だんだん解ってきたのですが、りんご君の中でイメージが出来ていて上手くいかないと、ドカーンとなる。

学校やお友達とは我慢して帳尻合わせをしているけど、自宅では溜め込んでいたものを爆発仕放題。

いつもの穏やかな顔はなくなり鬼のような顔で泣き散らかします。

そんな時はとにかくクールダウン。

落ち着いた時によく話を聞き、「こうなんじゃないかな？」と説明するとスーっと理解し受け入れてくれます。

りんご君は、理由が大事。その理由を自分で見つけれない時パニックになるようです。

今大事にしている事は沢山のケースに応じれるよう引き出しを作る事。

こんな時はこういう事もあるよ。

色んな引き出しがあるんだよ。

小さな事からコツコツ積み上げていきたいと思います。

でもたまに、私も一緒になってキレちゃうんです。

クールダウンを待って穏やかに話せる時の自分と、感情が勝ってしまって怒ってしまう私。

どうやったらいつも怒らないでいられるんだろう。

穏やかな私VS怒ってしまう私。

今の所、引き分けです。

りんご君はどれも心配なく、良く寝て良く食べて、人並み程度に言葉も発するし、視線も合う。

公園や児童館でも順番などのルールを守って、お友達との輪にも入れる普通の子でした。

そして、記憶力がとても良いなと感心する事があったぐらい、成長に不安はありませんでした。

りんご君は、穏やかな優しい子で今でも仲良しなお友達がいます。

皆りんご君を慕ってくれる優しいお友達達です。

たまに唯一気になる事と言えば、遊んでいる中でお友達の行動や彼の中で気になる動いている物などをジーッと見て観察している事。

でもこのジーッと観察している事を相談しても、誰もが「普通だよ。大丈夫。むしろ周りを良く見てるね。」と言ってくれるので、発達に関して疑問に思った年長児まで一度も心配した事はありませんでした。

でもこのジーッと観察している時のりんご君の目は、私にとって心配の種の一つとして、ずっと心に埋まっていました。

観察時のりんご君の目は何とも説明し難い、いつもとは違う目だったからです。

何から書いたら良いのか解らないのですが、これからよろしくお願いします。

書いていきたい事は、小学一年生の長男の事です。

長男の事をこちらのブログで、りんご君と呼ぶ事にします。

りんご君は、発達にグレーがあるようです。

「あるようです」というのは、医師からもはっきりと診断されていないからです。

ただ、WISC-IV(児童用ウェクスラー知能検査)で大きな凸凹が解りました。

周りの方には全く気付かれないであろう、見た目も行動も普通の男の子に見える子です。

検査を受けて半年経ちます。

りんご君の凸凹が解ってから、日々試行錯誤しながら毎日を過ごしています。

その中で悶々と思う事もあるので、こちらで書き留めながら、りんご君の成長を見ていきたいと思いブログを始める事にしました。

今までの経緯や日々の事を少しずつ書いていきます。

アドバイス等頂けると大変助かります。