いろいろ悩みましたが、　普通級で　通級もなしでのスタートです。

授業もスタートするにあたって、リビングでの　うえ君用の　お勉強スペースを作りました。

リビングにあっても　邪魔じゃなくて、インテリアを邪魔しない　勉強スペースを作るようにしました。

子供のために　惜しまずフォローしたり　支援のために準備するけれど、インテリアもある程度　我慢しない事で、私自身の　心の安らぎも残すようにしています。

テレビボードの横に　イケアのＢＥＳＴＡ　シリーズをチョイス。

横のテーブルも　イケアの799円でＧＥＴしたテーブルです。

勉強机ではちょっと収納が足りないということで、サイドにはＤＩＹで引き出し付の収納棚を作りました。

ＢＥＳＴＡ　シリーズの収納の方は、上段は　教科書を入れています。

下の段はオープンにして、ランドセル置き場にしました。

準備が終わったら　白黒の布で隠せば　リビングのインテリアを邪魔しないようにしています。

うえ君が一人で時間割ができるように　１００円ショップで書類ケースを５つ購入し、

教科書の写真を撮り、ひらがなと平行して札を貼り付けました。

これで、毎日家に帰ったら　教科書を戻して、そこから時間割を見ながら　ランドセルに入れて準備をしています。　視覚優位な子なので、教科書の写真と一緒にすることで　間違いを減らすことができました。

教科が増えたら、またどうするかは　その時考える予定です。

また上部扉裏の部分に　時間割　を貼り付けているので　ランドセルに　教科書の出し入れをする時に　

時間割を見ながら　　準備できるので　使いやすいようになってます。

終われば扉を閉じるので　ごちゃつかないし、　リビングがスッキリします。

親としても　　後ろから一緒に間違いが無いか確認できるので　スムーズに準備をすることが　

できます。

朝の仕度の仕方は、一覧表を作成しました。

一覧表には　時計とデジタルの両方の表示を作りました。

で、一覧表の上に時計と、デジタルの時計を両方用意して、一目瞭然の状態にしました。

イラストでの表示は15分刻みで表にしました。

15分刻みでの表示は　親としてもわかりやすいし、子供としても　15分刻みがわかりやすいみたいです。

あと、お腹が弱い　うえ君用に　しっかりうんちタイムも15分とりました。

これが毎日のリズムになるので、　この15分刻みのタイムスケジュールが体に叩き込んでいったら、一覧表は　取り外す予定です。

手取り、足取りの支援状態ですが、　うえ君は　これで　一人で学校の準備をする事ができます。

朝の支度も　自分で　確認しながら行っています。

一番の難関は　早起きする、ということでしたが、それもクリアする事が　できています。

・・・・今のところは、ね☆

最近では　やたらと　見せてくれます。

園では　お友達できてるようで　女の子中心に遊んでいるようです。

園では　先生に　新しいことには　しばらく様子をみて手をつけず　先生の方が促すと　始めるとこのこと。

慎重で　大人しいですが　元気ですといわれています。

水泳では　浮き輪があれば　バタ足で泳ぐことができるようになりました。

また　水中眼鏡を買ってあげたのが　きっかけで　眼鏡をつけると　顔をつけることができるようになりました。

言葉の面では。。。

何かを伝えようとするとき　まだ難しい面はあるかな、、と。

例えば　今日園で　何して遊んだの？

という質問だったら　『ブロックで遊んだよ』　など簡単な返しはできますが

ブロックでどんな遊びをしたの？　っていうと

〇〇ちゃんと　ばんばん～ってやったの（鉄砲つくって　打ち合った）。　という感じになり

説明ということでは　まだまだ未熟です。

自分の考えていることが　まだ言葉にするには難しいようで　会話としてはレベル１かな。という感じです。

今年初めて海につれていきましたが　すごく楽しいようで　１日入りっぱなしでした。

日焼け止めガッツリ塗ってるのに真っ黒に焼けてます☆

今年はもう２回行きましたが　まだまだ最低２回は　いきたいです☆

はいはい　卒業。

元気に酔拳しながら　歩いてます。

発語は

パパ、ママ、マンマ、ちょうちょ、わんわん、茶茶、クック（靴）、ブーブー（車）

絵本大好きで　しまじろうの　いないいないばあ　のある所だとか　タオルの部分をめくるとワンチャンがでてくる所なんか　声をだして喜びます。

寝る前の絵本。　『じゃーじゃー、びりびりは　どこ？』っていうと

ベットから降りて　絵本をもってきてくれます。　

その他　よく真似もし、指さししながら　いろいろな発見を教えてくれます。

食べる時は　同じものを用意しないと　怒ったり、おにいちゃんのカップをとって　飲もうとしたり

成長著しいの一言！

オムツを交換したい時、　ゴロンして～　とお願いすると、マットにゴロンとして　オムツ交換させてくれます☆

あと　公園行こうか～　というと　玄関に歩いていって　『くっく～』といいながら　靴を履かせてもらうのまってます。

すごい。。　ゆっくりな成長だった　ウエ君を考えると　ほんと早いな～　と思ってしまいます。

シタ君　現在1歳2ヶ月。　元気いっぱいです☆

実年齢　3歳５ヶ月（発達指数100）

姿勢・運動　3歳１ヶ月（発達指数　90）

認知・適応　3歳0ヶ月（発達指数　88）

言語・社会　3歳0ヶ月（発達指数　88）

総合　　　　3歳０ヶ月（発達指数　88）　　という結果になりました。

5ヶ月遅れ　という感じです。

認知・適応の項目で　1歳半の開きがあったのですが、問題の内容を理解していないため出てきたと思われると記してありました。

sonoとしては　思っていたよりも発達の遅れがそれ程なくて　ホッとしました。

旦那は　発達の遅れはない　と思っていたようで　結果内容を聞いて　かなりのショックを受けておりました。

運動は　ケンケンが　できない。

認知・適応では　　折り紙を二回折ることが　不器用でNG　と　円を描いてと言われて　円が理解できず　グルグル書きをしてしまいNG。（丸を描いて　といえば　できたかも）

言語・社会では　表情の　驚きと怒りが　理解できずNG　あと性別・了解の項目で　NGでした。

検査内容を確認すると　今の息子の等身大の成長過程だと思えました。

了解のテストの項目をみると　３歳～３歳半未満の発達で　こんなレベルが高いものを理解できるのか！！

と正直すごく　驚きました。

まあ、　うちの息子がそこまでの発達に達していなかったので　驚くんですけどね。。。。。

了解Ⅰ内での　ウエ君の回答内容です。

１）お腹がすいたら　どうする？　　→　お腹がすいた～　

２）眠くなったらどうする？　　→　　　する

３）寒くなったらどうする？　　→　　　いいよ

・・・・・・・・・。

まさに　チンプンカンプン。凹　

まあ要するに　問題の内容というか　質問自体理解してないでしょウエ君。という感じです。

１）のお腹がすいたら　の質問の答えは　　きっと　『お腹がすいた　っていうよ』といいたかったのかな（苦笑）

でもそれでも　間違ってますから！

お腹がすいた～　ってママにいって　食べ物をだしてもらう　くらいまでいえるなら　OKですけどね。

まあ、　なんにせよ　ウエ君には　地道に教えていこうと思います。

単語はだいぶ覚えてきてるみたいだけど　やっぱりまだ　長文とかは理解が苦手で質問しても　スルーしてしまいことがあるから　まだまだ　短い文章で伝えていく必要があるようです。

就学してから　ウエ君が困らないように　頑張るぞ！

とりあえず今は　運動の　ケンケンの練習中です。

ケンケンはまだ出来ないけれど　ケン　パー　までは　できているので後もう少しって感じかな♪

ウエ君　３歳半になりました。

でも　シタ君　成長今の所　順調です。

運動面でも　平均。つかまり立ちは　生後７ヶ月くらいからはしてるし　はいはいで動き回ってます。

目線も　OK。目は合うし　今の所問題ないかな。

共同注視も　sonoが指視して　ちゃんとその先を見てくれてます。

9ヶ月に入って　シタ君はバイバイと　パチパチが出来るようになってきたかな。

毎回してくれるわけでは　ないですが　昨日は両手で　バイバイしてくれました。

パチパチは　ご機嫌な時に　パチパチと２，３回してます。

そんな事を下書きしておいて　１週間後たってくると

バイバイ～というと　ちゃんとバイバイしてくれるように。　１週間前は　自分に向かってバイバイしてたのに

今は　ちょっとちょっと～という感じの　バイバイに変化してきました。

すごい成長の早さなんだな～。赤ちゃんって。

ウエ君にいじめらたら　泣きながら私の所にハイハイしてきてくれます。

で、抱っこするまで　ｓｏｎｏを見上げて　泣きながら抱っこアピール。

順調。　

指差しは　まだだけど　シタ君の　心の発見を教えてくれる日を楽しみに待っていようと思います。

シタ君　９ヶ月半です。

で、発達検査をおととい行いました。

詳しい結果は後日ですが　とりあえず現時点では　障碍とは考えにくいそうです。

ひとつとして　検査の人とのやりとりが　しっかりとできたこと。

遅れているものの　発達のバランスがいい。（凹凸がない）。ということでした。

検査の時は　検査の人とウエ君の2人だけで検査を行い　母親は別室にて待機する形だったので

検査をしているやりとりは　一切わからなかったのですが　先生とちゃんとやりとりができていたというのは　

ほっとしました。

言葉の遅れも　当初よりかは目立たなくなってきているみたいです。

ただ、言い回しがいつも聞いていない事だと　やっぱり言葉が遅れている分なのか　理解できていない事がいくつかあったようです。

現時点では障碍は考えにくいようですが　発達指数はしっかり注意していかなければならない数値でした。

100が平均なところを　　発達指数が80位だそうで。。。

約半年遅れなんです。凹

3歳から3歳半未満までに出来る項目は　10位あって２、３つ位しかできていなかったです。。

現時点で3歳５ヶ月。　これはどうなの？？という感じです。

3歳までの項目は８割くらいできてましたが　

折り紙の検査はが全滅で、ちょっと真剣に対策しないと　やばい。。

詳しい検査内容は　後日頂けるようですが　検査後は　どうも心が落ち着かず

不器用なウエ君の改善を含めて　1時間半の山登り＆　芝生で　裸足になって　追いかけっこ（３０分）を連日で

実行してしまいました。

指先が不器用なのは　腕の上腕筋がしっかりついていない、体幹が弱いというのが挙げられるので

その強化に取り組むことにしました。

不器用な子には　運動をさせて促す。　回り道なようだけれど　これが一番確実な方法。

久々の運動に　sonoの体は　筋肉痛になりました。

でも　入園までは　しばらく　スパルタ運動でトライしてみようと思ってます。

山登りも　どんぐりを拾ったり　落ち葉を踏んで遊んだりと　ウエ君に楽しんでもらうようにしているので

嫌がらず　喜んで登ってくれます。

芝生での追いかけっこは　よっぽど楽しかったのか　『また　昨日（明日といっている）も遊ぼうね！』と口うるさく言ってくるくらいです。

この寒空に　親子裸足で　枯れた芝生をかけないながら　走り回っている姿は　なんとも鬼畜な感じですが

意外と寒くなくて　逆に　走り回っているせいか　暑くて汗がでるくらいです。

ダイエット代わりにもなるし　できる限りしばらくは　体力勝負でいきたいと思います。

ウエ君　3歳５ヶ月です。

なんと！！　ついに、　初恋をしてしまったみたいです

それは　いつも定期的に遊んでいる　お友達。

ママとしても　その子は　すご～くかわいいと思ってたんですが

ウエ君も　かわいい～と言ってたので　

美的感覚　バッチリあるみたいです。

以前の時は　あまりお友達の名前言えなかったんですが　最近はすぐ覚えるようになってたので

以前写真を撮っておいたのを　出してきて　遊ぶお友達の名前を教えてあげたんです。

そうすると

ウエ君、　その名前を言っている内に　一人の女の子の　名前だけ　やけに何度も復唱するんです。

ウエ君　『め～ちゃん、　めぃちゃん、　め～ちゃん！！』

SONOは　それがちょっと　気になってウエ君に　聞いてみたんでした。

ＳＯＮＯ『　ウエ君、メイちゃんの事好きなの？』　

ウエ君『　うん！！！好き～！』

SONO『・・・・・・・。』　

お友達として好きなのかどうなのか　わからなかったんですが　その時は　そのままスルーしておりました。

そして　そのお友達と遊ぶ時がきたんですが、ウエ君は　どうなったかというと、

ウエ君　『め～ちゃん！！　遊ぼ～！！』

　　　　　『めぃちゃ～ん　、こっち　こっち』

　　　　『めぃ～　ちゃん！！あのね、〇×■△～』

メイちゃんコール　連発。　メイちゃんが遠くにいようが　何していようが　

めいちゃん、めいちゃん。　

仕舞いには　金魚の糞のように　ついて廻っておりました。。。。

まあ、　しつこい程のついて廻る状態じゃなかったけれど他の子もいるのにぃ。。ウエ君～。

ＳＯＮＯは　流石に　メイちゃんのママに　『ごめんね～っ』と謝っておりました。

でも、　人を好きになる事は　悪い事じゃない。

ウエ君の成長を感じた出来事なのでありました。

また　一つ大人になったね。　ウエ君！

ドキドキの3歳児健診。

前日は　なんだか眠れない状態でした。

なんせ　発達検査があるから。。。

さて、その心配だった　発達検査ですが、ウエ君。おおよそ答える事ができました。

ただ　基本的に　超～内気な　臆病でもある　ウエ君。

発達検査をする　お姉さんを前に　もじもじもじもじ　くねくねくねくね　　

大変なのでありました。

発達検査の内容です。

先生：こんにちは！

うえ　『・・・・・・こんにちは。』

先生：お名前はなんていうのかな？

うえ　『・・・・・・・・。』

sono『　お名前なんていうのって　きいてるよ？！』

うえ　『・・・〇〇　〇〇』

正直、ウエ君のお答え　答えていても　あまりにも　小さな声で聞こえないことも　しばしば。

まわりも同じ検査して話をしているので　普通の声でも聞きずらい位なのに　とにかく　聞き取るのが大変なくらいなのでありました。

その他

物の用途の質問も　もじもじ　しながら　時には　黙りこむこともありながら　

なんとか　答える事ができました。

その他　大きい、小さいのはどっち　の質問、

イラストの名前の質問

色の質問　　等も　もじもじ　しながらこなしていってくれました。

ただ　一つできなかったものが・・・・。

積み木の　ブロックを使った　トラックの模倣。

検査の人がつくった　ブロックで作ったトラックの模倣をしようとはせず　全部自分で遊ぼうとしてしまって　

できませんでした。

SONOも　『ウエ君、これは　お姉さんのブロックで　これがウエ君の分だよ？　これと　同じもの作ってみて？』

の言葉も添えたんですが　無視して　遊び始めてしまいました。。。。凹。

1歳９ヶ月の時　発達検査をしたんですが　その時も　この検査　できなかったよな～。

と思いながら　みておりました。

その時の事を思い出して　ちょっと落ち込んで　思わず目がうるうるしてきてしまった　sonoでありました。

ただ　結果検査したお姉さんから　

トラックの模倣はできなかったけれど　この雰囲気で出来ない事もあるので　そこまで気にされなくても大丈夫だと思いますよ？

その他の　質問はほぼできていたし、　名前や　年齢、物の用途、色の認識、大小の概念も　答えられてたのでお子さんちゃんと　成長されていますよ？

といってもらえたのでした。

もともと　発達支援センターには　週一で　現在通っているから　要観察状態なのかは　わからなかったけれど

うちに帰って落ち着いた時　1歳半健診で　物の名前を聞かれて　応答の指差しが　一切できなかった　ウエ君を思い出したんでした。

ちゃんと　ウエ君成長してるんでした。　

しかも　抜粋した内容ではあったけれど　2歳半～3歳までの発達内容の質問に答える事ができてたのでありました。

トラック模倣も　家に着くなり　挑戦。　

するとそれも　できたので　何とかなるのかな？とも思えたのであります。

言葉の遅れは　まだあるけれど　とりあえず　成長が追いついてきているんだな。

と思えた　出来事なのでありました。

めでたし　めでたし♪　

・・・・・・・・じゃ　なかった！

注意しなきゃいけないことがありました。

それは　体重。

ウエ君、　痩せ気味　に丸を打たれたのでありました。

身長90.5センチ　体重　10.56kg　　

これは　先生に　要観察になりますよ～　と言われました。

あぁ、　この食が細い　ウエ君をいかに　食べさせるかが今後の課題になりそうです。。。

以上！ちょっぴり　凹んだけれど　成長も感じる事ができた　3歳児健診なのでありました。

いないいない　ばぁ～　とやってみたら　『あは　あは』　と笑ってくれるようになりました。

っていうか　　生後４ヶ月なる前には　完全に寝返り習得してしまいました！！！

今では　仰向けにしても　すぐに起き上がって　周りをキョロキョロしています☆。

すごいな。。　シタ君。

でも　起き上がっても　仰向けにもどれないみたいで　泣いて助けを呼んできますがこの年齢では　十分です☆

おもちゃも　手を伸ばして　興味津々に触って　かぶりついております☆

よしよし。

後は　sonoを見つけると　にこにこ～と笑って　手足をばたばた　させてくれるから

なんだか　嬉しいの一言です。

便秘気味だった　シタ君でしたが　寝返りできるようになってから　運動量が増えたせいか（？！）

毎日出るようになりました。

シタ君、順調な　成長！の一言につきます。