このクラスを受け持たせてもらって2年。

最後の授業は震災による振り替えもあり、9時～17時40分までというハードな時間となった。

本当は10時～15時40分までだったのだけれど、子ども達からの申し出で

このようなハードな時間での授業となったのだった。

メンバーは３年～６年生まで。

６年生はまだしも、３年生は疲れてしまい寝てしまうんじゃないかと

保護者の方は、ちょっぴり不安だったようだ(笑)

さて。。どうなったかと言うと～

授業開始の午前中には、「やっぱりこれって、長いよ～」という声もチラホラ(笑)

でも、どんどん集中力が増してきて最後の時間には、算数のかなり思考力を問う文章題

だったけど、全員しっかり最後まで考えてくれた。

そして、終了時。。。。。

一人の子どもから「ね。。。みんな一人ずつ感想を言おうよ」の一言で

私から子ども達へ。。。。そして子ども達から私へ一言ずつプレゼント

一生懸命私への感謝の言葉を伝える子ども達の顔をみていると

涙がこぼれそうになった。

ひとりひとり、ドラマがあったよね。。。。。

Mちゃんは２年前受け持った時、やっぱり成績の伸び悩みがあった。

意欲はあるし、頑張っているけれど、なかなか成績に結び付かない。

こういうパターンは、理解の仕方に問題があることが多いので

見ていると、目に原因がありそうだと気がついた。

軽い斜視なのだが、Mちゃんの場合これが原因で、見ているものが

脳の中でうまく結びついていないような感じだった。

これでは学習の理解の妨げになっているなと思ったが、手の打ちようがなかった。

何かないかなと探している時、特殊な目の検査士の方に出会った。

紹介して診てもらうことに。

すると、やはり見ているものが、ちゃんと脳の中で像を結んでいなかったらしい。

しかし、Mちゃんの場合はメガネなどの補正ができないタイプだった。

そこで、ご両親に特殊なメガネをかけてもらい、Mちゃんが見えている世界を

再現してみせてもらったそうだ。

それで見えた世界。Mちゃんがどれだけ大変な思いをしていたかわかったそうだ。

そこの帰り道、Mちゃんがぽつんと言った。

「私、もう二つに物が見えなくてもいいのね。」

このことを報告にいらしたお母様が、泣きながら何度も

「先生、初めて聞きました。あの子は物が二つに見えていたんですね。」と言った。

私も泣けてきた。

誰にも理解されずに、辛かっただろうな。。。。

そして、お母様が続けて言った。

「先生、うちの子。。学校から帰って来ると目がビックリするほど

離れているんです。

でも、ここに来て帰ってくる時は、あんまり気にならない程度にしか斜視じゃないんです。

楽しいんでしょうね。」

Mちゃんはメガネでは補正できないタイプだった。

なのに、それからというもの目の玉の位置も正常に見えるような感じになってきた。

それとともに、成績がどんどん伸び始めていった。

それまでご両親が、この子はこれだけやらせても出来ない子と思っていたそうだが、

この一件以来、これだけ無理して頑張っていた子という見方に変わった途端

成績が伸び始めたのだった。

クラスの最後の日、お母様に伝えた。

「今もうMちゃんは、無理のない意欲が育ち始めています。今だったら中学受験に

チャレンジさせてもいいですよ。」

無理のない意欲。

これと、大元に親が喜ぶからという気持ちがあっての「受験したい」とでは

まったく違う。

子どもの中の本来の力を取り戻して、次のステップに見送れる時期がきたと

感じる日が来た時、心から嬉しいと思う。

Mちゃん、わかってもらえてよかったね。



次は、１１年間通ったJくんの話にしますね。

日本はどうなるのかと海外に住む友人達から心配されました。

一方で東京には、深いところで復興のエネルギーがどんどん湧いてきていると
言う人がいます。

私もそれを感じます。

だてに、日本の首都やってきてたんじゃないなって感じ。

皆一人一人ののそれに対する『自覚が』すごい。
無意識かもしれないけど。。。

東京に住んでて、その集合無意識に同調している私達は
いつの間にか、日本のけん引役という大きな責任を引き受けていたんだと
体で感じている今日この頃です。


それぞれの地方は、それぞれの役割があり、そこの集合無意識は
それに賛同していうと言われていたけど、
今回は肌でそれを感じてしまいました。

これから、何が生まれるのかわかりません。

日本は資源のない国です。

今でさえ、輸入しなければ食べることすらもままならないという国になっています。

この日本での世界に誇れる資源は「人」だと思っています。

日本人ならではの繊細な創造力、自然と語り合う力、調和の心
を磨いた時に、世界中で日本人を欲しがるようになるだろうと。

今この地震をきっかけに、世界が日本人というものを
驚きの目でみています。


フジテレビ系列がキャッチフレーズを
つくりました。

「ひとつになろう日本」

ひとつになれる稀な国でもあります。

その、もともとあった能力、個性を育み伸ばしていく。

これからの教育の中にそれが入っている必要があると考えます。


ここから、日本がどう歩むか。。。。
世界が見ています。

[震災後の東京で生まれた、勤め人たちの使命]

アメーバーニュースで同じようなテーマで掲載されたいた記事です。

未曾有の大震災から、都市機能を取り戻すべす頑張ってる皆さんに感動でした。

http://news.ameba.jp/20110326-27/

これは、1年間続けようと思っています。

ボランティアなのですが、一人でも多くの子ども達に届けたいと

言ってくれてるスタッフもいて、嬉しい限りです。

まだ、認知度も低いので参加者ゼロの日もあります。

これは3カ月くらい経って、一応生活的には落ち付いた頃から

本当に必要になってくるものだと思っていますので、のんびりと始めたいと思います。

被災して避難している子ども達、避難していなくても周りでの出来事を

感じて深いところが傷ついている子ども達。。。。

今まで私は、様々な問題を抱えた子どもたちにも出会ってきました。

最初は、「辛い」「恐い」「嫌だ」という感情すらも出せない子ども達が多いのです。

そういう時、物語を聞かせると、それをきっかけにして

言葉にならない感情が噴き出します。

でも、言葉にならないのです。

だから、絵を描いてもらうのです。

最初は、ただ黒でぐるぐる。。。。ずっとぐるぐる。。。。

何も描けず、じーーーっと用紙を見つめたままの子どももいます。

何も強要せず、こういう時間を繰り返し持つことによって、だんだんと

他のものを描き始めていくのです。

それを待ちます。

その後は、赤で炎や戦争みたいなシーンを描き始めたりします。

それも、受け止めていきます。

心の中のものを吐きだしている時なのです。

気が収まるまでこれをやると、次第にいろんな色を使い始めます。

凍りついてた感情が溶け始めたのです。

このようなことを、イメージワーク・絵を描くというプログラムでは行います。

私の経営するRAKUTOとその周辺の生徒さん達へも、同様の授業を行いました。

どのようなことがあったかなどを、少しここで報告させていただきたいと思います。

（被災地・疎開されている子ども達向けが始まりますので、そのひな型として

見ていただけると思います）

今回の地震以来本日まで教室を休講していました。

この3月という時期に、教室を休校するというのは、経営という目からみると

危険な判断でした。

でも、私はこの仕事を始めてから17年続けてこれたのは

「子どもの未来に役立つ本物の教育って何か？」

これが、エンジンになってきました。

これを見つけたい。そして、提供していきたい。その思いが17年私を支えてきたのです。

ですから、震災後に東京でもお母様の姿が見えなくなると不安を訴えるお子様の話などを

耳にし、目に見えない影響があることを感じました。

それだけでも子ども達にとって大変な負担ですが、それに計画停電、

それによる電車のダイヤの乱れ、

また微量ではありますが放射能が検出されているという情報も入ってきていました。

一日でも早く通常に戻してあげたいと願う一方、

外出に伴う危険に少しでも子ども達を晒すリスクも考えますと、

しばらく休講させていただくことにしました。


そして、ただ家に居て不安を感じているお子様への支援と、

日常にできるだけ戻したいという気持ちからｗｅｂによる無料授業を休講期間中実施しました。

結果。。。講師から次のような感想が次々と入ってきました。

2011年3月11日（金）に発生した東北地方太平洋沖地震において、 被災地の皆様に、心よりお見舞い申し上げるとともに、犠牲になられた方々と ご遺族の皆様に対し、深くお悔やみを申し上げます。

また、皆様方におかれましては、くれぐれも無事でいらっしゃること、 一日も早い復興を祈念致します。

報道を見る度に、今被災地の子ども達は、どのような状況にあるのかと 胸を痛めております。

私共RAKUTOは、「子ども達の未来の為になる本物の教育」という観点から 教育を心がけて参りました。

避難所で身を寄せている子ども達に私達ができることは何かと考え、 心のケアを含む内容の教育プログラムを提供することに致しました。

少しの時間でも、日常の時間を取り戻してあげたいという思いから、楽しめるようなプログラムに致しました。

スカイプを使いまして、無料授業の提供を致します。

パソコンが使える場所に限られますが、お子様とご一緒に
その場にいらっしゃる皆様でお聞きいただけますでしょうか。

＝＝【スカイプ無料授業の内容】＝＝＝＝　
　

★イメージワーク・絵画
　★みんなで歌おう理科ソング
　★おどる四字熟語（DVD配信）
　★読み聞かせ名作・考えてみよう創作物語
　★みんなで考える算数（チャレぺ使用）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

配信の時間帯や期間、その他webの使用方法につきましては、 準備が整い次第、RAKUTOホームページに 3/21（月） までに掲載致します。

RAKUTOホームページ　　

　http://www.rakutojp.com/

お手数ですが、被災地のお知り合いの方、関係機関に
こちらを転載していただき、広めて頂けましたら幸いです。

また、カウンセラーの経験のある方で志を同じくしてご協力いただける方がいらっしゃいましたら、下記アドレスまでお知らせ下さい。

raku2@rakutojp.com

災害を体験した子ども達とその周りの方への支援となります。
子供向けのプログラムですが、つい緩んで心に抱えている不安・恐怖等噴出してしまう可能性があります。
その対処も一緒にできる方が、望ましいです。

宜しくお願い致します。

平成23年3月19日RAKUTO　

代表　福島美智子