なもんで、5枚につき1時間〜2時間、復習に30分くらいかけて丁寧にこなすと、正直時間足りなくなるわけで。

これは結局、理解するための知識なり情報なりが年齢にどうしても追いついていない状態なので仕方ないと思うのですが、このあたりの難しさは各ご家庭ではどうやって乗り越えているものなのでしょうか？

力技で暗記して、問題を繰り返し擦ってクリアするのも違うよなー(≒身にならない)と思う事もあり。

 とはいえ、今時点で抽象概念を少しづつでも理解する事は意味がある気もするので(それこそ小4辺りで初登場して、理解が怪しいまま小5とかになったら大変な事になりそうなので)、頑張って丁寧に刷り込んでおこうかなと考える今日この頃です。

 漢字・漢検は情報発信されている方がいらっしゃるんですけども、具体から抽象への概念変化のアプローチを書かれている方が見当たらないため、やむなく時間をやたらとかける作戦で対策中。

子供新聞を読んだり、良質なアニメ1.5倍速視聴とかで情報のシャワーを浴びせるのが良いのかな？

国語がそんな状態なので、算数は朝の時間に自走してもらって、ひたすら計算のスキルを磨いてくれれば、現状では充分だとも思う次第です。

要は、算数も公文オンリーで他に手を出さないと。出すほど時間もないのが正直なところですが。

きらめき算数脳とか最レベ、ハイレベ等やっておいた方がいいのかなぁ、などと思いはします。

とはいえ今の算数は料理に例えるならば、包丁なりピーラーなりの使い方＝道具の使い方の練度を上げる事が大事な気がしていて、レシピをみて料理を作るレベルのものはまだ少し先でも良いんじゃないかなどと、時間が捻出できない事についてのそれっぽい理屈をひねくり出して今日も国語を頑張ってもらいます。

はてさて。

→中学受験でも、それに合わせた傾向の問題が増えてきている、のだそうな。

まー確かに、現代の社会人生活的にも、AIにサマリーを作ってもらったり、ある程度の資料作成を頼んだりするのはザラですが、結局校正は必要だったり、ハルシネーションリスク回避のための裏取りは必要なので、結構なボリュームの資料なり文書を、速く正解に読み解く力は重要ではあります。

加えて、長文をダラダラ読んだとて、要点がピックアップ出来なければ意味が無いので、そのあたりが点数に直結する設問構成になっているのだろうと推測。

おまけに、ややこしいデータ群から立式して傾向分析したり、投資判断資料を作ったり、という言語化能力も、これまた多くの社会生活で重要なので、算数の文章題、社会、理科も変わってくるのでしょう。

⋯みたいな事を踏まえると、すごーく低学年の内から国語を鍛えておくと、後々楽になるんじゃね？(中受としても、その後にしても)と思ったり思わなかったりなので、ひとまず有力そうな参考書情報をメモ。

ソースはいくつかのブログから。(みなさまいつも大変ありがとうございます)

・ドラえもん漫画(国語、語彙系)

・ろんりエンジン / 論理エンジン

・ふくしま式

・1200の言葉ドリル

・中学受験国語の必須語彙ドリル

・中学受験国語の必須語彙2800

・文章読解の鉄則増補改訂版

6月の楽天スパセで買ってみるかなー。

算数は、通塾するまでは公文がんばれーでいいや。(いいのか？)

特に目を引いたのが、「低学年の時は、いかに勉強嫌いにさせないように習慣化させるか」のお話。

我が家の場合は、めちゃくちゃ前のめりにやっている訳でもなく、「公文はトルフィーもらったら辞めても良いと思うよ？」みたいな事をたまに言言いがちで、お勉強に好意的では無いことが伺えますw

まだまだ幼いのですが、これくらいのスタンスでオッケーなものなのだろうか。