前回の中高一貫校の英語対策に向けた英語教室探しの続きで、

今回は個別教室編です。

個別指導教室ってテレビなどメディアでの宣伝が多いですよね...

我が家の近隣のターミナル駅前にはメディアなどでお馴染みの教室から、

本当に個人で運営されているような塾まで無数にありました。

我が家夫婦の中では、

個別指導なら娘が学校で習っているペースに合わせて指導を受けられて、

わからないところや躓いたところがあれば、

都度確認できて娘が理解できるまで立ち止まってくれるだろうと思い、

個別指導を最優先に考えて探していました...

結果...

「申し訳ございませんが、当塾では娘さんの通う学校の生徒さんには対応できません。」

なぜ...

電話での相談、訪問して説明を伺うなど、全て合わせて20件近く問い合わせして、

9割くらいは上記の返答でした...

残りの教室も、

「もし希望されればお受けはしますが...」

といった具合でとても後ろ向きな感じでした。

娘の中学は学力的に一目を置かれるような学校ではなく、普通の中堅私立なんですけど...

唯一、1校だけ、

「大丈夫です... ○○中学の生徒さんを教えられる体制が確立されております」

といった具合の超がつくほどの前向きな対応をしてくれる教室がありました。

こちらはテレビでは見かけませんが、何かのおりに目にするそれなりの規模の個別指導塾でして、

実は我が家夫婦が英語対策を色々と検討するにあたり、

当初は英会話教室や進学塾も含めた中で第一希望にしていたところでした。

ただ、室長から説明を伺ったり教室の様子などを見学させていただいた中で、

ちょっと違うかなぁと感じることがいくつかあり、最終的にはお断りさせていただきました。

またまた長くなってきましたのでこの先は次回へ。

本日もお付き合いいただきましてありがとうございました。

いったんブログ生活から離れてからというもの、

面倒くさがりな性格もあり、ついつい更新しそびれてしまいます...

という訳で、今後ものんびりやっていきます...

さて、この時期は中学受験が一通り終了し、

各学校で説明会や制服採寸なども始まっている頃でしょうか。

我が家の１年前のこの時期は「英語をどうしようか...」という話題でもちきりでした。

市進で受けていた中学準備講座的な英語の授業での感触を娘に聞いた限りでは、

「お先真っ暗とは正しくこの事か...」と、我が家は絶望と恐怖に包まれてました...

中学校ではきっとものすごいスピードで授業が進んでいくだろうと思うと、

入学前のこの時期から、しっかりと予習して準備するとともに、

「苦手意識を持たないように自信を持たせねば...」という事で、

英語教室を検討（親的には絶対入会）することにしました。

実は、やはり私自身も中学入学の1ヶ月前くらいから英語教室に通ってました。

私が通っていた英語教室は大手ではなく駅前の雑居ビルにある小規模教室でした。

その時のカリキュラムは週に2回、

外国人の先生との英会話レッスンが1回と日本人の先生による学校英語が1回でした。

この英語教室は中学卒業まで続けましたが、英会話はあまり効果を実感できていませんでした。

ですが学校英語については通っていたおかげで、

中学生の間は定期テストの点数もほぼほぼ9割はとれてましたし、

県立の高校入試の英語も自己採点では1問間違いでした。

そんな感じで英語に関しては自信を持てており、当時の私の柱となってましたので

娘にも同じような感じで...と思った次第です。

という訳で、有名無名、規模の大小問わず色々と片っ端から探しましたよ

英会話教室・個別指導塾・中高一貫校生向け塾などなど...

そしてその中から10件くらいは、第一段階として私達夫婦が見学を兼ねて説明を聞きにいきました。

まずは英会話教室ですが、

私の体験もあり、英会話だけでなく学校英語も教えてくれるクラスがある教室に絞って探しました。

いくつか候補はみつかりまして、その中の1校には一度直接訪問しお話を伺ってきました。

その教室は英語の他に数学も教えられるとのことで、英語・英会話・数学の3科目展開でした。

カリキュラムも中高一貫校生向けと高校受験向けで別れてました。

3科目のうち英語と数学は、1クラス最大3人までで、

同レベルの子供でクラスを編成し、それが複数存在するというスタイルでした。

教室の壁には各学年・科目毎に教室内テストの上位者ランキングが張り出されてましたが、

渋幕・市川・東邦・秀英・芝柏・専松・国府台女子の他、東京の学校名もあったと記憶してます。

指導方針やカリキュラム、講師の方々の紹介など丁寧に説明いただき、とても好印象を受けました。

説明を聞きながら、「多分ここにお願いすることになるだろうね」なんて夫婦で話してました。

長くなってきたので続きはまた次回にしますね。

本日も最後までお付き合いいただきましてありがとうございました。

本日のランチは初訪問のお店です。

みそミニ　味玉トッピング　野菜・脂少なめ　生姜なし

美味しかったのですが、ちょっとしょっぱかったです。

生姜は無しにしないほうが良かったのかなぁ...

さて、本日はお題の通り中学進学に向けてを振り返ります。

我が家が一番不安に感じていたのは英語についてです。

中高一貫校は学習のスピードがとても速いと聞いていたので、

英語についてほぼ初心者の娘が、出だしから躓いて落ちこぼれたらどうしよう...

そんなことばかり考えてました。

娘の小学校でも英語の授業がありましたが、

娘から話を聞くかぎりとても不安な気持ちにさせられてましたので...

というわけで我が家なりに色々と対策を考えたのですが、

それはまた別の機会でふれていこうと思います。

とりあえず我が家では、中学１年生から毎年英検の級を１つ上げるということを目標に設定しました。

中学１年の今年は４級からスタートし無事に合格することができました。

せっかくだから、「どんどん前倒しして受けていけば...」と煽ってみましたが、

娘は「受かったんだから今年度はもう受けん...」だそうです...

我が家では娘が塾に通うまで...いや、むしろ小学５年生になるぐらいまで、

中学受験をする事や中高一貫校に通う事を全く考えてなかったのですが、

今から思えば「小さい頃から英語教室に通わせてれば良かった...」なんて後悔してます。

中学進学に向けて...

そういえば市進にも中学準備講座みたいなのあったなぁ...

娘の感想では、

「同クラのメンバー・先生との久し振りの鬼気迫らない楽しい授業だった...」

「お別れ会的な...」

なんて言ってました...

無料じゃないんだけど...

本日も最後まで読んでいただきありがとうございました...

ブログ再開という事で、これまでを大雑把にまとめます。

塾

我が家の娘が通っていた塾は市進学院という塾でした。

入塾したのは４年生の中途半端なタイミングです。

我が家では、私も恐妻も中学受験とは全く無縁な生活を送ってきたので、

中学受験に対しての知識などはないし、させるつもりも全くありませんでした。

ところが、日能研からのチラシを見た娘が「塾に通いたい...」と言い出しまして、

「勉強したいなんて変な子だなぁ...」と思いながらも通わせることになりました。

とはいえ、親が全くの無知なものですから、

娘が４年生の間は中学受験をするのかもはっきりしない宙ぶらりんな状態で通わせてました。

なので当然娘とも中学校について具体的な話をすることも、学校見学等に参加することもありませんでした。

我が家の娘が塾通いを始めるにあたり、

恐妻は、娘と幼稚園が一緒だったＹ君家から色々とアドバイスを受けておりました。

中学受験塾のカリキュラムが４年生～(３年生の２月)始まるという事さえ知らなかった我が家ですので、

Ｙ君家には色々とフォローしていただきました...

その中でも特に我が家が意識していたのが、

「算数が大事...」

「わからないところをそのままにしない...」

という事でした。

なので、算数については入塾してからというもの、塾の授業がどんどん進んでいっても、

家庭学習では恐妻と娘は４年生のテキストの最初から一つ一つじっくり進めてました。

という訳で塾の進度に追いついたのは５年生の秋ぐらいです。

成績

入塾した４年生の時はクラスが１つしかありませんでした。

当時の成績は偏差値５０～５５くらいでした。

５年生に上がった時にクラスが２クラスに分かれました。

また、途中で別教室の５Ｌ１０というクラスに移動することになりました。

５年生の成績は偏差値５５～７０くらいでした。

６年生では６Ｆクラスに在籍してました。

ただ成績は伸び悩み、偏差値６０～６６くらいでした。

イメージとしては、受験本番に向かってドンドン下がっていった感じです...

ある時突然成績が伸び始めるといった話を聞くことがありますが、

それが我が家では５年生の時でした...

また、我が家の娘の中学受験生活の中で、娘が志望した学校は２校ありました。

その具体的な志望校を口にしだしたのも５年生の時でしたので、

志望校を本人が意識するのと勉強の成果にも何か関係性があるのかもしれませんね...

そして、６年生になった時にはその内の１校のことしか言わなくなり、

明確に「〇〇に行きたい...」というようになってました。

結果

まず結論から言うと志望校に進むことはできませんでした。

現在の進学先は５年生の時に口にしていた２校のうちのもう一つの学校です。

素人の分析なので的外れなのかもしれませんが、

振り返って思うのは、娘はすごく幼かったなぁという事です...

５年生の時は塾の日数や時間もそんなに長くなく、

いつも恐妻と楽しく一緒に家庭学習という日々を過ごしてましたが、

６Ｆになり出される課題・宿題に追われる毎日、

コロナで学校が休校になり、塾もＺｏｏｍ中心になり通塾時間が無くなったことにより、

時間は増えましたがその分出される課題の量も増えて、娘にはキャパオーバーだったんだと思います...

それまでは親が勉強の計画など随所で采配を振るってきましたが、

６Ｆでは、休校中は膨大な課題量に対して終わらせる事で精一杯、

再開後は授業終了後は教室が閉まるギリギリまで自習室でお勉強ということで、

親の采配で進めてきた娘には酷だったと思います。

完全な親のミスで娘には辛い思いをさせてしまいました...

という訳で随分端折りましたが、６年生の１年間は本当にモヤモヤな１年間で、

勉強量・時間と成績がリンクせず、望み通りの結果とはなりませんでした。

以上、なんだかすごくネガティブな内容になってしまいましたが、

娘は現在とても楽しそうに中高一貫校ライフを満喫しております...

また、私と恐妻も上記の事を教訓にして、中学受験終了後から今に至るまでを過ごしてきました。

という訳で、中学受験終了後から現在までの事や、幼稚園が一緒だったＹ君の事、

これまた幼稚園が一緒で習い事のピアノも一緒の幼馴染Ｎちゃんとの事など、

のんびりと更新していきたいと思います。

もしよろしければ今後もお付き合いいただければ嬉しいです。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました...

中学受験を経て現在中高一貫校に通う中学１年の娘を持つダメパパどんと申します...

約1年の間冬眠してしまったので、しばらくの間は過去の振り返り記事が多いと思います。

また、更新も頻繁にはしませんので面白みのないブログだと思いますが、

もしよろしければお付き合いいただければと思います...