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<title>蛙の子どもはカエル</title>
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<description>日ごろ何となく思っていることを徒然なるままに、言語化する努力をしてみようと思った今日この頃。書くの三日坊主にはしません！</description>
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<title>本を読む本</title>
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<![CDATA[ <dl><dt>本を読む本</dt></dl>本を読んでもなかなか頭にはいらないなぁと思い、<br>読書のための本を探しておりました。<br><br>そのときにみつけたのが、セイゴーさん多読術。<dl><dt><a href="http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=15120216" alt0="BlogAffiliate" target="_blank" rel="nofollow">多読術 (ちくまプリマー新書)/松岡 正剛<br><img border="0" src="https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fecx.images-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41jOeZUjcLL._SL160_.jpg"></a></dt><dd style="margin: 0pt;">￥840</dd><dd style="margin: 0pt;">Amazon.co.jp</dd></dl><br><a href="http://www.honza.jp/author/1/matsuoka_seigow?archive=all" target="_blank">千夜千冊</a>のブログが有名な松岡正剛氏は<br>どうやって本を読んでいるんだろうと思い読んでみました。<br><br>読書は読もうとしている本を手にとったところから始まっているという主張に<br>なるほどなと思い、読書をより豊かに、自分のスタイルとして読むための方法を学びました。<br>→例えば、読むときの雰囲気や服装にも、読書は左右されるなど。<br><br>で、その後書きにかかれていたのが、「本を読む本」という本。<br><dl><dt><a href="http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=15120215" alt0="BlogAffiliate" target="_blank" rel="nofollow">本を読む本 (講談社学術文庫)/J・モーティマー・アドラー<br><img border="0" src="https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fecx.images-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41Z7F36DYDL._SL160_.jpg"></a></dt><dd style="margin: 0pt;">￥945</dd><dd style="margin: 0pt;">Amazon.co.jp</dd><dd style="margin: 0pt;"><br></dd><dd style="margin: 0pt;">正剛氏曰く、よりシステマティックで読解をするためのスキルが詰まっているとのことで、<br>彼の本では、そういう部分から離れた場所での読書論を展開したかったようだが、<br>読解力をつけるためには、こちらの方がよさそうだということを、<br>ネットの情報などから収集し、こちらの本についても読むことにしました。<br><br>読み出して二日目で、140ページほど進んで、主要な部分にまずは決着をつけたので、<br>その部分までの内容を簡単に載せたいと思います。</dd></dl><br>読書には4段階が存在している。<br>初級読書、点検読書、分析読書、シントピカル読書<br>左から右に移るにつれて、難易度が高まり、<br>初級読書では、描かれている内容を理解するのに対して、<br>シントピカル読書では、多数の作品における複数の著者の主張を比較し、議論ができる段階だそうだ。<br><br>今日は、点検読書までの内容を載せておきます。<br><br><style>&lt;!-- /* Font Definitions */@font-face{font-family:Wingdings;panose-1:5 2 1 2 1 8 4 8 7 8;mso-font-charset:2;mso-generic-font-family:auto;mso-font-pitch:variable;mso-font-signature:0 0 65536 0 -2147483648 0;}@font-face{font-family:&quot;ＭＳ 明朝&quot;;panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4;mso-font-alt:&quot;MS Mincho&quot;;mso-font-charset:78;mso-generic-font-family:auto;mso-font-pitch:variable;mso-font-signature:1 0 16778247 0 131072 0;}@font-face{font-family:Century;panose-1:2 4 6 4 5 5 5 2 3 4;mso-font-charset:0;mso-generic-font-family:auto;mso-font-pitch:variable;mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}@font-face{font-family:&quot;\@ＭＳ 明朝&quot;;panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4;mso-font-charset:78;mso-generic-font-family:auto;mso-font-pitch:variable;mso-font-signature:1 0 16778247 0 131072 0;} /* Style Definitions */p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal{mso-style-parent:&quot;&quot;;margin:0mm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph;mso-pagination:none;font-size:10.5pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:&quot;ＭＳ 明朝&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-font-kerning:1.0pt;}p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph{margin-top:0mm;margin-right:0mm;margin-bottom:0mm;margin-left:48.0pt;margin-bottom:.0001pt;mso-para-margin-top:0mm;mso-para-margin-right:0mm;mso-para-margin-bottom:0mm;mso-para-margin-left:4.0gd;mso-para-margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph;mso-pagination:none;font-size:10.5pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:&quot;ＭＳ 明朝&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-font-kerning:1.0pt;} /* Page Definitions */@page{mso-page-border-surround-header:no;mso-page-border-surround-footer:no;}@page Section1{size:612.0pt 792.0pt;margin:99.25pt 30.0mm 30.0mm 30.0mm;mso-header-margin:36.0pt;mso-footer-margin:36.0pt;mso-paper-source:0;}div.Section1{page:Section1;} /* List Definitions */@list l0{mso-list-id:333610186;mso-list-type:hybrid;mso-list-template-ids:1387922458 67698689 67698699 67698701 67698689 67698699 67698701 67698689 67698699 67698701;}@list l0:level1{mso-level-number-format:bullet;mso-level-text:;mso-level-tab-stop:none;mso-level-number-position:left;margin-left:24.0pt;text-indent:-24.0pt;font-family:Wingdings;}@list l0:level2{mso-level-number-format:bullet;mso-level-text:;mso-level-tab-stop:none;mso-level-number-position:left;margin-left:48.0pt;text-indent:-24.0pt;font-family:Wingdings;}ol{margin-bottom:0mm;}ul{margin-bottom:0mm;}--&gt;</style><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">初級読書</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">→本に書かれていることを理解し、一人で読書を続けられる状態の読書。</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span lang="EN-US">&nbsp;</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">点検読書</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">→本の内容を吟味し、本の全体を理解するための読書。この段階は、本の概要をつかみ、後の分析読書に入るための前段階と考えることが出来る。主に</span><span lang="EN-US">2</span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">つの段階に分けられる。</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="margin-left: 24pt; text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>l<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">手にしている本が自分にとって意味のあるのかを見分ける第一段階。</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">表題や序文を見る</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoListParagraph"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">本の主題を探るために、サブタイトルや目的、取り扱う範囲、著者の物の見方などについて把握する</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">目次を見て本の構造を知る</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">索引を読む</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoListParagraph"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">題目、範囲、引用文献などをしらべ、重要な語句などを探る</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">カバーに書いてあるうたい文句を読む</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">要と思われる章をよく見てみる</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">拾い読みをする</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="margin-left: 24pt; text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>l<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">表面読みの第二段階</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="text-indent: -24pt;" class="MsoListParagraph"><font size="2"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;</span></span></span><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">読み通すことで、全体を把握する。</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoListParagraph"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">語句や意味など分からなくても一度、まずは読んでしまう。分かる部分だけで分からない部分を予想する。</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span lang="EN-US">&nbsp;</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">※この段階で意識して考え、答えるべき３つのこと</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="margin-left: 10.5pt;" class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">１．どんな種類の本であるのか</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="margin-left: 10.5pt;" class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">２．全体を通じて何を言おうとしているのか</span></font></p><font size="2">&nbsp;</font><p style="margin-left: 10.5pt;" class="MsoNormal"><font size="2"><span style="font-family: &quot;ＭＳ 明朝&quot;;">３．そのために著者はどのような構成で概念や知識を展開しているのか</span></font></p><font size="2"><br>読み進めたら、分析読書、シントピカル読書についても掲載予定です。<br>いつになるかはわかりませんが、笑<br></font><br>
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<pubDate>Tue, 10 May 2011 01:41:56 +0900</pubDate>
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<title>放射性物質への対応</title>
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<![CDATA[ 原子力発電にプロテストし、放射性物質について勉強した者として対応を書きます。<br><br> 現在、飛散の可能性のある放射性物質は、<br> 以下の３つの放射線を出す物質のどれか。<br><br>α線→エネルギー量が高いが、紙で防げる<br>β線→αとβの間、アルミニウム板程度で防げる<br>γ線→エネルギー量は少ないが、鉛５cm、コンクリ１０cmで防げる<br><br>用心すべきなのは、α・β線を出す放射性物質。<br><br>紙一枚､アルミ板などで防げる代わりに、エネルギー量が高いので、<br>吸い込むと体内で被爆し続ける（内部被爆）ことになる可能性有り。<br><br>被災地の近くでは、これらの物質を吸い込まないように<br>水に濡れたハンカチなどで手や口を覆って非難すべき。<br><br>また屋内からでない、喚起をしないことで、かなりの被爆を抑えられる。<br><br> とにかく吸い込まないように。<br><br>γ線はエネルギー量が少ないので、<br> 緊急事態ではとりあえずは考えなくていいかもしれない。<br><br>とにかく、内部被爆を避ける手段が大切です。<br><br><br>最悪のシナリオでも、東京にいて死ぬことはないです。<br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10831179756.html</link>
<pubDate>Tue, 15 Mar 2011 09:13:01 +0900</pubDate>
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<title>23歳になりました</title>
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<![CDATA[ ブログを書く間隔が長くなってしまいましたが、<br>継続して更新して行きます。<br><br>先日、誕生日を迎え、23歳になりました、<br><br>母親に私が結婚した年だと言われ、<br>あぁ、もうそんな年なのかと、二十歳を過ぎて３年目、<br>もう一人前の大人として生きなければならないと身を引き締めました。<br><br>先週から今週にかけては、<br>みちのくをさすらっておりました。<br><br>17日から20日は、青森県鰺ヶ沢町へ集中講義のＴＡとして出向き、<br>22日から24日は、秋田県大潟村へと調査＆緑の分権改革委員会の傍聴に行ってきました。<br><br>鰺ヶ沢の集中講義は、今回で2回目。<br>2年前、大学3年生の時に参加した以来でした。<br>そのときは勉強しか出来ない野暮な学部生達ばかりが集う印象がありましたが、<br>今回は、私自信も野暮な学生達を奮い立たせようと頑張った甲斐もあってか、<br>おもしろくていい学生達に巡りあえることが出来ました。<br><br>積極的にみんなに関わっていったことで、<br>良い出会いが生まれたことに感謝です。<br><br>またみんなと会いたいなぁ。<br><br>そして、大潟村では、<br>私自身の研究の一環として村で自然保護や環境保全に取り組む人にヒヤリングを行って来ました。<br>大潟の自然を愛する会という鳥類観察や八郎潟の外来生物駆除などに取り組む会の代表の方と、<br>田んぼ自然の観察などを行うコガムシの会という会の代表の方、<br>そして、農地・水・環境保全向上対策推進会議という農水省下で行われている事業の統括を行っている方の<br>全部で３名に環境絡みのことについて聞き取りを行いました。<br><br>また、緑の分権改革委員会にも参加し報告書に向けた、<br>最終的な意見調整を傍聴してきました。<br><br>一週間、みちのくをさすらっていたため、<br>就活で提出しなければならないエントリーシートの提出を何社か見送りました。<br>やっぱり、調査中にＥＳも書こうという魂胆が良くなかったみたい。<br>反省です。<br><br>再来週は、北海道で行われるシンポジウムに登壇をして、<br>その次の日からヨーロッパ渡航予定です。<br><br>まだまだ、忙しい日が続きますが、頑張ろうと思います。<br><br><br><br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10814954410.html</link>
<pubDate>Sun, 27 Feb 2011 16:37:23 +0900</pubDate>
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<title>出来る方法を考える</title>
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<![CDATA[ 自己ＰＲが書けない、インターンの仕事をしなくちゃいけない、<br>自分の研究は、ヨーロッパ行くのどうするの？<br><br>もう、パンク状態です。<br>そういう時って、どうしてもあれがあるから、これがあるからと出来ない理由を考えがち。<br><br>でも、どうすれば出来るようになれるのかを考えて行動すると、<br>たとえ目標にたどりつかなくとも300倍楽しく生きることが出来るんですよね、きっと。<br><br>前回の内容にもかなりリンクするが、<br>現状の分析し、目標を達成するための方法を考える。<br><br>大切なことはこれだーー！<br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10796998950.html</link>
<pubDate>Fri, 11 Feb 2011 01:20:57 +0900</pubDate>
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<title>効率を上げるためには何が必要か</title>
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<![CDATA[ 抱えていることが何かと多い今日この頃。<br><br>リクルート活動に自分の研究、インターンの仕事もあるし、<br>自分が開く勉強会の準備もしなきゃいけない、<br>それから、ヨーロッパへ行く準備。<br><br>この中で多くの時間を割かれるのが会社説明会。<br>一回二時間で、前後の移動やら待ち時間をなんかを入れると、<br>午前中は確実に会社説明会に出て終わってしまう。。<br><br>早起きできるし、色んな社会について知れるので、<br>総じてはプラスですが。<br><br>で、午後も説明会が入っていたりすると、<br>きづけばもう夕方という感じ。<br><br>そこから、残りのものを片付けなきゃいけないので、もう大変です。<br><br>で、何が大変か？<br>Ａ．知識生産作業なので、作業の終わりがない。<br>Ｂ．作業の終わりがないだけでなく、何をすべきなのかも曖昧になりがち。<br>→よって、終わりが無く、何をすべきかも分からないと、<br>　いつまでもだらだら一つのことを続けることになり、<br>　すべてのことが中途半端かつ手が付けられないタスクが出てくる。<br><br><br>そこで考えました！効率化を図るための方法。ちょっとＧＴＤぽいです。<br><br>ＡとＢの対処法<br>満足できる成果とは何かを考える。<br>一週間ごとにこの週には何をすべきなのかレビューをする。<br>一日毎に何をしたのか、明日は何を終わらせなきゃ行けないかを考える。<br>→自分で満足出来るポイントと終わりを設定して、<br>　それに向けてタスクをマネジメントすることで、<br>　モチベーションと作業の目的と内容を明らかにする事が可能！<br><br>そして、テクニカルな部分として、<br>１，すべてのタスクに必ず手を出して、30分でもいいから何か作業をする<br>→手を出せず何もできないことが致命傷となる（なった。）<br>２．時間を区切る。<br>→それまでに終わらせる努力をする。<br>３．誘惑を断ち切る<br>→レポートを書くなら、ネットのない場所へ（つまりは図書館！）<br>→本を読むなら本しかない場所へ（つまりは図書館！！）<br><br>さぁ、これを実践しよう。<br><br>私の強みは愚直な努力を続けられることです！嘘<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10793878302.html</link>
<pubDate>Tue, 08 Feb 2011 00:35:08 +0900</pubDate>
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<title>プロジェクトマネージャーへの道</title>
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<![CDATA[ インターン先においてあった本を借りて読みました。<br><br>本のタイトルは「プロジェクトマネージャーへの道」。<br><br>内容は、ＩＴ系の会社のシステム開発のプロジェクトが<br>どのように進行していくのかを物語形式で追ったもので、<br>プロジェクトの進行という側面だけなく、<br>その間にある社内で起きそうな色々な難題、<br>例えば、採用や商談の進め方、部下の仕事管理などについても載っている本でした。<br><br>この本を手にしたきっかけは、<br>プロジェクトとはどのように進むものなのかを知っておきたいという動機でした。<br><br>それは、就職活動を進めるにあたって色々考えた結果、<br>将来自分がしたいことは、恐らく会社に入っていてはできないだろうという<br>自分なりの結論が出たことを受けて、<br>将来自分が希望する仕事を自分で作り出すための準備として、<br>どんな職に就くのが良いかを考えるための参考にするためです。<br><br>この本を通じてプロジェクトがどのような過程を経て行くのかを知ることで、<br>そこに関わるすべての社員達の役割が見えて来ます。<br><br>営業だったり、経理だったり、ＳＥだったり、開発だったり<br>こうした人達がそれぞれのどのような役回りになっているのか、<br>また、おまけでその中でどのような困難があるのかを知るのに役立ったと思います。<br><br>企業という集団の中で働くということについて、<br>なんとなくイメージができたのでした。<br><br><br> <a href="http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=13819011" alt0="BlogAffiliate" target="_blank" rel="nofollow">教科書では学べない シニアプロジェクトマネージャへの道―松井君のプロマネ実践記/石綿 勇<br><img border="0" src="https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fecx.images-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51QED2D7GAL._SL160_.jpg"></a>￥1,680Amazon.co.jp
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10789592314.html</link>
<pubDate>Fri, 04 Feb 2011 01:54:38 +0900</pubDate>
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<title>一年ぶりのブログ</title>
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<![CDATA[ こんばんは<br><br>約一年ぶりのブログ更新です。<br><br>この一年色々なことがありました。<br><br>ひとまず、宣言通りアフリカへ。<br><br>そして、大学卒業、大学院に進学、<br><br>研究テーマも決まり、<br><br>インターンもし、<br><br>進路に大いに悩み、今にいたる。<br><br><br><br>そして、最近今しか書けないことがたくさんあるなと思い、<br><br>再びブログを始めてみることにしました。<br><br>目標は、毎日更新。<br><br>１０行程で日々の出来事をつづっていきたいと思います。<br><br><br>さて、今日は会社説明会に行ってきました。<br><br>業界は金融業界で、社名はみずほ証券。<br><br>証券リテールの営業です。<br><br>新入社員は、個人投資家の新規開拓らしく、<br><br>毎日飛び込み営業×２年間をこなす模様。<br><br>「すべてはお客様のために」なのだそうだが、<br><br>説明を聞いていて、バリバリのポジティブシンキングでもなければ、<br><br>話のうまいわけでもない正直自分には耐えられないだろうと思った。<br><br>もう少し、落ち着いた職場、堅実な仕事が向いているだろうと思う。<br><br><br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10786273787.html</link>
<pubDate>Tue, 01 Feb 2011 01:52:36 +0900</pubDate>
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<title>アフリカに行きます。</title>
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<![CDATA[ あけましておめでとうございます。<br><br>なんだか最後の日記から時間がたってしまいました。<br><br>ところで、卒業旅行にアフリカに行くことにしました。<br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10439089603.html</link>
<pubDate>Thu, 21 Jan 2010 00:20:56 +0900</pubDate>
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<title>完結</title>
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<![CDATA[ 今日、連絡をもらった。<br><br>答えは付き合えない。<br><br><br>昨日の海で話したことば、思い、気持ち、<br>どれも伝わっていなかった。<br><br>彼女の答えの決めては<br>フィーリングが半分、もっと頼れる人が良いが半分。<br><br>彼女の性分として、<br>これまで付き合ってきた人は全員社会人。<br>デートの予定もプランも全部決めてもらって当たり前という感じだった。<br>しかも、女姉妹の家。<br>男に対する理想や幻想は比較的高くなる。<br><br>彼女と一緒に居る時間は楽しいものだったが、<br>そこにはすこし引っ掛かるものを感じていた。<br><br>だから鎌倉では、彼女に主体性を持たせようと、<br>お昼の場所を一緒に決めさせたりしていた。<br><br>でも、それが彼女には頼りなく映ったらしい。<br>それは、海で話したときに言われたこと、<br>だから、俺はこう反論した。<br><br>「全部お膳立てされてそれを受けるだけの関係で楽しいの？」<br>「それが俺はイヤだったから、お昼を一緒に決めようとしたりしたんだよ。」<br><br>海での彼女は、この言葉に理解を示してくれたと思っていた。<br>しかし、今日、電話で話して理由を聞いたときに、<br>この俺の思いは結局伝わってなかったように思う。<br><br>また、彼女は他に伏線で男を張っていたが、<br>そっちの男の方が結局は良かったようだ。<br><br>やはり学生、社会人には勝てない。<br><br><br>振られたあと、正直泣いた。<br>だが、その涙は重いがかなわなかったことに対するものではない。<br><br>そもそも価値観が合わない気がしていたのだから。<br>彼女は、段取りのよさを選んだ。<br>俺は、そこを超えた人間性に迫りたいと思っている。<br>根本的に違うのだ。<br><br>そう、だからこの涙は<br>今までの努力がまだ足りなかったことに対する悔しさの涙だ。<br><br>今回の一件で、音をあげてられない。<br>本当の勝負はこれから始まる。<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/four-on-six/entry-10390891069.html</link>
<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 00:19:23 +0900</pubDate>
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<title>「これは冒険だ、偉大な冒険なんだ。」マイケルが残した言葉</title>
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<![CDATA[ 多摩センターのワーナーマイカルにて、<br>ずっと見たいと思っていた「THIS IS IT」をようやく見てきた。<br><br>映画館の大きなスクリーンと大きなスピーカーの良い音で、<br>マイケルジャクソンの映像見れて感動！<br>彼のパフォーマンスにかける情熱、<br>コンサートメンバーに対する愛、<br>そして、それに答えようとするメンバー。<br>この全てが長くて厳しい練習の先に、一つの形となることで、<br>素晴らしいステージが出来上がっていくのだと、<br>つくづく感じることが出来た。<br><br>だが、彼のこうした真の姿を知るきっかけになったのが、<br>彼の死であるというとても皮肉なことだと思う。<br><br>こうして彼があの世の人となり、改めて注目されてから、<br>彼の音楽以外の部分を深く知り、<br>そのことに深く感動している自分に対して、<br>もっと早く気付いていれば…、知っていれば･･･、と感じるし、<br>一方で彼が亡くなるというきっかけがあったからこそ、<br>知ることが出来たんだろうなという思いもある。<br><br>ただ、一つ思うのは、この世の中にある、<br>マイケルが生み出した音楽に匹敵する<br>上質な音楽、芸術、文学、踊りなど様々なものに、<br>もっと出合いたいということ。<br><br>そして、こう思わせる彼の音楽の質の高さ、<br>時代を経ても未だに感じる新鮮さ、斬新さには改めて驚かされた。<br>マイケルジャクソンの歌う曲は、<br>決して懐メロになんてならない、<br>音楽の中に内包された人の心を揺さぶる<br>普遍的な何かに迫っている。<br>こういう音楽には常に聴く度に新たな発見がある。<br><br>マイケルは映画の最後に、自分のライブに対して<br>「これは冒険だ、偉大な冒険なんだ。」と言っていた。<br>彼は音楽・フォーマンスの世界で冒険をし続け、<br>そして常に新しい発見をし、それを僕らに見せてくれた。<br>だからこそ、時代を経ても代わらない斬新さ、人の心を揺さぶる、<br>パフォーマンスをし続けてこれたのだと思う。<br><br>自分もそういう冒険を、自分なりのやり方でし続けていきたい。<br><br><br><a target="_blank" href="http://www.sonypictures.jp/movies/michaeljacksonthisisit/">http://<wbr>www.son<wbr>ypictur<wbr>es.jp/m<wbr>ovies/m<wbr>ichaelj<wbr>acksont<wbr>hisisit<wbr>/</a>
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<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 02:23:40 +0900</pubDate>
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