というわけでつい先ほど録画していたもので観戦。

さすがのスペインといった試合展開に満足しつつも、やはり過密日程の影響か、他の準々決勝の試合と変わらず、後半になるにつれて両チームともフィジカル面の低下が如実に出ていましたね。

こういったコントロールも含めて、本当の意味でもフットボールの強い国が勝つのでしょうね。

さて、スペイン代表のパスについてはわざわざ書かなくてもいろーんなところで、いろんな形で話しをされているので、今日は少し違った視点で。

スペイン代表のポゼッション時の他チームとの違いはいろいろありますが、僕がとくに素晴らしいなと思うところはボールの運び方です。

それはパスではなく、ボールを持った時に自分の前にスペースがあれば、彼らは多くの場面で必ず自分でボールを前に運びます.。(これをうちのBOSSはドリブルではなくドライブする表現します)

ドライブをするというのは、相手を抜くのではなく、あくまでも自分の前にスペースがある時に少しでも高い位置にボールを運び、かつ、バランスよくブロックを作っている相手を引き寄せるプレーです。

特にこのプレーの状況判断に優れているのがイニエスタ選手ではないでしょうか。

彼のドライブはものすごく効果的で、この試合の先制点の起点となったのも、彼のドライブからでした。

是非、次の試合ではこの点にも注目してもらえたらと思います。

おしまい

台風は東の方へとどんどん過ぎていっていますが、まだまだ雨が降りそうですね。

さて、今日は昨日のブログでも書いていた通り、ボールタッチのTRについて少し書いていきたいと思います。

とは言っても、正直TRの内容なんていうのはそんなに大事じゃないというのが僕の考えです。(とは言ってももちろんすごーく大事なことではありますが。)

何が言いたいかと言うと、どの様なメニューを使うのか(僕はそれをメニューを置くと表現します)ではなく、そのメニューによってどの様な効果が生まれるのか、どの様に子どもが発展しているかを考えることが一番に大切だということです。

さて、前置きが長くなりましたが、さっそくいきましょう！

ボールタッチTR①

1. マーカーでコートを作ります。(マーカーの数は変わっていきますが、一番最初は子どもの数×1.5倍くらいが良いではないでしょうか）

2. コーチを中心として、子どもたちは真ん中に集まります。

3. そこから1人１つ、どのマーカーでも良いので好きなところへボールタッチ(ドリブル)で行き、ボールをマーカーの上へ置いて帰ってくる。

以上が今回のメニューです。

※1. ボールタッチは自由なドリブルや足裏、インサイドなどどの様なものでも構いません。

※2. ボールをマーカーの上へ乗せる方法は手を使わない方が良いですが、最初のハードルを下げる為に、手で乗せるのを有りにしちゃっても大丈夫です。

※3. 出来るだけ子どもの動きを止めたくないので、ボールを置いて帰ってきた子どもにはコーチにタッチをするなど、何か１つのアクションを起こした後に、すぐにボールを取りに行かせるなど一工夫いれてどんどんやらせてあげて下さい。

※4. 慣れてくればマーカーの数を少しずつ減らし、最終的には子どもの数と同じ枚数＋2位になるようにしてください。

☆ポイント☆

☆速さよりも正確に出来ているかどうか

☆どれだけ多くボールに触れているか

☆他の子どもたちとマーカーの取り合いになっていないか(何を見ながらボールタッチをしているか)

です。

このメニューの説明をすると、色々な人から、「これだと、子どもたちが競争意識を持ってしまい、正確性を求めるTRにはならないのでは？」との質問が出てきます。

子どもは競争が大好きなので、当然、ただメニューを置くだけではそうなってしまいます。

これは当然のことで、そうなってしまうのは指導者側に問題があると僕は思います。

そうならない為の方法や説明はいくつかありますが、それは長くなるので気になる方は質問を頂ければと思います。

ここではメニューの中に入っている工夫の説明をさせて頂きます。

「マーカーの上にボールを乗せる」

→ただマーカーまで行って帰ってくるだけだと、競いあうポイントがボールタッチだけになってしまいますが、マーカーの上にボールを乗せるという行為を１つ挟むことで、それ自体が難しく、結局ここでどれだけ早く乗せられるかで競争に勝てるかどうかが決まるので、ボールタッチ時に過剰な競争意識が生まれにくくなります。

「マーカーの数に少しゆとりを持つ」

→僕は、子どもたちがどんなに早く出来る様になっても必ず人数に対して＋2枚以上のゴール(マーカー)をセットします。

そうすることで慌てなくても余裕を持って目的地を探すことが出来るからです。

「子どもたちの動きを止めない」

→上記の方法・注意点の4に書いてあるものです。

子どもたちの動きをとめないことで、回数をこなすだけではなく、誰が一番早く、また遅いのかを子どもたちに考えるヒマを与えないことができます。

このTRの第一の目的は当然ボールタッチですが、ポイントでも上げた通りマーカーの数や置き方を工夫することで、ボールタッチをしながら周囲の状況を把握するTRに発展させることが出来たり、その中でどこへ向かうのが良いのかという状況判断のTRにもつながります。

もしこのTRを試してみたり、これまでにやったことがあるけど、こんなことが上手くいかなった、どんな声かけをすれば良いのかなど、疑問があればどんどん質問頂ければと思います。

おしまい

今日は台風一色の一日でしたね。

僕のところも残念ながら今日の練習はお休みでした。

さて、今日は後輩のスタッフとボールタッチの練習が話題にあがりましたので、ボールタッチの練習について触れていきます。

ボールタッチと言っても足裏やインサイド、アウトサイドなど、色々なパターンがあり、様々な練習方法があります。

ですが…

どんなパターンの練習でも構いませんが、まず初めはそのままの位置で、止まった状態での指導になっていませんか？？

サッカーにおいて止まった状態でプレーをするということは基本的にありません。

また、子どもたちは最初に習ったことや、初めての成功体験というものがいつまでも体に染みついてしまうものです。

その中で止まった状態で練習し、成功してしまうと、その喜びから大人に見てもらう時には止まった状態(サッカーにおいてあまりない状況)で見せてしまいがちです。(止まった状態での成功→満足)

当然ながら、多くの場合その次のステップとして動いている状況の中でのボールタッチに移行するわけですが、その時に上手くいかないと、急に飽きてしまい、遊びにはしってしまうことが往々にしてあります。(止まった状態での成功→満足な状態なので、出来ないことはおもしろくないことだと感じてしまうのです)

では止まった状態での練習は全く意味が無いの？？

そんなことはありません！！

ただ、発想の転換で、まずは動いた状態でのボールタッチから初めてみてはいかがでしょうか？

当然、上記と同じ様に上手く出来ないと飽きてしまうかもしれません。

だから、一番最初はすごく短い時間で良いんです！

そして、大切なのは動きながらプレーをすることで、それは難しいことだと思わせるだけで良いんです。

その次に、上手く出来るようになる為のステップとして止まった状態での練習に取り組みます。

そうすることで、それが上手く出来る様になった時、子どもは自然と最初は出来なかった事に挑戦するようになります。(みんなが出来ない事を知っているから、自分が一番に出来ればカッコいいですもんね)

そうすることで、止まった状態での成功→満足から、止まった状態での成功→動きながらの成功へのチャレンジへと移行します。

そう思わせればこっちのものです。

子どもが上手くなりたいと思う下地は出来たわけですから、子どもたちが飽きない様、練習に工夫を持たせてやれば、子どもたちはどんどん練習にのめりこんでいきます。

さて、それでは明日からは具体的な練習の紹介をすることにします。

おしまい

サッカーが好きで、仕事にまでしている男の子がサッカーに思うあれこれをだらだら～っと書いていくブログです。

気になった方はぜひ見ていって下さい。

さっそくタイトルのなでしこJAPAN vs. アメリカ代表について。

結果は1-4と完敗でしたね。

オリンピックに向けていろいろ模索中ながらも、アメリカに一方的に主導権を握られる展開が続き、なかなかしんどい試合でした。

この結果の大きな原因の一つに、「状況把握の不足」があったのでは無いでしょうか？

ここ最近のなでしこJAPANのポゼッションをしながら試合の主導権を握っていくスタイルには大きく分けて3つの大切なことがあります。(といるよりもサッカーにおける根本的な大切なことですが)

「状況把握」

「状況判断」

「実行能力」

の3つです。

相手や味方の位置、ボールスピード、自らの状態など、現在自分が置かれている状況がどうなっているかを理解する「状況把握」

状況把握が出来た中で、ドリブルをするのか、パスをするのか、ボールを受けるのかそれとも飛び出すのかなど、どのプレーが最善かを考え、選ぶ「状況判断」

そして、それを実行することの出来る技術・勇気が「実行能力」

今日のなでしこJAPANにはその初めにあたる状況把握が全くと言っていい程、出来ていませんでした。

理由はわかりませんが、守備をしている時・ボールを奪った直後・パスを受ける前・パスを受けた後など、全ての状況でボールウォッチャーの状態が続き、プレーがワンテンポ遅れて奪われるの繰り返しでした。

当然ですが、どんなに優れた選手でも(むしろ優れた選手程)感覚でプレーをすることはありません。

必ず彼・彼女たちは状況を把握した上でプレーの選択(状況把握)を行っています。

今日のなでしこJAPANの試合は結果は残念でしたが、「状況把握」の大切さがはっきりとわかる試合で改めて勉強になりました。

おしまい