教職課程を受ける大学生が感じたこと

体験を通じて③

Wed, 09 Sep 2015 18:37:42 +0900

こんにちは。また読んでいただいてありがとうございます。

今回は「なぜ教職課程には社会福祉施設での体験が義務付けられているのか？」について、自分なりの考えを書きます。

まず最初に、そもそもなぜ「介護等体験」が必要になったの？それは以下の通りです。

田中眞紀子議員らが提出した議員立法により、根拠法の法案が提出され、平成10年 4月1日より教育職員免許状取得者に義務化された制度である。(『Wikipedia 介護等の体験』より抜粋)

当時の議員だった田中眞紀子氏が、父親である田中角栄氏の介護をした経験によって導入されたと言われています。

さて、介護等体験の目的ですが、

僕たちのような教師を目指す学生がこの体験を通して、「自分自身」を見つめ直し、自らの課題を発見して、介護等体験で得た経験を教育現場で生かすことが期待されています。

せっかく得た貴重な知識や経験を活かさないのは、とてももったいないです。

施設の方は、入居者あるいは利用者の方にいつも笑顔で接していて、何かをやり遂げることができたら必ず褒めていました。

これは教育現場でも同じことではないかな、と思います。子どもを相手にしてもいつも笑顔で接して、何かをやり遂げたら褒めてあげる。何も変わりありません。

前置きはこれくらいにして、

「なぜ教職課程には社会福祉施設での体験が義務付けられているのか？」

これについての僕なりの考えを書きます。

というか、この質問が『体験を通じて①』で書いていた、職員の方にされた質問です。笑

僕が入居者の方と会話をしていると、やはり会話の内容は今よりも昔の内容になってきます。

僕たち若い世代が知らない昔の出来事を、高齢者の方はリアルタイムで経験していたわけです。「百聞は一見に如かず」ということわざがあるように、僕たちがいくら本やネットで昔のことを調べたとしても、その時のリアルな体験はわからないわけです。

入居者の方がよく話すことは、自分の若い頃や好きだった歌手、芸能人のこと。そして戦争のことも話していました。

以前、テレビで戦争を体験した人が、戦争の体験の語り部を育成しているというのを見ました。高齢者から若い人へと語り継いでいくことで、いつまでも戦争の記憶を忘れないようにする、といったためでした。

もう一度言いますが、体験を通じて得た知識や経験を、実際の教育現場で活かさないはずがありません。

今の子どもや未来の子どもが知り得ないことは、語り継がなければいけないと思います。

僕たちのような教師を目指す学生が介護等体験をしなければならないのは、こういう部分かなと思いました。

文の内容が前後して読みにくいと思いますが、これを読んで僕の考えが伝わってほしいと思います。

もちろん、人によって感じることや考えることは違うので、様々な考えがあります。ネットで調べればいろんな人のいろんな考えが見れると思います。

自分の体験を終えた後に、このブログやたくさんの考えを参考にして、「自分が目指す教え方」や「どんな教師になりたいか」そして「何を子どもに伝えていきたいか」を見出せたらいいなと思います。

長くなりましたが、社会福祉施設での体験の感想はこれで終わりです。

後日に特別支援学校での体験を控えているので、その体験を終えたら感想をまとめたいと思っています。

それでは、読んでいただきありがとうございました。

体験を通じて②

Fri, 04 Sep 2015 13:17:02 +0900

こんにちは。前回の記事の続きを書いていきます。

前回は心に残ったことがあるということを残して記事を終えました。

今回はそこから書いていこうと思います。

特養のフロアで一人の入居者の方と会話をしていました。分かりやすくするために、Kさんと仮称しますね。

Kさんは若い頃に教師をしていて、数年間教師をした後に一般企業に数十年勤めていたとおっしゃっていました。

Kさんは特養のフロアで暮らしていたのですが、意識もはっきりしていました。

自分の思ったことをズバズバと言い放つような、少し毒舌な人でした。笑

そんなKさんと話をしていて、心に残る一言を聞きました。

それは、「感謝の心を忘れてはいけない」ということです。

「あれ？当然のことじゃないか？」と思ったかもしれませんね。笑

もちろん当然のことです。ですが、これはいつまでも忘れてはいけないことです。

Kさんは「ここにいたら色々してもらえることが当たり前になる。けれど感謝の心を忘れてはいけない」とおっしゃいました。

「してもらって当たり前と思ってはダメ。してくれてありがとうって気持ちを持たなくちゃダメ」と続けておっしゃいました。

実は、これだけなんです。

「え？これだけ？」って思うかもしれませんが、本当にこれだけです。すみません。笑

でも、「感謝の心」というのは誰にでもどんなときでも送らなきゃいけないことだと思います。

実生活では当然のこと、教師と生徒の間にもなければならないことだと僕は思います。

教師として生徒にしてもらって当たり前、という気持ちではいけないと僕は思うんです。たとえ教師として、目上の存在としても生徒には「感謝の心」を示すべきだと思います。

まだ教師になっておらず教育実習もまだですが、こういうことが大切になっていくと思います。

続いては「なぜ教職課程で社会福祉施設での体験が義務付けられているのか？」について自分なりの答えを書きます。ですが、今回はこの辺で終わりたいと思います。

読んでいただき、ありがとうございました。

体験を通じて①

Tue, 01 Sep 2015 22:33:22 +0900

それでは、書いていきましょうか。

長文になりそうなので、何度かに分けて投稿しようと思っています。

僕を受け入れてくれた施設は二日間デイサービスのフロアで、三日間は特養のフロアで体験をするようにというお告げを受けました。

これは施設によって変わると思います。五日間デイサービスの場所で体験をしたり、五日間特養の場所で体験をしたりすると思います。

デイサービス(以下DSと省略します)フロアでは、主に利用者の方とコミュニケーションを取り、レクリエーションの時間になれば一緒にレクリエーションをするという内容でした。

DSを利用する方は比較的意識がはっきりしていて、話しかけたらちゃんと返事をしてくれました。

レクリエーションも利用者の方々が楽しめるような内容で、見ている分にはみなさん楽しんでいたように思います。

DSフロアでの体験では、様々な利用者の方の話を聞けて、貴重な体験になりました。二日目のDSでの体験が終わった時に、職員の方に聞かれた質問が特に印象に残りました。

それは一通り記事を書き終えて、最後に書きたいと思います。

次に特養フロアですが、まず先に「特養」について書きましょう。

「特別養護老人ホーム（特養）」は、介護老人福祉施設とも呼ばれ、社会福祉法人や地方自治体が運営する公的な施設です。入居は先着順ではなく、身体上、または精神上、著しい障害があり、介護度が高く、自宅での介護が困難で緊急性が高い方からの順となります。(中略) 特別養護老人ホームでは、施設介護サービス計画に基づき、入浴・排泄・食事などの日常介護や援助、機能訓練などを行います。(介護ぱど「特別養護老人ホーム(特養)とは？」より抜粋)

上記の通りです。また特徴としては、

介護1～5の認定を受け、常に介護が必要な状態で自宅での介護が困難な方
公的な施設のため低料金で利用できるが、入居待ちが非常に多い
近年は全室個室の施設が増えてきている (介護ぱど「特別養護老人ホーム(特養)とは？」より抜粋)

となります。要介護認定1からしか入居が認められないという条件もあります。

個人的な感想として、DSの体験よりも特養での体験が大変でした。

理由として一番大きいのは、やはり意思疎通ができない人が多いことです。

というのも、認知症を患っている入居者の方が多く、話しかけても的外れの答えだったり返事をしてくれなかったりしました。

ただし、みんながみんな認知症というわけでもなく、意識がはっきりしている入居者の方もいました。

その中で、一人の入居者の方と話をしているときに今でも心に残っていることがあります。

そのことについてはまた次回の記事で紹介しますね。今回はこの辺りで終わります。

拙い文でしたが、読んでいただきありがとうございました。

介護等体験

Wed, 19 Aug 2015 22:42:37 +0900

介護等体験での5日間の社会福祉施設においての体験で、いくつか貴重な体験のお話を聴きました。

個人的にとても大切だと思ったのでこうやってブログに書き残しておこうかと思った次第です。

介護等体験を直前に控えて、

・介護等体験って何するんだろう？

・どんな雰囲気なんだろう？

・やっぱり、先輩みんなが言った通りきついのかな？

こういった疑問の答えになればいいかなとも思います。

読んでいただいて、もしよければお友達にも紹介してくださいね。

次の記事から体験で感じたことや思ったことを書いていこうと思いますので、それはまた後日。

初回なのでこのブログがどんなものかを紹介するだけにしました。

記事を読んで思ったことを自由にコメントしてくれたらとても嬉しいです。お待ちしております。

それでは～。